楊蘭芳
摘要:高?;鶎狱h支部是黨在高校的最基層組織,是高校開展黨的活動(dòng)的基本單位,是黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),直接擔(dān)負(fù)著聯(lián)系引導(dǎo)、團(tuán)結(jié)組織廣大師生,把黨的路線方針落到大學(xué)生思想政治教育工作中的重要媒介。如何在新形勢(shì)背景下,圍繞當(dāng)前高等教育改革與發(fā)展的要求,推進(jìn)高校學(xué)生黨支部的載體創(chuàng)新研究,提升高校黨建工作的實(shí)效性,是目前高校各級(jí)黨組織面臨的重要問(wèn)題之一。
關(guān)鍵詞:高校黨建 載體 創(chuàng)新
一、當(dāng)前高校學(xué)生支部黨建工作對(duì)載體的困境
1.高校學(xué)生支部黨建載體創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的呼喚
黨的十九大報(bào)告里對(duì)新時(shí)代黨建提出了更高的要求,堅(jiān)持從嚴(yán)治黨,加強(qiáng)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè),以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn),全面推進(jìn)黨的建設(shè)。這些新要求對(duì)高?;鶎狱h建工作指明了方向性,為高校學(xué)生支部黨組織凝聚青年黨員的戰(zhàn)斗力,探索高?;鶎狱h建和學(xué)生的思想政治工作奠定了理論基礎(chǔ)。高校學(xué)生支部黨建工作既面臨挑戰(zhàn),也面臨機(jī)遇,如何做好高校學(xué)生支部黨建工作的實(shí)效性,加強(qiáng)和改進(jìn)高?;鶎狱h建工作,開創(chuàng)高校學(xué)生支部黨建工作新局面,這就對(duì)學(xué)生支部的黨建工作提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,構(gòu)建和創(chuàng)造學(xué)生支部黨建工作載體成為解決問(wèn)題的關(guān)鍵因素。
2.黨建工作載體方法單一對(duì)學(xué)生思想政治教育發(fā)掘不夠
目前在我國(guó)部分高?;鶎狱h建工作中,存在黨建工作載體缺乏創(chuàng)新,陳舊、單一的黨建路徑不被接納,基層組織設(shè)置不靈活,大學(xué)生黨員教育方法弱化,更有部分學(xué)學(xué)生的政治需求表現(xiàn)為與其利益相關(guān)的“發(fā)展需求”、“為就業(yè)多一個(gè)保障”這樣的近功利思想,對(duì)黨的認(rèn)識(shí)停留在感性初級(jí)階段。在平時(shí)的黨建工作實(shí)踐中,有部分高校支部工作中,在接到上級(jí)組織部門的文件后,上傳下達(dá)的方式過(guò)于單一,往往采取比較固化的召開會(huì)議、文件傳達(dá)、學(xué)習(xí)組織等陳舊模式化的開展工作,與當(dāng)前我國(guó)高校學(xué)生黨支部青年一代信息化、年輕化、時(shí)尚化的大學(xué)生中的接納度方面有待改善。如何有效提高基層黨建的育人功能,更好地發(fā)揮高?;鶎狱h建工作的教育意義,從思想上、品德上、信仰上去積極影響青年一代大學(xué)生黨員,全面貫徹黨的路線、方針、政策;只有加強(qiáng)高校學(xué)生支部黨建,才能保證青年大學(xué)生黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,只有建立適應(yīng)時(shí)代需求和發(fā)展的黨建載體,才能真正發(fā)揮黨建對(duì)于學(xué)生的全過(guò)程、全方位育人。
3.學(xué)生黨支部的組織作用發(fā)揮相對(duì)不足
在高?;鶎狱h支部的黨建工作中,基層黨組織、學(xué)生黨支部是進(jìn)一步積極發(fā)揮高校黨建工作的基本力量,也是開展組織工作的重要基礎(chǔ),是落實(shí)黨的路線方針具體實(shí)施學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù),構(gòu)建和諧校園的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者,在學(xué)生黨員的教育管理工作中發(fā)揮著重要作用。在高?;鶎狱h建工作實(shí)際中,有部分支部對(duì)于組織工作盲目創(chuàng)新,設(shè)計(jì)一些不符合實(shí)際的形式主義來(lái)進(jìn)行學(xué)生支部的工作,致使學(xué)生黨支部、黨小組在執(zhí)行工作的過(guò)程中產(chǎn)生無(wú)法理解文件精神,或者執(zhí)行不透徹的現(xiàn)象,造成學(xué)生黨支部的作用無(wú)法發(fā)揮出應(yīng)有的力量,致使基層學(xué)生支部組織對(duì)學(xué)生黨員的教育管理作用弱化,號(hào)召力、影響力不足,吸引力減弱,需要進(jìn)一步建立有效的工作載體,加強(qiáng)學(xué)生黨支部的滲透力和對(duì)黨員教育管理機(jī)制的長(zhǎng)效性。
二、高校學(xué)生支部黨建載體創(chuàng)新實(shí)踐策略
1.高度重視黨建載體建設(shè)提升黨員素養(yǎng)
