分析職業(yè)學(xué)校理想政治教育環(huán)境的建設(shè)與優(yōu)化

孫國芳

（東營職業(yè)學(xué)院，山東 東營 257091）

一、職業(yè)學(xué)校思想政治教育環(huán)境建設(shè)與優(yōu)化的作用

中華人民共和國成立以來，職業(yè)學(xué)校教育體制鼓勵(lì)和培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的黨史文化老師隊(duì)伍，以加強(qiáng)和改善黨史文化的教育和教學(xué)，促進(jìn)歷史文化和黨風(fēng)建設(shè)，提高了黨的文化水平以及高校校園文化建設(shè)。職業(yè)學(xué)校教育系統(tǒng)還制定并實(shí)施了許多具體有效的措施和政策，并且為了加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，職業(yè)院校教育體制必須有效地加強(qiáng)和改善思想政治育和教學(xué)，在工作中必須勤勉地開展工作，運(yùn)用黨的基本原理、基本理論和基本原理，始終堅(jiān)持依法治國，教育人民的根本任務(wù)，始終為中國特色社會(huì)主義的發(fā)展和建設(shè)服務(wù)。其次，中華人民共和國自宣布成立以來，在國家相關(guān)部門的大力扶持和黨中央的熱心關(guān)愛下，全國職業(yè)學(xué)校黨史與文化教育專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)由零開始走向多數(shù)化的發(fā)展歷程，從少數(shù)走向多數(shù)，從弱到強(qiáng)。在當(dāng)前形勢下。重點(diǎn)高校中已經(jīng)擁有3萬多名優(yōu)秀教師深入地從事黨史與文化教育的傳播與研究。這為高等學(xué)校積極開展了黨史與文化專業(yè)的教育為教學(xué)提供了有力的保障和支撐。在對(duì)人員的培訓(xùn)、課程體系建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)技能等方面，全國主要高校對(duì)黨史文化和研究生黨史文化專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行的教育和研究，他們始終秉承著黨的科學(xué)精神與政治原則相結(jié)合的統(tǒng)一，為了弘揚(yáng)對(duì)大學(xué)生思想政治素質(zhì)的教育，他們都作出了重要貢獻(xiàn)。在開展工作的過程中，這些思想政治教育對(duì)于實(shí)現(xiàn)推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，全面建設(shè)富裕社會(huì)的宏偉目標(biāo)培養(yǎng)了人才。

二、有利于職業(yè)院校思想政治教育環(huán)境的建設(shè)與優(yōu)化的對(duì)策

1.完善校園文化的創(chuàng)建

職業(yè)學(xué)校思想政治工作的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)是道德建設(shè)和人民興衰。就像所謂的樹木和樹根澆水，人的養(yǎng)育和心靈的養(yǎng)育一樣，校園的文化活動(dòng)有利于思想政治教育，因此職業(yè)學(xué)校要結(jié)合“學(xué)習(xí)強(qiáng)化國度”平臺(tái)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。例如，在手機(jī)上的“學(xué)習(xí)文化課”的“日常講座”中，康振教授和孟曼老師被學(xué)校邀請(qǐng)舉辦講座，高校也可以仿照手機(jī)上的“文化”這一部分，包括諸如“閱讀器”和“中國詩歌會(huì)議”之類的網(wǎng)絡(luò)流行程序，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了校園式的朗誦，或者是演講大型競爭比賽，為廣大學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)；“中國書法五千年”專欄鼓舞我們參加書畫大賽，營造良好的文化環(huán)境氛圍，并繼承了中國民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，“藝術(shù)”部分則包括中國的“音樂街”音樂中心，在這一特殊的年份，校園可能會(huì)舉辦主題晚會(huì)，例如“慶祝中華人民共和國成立70周年”和“致力于建國四十周年”，愛國戲劇的排練和縮微膠卷的拍攝等活動(dòng)。這些校園文化的建設(shè)方式都能夠不斷加強(qiáng)學(xué)生們的文化責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)他們的文化信念。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生政治素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

