高校禮儀性服裝設(shè)計研究與應(yīng)用

楊 晨，李銘媛，馬昱博

（大連醫(yī)科大學(xué)中山學(xué)院，遼寧 大連 116085）

1 高校禮儀性服裝的意義

高等院校在創(chuàng)建和發(fā)展過程中，對中國文明的傳承與發(fā)展起到巨大推動作用。大學(xué)生是時代的嬌子，受到良好的高等教育，穿著得體、彬彬有禮是對當(dāng)代大學(xué)生的基本要求。高校禮儀性服裝是指在學(xué)校重大場合學(xué)生所穿著的莊重且正式的服裝，如學(xué)生的迎賓禮服、集會禮服、學(xué)位服等。高校學(xué)生穿著規(guī)范的禮儀性服裝，是校園文化建設(shè)和學(xué)生精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，能夠使學(xué)生產(chǎn)生凝聚力、集體意識、榮譽(yù)感與歸屬感。同時，服飾禮儀教育也是新時代高校素質(zhì)教育的一部分，對大學(xué)生具有塑造民族靈魂、弘揚(yáng)時代精神等特殊意義[1]。禮儀性服裝也是高校視覺系統(tǒng)建設(shè)和品牌形象建設(shè)的重要組成部分。禮儀性服裝能將學(xué)校辦學(xué)理念、校園風(fēng)貌、專業(yè)特色等通過提煉內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為具體的服飾語言，進(jìn)一步提升高校文化形象的美譽(yù)度和知名度。

本文通過對國外禮儀服飾的系統(tǒng)性研究，理解和把握其傳統(tǒng)性和繼承性，進(jìn)一步提升設(shè)計創(chuàng)新意識和表現(xiàn)形式，從而不斷推出適合時代風(fēng)貌、具有創(chuàng)新設(shè)計的高校禮儀性服裝。

2 國內(nèi)外高校禮儀性服裝概況

西方禮儀性服裝從古時的寬衣逐漸過渡到窄衣，在款式設(shè)計上以橫向線條為主，具有擴(kuò)張外放的感覺，是開放張揚(yáng)的。西式迎賓禮服源起歐洲，以白色和黑色為主色調(diào)，象征純潔和虔誠。在款式造型上，女性禮服為X型合體長裙，通過收腰和層層疊疊的裙身設(shè)計突顯造型的層次感和立體感。歐美高校學(xué)生群體禮儀性服裝以各類禮服為主，日本、韓國的禮儀性服裝則以長裙、和服等具有民族特色的服飾為主[2]。

中國禮儀性服裝從古時的上衣下裳，發(fā)展至后來的旗袍、中山裝等，在款式設(shè)計上以縱向線條為主，修長的視覺效果使比例顯得更協(xié)調(diào)，展現(xiàn)出含蓄內(nèi)斂的獨(dú)特氣韻。國內(nèi)高校禮儀性服裝主要分為中式和西式兩種。中式以改良款旗袍和中山裝為主。西式為小禮服和西裝。旗袍作為中華民族的傳統(tǒng)服裝，在其發(fā)展過程中兼收并蓄中西服飾特色，能夠充分展示女性的內(nèi)蘊(yùn)美。中山裝由國父孫中山先生最早發(fā)明，它吸取了中式服裝和西裝的優(yōu)點(diǎn)，精煉簡便、穩(wěn)重大方。中山裝是近代來最重要的中國男裝，已成為中國領(lǐng)導(dǎo)人出席國內(nèi)外重要場合時的禮服。在國人著裝日漸國際化的今天，中式風(fēng)格、中國傳統(tǒng)元素的運(yùn)用依然被大眾所喜愛，更在大型國際場合下大放異彩。越來越多的年輕群體熱衷傳統(tǒng)文化與時尚相結(jié)合的元素。

高校禮儀性服裝設(shè)計作為一個特殊的服裝設(shè)計類別，由于種種條件制約，受關(guān)注程度較低，長期以來缺乏較為系統(tǒng)化的設(shè)計研究，因此在一定程度上影響了禮儀性服裝的發(fā)展和創(chuàng)新。國外這方面相對國內(nèi)來說較為成熟，有值得我們學(xué)習(xí)和加強(qiáng)的地方。如今高校禮儀性服裝的發(fā)展趨勢是在當(dāng)代社會文化和審美觀念的指引下，突出各高校不同的辦學(xué)特色及其所蘊(yùn)含的文化與審美內(nèi)涵，使高校禮儀性服裝彰顯出具有創(chuàng)新性的時代特色[3]。

