主流媒體重大主題報道的模式創(chuàng)新

何佳輝 謝明輝 趙慧

【摘要】本文以中央廣播電視總臺中國之聲系列報道《70年趕考成績單》《我們村里的年輕人》和《影像中的黨史》為研究對象，從報道主題選擇、報道對象選取、報道視角呈現(xiàn)以及表達(dá)方式創(chuàng)新等方面進(jìn)行分析，探討融媒時代主流媒體重大主題報道的呈現(xiàn)模式變化與理念創(chuàng)新。

【關(guān)鍵詞】重大主題報道? ?框架分析? ?報道理念

【中圖分類號】G220? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

重大主題報道是圍繞黨和政府的中心工作、戰(zhàn)略規(guī)劃、社會熱點(diǎn)以及典型宣傳等，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行采寫、制作和播出的新聞產(chǎn)品。重大主題包括黨和政府的大政方針、關(guān)乎全局的工作部署以及一段時間中的中心工作、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的成就、關(guān)乎人民根本利益的重大舉措和重大事件等。①

近年來，主流媒體一直將重大主題報道放在工作中的突出位置，聚焦主線，采制刊播了眾多優(yōu)秀作品。中央廣播電視總臺（簡稱總臺）中國之聲就曾陸續(xù)推出了若干重大主題系列報道，如2019年9月推出的系列報道《70年趕考成績單》、2020年10月推出的系列報道《我們村里的年輕人》、2021年6月推出的20集系列報道《影像中的黨史》，這三組媒介產(chǎn)品具有強(qiáng)烈的傳播主體意識，通過傳統(tǒng)媒體與新興媒體的深入融合，形成全媒體傳播矩陣，促進(jìn)了重要議題的效果聚合，達(dá)到了傳播的正效應(yīng)。三組系列報道在傳播平臺和傳播內(nèi)容的雙重作用下，取得了較好的傳播效果，也在一定程度上為重大主題系列報道的發(fā)展傳播提供了可借鑒經(jīng)驗(yàn)。

一、三組系列報道的內(nèi)容理解與解讀

通過對三組系列報道內(nèi)容的深入解讀與理解，我們可以看到主流媒體重大主題報道呈現(xiàn)出的特點(diǎn)。

（一）報道主題

1.報道主題的對比性

作為中國之聲推出的慶祝新中國成立70周年特別策劃，《70年趕考成績單》系列報道中包含了大量數(shù)據(jù)、圖片、文字對比。首先在數(shù)據(jù)方面，每一篇報道的開頭段落都涉及了大量數(shù)據(jù)性信息，如在交通篇中提到，截至2018年末，我國鐵路營業(yè)總里程達(dá)到13.2萬公里，較1949年增長5倍;公路總里程485萬公里，是1949年的60倍。這段數(shù)據(jù)信息非常直觀地展現(xiàn)了我國在交通領(lǐng)域的發(fā)展成果。其次，報道中通過對新老照片的交替使用，可以在視覺上形成巨大的落差感，報道中還多次使用“歷史性變化”“以前……現(xiàn)在……”“從……到……”等具有比較性質(zhì)的文字，通過這種對比展示我國在醫(yī)療、教育、文化、飲食等多個領(lǐng)域的巨大變化。

《70年趕考成績單》所傳導(dǎo)的主流價值觀體現(xiàn)在內(nèi)容采集、制作、傳播的每一個環(huán)節(jié)，它能為人們提供正向的價值判斷，具有展現(xiàn)國家形象、提供正確的輿論導(dǎo)向功能。

2.報道主題的小切口、微視化

《我們村里的年輕人》系列報道選材體現(xiàn)出“大變化、小切口”的特點(diǎn)。無論是人物選擇還是事件報道，都體現(xiàn)出小切口、微視化，從個人的經(jīng)歷映射整個社會的發(fā)展。例如，《織染一片藍(lán)天》的報道對象楊成蘭，她是貴州黔東南苗族侗族自治州榕江縣栽麻鎮(zhèn)豐登村走出去的第一位大學(xué)生，她用古老的侗族藍(lán)靛織染技藝，改變了村里貧窮落后的境況，讓村里人全部實(shí)現(xiàn)脫貧。

