幼兒園班主任工作總結(jié)

劉海燕

日月如梭、時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了新的一年，回顧這一年的工作歷程，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同事的鼎力支持和配合下，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思路、目標(biāo)、任務(wù)，立足本職，勤奮努力、拼搏向上，積極展開(kāi)工作，圓滿(mǎn)完成了自己所負(fù)責(zé)分管的各項(xiàng)工作任務(wù)。在辭舊迎新之際，就我前期工作向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作以下總結(jié)。

孩子們的質(zhì)樸和純真往往都會(huì)喚醒我們的美好童心，使我們能用童心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。因此我們和孩子 們?cè)谝黄鸬纳钍橇钊嘶匚?。我們?yīng)該用真誠(chéng)地支持和理解來(lái)保護(hù)孩子們可貴的童心。這樣會(huì)使他們?cè)谌松牡缆飞线~出最堅(jiān)實(shí)的 第一步。工作到現(xiàn)在，我已經(jīng)慢慢懂得了該用怎樣的心態(tài)去和我的孩子們一起學(xué)習(xí)和生活。在一個(gè)學(xué)期下來(lái)我在班主任的工作中有 了點(diǎn)滴的收獲。自工作以來(lái)我一直都是兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實(shí)實(shí)為人。因此我現(xiàn)在的感覺(jué)就是，一分耕耘，一分收獲以及勞有所得。

一、在保護(hù)幼兒安全方面的工作 由于幼兒年齡較小因此他們分辨不出那些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是相對(duì)危險(xiǎn)的物品。因此我們作為老師就應(yīng)該排排除一些對(duì)幼兒有害的危險(xiǎn)物品。比如說(shuō)，我們可以在桌子的角上貼上保護(hù)幼兒的硅膠。在下樓梯時(shí)老師一定要教會(huì)幼兒要不推不擠，不可以亂跑。在回家過(guò)馬路時(shí)，老師應(yīng)該告訴幼兒紅燈停綠燈行、要走斑馬線(xiàn)以及千萬(wàn)不要在馬路上玩耍。老師在上課時(shí)或是游戲中都可以教幼兒一些保護(hù)自己的知識(shí)。這樣的做法可以起到讓幼兒有保護(hù)自己的意思。

二、在工作方面的感受 在工作的這段時(shí)間里我感受到了學(xué)前教育的重要性。雖然在這段時(shí)間里我遇到了一些困難但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)。我會(huì)在每次的問(wèn)題中總結(jié)以及找到解決的辦法。這樣也使我的總結(jié)能力以及學(xué)習(xí)能力得到了很大的提高。

三、在德育方面的工作 幼兒在進(jìn)入到幼兒園以后，他們會(huì)受到多方面的影響。其中，家庭和幼兒園對(duì)幼兒的影響是最為深刻的。我們會(huì)經(jīng)常看到幼兒的一些習(xí)性會(huì)和家長(zhǎng)很像，那是因?yàn)榧议L(zhǎng)在做某些事時(shí)幼兒也會(huì)學(xué)著模仿。因此，我們會(huì)聽(tīng)到幼兒就是家長(zhǎng)的一面鏡子等一些話(huà)。對(duì)于這些情況，我們作為老師應(yīng)該努力的去做好幼兒家長(zhǎng)的教育工作。比如說(shuō)，我們可以開(kāi)展一些有關(guān)如何培養(yǎng)幼兒良好習(xí)性的家長(zhǎng)會(huì)。在會(huì)議中，老師應(yīng)該和家長(zhǎng)商談讓家長(zhǎng)從自身做起。這樣就可以防止幼兒有一些壞的習(xí)慣。