3 高校禮儀性服裝設(shè)計的應(yīng)用

3.1 國內(nèi)高校禮儀性服裝特點(diǎn)

3.1.1 繼承并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)民族服飾文化特色

我國西北、西南地區(qū)的高校，禮儀性服裝款式通常為旗袍的改良設(shè)計，并采用當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)民俗圖案來突出地域特色，如陜西師范大學(xué)、黔南民族師范學(xué)院、中北大學(xué)等。還有高校在傳統(tǒng)民族服飾基礎(chǔ)上進(jìn)行再設(shè)計，如西藏民族大學(xué)的禮儀服裝是以藏袍為基礎(chǔ)進(jìn)行改良。

3.1.2 展現(xiàn)新時代風(fēng)尚的西式禮服風(fēng)格

在地處沿海經(jīng)濟(jì)帶，對外開放程度比較高的地區(qū)，高校禮儀性服裝更趨向現(xiàn)代時尚風(fēng)格。女裝通常為簡約的小禮服，男裝為西裝款式，如南開大學(xué)、浙江大學(xué)。

3.1.3 注重服飾品類的豐富性和可搭配性

某些高校依季節(jié)變化設(shè)計春夏和秋冬兩季禮儀套裝。外套類以大衣款式居多，而斗篷類外套更凸顯民族特色。配飾類如絲巾、腰飾等細(xì)節(jié)點(diǎn)綴為服裝增加了層次感。近年來，我國高校的禮服設(shè)計有了很大發(fā)展，但從整體看，仍趨向于一種傳統(tǒng)的、大眾化的，相似度較高，不能體現(xiàn)各高校的辦學(xué)特色和時代特征。因此，通過對高校禮儀性服裝的系統(tǒng)性研究，可以使其在設(shè)計方面既要得體、符合身份，又能展現(xiàn)當(dāng)代高校的獨(dú)特風(fēng)貌。

3.2 設(shè)計思路

在設(shè)計風(fēng)格定位上，高校禮儀服裝設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)中國文化內(nèi)涵與精神風(fēng)貌。一方面，要注重文化的傳承與演變，遵循傳統(tǒng)的著裝禮儀，堅定文化自信、弘揚(yáng)民族精神；在禮儀服裝構(gòu)成的象征性上，要注重挖掘并提煉中華民族燦爛悠久的文化，把傳統(tǒng)文化美學(xué)與現(xiàn)代時尚語言深度融合。另一方面，隨著服裝工藝的發(fā)展，可以將傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代工藝相結(jié)合，使設(shè)計展現(xiàn)出新面貌。此外，在體現(xiàn)精神和審美基礎(chǔ)上，還要兼顧禮儀性服裝的功能性、實(shí)用性及成本等因素?？傊?，高校禮儀性服裝設(shè)計既要繼承和借鑒國內(nèi)外的營養(yǎng)，又要與時俱進(jìn)不斷創(chuàng)新。

3.3 大連醫(yī)科大學(xué)中山學(xué)院的禮儀性服裝設(shè)計

該學(xué)院的禮儀性服裝設(shè)計融合了學(xué)院特色專業(yè)、校園文化底蘊(yùn)、校訓(xùn)校風(fēng)等多層面元素，以傳承和創(chuàng)新中國傳統(tǒng)服飾文化為精髓。禮儀服裝分為春夏季和秋冬季共四款男女套裝。

3.3.1 色彩設(shè)計

學(xué)院視覺系統(tǒng)主題色為深藍(lán)色和白色。春夏季男女套裝以白色為主色，白色象征純潔，也體現(xiàn)了學(xué)院的學(xué)科背景和專業(yè)特色。輔助色為清新淡雅的青色，它是中國傳統(tǒng)配色，融合了藍(lán)色代表的理性嚴(yán)謹(jǐn)以及綠色代表的生命力，淡然清幽又不失靈動感。在春夏季女套裝設(shè)計中，將白色與青色在裙擺處進(jìn)行縱向漸變處理，柔和協(xié)調(diào)的同時又凸顯了新生代的青春與活力。秋冬季男女套裝采用代表學(xué)院的主題色深藍(lán)色，沉穩(wěn)莊重。