3.報道主題的時代性與深刻性

重大主題的系列報道更應(yīng)順應(yīng)時代的發(fā)展。《閩寧共話山海情緣》中講述了習(xí)近平總書記牽掛的“移民搬遷”問題。寧夏中南部永寧縣閩寧鎮(zhèn)從上世紀(jì)90年代飛沙走石的“干沙灘”發(fā)展到今天寸土寸金的“金沙灘”，人們的生活水平和思想高度都有了質(zhì)的提升，讓大家看到了曾經(jīng)“苦瘠甲天下”的寧夏西海固地區(qū)告別絕對貧困的偉大壯舉。

（二）報道角度

1.立足時代發(fā)展的高度

這三組系列報道所傳導(dǎo)的主流價值觀體現(xiàn)在內(nèi)容采集、制作、傳播的每一個環(huán)節(jié)。2020年是脫貧攻堅(jiān)決勝之年，系列報道《我們村里的年輕人》從脫貧“最后一公里”的10張面孔出發(fā)，如傳統(tǒng)織染手藝人楊成蘭、農(nóng)產(chǎn)品銷售能手米存民、養(yǎng)羊?qū)I(yè)戶王路迎等，深入扶貧攻堅(jiān)一線，挖掘群眾身邊的故事。這些能干的年輕人都有一個共同的特點(diǎn)：他們不僅在大山里富裕了起來，還成為村民的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)全村人一起脫貧致富，這使得“精準(zhǔn)扶貧”的政策更加深入人心，起到了正面宣傳引導(dǎo)的作用。

黨的百年奮斗歷程，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，也誕生了多部反映他們光輝事跡的優(yōu)秀影片，很多共產(chǎn)黨員的形象通過銀幕直抵人心。為了慶祝黨的百年華誕，中國之聲策劃了《影像中的黨史》系列報道。借助音頻報道講述黨史故事，傳誦黨史精神，以此激勵新時代的青年們能夠勇于擔(dān)當(dāng)、牢記使命，向革命烈士致敬。

2.報道視角的平民化

這三組系列報道以平民化的視角進(jìn)行呈現(xiàn)，展現(xiàn)出來的都是主人公普通的生活?！?0年趕考成績單》系列報道選擇了百姓關(guān)心的10個話題來展現(xiàn)70年來的偉大成果，報道選擇的采訪對象都非常有講究，首先是30多位受訪群眾涵蓋了不同年齡段、不同性別的聲音，分別談?wù)撌鼙婈P(guān)心的不同主題，有教育、醫(yī)療、旅游、出行等;其次是選擇的人物與受眾生活具有貼近性，在教育篇《小小讀書郎》中有一位很特別的受訪者蘇明娟，她就是當(dāng)年?duì)縿恿藷o數(shù)人內(nèi)心的一張名為“我要上學(xué)”照片中的大眼睛女孩，從渴望上學(xué)到學(xué)有所成，蘇明娟做到了用知識改變命運(yùn)，同時也見證了中國教育硬件設(shè)施的改善、教育政策的落實(shí)。

《我們村里的年輕人》整組系列報道中，主持人時常以嘮家常的方式將新聞當(dāng)事人的故事娓娓道來，以小見大，讓廣播報道 “接地氣”?！丁翱招拇濉比计鹬赂粔簟分杏羞@樣一段對話：

村里的老人們也覺得，有了年輕人，現(xiàn)在的黨定村活泛得很。可以有人教自己咋用這智能手機(jī)。

村民：怎么按、怎么壓都返不回去。你剛才咋弄的？

王路迎：看，用手劃一下，出來一個箭頭，都是這么返回的。

村民：哎，這怪了！到底是年齡大了，咋還是不行？

王路迎：活到老學(xué)到老嘛，不急，慢慢學(xué)。

這看似簡單的對話，卻用質(zhì)樸的語言和通俗的文字表達(dá)了報道對象與村民之間融洽互助的關(guān)系。這樣充滿人情味的報道角度更能讓聽眾產(chǎn)生共鳴。

《影像中的黨史》也都是用一些微妙細(xì)小、有趣的情節(jié)和事例進(jìn)行生動報道的。比如：黃大年的司機(jī)劉國秋在得知黃大年逝世之后說：“這車我開不了了，眼淚就是刷刷地往下淌?！庇纱丝梢?，黃大年與周圍人之間的感情有多深厚。

這些小的細(xì)節(jié)，能夠讓我們對報道中的人物形象有更加立體、全面的認(rèn)識，更易被先進(jìn)人物的精神所感染。

（三）表達(dá)方式

1.故事化敘事結(jié)構(gòu)

