高考對(duì)“第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)”專題的考查

◇山東省單縣第五中學(xué) 王宗信

【時(shí)政熱點(diǎn)】

2020年1月31日，英國(guó)正式成為第一個(gè)脫離歐盟的成員國(guó)，結(jié)束其47年的歐盟成員國(guó)身份。但為確保雙方經(jīng)貿(mào)關(guān)系正常有序展開，設(shè)置了11個(gè)月的“脫歐”過渡期。在過渡期內(nèi)，英國(guó)繼續(xù)留在歐盟單一市場(chǎng)和關(guān)稅同盟內(nèi)，和其他成員國(guó)一樣，遵守歐盟的所有規(guī)則，但不參與歐盟決策。在距離英國(guó)“脫歐”過渡期即將結(jié)束之際，歐英未來關(guān)系談判終于迎來突破。2020年12月24日，經(jīng)過通宵達(dá)旦的文本修訂，歐盟與英國(guó)談判代表就包括貿(mào)易在內(nèi)的一系列合作細(xì)節(jié)達(dá)成一致。

【知識(shí)鏈接】

結(jié)合高中歷史教材知識(shí)，我們知道經(jīng)濟(jì)全球化是歷史發(fā)展的必然，是大勢(shì)所趨。但是作為具有世界影響力的大國(guó)、聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五大常任理事國(guó)之一和歐洲較大經(jīng)濟(jì)體，英國(guó)退出歐盟的決定無疑會(huì)對(duì)歐洲一體化進(jìn)程及經(jīng)濟(jì)全球化帶來影響。該時(shí)政熱點(diǎn)與歷史教材中“第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)”內(nèi)容聯(lián)系緊密。因此，同學(xué)們應(yīng)該著重關(guān)注該時(shí)政熱點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解讀和分析。

【高考鏈接】

“第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)”專題主要包括第二次世界大戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系、世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)域集團(tuán)化趨勢(shì)、推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的因素及經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)世界的影響。高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷對(duì)“第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)”專題考查的主要知識(shí)點(diǎn)有“布雷頓森林體系”的建立和世界貿(mào)易組織、世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化與世界經(jīng)濟(jì)全球化。高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷對(duì)本專題不是連續(xù)考查，是間斷考查，該專題屬于高考命題的次重點(diǎn)內(nèi)容。近幾年，高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷對(duì)本專題的考查以選擇題為主，非選擇題較少出現(xiàn)。在賦分上，以4分為主，極少出現(xiàn)高分值試題。在難度上，以中等稍難為主，較少出現(xiàn)難度較小的試題。高考試題常以原始文獻(xiàn)資料作為背景材料，注重能力立意，著重考查學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史事物的本質(zhì)和規(guī)律并作出正確闡釋的能力。在考查內(nèi)容上，今年高考試題仍將以世界區(qū)域集團(tuán)化、經(jīng)濟(jì)全球化的考查為主，對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系考查的概率較小。在考查形式上，今年高考試題仍將延續(xù)以往風(fēng)格，在題型上可能會(huì)出現(xiàn)開放探究式的非選擇題。因此，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)備考中，要準(zhǔn)確把握世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩大趨勢(shì)，理解這兩大趨勢(shì)之間的內(nèi)在聯(lián)系；關(guān)注現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題，認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代發(fā)展中國(guó)家對(duì)建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序的努力；結(jié)合中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的相關(guān)史實(shí)，理解世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的深遠(yuǎn)影響。具體考查情況如下頁表所示。

試卷及試題分值考點(diǎn)“布雷頓森林體系”的建立和世界貿(mào)易組織世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化與世界經(jīng)濟(jì)全球化難度設(shè)題情境學(xué)科核心素養(yǎng)2015年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅰ第35題4分世界銀行中等世界銀行貸款項(xiàng)目、總額增加的原因歷史解釋2016年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅰ第34題4分第二次世界大戰(zhàn)后成立的國(guó)際組織難推動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際組織出現(xiàn)的因素歷史解釋2017年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅰ第35題4分世界經(jīng)濟(jì)秩序的變化中等七國(guó)集團(tuán)發(fā)展到二十國(guó)集團(tuán)折射的實(shí)質(zhì)歷史解釋2018年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅱ第35題4分歐洲經(jīng)濟(jì)一體化中等西歐國(guó)家農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因史料實(shí)證歷史解釋2018年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅱ第41(3)題5分物種交流的積極意義難古今大豆種植唯物史觀2020年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅰ第35題4分世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化中等墨西哥簽訂《北美自由貿(mào)易協(xié)定》以后,又制定了一系列負(fù)面清單歷史解釋

【知識(shí)結(jié)構(gòu)】

【典例精析】

閱讀材料，完成下列要求。

材料英國(guó)選擇脫歐，對(duì)一直被譽(yù)為區(qū)域一體化典范的歐盟造成了重大打擊，也對(duì)當(dāng)前全球化進(jìn)程產(chǎn)生了逆動(dòng)力。但是從另一個(gè)角度去看，英國(guó)脫歐或許也將催生一種全新的、更為合理有序的全球化進(jìn)程。一直以來，人們將區(qū)域一體化當(dāng)作全球化的必經(jīng)之路，但是事實(shí)表明區(qū)域化未必是全球化的最佳方向和路徑。英國(guó)脫歐事件，或許可以對(duì)實(shí)現(xiàn)全球化的路徑、對(duì)地區(qū)一體化與全球化的關(guān)系作出一種新的解釋。

有人說，英國(guó)脫歐是逆全球化的表現(xiàn)。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。

解析：經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的重要特征，也是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要趨勢(shì)。經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化是經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。英國(guó)脫歐的事實(shí)表明，經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化并不是全球化的唯一路徑。英國(guó)脫歐需要我們對(duì)地區(qū)一體化和全球化的關(guān)系進(jìn)行重新理解。