職業(yè)學(xué)校思想政治教師主要通過傳統(tǒng)課堂講授思想政治理論知識(shí)，講師主要通過專題會(huì)議，實(shí)踐活動(dòng)和心語交流為學(xué)生開展思想政治教育。新媒體也可以用作載體，包括所有類型的免費(fèi)視頻課程，即：社會(huì)法、科學(xué)、工程、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、人文與哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、外國語言以及主要大學(xué)的課程，共有200門以上，包括30門社會(huì)法課程，84門；科學(xué)、工程、農(nóng)業(yè)和醫(yī)學(xué)課程，62門；人文、歷史和哲學(xué)課程，26門；政治和經(jīng)濟(jì)課程以及23門其他尚未分類的課程。如果一個(gè)職業(yè)學(xué)校學(xué)生能夠并且確實(shí)地理解自己所要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)內(nèi)容，那么他們就可以加深政治理論的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！皩W(xué)習(xí)建設(shè)國家”就好好教育像一本科學(xué)內(nèi)容豐富，格式新穎的全國動(dòng)態(tài)政治課程和科學(xué)教科書，一個(gè)完整、準(zhǔn)確、權(quán)威、智能化的教育信息管理系統(tǒng)，對(duì)于不斷提高當(dāng)代我國的基層政治思想文化理論素養(yǎng)，和廣大高校師生的思想綜合文化素質(zhì)的發(fā)展有著重要指導(dǎo)意義。

3.轉(zhuǎn)變課堂教育教學(xué)方法

基礎(chǔ)理論要隨社會(huì)轉(zhuǎn)型而不斷改進(jìn)，以推動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)發(fā)展，高等院校政治思想文化教育也是這般，要緊緊圍繞針對(duì)性，提升基礎(chǔ)理論創(chuàng)新精神。學(xué)員政治思想文化教育工作中必須緊緊圍繞三種關(guān)鍵方式進(jìn)行，即基礎(chǔ)理論教育法，充分發(fā)揮政治思想教育課堂、互聯(lián)網(wǎng)媒體等功效，開展政治思想教育教學(xué)理論傳遞。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教育法，就是指在教育過程中，塑造學(xué)員積極開展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)的工作能力方式；自我管理法，是學(xué)員在教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐過程中進(jìn)行的自我評(píng)定、自我管理的方式。高度重視塑造學(xué)員的品德教育，教育者在塑造學(xué)員品德教育的全過程中起到積極影響和帶動(dòng)作用。以上方法是歷經(jīng)長期的文化教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所證實(shí)的合理而科學(xué)的教育理念。學(xué)員政治思想文化教育工作，必須在思想道德文化教育的基本上，以堅(jiān)定理想信念文化為教育關(guān)鍵，以愛國主義精神文化為教育核心，針對(duì)性地提高文化教育工作中堅(jiān)定的理想信念，塑造學(xué)員變成全方位的發(fā)展的優(yōu)秀人才，做到思想解放、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。

結(jié)語

一般來說，思想政治課程就是指一個(gè)社會(huì)或者某一個(gè)社會(huì)群體利用某些思想觀念，政治的觀點(diǎn)和道德理念的有計(jì)劃和有組織的影響。職業(yè)院校作為一個(gè)培養(yǎng)當(dāng)下或未來社會(huì)所需人才的教育中心，加強(qiáng)對(duì)政治教育環(huán)境的建設(shè)與優(yōu)化是非常重要的。因此，職業(yè)院校要明確思想政治教育對(duì)于自身以及職業(yè)學(xué)生的重要性，通過加強(qiáng)校園文化的創(chuàng)建以及大學(xué)生政治素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等措施，來不斷加深學(xué)生們的思想政治意識(shí)與學(xué)習(xí)，推動(dòng)思想政治環(huán)境的優(yōu)化與建設(shè)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。