報道的敘述方式影響著受眾的收聽感受與報道的傳播效果。廣播想要做出好新聞，離不開好的故事講述。

《70年趕考成績單》系列報道通過百姓的口吻以真實(shí)、直接的方式去談變化、談發(fā)展，從百姓的感受中展現(xiàn)70年來偉大成就。在《我家挨著長安街》這篇報道中，鐵路職工張福順最開始住的是要用扁擔(dān)挑水、用煤球爐子取暖的大雜院，隨著孩子長大，房子就越加擁擠，到90年代商品房出現(xiàn)之后，張福順家才買了一套房子。通過老百姓樸實(shí)且真實(shí)的言語以及切身感受的生活體驗(yàn)構(gòu)建起國家發(fā)展沉甸甸的“成績單”。

系列報道《我們村里的年輕人》注重結(jié)合多種寫作形式，大量借鑒描寫、敘事、抒情、議論等手法，善于抓生活化的細(xì)節(jié)以及人物的言談笑貌，做到以情動人。例如，《在希望的瓜田上》：

離西瓜田不遠(yuǎn)有一條小河，黃有生喜歡把魚竿斜插在地里，在岸邊樹蔭下打盹，這是一天里他僅有的悠閑時光，等到傍晚，黃有生又要鉆進(jìn)瓜棚，忙到半夜。

這種細(xì)致入微的故事性的敘述方式，增強(qiáng)了與聽眾之間的共鳴，將采訪捕捉到的內(nèi)容和豐富的故事內(nèi)核結(jié)合并充分展現(xiàn)。

《影像中的黨史》系列報道也由一個個生動故事展開。在《改革理想的守望者》中講述了電影《血，總是熱的》產(chǎn)生的原因、電影劇本創(chuàng)作背后的故事、電影放映之后的小插曲以及觀眾對電影的評價等，通過這一個個小故事，潛移默化地向聽眾傳播了黨史故事，傳遞了中國精神。

2.表達(dá)的真實(shí)性與互動性

在重大主題報道中，加強(qiáng)與受眾的對話交流，增強(qiáng)與受眾的互動，非常重要?！?0年趕考成績單》系列報道中的“打分模塊”便具有引導(dǎo)受眾互動的效果。

70年趕考成績單，您打幾分？

打8分，有2分提升的空間，因?yàn)樵谵r(nóng)村還是沒有實(shí)現(xiàn)像縣城、州市、省會那么發(fā)達(dá)。

70年趕考著裝成績單，您打多少分？

9.5分，感覺還是有進(jìn)步的空間。

通過提問的方式引導(dǎo)當(dāng)前受眾參與打分、進(jìn)行互動，以此搭建一個與受眾交流的平臺和橋梁。

在《我們村里的年輕人》當(dāng)中，每篇報道均分為四個板塊：“鄉(xiāng)親眼中的他（她）、別人眼中的他（她）”“主人公自我介紹”“人物事跡報道”和“寫給20年后的自己”。這其中大量使用了同期聲、記者與報道人物的采訪對話以及各種環(huán)境音響，將受訪群眾最真實(shí)的語調(diào)、語速甚至方言口語都完整地保留在廣播中，增強(qiáng)了廣播節(jié)目的真實(shí)感，在打造感性空間中拉近了與聽眾的距離。

在《影像中的黨史》系列報道中，為了保障報道的真實(shí)性，邀請一些學(xué)者、顧問等從專業(yè)角度進(jìn)行講解。比如《湘江之側(cè)的血色記憶》中的紅軍長征突破湘江烈士紀(jì)念碑園紀(jì)念館館長尹湯懷、《隱秘而偉大》中的中國工程院院士胡思和“兩彈一星”干部學(xué)院教學(xué)科研部副主任龔薛得等，他們對先烈的事跡有著深入的了解，從他們口中講出來，更能夠讓受眾信服，增強(qiáng)報道的專業(yè)性和真實(shí)性。

二、三組系列報道全媒體傳播

《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》為媒體融合發(fā)展指明了具體的前進(jìn)道路。在媒體融合時代，各個媒介之間的壁壘被打破，新聞產(chǎn)品可以實(shí)現(xiàn)“一次采集，多次分發(fā)”，同時，受眾對于音頻內(nèi)容傳播形式多樣化的需求不斷增加。在三組系列報道播出期間，由總臺央廣網(wǎng)、中國之聲微博微信公眾號、云聽音頻客戶端等形成的全媒體矩陣，充分發(fā)揮了聯(lián)動效應(yīng)，同步報道與傳播增強(qiáng)了系列報道的議程設(shè)置效果，讓受眾充分調(diào)動了視覺、聽覺等多重感官，有了更多的接受體驗(yàn)。