面對(duì)高?;鶎狱h建工作面臨的新問(wèn)題,高?;鶎狱h建工作應(yīng)該進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念,改進(jìn)工作方法,高度重視黨建的載體建設(shè),努力提升學(xué)生黨員的綜合素養(yǎng),健全與時(shí)代適應(yīng)的工作體制,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生黨支部在大學(xué)生思想政治教育工作中的核心作用,增強(qiáng)學(xué)生黨員在大學(xué)生中的先鋒模范作用,鞏固學(xué)生黨建工作在該校學(xué)生工作中的核心地位。重視培養(yǎng)學(xué)生黨員的發(fā)展和教育,以學(xué)生黨員為旗幟,引導(dǎo)全體學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升,黨員學(xué)生應(yīng)該深入到學(xué)生群體中,去積極幫助、帶動(dòng)引導(dǎo)身邊的同學(xué)共同進(jìn)步,努力幫助他們?cè)趯W(xué)業(yè)、成長(zhǎng)、思想方面成熟,共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧的學(xué)習(xí)氛圍和生活氛圍,形成良好的幫、傳、帶的風(fēng)氣,增強(qiáng)青年一代大學(xué)生人際交往的積極健康。有利于形成氛圍好、積極向上的學(xué)生黨建組織的有序發(fā)展。
2.傳承原有黨建工作載體的作用挖掘
傳統(tǒng)的高?;鶎狱h建工作一般在學(xué)校的校園文化建設(shè)為載體依托,通過(guò)學(xué)校的各種校園文化活動(dòng)載體來(lái)開展活動(dòng),這其中包含了校園文化的精神和物質(zhì)載體,既有有形的一面,也有無(wú)形的一面。傳統(tǒng)的以校園文化活動(dòng)為載體的黨建工作路徑,比較重視發(fā)揮具有一定特色的文化活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步熏陶基層黨建的作用,在活動(dòng)的開展過(guò)程中,體現(xiàn)不同地域特征、文化特征和綜合了學(xué)校設(shè)置的專業(yè)性的特點(diǎn),形成較為豐富和鮮明的校園文化,以此推動(dòng)學(xué)生黨員教育活動(dòng)形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),培養(yǎng)富有特色,積極健康向上的大學(xué)生人文精神。另一方面,一些高校的基層學(xué)生支部黨建工作中,運(yùn)用傳統(tǒng)媒體開展黨建宣傳工作,比如學(xué)校的校報(bào)、校園廣播臺(tái)、校園的宣傳櫥窗等一些傳統(tǒng)的媒介手段來(lái)做好基層黨建工作的載體。這些固有載體在一定程度上也發(fā)揮了積極的作用,以一種顯性的傳統(tǒng)媒介方式出現(xiàn)在校園,也是學(xué)校固有的傳統(tǒng)特點(diǎn),需要一定的校園物質(zhì)環(huán)境支持。這兩個(gè)方面的黨建工作載體,在一定程度上對(duì)高校學(xué)生支部的黨建工作構(gòu)建積極、健康、向上的作用,在新形勢(shì)下,我們也需要借鑒和傳承原有載體作用的深入挖掘,發(fā)揮原有載體的積極促進(jìn)作用,為提升高校基層黨組織建設(shè)的實(shí)效性打好基礎(chǔ)。
3.創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)載體資源整合
在高校學(xué)生支部黨建實(shí)踐工作中,既要充分傳承原有載體作用的挖掘,也需要進(jìn)一步將可利用的優(yōu)質(zhì)載體整合優(yōu)化。不同的載體在高?;鶎狱h建工作中發(fā)揮著不同的效用,各個(gè)載體之間相互聯(lián)系,相互影響,彼此之間需要相互補(bǔ)充,在各個(gè)載體運(yùn)用上,需要綜合整合不同載體的力量,行程合力,才能更快更好更深入的加強(qiáng)高?;鶎狱h建的工作。比如可以有針對(duì)性的進(jìn)行某項(xiàng)具體工作,可以圍繞活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,綜合運(yùn)用校園文化活動(dòng)載體、傳統(tǒng)宣傳媒介載體與新媒體結(jié)合、結(jié)合近期支部開展的其他與之相關(guān)的活動(dòng),綜合運(yùn)用多渠道文化載體,第一課堂與第二課堂結(jié)合載體,校內(nèi)活動(dòng)與社會(huì)志愿實(shí)踐活動(dòng)載體,進(jìn)一步充分整合可利用的載體資源,發(fā)揮多元載體的綜合作用,放大效應(yīng)增加感染力和影響力,從多角度提升黨員學(xué)生的黨性修養(yǎng),激發(fā)大學(xué)生黨員的工作創(chuàng)新力和熱情。在綜合可利用的優(yōu)質(zhì)載體資源的過(guò)程中,要注意整體思想,以高效、科學(xué)優(yōu)化為基礎(chǔ),根據(jù)高校學(xué)生支部黨建的各個(gè)要素的不同特點(diǎn),有針對(duì)性的進(jìn)行各載體的相互配合,以構(gòu)建資源整合優(yōu)化的行之有效的途徑。
4.創(chuàng)新高校學(xué)生支部黨建工作的載體
