運用BIM技術進行多校區(qū)高職院校建筑維護管理*

陽夢花（廣東科貿(mào)職業(yè)學院，廣東 廣州 510430）

隨著物聯(lián)網(wǎng)及云計算等新一代信息技術所帶來的變革，計算機信息技術已經(jīng)在各行各業(yè)都引領潮流，在建筑行業(yè)也運用的越來越廣泛，BIM技術就是建筑行業(yè)信息化使用的例子。為深入貫徹國務院辦公廳《關于促進建筑業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的意見（國辦發(fā)〔2017〕19號）》文件精神，積極響應住房和城鄉(xiāng)建設部等多部門聯(lián)合印發(fā)的《關于加快新型建筑工業(yè)化發(fā)展的若干意見》，開設有建筑相關專業(yè)的高職院校為提高建筑工業(yè)化應用領域專業(yè)技術人員的專業(yè)知識與技術水平能力，培養(yǎng)符合新型建筑工業(yè)化領域發(fā)展趨勢、滿足企業(yè)用人需求的優(yōu)質人才，為國家積極培養(yǎng)建筑工業(yè)化應用工程師（建筑信息模型（BIM）技術）專業(yè)技術人員。在建筑行業(yè)廣泛使用BIM技術的時代背景下，BIM技術儼然成為我國建筑工程項目管理中新的技術手段，而作為高職院校，尤其是異地多校區(qū)的高職院校，投入使用后的建筑維護管理如果能借由BIM技術，那必然可以帶來事半功倍的效果，能夠使得維護管理效率最快化、質量最優(yōu)化、數(shù)據(jù)掌握精準化，對于高職院校來說其重要性不言而喻。

1 BIM技術的概念

BIM是Building Information Modeling的縮寫，中文意思是建筑信息模型。在1986年美國學者提出“Building Modeling”的基礎概念后，BIM概念被正式提出。BIM技術通過建立數(shù)字化建筑模型，可以幫助實現(xiàn)建筑信息的集成，從建筑的設計、施工、運行直至建筑全壽命周期的終結，各種信息始終整合于一個三維模型信息數(shù)據(jù)庫中，設計單位、施工單位、運營單位和業(yè)主等各方人員可以基于BIM進行協(xié)同工作，能夠大大提高工作效率、節(jié)省資源、降低成本、進而實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2 BIM技術在我國的應用現(xiàn)狀

與國外相比，我國對BIM技術的應用相對較晚，目前BIM技術在建筑行業(yè)的應用還在探索階段。在建筑工程中運用于建筑物的全壽命周期：從規(guī)劃階段、設計階段、施工階段到竣工階段。BIM的核心是通過建立虛擬的建筑工程三維模型，利用數(shù)字化技術，為這個模型提供完整的、與實際情況一致的建筑工程信息庫。這個信息庫不僅包含描述建筑物構件各種信息，還包含了非構件對象的狀態(tài)信息。因為BIM的數(shù)據(jù)庫是動態(tài)變化的，在應用過程中不斷再更新、再豐富，從而為建筑工程項目的參與方提供了一個工程信息交換和共享的平臺。

BIM技術能夠讓工程技術人員準確地把握工程項目的詳細信息，為工程建設團隊的各個單位提供溝通、撰寫協(xié)作基礎，將BIM技術投入到工程項目中，不僅能提高工作效率，也能節(jié)約成本和縮短工期，優(yōu)質保量完成工程的實施。借助這個包含建筑工程信息的三維模型，大大提高了建筑工程的信息集成化程度。

3 多校區(qū)高職院校建筑維護管理的困境

隨著國家重視職業(yè)教育，高職擴招，使得高職院校在發(fā)展上得到了前所未有的良機，為擴大招生，各個高職院校各顯神通，紛紛通過合作辦學、征地擴建等方式來滿足招生的需求。隨著學生招收的基數(shù)擴大，教職員工的需求也增大，從而承受師生工作、學習和生活的建筑物也承受著越來越大的使用壓力，建筑高頻使用后的維護與管理儼然成為目前的重中之重。

多校區(qū)高職院校建筑安全與維護管理具有綜合性、復雜性與長期性的特點，現(xiàn)在又面臨了辦學規(guī)模擴大、學科布局調整、辦學層次提升等新問題，從而導致一些問題更加明顯，如管理制度不健全、維護方法不正確、二次裝修次數(shù)過多、使用效率不高等。

4 多校區(qū)高職院校運用BIM技術進行建筑維護管理初探

施工完成后，建筑的維護管理也是一個重要問題，及時有效的維護，能夠提升建筑的使用周期。運用BIM技術建成并修改的模型在施工結束后，可以根據(jù)需要維護的項目及具體參數(shù)進行分析，形成動態(tài)模型，為建筑的維護管理做保障。

4.1 利用BIM技術對多校區(qū)高職院校分校區(qū)進行管理

首先按照現(xiàn)狀布局，建立各個校區(qū)的基礎模型，利用信息的普及性、及時性及可預見性等管理優(yōu)勢，對各校區(qū)公共區(qū)域、建筑物的一些重點、難點問題進行分析，對存在的一些安全隱患進行排查，確保建筑物的安全，確保師生的生命和財產(chǎn)安全，以此保障師生員工的正常工作和學習，從而實現(xiàn)多校區(qū)建筑安全與維護管理的基本保障。

