中國醫(yī)學教育題庫：高質(zhì)量服務(wù)院校醫(yī)學教育

文|何 馬

2018 年5 月上線運營以來，“中國醫(yī)學教育題庫”已實現(xiàn)院校訂單超3000 萬元。

作為醫(yī)學出版的國家隊，人民衛(wèi)生出版社（以下簡稱“人衛(wèi)社”）的數(shù)字化轉(zhuǎn)型備受行業(yè)關(guān)注，而“中國醫(yī)學教育題庫”正是承載這一目標的重要抓手之一，上線兩年來取得了非凡的成效，更是入選了2020年國家新聞出版署數(shù)字出版精品遴選推薦計劃。

據(jù)了解，這款產(chǎn)品以“建成覆蓋我國醫(yī)學教育全階段、全層次、全專業(yè)的功能適宜的高質(zhì)量醫(yī)學教育題庫”為總體目標，是集試題管理、智能組卷、考試管理、教學應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析、評價反饋等多項功能的智能試題庫產(chǎn)品，試題優(yōu)質(zhì)、功能強大、服務(wù)完善?？商峁┰诰€版、局域網(wǎng)版、手機APP三種應(yīng)用形式。目前，已建設(shè)完成臨床醫(yī)學、護理學本科、護理學高職、口腔醫(yī)學、藥學、中醫(yī)學、中藥學、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)8個專業(yè)題庫，試題總量約88萬道，已為300余所醫(yī)藥學院校，超60萬人次提供教學測評服務(wù)。

不僅如此，“中國醫(yī)學教育題庫”也幫助人衛(wèi)社實現(xiàn)了收入的增量，2018年5月上線運營以來，“中國醫(yī)學教育題庫”已實現(xiàn)院校訂單超3000萬元。

從項目的頂層設(shè)計、到技術(shù)與內(nèi)容的良好結(jié)合再到合理的市場運營，人衛(wèi)社通過題庫產(chǎn)品和整合方案探索出了出版社利用信息化和數(shù)字出版技術(shù)服務(wù)教育的可行模式，為行業(yè)尤其是專業(yè)出版機構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級提供了一個樣本。

圍繞院校醫(yī)學教育構(gòu)建產(chǎn)品

可以說，作為一款專業(yè)社開發(fā)的智能試題庫產(chǎn)品，“中國醫(yī)學教育題庫”承載著人衛(wèi)社重要的目標價值。

一方面，院校醫(yī)學教育是醫(yī)學人才培養(yǎng)三階段連續(xù)統(tǒng)一體的重要基礎(chǔ)。國務(wù)院辦公廳2017年印發(fā)《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推進醫(yī)學教育改革與發(fā)展的意見》，就推動醫(yī)學教育改革發(fā)展做出部署。醫(yī)學教育的改革與發(fā)展，加強醫(yī)學人才培養(yǎng)，是提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平的基礎(chǔ)工程，是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重要任務(wù)，是推進健康中國建設(shè)的重要保障。另一方面，這個產(chǎn)品的推出也是人衛(wèi)社貫徹落實出版社“十三五”發(fā)展規(guī)劃、促進傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版融合發(fā)展的應(yīng)有之義。

據(jù)人民衛(wèi)生電子音像出版社總經(jīng)理

任剛介紹，人衛(wèi)社在題庫研發(fā)建設(shè)中，首先制定《中國醫(yī)學教育題庫建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃》，聯(lián)合中國醫(yī)科大學等全國領(lǐng)先的17家醫(yī)學院校，在前期題庫建設(shè)的基礎(chǔ)上進行建設(shè)。國內(nèi)教育測評領(lǐng)域的專家和國家醫(yī)學考試中心深度指導(dǎo)，在目前國際上指導(dǎo)測試開發(fā)應(yīng)用最廣的《教育與心理測試標準》（2014年版）基礎(chǔ)上，人衛(wèi)社結(jié)合醫(yī)學教育測評實際需求建立相應(yīng)的實踐操作流程和質(zhì)控要求，通過嚴格的專業(yè)學科設(shè)計、命題計劃表制定、線上協(xié)同編審、編輯三審、實考測試、試題參數(shù)修訂、組卷策略設(shè)計、考試實施平臺、測試結(jié)果分析和報告等環(huán)節(jié)保障質(zhì)量。

題庫建設(shè)中最核心的則是高質(zhì)量的試題，沒有高水平的命題專家，就很難保證高質(zhì)量試題。為克服這個困難，人衛(wèi)社在首先建設(shè)臨床醫(yī)學專業(yè)題庫時，充分利用全國高水平的17家醫(yī)學院校聯(lián)合成立的題庫建設(shè)研究團隊，邀請全國專家對團隊從基本理論、規(guī)劃設(shè)計、命題設(shè)計、試題質(zhì)量評判、具體案例分析到在線協(xié)同編寫平臺應(yīng)用等全流程進行培訓(xùn)，很好地解決了高水平命題團隊建設(shè)問題，也提升了院校教師對測評和題庫的認知，為后續(xù)應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。