隨著高校學(xué)生黨員隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大,面臨復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì),加強(qiáng)高?;鶎狱h建工作,需要進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)多樣化的高校學(xué)生黨建工作載體,增強(qiáng)黨建工作在青年大學(xué)生的思想教育中的引導(dǎo)作用,采取切實(shí)有效的措施,探索全面加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),增強(qiáng)學(xué)生支部黨建工作的戰(zhàn)斗力、凝聚力、影響力,要堅(jiān)持創(chuàng)新高校學(xué)生黨支部的工作載體。首先,創(chuàng)新活動(dòng)載體。黨組織活動(dòng)是黨組織開展活動(dòng)的基本體現(xiàn)形式,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題黨日活動(dòng),增強(qiáng)黨組織的吸引力和感召力,面向廣大青年學(xué)生設(shè)計(jì)具有教育意義的活動(dòng),可以貫穿“不忘初心、牢記使命”相關(guān)主題教育活動(dòng)來(lái)進(jìn)行深入,以與時(shí)俱進(jìn)的活動(dòng)載體加強(qiáng)對(duì)青年一代大學(xué)生黨員的思想引領(lǐng)。其次,創(chuàng)新文化載體。充分利用學(xué)校文化的精神內(nèi)涵,運(yùn)用好高?;鶎狱h建的宣傳平臺(tái),用科學(xué)的理論武裝青年一代黨員的思想,引導(dǎo)大學(xué)生黨員塑造高尚的精神品質(zhì),養(yǎng)成良好的黨性修養(yǎng),增強(qiáng)基層黨組織的力量。大力弘揚(yáng)主旋律,營(yíng)造充滿正氣、愛國(guó)精神、民族精神的校園文化育人環(huán)境;積極宣傳先進(jìn)黨員的優(yōu)秀事跡,發(fā)揮優(yōu)秀黨員的榜樣作用,用先進(jìn)的榜樣力量鼓舞其他學(xué)生積極向黨組織靠攏,激發(fā)黨員成才承認(rèn)的內(nèi)驅(qū)力。再次,創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐載體。充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在青年大學(xué)生黨員的育人影響力,結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng),成立“黨員服務(wù)站下農(nóng)村”、“黨員服務(wù)社區(qū)小隊(duì)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓廣大的黨員學(xué)生在鄉(xiāng)村、社區(qū)發(fā)揮他們的光和熱,黨員學(xué)生可以發(fā)揮自身專業(yè)特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),宣傳法律政策,積極引導(dǎo)社會(huì)群眾對(duì)各項(xiàng)政策解讀,開創(chuàng)實(shí)踐育人與黨員服務(wù)教育有機(jī)結(jié)合,增強(qiáng)大學(xué)生黨員的社會(huì)責(zé)任感,體現(xiàn)黨員為人民服務(wù)的宗旨,體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。此外還可以進(jìn)行創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)載體。利用微信公眾號(hào),優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)黨課等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),積極在學(xué)生關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域發(fā)揮黨員的教育作用,通過(guò)新型網(wǎng)絡(luò)媒介,積極引導(dǎo)青年學(xué)生黨員學(xué)習(xí)黨章黨史、參與近期熱點(diǎn)話題,宣傳優(yōu)秀黨員事跡,開展黨的知識(shí)競(jìng)賽等,營(yíng)造黨建文化的良好氛圍,使網(wǎng)上的黨建思想教育成為高校黨支部不可缺少的精神家園。
三、小結(jié)
高校學(xué)生黨建工作是高校思政教育的育人工作的重要組成部分,加強(qiáng)高校學(xué)生支部黨建工作,引導(dǎo)青年大學(xué)生黨員樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和全心全意為人民服務(wù)的思想,培養(yǎng)具備優(yōu)良的科學(xué)文化知識(shí)和良好道德修養(yǎng)的共產(chǎn)主義建設(shè)者和可靠接班人的重要路徑,面對(duì)當(dāng)前我國(guó)高等教育的高速發(fā)展,和復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)下,高校基層黨建工作面臨著新的挑戰(zhàn),針對(duì)當(dāng)前高校學(xué)生黨建中存在的困境,需要進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新高校學(xué)生支部黨建工作的載體多樣化和創(chuàng)新,高度重視高?;鶎狱h建載體的建設(shè),融合各載體的資源優(yōu)化,創(chuàng)新黨建載體,全面構(gòu)建和完善高校學(xué)生黨建工作體系,建立全方位思政教育長(zhǎng)效機(jī)制。
參考文獻(xiàn):
[1]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì).奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[J].理論學(xué)習(xí),2017(12):4-25.
[2]拓宏偉,劉建德.試析高校學(xué)生黨建工作及其載體創(chuàng)新[J].教育探索,2008(4):102.
[3]黃紅球.對(duì)高校學(xué)生黨建工作長(zhǎng)效機(jī)制的思考[J].高校黨建,2007(2):30.