4.2 利用BIM技術對各校區(qū)的不同建筑分別進行管理

不同校區(qū)的地理位置導致校區(qū)的環(huán)境氛圍必定有所差異，不同專業(yè)的學生對于建筑物的應用也截然不同，從而導致對建筑造成的負擔也是截然不同的。目前多校區(qū)高職院校的管理模式主要是以主校區(qū)為核心，實施多校區(qū)匯總管理，這就會造成分校區(qū)的建筑安全和維護管理上的紕漏。因此可以給各校區(qū)、各棟建筑物的管理人員做些簡單的BIM培訓，教會他們一些基礎的操作，再專人管理各個區(qū)域或建筑物。在同一個系統(tǒng)中，總管管控整個學校的所有數(shù)據(jù)，可以隨時調整和修正一些實時發(fā)生的數(shù)據(jù)；各區(qū)域、建筑物的管理人員，只對各自管轄的區(qū)域有操作權限，設置好能操作的內(nèi)容，并利用大數(shù)據(jù)對每天、每周、每月、每季度、每年的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。適當?shù)姆謾鄬崿F(xiàn)多校區(qū)因地制宜的校區(qū)管理模式，依托信息時代的數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)管理匯總，很大程度上能夠優(yōu)化多校區(qū)高職院校建筑維護管理體系的架構，從而實現(xiàn)建筑管理模式的信息化、科技化和數(shù)據(jù)化。

4.3 多校區(qū)建筑維護管理的信息匯總

通過總管人員對每天、每周、每月、每季度、每年的數(shù)據(jù)信息進行匯總，分析各校區(qū)各區(qū)域所存在的問題，對不同的情況給予不同的處理手法。這樣能解決建筑工程項目傳統(tǒng)運營和維護過程中，出現(xiàn)的空間規(guī)劃不合理、造價高、浪費多及缺少科學性的安全維護等問題，這些問題大大增加了學校對建筑物運營維護成本的投入。而在此階段應用BIM技術，可以有效解決該階段丟失的信息或者無法有效搜索的信息等問題，可以有效保存安全維護等方面的信息和參數(shù)。另外，結合BIM技術的可視化特點，可以為管理人員提供三維視角，實現(xiàn)對整個建筑的運營及管理，有利于對建筑物有個全面而系統(tǒng)的了解，對于信息的潛在危險也可以進行有效識別，進而針對出現(xiàn)的問題及危險提供合理的解決辦法以及處理措施，這樣可以防止維護管理階段出現(xiàn)相應的問題，從而有效降低學校的財產(chǎn)損失，甚至是對師生員工造成的傷害。

5 多校區(qū)高職院校運用BIM技術進行建筑維護管理的優(yōu)勢

BIM技術的很多優(yōu)點，在多校區(qū)高職院校的建筑維護管理中都能一一體現(xiàn)出來，主要是以下幾點.

5.1 協(xié)調性和數(shù)據(jù)共享

BIM技術在多校區(qū)高職院校建筑運行維護管理中最大的作用體現(xiàn)在協(xié)調性和數(shù)據(jù)共享上。建設過程中的數(shù)據(jù)對后面幾十年的運營管理都是很有價值的，把BIM模型及相關數(shù)據(jù)共享給運營、維護單位，這樣就有了這個信息交流平臺，可以使業(yè)主、管理公司、施工人員等單位在同一個平臺上實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，使溝通更便捷、協(xié)作更緊密、管理更有效。多校區(qū)管理在同一時間不同區(qū)域發(fā)生的不同狀況，在信息傳遞不及時所造成的影響能夠在較大程度上借由BIM技術應用實現(xiàn)彌補。另外在對建筑物進行處理前，運用BIM技術可以進行實驗，并且可以形成分析報告，從而找到最有利的維修方案，用最少的錢，最普通的材料，達到最好的效果。

5.2 可視性和信息透明

BIM技術的可視化水平，自帶完善的物理和功能信息、項目幾何，所以在整個維護管理時，只要有BIM模型就可以了，可以從它里面提取各種需要的信息。在實際工作中，BIM技術對于建筑物的安全與維護管理帶來的最大的好處就是信息透明，BIM技術的本質是建筑信息模型，將不同校區(qū)的建筑狀況借由數(shù)據(jù)庫匯總實現(xiàn)信息透明，在一定程度上有監(jiān)管的作用，另外也有加快發(fā)現(xiàn)建筑物存在的安全隱患。

6 結語

BIM技術不僅僅應用于建筑領域，借由它的及時性、便利性，BIM技術已深入其他多個領域，儼然成為實現(xiàn)行業(yè)信息化、標準化、數(shù)據(jù)化的核心技術基石。隨著計算機技術的不斷發(fā)展及信息時代對于技術的推廣使用，BIM技術為建筑工程管理的質量及安全提供了保障，帶來了很大的社會價值和經(jīng)濟效益。正因為如此，也為多校區(qū)高職院校推廣使用BIM技術提供了優(yōu)良的環(huán)境，利用BIM技術為多校區(qū)實現(xiàn)建筑安全與維護管理儼然成為學校在軟實力提升上的必要舉措，高職院校理應響應國家的號召，以信息化的運營體系培養(yǎng)具備高素質、高質量的專業(yè)型技能人才。

BIM技術作為現(xiàn)今信息技術領域中的重點內(nèi)容，運用到高職院校的建筑維護管理中是水到渠成的事情，有助于加快學校的科技化、信息化進程。學校在無形之中塑造信息化的教學氛圍，進一步引導學生在學習和生活中接觸現(xiàn)在的流行領域，助力國家培養(yǎng)創(chuàng)新型、專業(yè)型技能人才，為國家的人才培養(yǎng)與技術發(fā)展打下堅實的基礎。