四、在保教工作方面的心得

（一）保教工作方面幼兒的年齡較小因此他們不懂得如何去照顧自己。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，老師應(yīng)該在日常生活中時(shí)刻關(guān)注幼兒的衣服是否穿好了以及他們?cè)谝惶熘泻人藳](méi)。在天冷的時(shí)候，作為老師的我們應(yīng)該督促幼兒們多多添加衣服;在天氣比較晴朗的時(shí)候，老師可以帶幼兒們出去玩耍。雖然在冬天的時(shí)候天氣很冷，但是老師也應(yīng)該帶幼兒們出去進(jìn)行一些課外活動(dòng)。由于冬天的衣褲太多，所以為了讓每個(gè)幼兒都能穿整齊地回家。我們每天必不可少的一項(xiàng)工作就是檢查并幫助幼兒們?nèi)卵潯Ｔ谟變撼燥堉拔覀儜?yīng)該先把幼兒的碗筷進(jìn)行消毒。同時(shí)，我們還應(yīng)該在吃飯之前讓幼兒去洗手，讓幼兒養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。我們?cè)谄匠＿M(jìn)行一些手工活動(dòng)后我們應(yīng)該提醒幼兒將自己的垃圾帶走。這樣的做法會(huì)讓孩子們養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

（二）教育教學(xué)方面我們除了完成正常的教育教學(xué)任務(wù)以外。我們還應(yīng)該把孩子們的課外活動(dòng)弄好。對(duì)于幼兒們的課間活動(dòng)材料，我們應(yīng)該去弄的更加豐富一些。比如說(shuō)，我們可以找一些沒(méi)用的瓶子、紙、木棍等一些沒(méi)用的物品。通過(guò)這些物品去讓幼兒自己動(dòng)手操作，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維還可以提高幼兒的動(dòng)手操作能力。我們?cè)诨顒?dòng)中和幼兒一起制作東西的時(shí)候還可以給幼兒傳播一些保護(hù)環(huán)境、廢物利用的理念。幼兒們利用一些廢舊的物品制作出新的他們喜歡的寶貝可以使的成就感加大。讓我們行動(dòng)起來(lái)將變廢物變成寶物。同時(shí)，我們還可以創(chuàng)建一些娃娃書(shū)店、愛(ài)心超市、動(dòng)植物樂(lè)園、智力大沖浪等一些游戲。幼兒們可以在同一時(shí)段自主選擇一些游戲。這樣的形式可以幼兒有更多的選擇范圍，使幼兒的交往得到能力提高。

（三）提高幼兒的自理能力老師在照顧幼兒的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該注意觀察幼兒的行為舉止。比如說(shuō)，老師在幫助刷牙、洗臉時(shí)可以告訴幼兒他自己也可以做到。這樣可以讓幼兒養(yǎng)成自己動(dòng)手的好習(xí)慣。我們園的大多數(shù)幼兒都會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地將衣服疊放整齊而且還會(huì)有順序地穿脫衣服。在冬天的時(shí)候，幼兒的衣褲都會(huì)穿的很多。因此，對(duì)于幼兒們來(lái)說(shuō)他們自己便后整理衣褲就有了一定的困難。在這時(shí)，我們作為老師一方面應(yīng)該悉心地對(duì)幼兒們進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面也應(yīng)該耐心的給予幼兒們幫助。老師在在平時(shí)好幼兒玩耍的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該注重讓幼兒多運(yùn)動(dòng)這樣就可以提高幼兒的身體素質(zhì)。比如說(shuō)，老師可以帶領(lǐng)幼兒玩老鷹捉小雞，這樣就可以使幼兒在玩耍的過(guò)程當(dāng)中運(yùn)動(dòng)。在玩耍的過(guò)程當(dāng)中，老師可以帶著幼兒們互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。作為老師的我們一定要仔細(xì)觀察孩子們與我們的互動(dòng)的情況。因?yàn)樵谖覀儙椭變旱倪^(guò)程當(dāng)中也是他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。于此，我們更應(yīng)該重視如何才能激發(fā)孩子們用各種方法去探索或是解決問(wèn)題的能力。

總結(jié) 通過(guò)我們老師的共同努力我園的幼兒學(xué)會(huì)了很多的東西。而且幼兒們也養(yǎng)成了很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣。我認(rèn)為教導(dǎo)幼兒是一項(xiàng)需要很細(xì)致的工作，因此這就要求我們老師對(duì)幼兒要有耐心以及細(xì)心。我相信通過(guò)我們的努力會(huì)給幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉快的成長(zhǎng)環(huán)境。

（內(nèi)蒙古赤峰市錦山鎮(zhèn)錦山第二幼兒園）