不僅如此，中國醫(yī)學教育題庫采用試題查重技術(shù)、智能組卷技術(shù)、大數(shù)據(jù)智能分析技術(shù)等多種技術(shù)手段，搭建面向院校信息化教學需求的整體解決方案，同時也實現(xiàn)全流程線上編寫試題，形成了一套試題編寫質(zhì)控的流程和規(guī)范，這也正是人衛(wèi)社作為龍頭企業(yè)引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的擔當。

而在市場運營推廣過程中，中國醫(yī)學教育題庫在建設(shè)階段就進行營銷推廣，加大宣傳力度，邀請諸多院校參與到題庫的建設(shè)工作中，形成題庫未上線時就獲得比較廣泛的知曉度和認可度，并且充分利用人衛(wèi)社傳統(tǒng)圖書的營銷渠道，加強數(shù)字產(chǎn)品營銷及技術(shù)服務(wù)人員隊伍建設(shè)，同時在傳統(tǒng)圖書營銷渠道基礎(chǔ)上，充分利用科技型公司在市場和技術(shù)方面的優(yōu)勢，依靠對用戶較高的技術(shù)服務(wù)能力拓展新市場。

專業(yè)數(shù)字化未來

嚴密產(chǎn)品設(shè)計、權(quán)威的內(nèi)容質(zhì)量以及有力的市場推廣，再加上中國醫(yī)學教育題庫確實切中了每家醫(yī)學院校的剛性評測需求，受到市場與用戶的追捧自然是理所應(yīng)當?shù)?。?jù)人民衛(wèi)生電子音像出版社副總經(jīng)理董良廣透露，自2018年5月臨床醫(yī)學題庫上線以來，陸續(xù)完成了藥學題庫、護理學題庫、中醫(yī)藥學題庫、口腔醫(yī)學題庫以及住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)題庫的建設(shè)，2020年陸續(xù)上線發(fā)布。臨床醫(yī)學題庫目前已在全國開設(shè)臨床醫(yī)學專業(yè)的193所院校中的66所院校正式應(yīng)用（市場占比34.2%），剩余的院校一半以上已開通試用。平臺上教師用戶32167人，學生用戶514656人，這對于出版社而言，無疑是核心用戶的積累，為后續(xù)轉(zhuǎn)化奠定了良好基礎(chǔ)。

實際上，人民衛(wèi)生電子音像出版社的規(guī)劃中，題庫產(chǎn)品進入院校服務(wù)之后，基于題庫整合各類數(shù)字資源，能夠搭建面向院校信息化教學需求的整體解決方案，通過優(yōu)質(zhì)資源進入院校、研發(fā)工具服務(wù)教師備課和授課，幫助院校借助信息化技術(shù)實現(xiàn)多種教學模式和提升院校教育教學質(zhì)量，同時，收集教育教學過程中的大數(shù)據(jù)，對后續(xù)內(nèi)容持續(xù)建設(shè)和提升服務(wù)具有重要意義，“這是出版社利用信息化和數(shù)字出版技術(shù)服務(wù)教育的可行模式。”任剛對此相當篤定。

可以看到的是，隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型和媒體融合縱深發(fā)展，各專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)容的潛在價值將通過人工智能技術(shù)進一步挖掘，以內(nèi)容為基礎(chǔ)的產(chǎn)品形態(tài)和服務(wù)模式需要不斷創(chuàng)新。而在人衛(wèi)社看來，專業(yè)學術(shù)領(lǐng)域不再是簡單的知識提供，而是結(jié)合應(yīng)用場景的系統(tǒng)解決方案輸出。專業(yè)知識將以多種形式與場景相結(jié)合，根據(jù)特定場景下的知識和技能需求，提供智能化的決策輔助和技能指導(dǎo)，實現(xiàn)隨時隨地結(jié)合需求的學習及應(yīng)用轉(zhuǎn)化。在大眾科普知識傳播領(lǐng)域，人工智能將可以對信息進行自動化識別過濾，去偽存真，并以靈活的方式呈現(xiàn)給大眾，提高基本科學知識素養(yǎng)。

通過中國醫(yī)學教育題庫等產(chǎn)品的研發(fā)，對于人衛(wèi)社而言，秉承人衛(wèi)社60余載的深厚積淀，依靠醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)出版的資源優(yōu)勢和品牌優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)內(nèi)容和技術(shù)的深度融合，深度挖掘市場，一定能夠帶來數(shù)字業(yè)務(wù)新的增長點，尤其是在醫(yī)學教育、醫(yī)學學術(shù)和健康科普等細分領(lǐng)域，運用不同的模式和技術(shù)滿足不同場景和人群的實際需求必將大有可為。

擴展到出版行業(yè)中，人衛(wèi)社的數(shù)字業(yè)務(wù)探索已然走在前面，沿著這條已被驗證的數(shù)字出版之路向前，專業(yè)出版機構(gòu)無疑擁有更多的可能性?！?/p>