3.3.2 款式設(shè)計

在款式設(shè)計方面，春夏季女套裝采用了具有中國文化底蘊(yùn)的旗袍款式，其厚重端莊、大氣優(yōu)雅，又不失曲線之美，能將東方女性的內(nèi)斂含蓄盡數(shù)體現(xiàn)。以旗袍為基本廓形，融合時下流行趨勢，在領(lǐng)口、腰部、袖口、底擺處進(jìn)行了改良設(shè)計?？紤]到穿著的便捷性，采用了后中隱形拉鏈設(shè)計。領(lǐng)口為連立領(lǐng)與偏開襟設(shè)計相結(jié)合，流暢的裝飾性分割線，從視覺上拉伸頸部曲線，簡潔大方。腰部為拼接式腰帶設(shè)計，形成了理想的比例分割。裙擺為小A廓形，給人以俏麗活潑的感受。春夏季男套裝采用改良的中山裝款式，展現(xiàn)出知識分子的端莊正氣和含蓄穩(wěn)重。側(cè)兜為簡潔的挖袋設(shè)計。細(xì)節(jié)設(shè)計方面，男女套裝在領(lǐng)口、袖口、下擺和側(cè)開衩處采用異色滾邊工藝，精致考究。秋冬季男女套裝均采用大衣款式，其中女裝廓形為大A型，收腰設(shè)計，顯出端莊大氣。男裝為單排扣翻領(lǐng)設(shè)計，廓形為H型，彰顯挺拔與簡約。

3.3.3 圖案設(shè)計

學(xué)院校徽主圖案為鴿子形象，寓意以醫(yī)學(xué)為專業(yè)特色的和平、關(guān)愛和圣潔。學(xué)院成立伊始，秉承“十年樹木，百年樹人”的教育理念，栽植了170棵櫻花樹。櫻花代表著高雅與純潔，也寓意著莘莘學(xué)子茁壯成長并開出希望與愛心之花。美麗的櫻花林與垂柳相依，為校園增添了花繁艷麗的春色。此次圖案設(shè)計以鴿子和櫻花為主要創(chuàng)作元素，以柳葉為輔助元素。以春夏季女套裝圖案設(shè)計為例，裝飾于領(lǐng)口的主圖案以均衡式單獨(dú)紋樣表現(xiàn)，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。在設(shè)計中運(yùn)用圖形同構(gòu)手法，將鴿子形象融于柳葉的線性設(shè)計，以深綠色表現(xiàn)。同時，以五瓣櫻花作為點(diǎn)的設(shè)計，寓意學(xué)院的五個學(xué)科門類和歷史積淀，以淺金色表現(xiàn)。整體圖案在表現(xiàn)中國傳統(tǒng)服飾圖案美感與韻律的同時，又賦予其含蓄性和意境美。腰帶處圖案以櫻花和柳葉為主要設(shè)計元素，與領(lǐng)口圖案相呼應(yīng)，采用波浪式二方連續(xù)紋樣。最終圖案通過電腦軟件進(jìn)行二次設(shè)計。采用數(shù)碼印花和電腦繡花技術(shù)相結(jié)合的工藝，使圖案更富有立體感和精致的視覺效果[4]。

3.3.4 面料選擇

為滿足禮儀服裝耐洗性和易護(hù)理性的特點(diǎn)，春夏款男女套裝面料采用滌綸縐緞。其特點(diǎn)是手感柔順略有微皺紋理、懸垂性好，適合制作禮服、旗袍、連衣裙等。里料采用彈力雪紡面料，柔軟微彈，有良好的透氣性和懸垂性。秋冬款男女套裝面料采用滌綸加厚雙面毛呢，厚實(shí)不易起球，造型挺括且保暖性好。新禮儀服裝設(shè)計推出時間恰逢大連醫(yī)科大學(xué)中山學(xué)院建院二十周年校慶，其實(shí)際應(yīng)用得到了學(xué)院師生和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

4 結(jié)論

高校禮儀性服裝是高校視覺識別系統(tǒng)和形象建設(shè)的重要組成部分，能夠體現(xiàn)出高校的辦學(xué)特色和精神文明建設(shè)，起到對外宣傳推廣、形象塑造的重要作用。各高校應(yīng)根據(jù)自身歷史沿革、辦學(xué)理念、文化底蘊(yùn)、專業(yè)特色等，通過本校禮儀性服裝展現(xiàn)獨(dú)特魅力，提高并推動學(xué)校的知名度、美譽(yù)度及品牌化建設(shè)。