三組系列報道首先在傳統(tǒng)渠道進(jìn)行報道，文字、音頻版本在央廣網(wǎng)隨時更新，而后中國之聲的所有節(jié)目報道同步上線云聽客戶端，用戶可以隨時回聽。另外，用戶還可以在中國之聲微信公眾號中查看節(jié)目音頻與文字，微信公眾平臺新增大量新聞配圖和視頻等，大大豐富了報道呈現(xiàn)方式，并利用平臺特性增強(qiáng)了傳播效果的反饋與互動。

廣播與微博的融合，使廣播的內(nèi)容、呈現(xiàn)方式、功能拓展等方面出現(xiàn)新的特點(diǎn)，體現(xiàn)出新媒體時代“廣播重塑”的巨大潛能與前景。②微博顯示，中國之聲官方微博的粉絲數(shù)高達(dá)2588萬。為了考察三組系列報道的宣傳效果，本文從微信平臺的評論欄里截取了部分高點(diǎn)贊、具有代表性的網(wǎng)友評論。從截取的部分評論來看，《70年趕考成績單》評論主要為“憶苦思甜”“期待明天”“祝福祖國”“感嘆發(fā)展成果”等言論。評論整體正面、積極，體現(xiàn)了報道在情感引導(dǎo)與成果展示宣傳方面效果較為明顯。

通過數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，系列報道《我們村里的年輕人》通過小人物的小故事小細(xì)節(jié)打動人心，實(shí)現(xiàn)了潤物細(xì)無聲的傳播效果。

整組報道精選的留言中多為贊揚(yáng)、支持、加油等正面表達(dá)，可以起到鼓舞士氣、振奮人心的引導(dǎo)效果，社會效果良好。

系列報道《影像中的黨史》以中國共產(chǎn)黨建黨百年為背景，其評論主要是“緬懷先烈”“致敬先輩”等言論，激發(fā)華夏兒女的愛國愛黨之情，使黨史精神根植于每一位中國人的內(nèi)心，講述、傳誦，讓中華優(yōu)秀歷史文化得到傳承。

三、啟發(fā)與建議

融媒時代，做好重大主題報道：第一，理念的創(chuàng)新與引領(lǐng)，媒體既要立足時代高度和社會發(fā)展總趨勢引領(lǐng)輿論，又要善于講故事;第二，重大主題報道選題應(yīng)與民生問題相關(guān)聯(lián)，將黨和政府中心工作與民眾休戚相關(guān)的日常事務(wù)相結(jié)合，關(guān)照現(xiàn)實(shí)，關(guān)注民眾感受;第三，要創(chuàng)新重大主題報道呈現(xiàn)手段與方法，充分利用好客戶端、微信微博以及短視頻賬號，積極運(yùn)用大數(shù)據(jù)、無人機(jī)等技術(shù)手段豐富重大主題報道的呈現(xiàn)方式與傳播形式;第四，強(qiáng)化用戶思維，適應(yīng)融媒時代用戶媒介消費(fèi)的分眾化、個性化、移動化與社交化趨勢，對用戶消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行精準(zhǔn)定位，創(chuàng)新表達(dá)，以多種傳播方式滿足用戶需求。

注釋

①丁柏銓：《重大主題宣傳：特點(diǎn)、現(xiàn)狀與優(yōu)化》，《新聞與寫作》，2020年第10期。

②曹璐、張彩： 《微博與廣播重塑——從中國之聲新浪微博粉絲數(shù)量突破200萬說起》，《中國廣播》，2012年第7期。

參考文獻(xiàn)

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【本文系寧夏哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃年度項(xiàng)目“寧夏卓越新聞人才培養(yǎng)模式研究”（項(xiàng)目批準(zhǔn)號20NXBXW02）成果】

（作者何佳輝系寧夏大學(xué)新聞傳播學(xué)院碩士研究生，謝明輝系寧夏大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師，趙慧系寧夏大學(xué)新聞傳播學(xué)院碩士研究生）

（本文編輯：林秀）