中醫(yī)藥職業(yè)院校提升中醫(yī)藥文化軟實(shí)力的路徑
——以山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校為例＊

舒冠鳳

（山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校，山東 煙臺(tái) 264199）

2019年10月25日全國中醫(yī)藥大會(huì)召開，大會(huì)作出重要指示和批示，10月26日，《中共中央國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見》印發(fā)，中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展開啟了新征程。中醫(yī)藥職業(yè)院校是中醫(yī)藥文化教育的重要陣地，提升中醫(yī)藥文化軟實(shí)力，是增強(qiáng)其核心競爭力的必然選擇，對國家軟實(shí)力建設(shè)也有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

一、弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化理念，提升中醫(yī)藥文化引導(dǎo)力

1.建設(shè)中醫(yī)藥特色校園文化，營造中醫(yī)藥校園文化氛圍

要注重文化浸潤、感染、熏陶，既要重視顯性教育，也要重視潛移默化的隱形教育。[1]校園文化隱性地滲透在學(xué)校教育之中，有價(jià)值導(dǎo)向作用，加強(qiáng)中醫(yī)藥職業(yè)院校的校園文化建設(shè)要以源遠(yuǎn)流長、博大精深的中醫(yī)藥文化為底蘊(yùn)，用校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等鼓舞學(xué)生，形成濃厚的中醫(yī)藥文化氛圍。山東中醫(yī)藥高等專科學(xué)?！皠?lì)志篤行、厚德濟(jì)生”的校訓(xùn)、“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、奉獻(xiàn)”的校風(fēng)和“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、奉獻(xiàn)”的學(xué)風(fēng)，體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念、育人宗旨和辦學(xué)特色，所蘊(yùn)含的文化價(jià)值潛移默化地影響廣大師生，堅(jiān)定其弘揚(yáng)和傳承中醫(yī)藥的信念。

2.利用課堂教學(xué)主渠道，使中醫(yī)藥文化體現(xiàn)在教與學(xué)的全過程

中醫(yī)藥職業(yè)院校的教育教學(xué)應(yīng)該實(shí)施中醫(yī)藥文化進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦的“三進(jìn)”工程，培養(yǎng)涵蘊(yùn)中醫(yī)藥理念的文化土壤。山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校中醫(yī)學(xué)類專業(yè)群師帶徒（個(gè)性化）培養(yǎng)，組建以教授、博士為主體的師傅團(tuán)隊(duì)實(shí)施“師帶徒”培養(yǎng)，組建以骨干教師為主體的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)實(shí)施“個(gè)性化”培養(yǎng)，進(jìn)一步拓展學(xué)?，F(xiàn)行教育教學(xué)管理內(nèi)涵。

二、深化中醫(yī)藥實(shí)踐，提升中醫(yī)藥文化社會(huì)影響力

1.擴(kuò)大中醫(yī)藥社會(huì)服務(wù)，傳播中醫(yī)藥文化

中醫(yī)藥學(xué)是廣大勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，來源于群眾，必然要服務(wù)于群眾。中醫(yī)藥職業(yè)院校擴(kuò)大中醫(yī)藥社會(huì)服務(wù)最簡單易行的方法是社區(qū)義診，廣大師生以健康咨詢、專家義診等方式開展義診服務(wù)活動(dòng)。山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校積極參加煙臺(tái)市全國科普日宣傳義診服務(wù)活動(dòng)，受到廣大市民的一致稱贊。學(xué)校中醫(yī)博士專家團(tuán)參加黃元御中醫(yī)藥文化節(jié)社會(huì)義診活動(dòng)、牟平區(qū)寧海街道辦事處政府街社區(qū)義診活動(dòng)等，傳播中醫(yī)藥文化，服務(wù)百姓健康。

2.校企合作，弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化

校企合作是中醫(yī)藥職業(yè)院校弘揚(yáng)和傳播中醫(yī)藥文化的重要渠道。中醫(yī)藥職業(yè)院校要發(fā)揮自身特色優(yōu)勢，通過校企合作的方式，堅(jiān)持開放的辦學(xué)理念，與醫(yī)藥類企業(yè)共建人才培養(yǎng)和資源共享平臺(tái)。學(xué)校緊密結(jié)合市場人才需求，在中醫(yī)學(xué)、健康管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健等專業(yè)成立22個(gè)校企合作訂單班、冠名班、師帶徒班、專業(yè)方向班，針推專業(yè)實(shí)施“6+3”項(xiàng)目，在校企共建教學(xué)資源庫、校企共建實(shí)訓(xùn)室、校企共同共編教材等方面取得豐碩成果。

三、促進(jìn)中醫(yī)藥文化傳承，彰顯中醫(yī)藥文化自信

1.提升中醫(yī)藥人才培養(yǎng)質(zhì)量

人才是事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，中醫(yī)藥人才是中醫(yī)藥傳承與創(chuàng)新的第一資源，是中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的不竭源泉。[1]全面提升中醫(yī)藥人才培養(yǎng)質(zhì)量，要遵循中醫(yī)藥人才成長規(guī)律，從培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式等方面為切入點(diǎn)，使中醫(yī)藥人才培養(yǎng)真正成為提升中醫(yī)藥文化軟實(shí)力的有力載體。山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校深化產(chǎn)教融合，動(dòng)態(tài)調(diào)整和完善了各專業(yè)群人才培養(yǎng)方案，中醫(yī)學(xué)類專業(yè)“三元嵌入式”人才培養(yǎng)模式、中藥學(xué)專業(yè)“四元五融三遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式獲山東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。專業(yè)群學(xué)生在全國大學(xué)生中醫(yī)臨床技能大賽、山東省大學(xué)生志愿服務(wù)比賽等多個(gè)競賽中榮獲全國一等獎(jiǎng)。

2.培養(yǎng)高層次復(fù)合型中醫(yī)藥人才隊(duì)伍

高層次復(fù)合型的中醫(yī)藥人才隊(duì)伍是中醫(yī)藥文化軟實(shí)力提升的關(guān)鍵。要培育高素質(zhì)高水平的學(xué)科帶頭人，樹立提升中醫(yī)藥文化軟實(shí)力是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的價(jià)值觀，提高教學(xué)科研水平。山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校一方面實(shí)施“青藍(lán)工程”，助力中醫(yī)藥青年教師成長，探索實(shí)施“1+N”培養(yǎng)方案，“1”即教學(xué)崗位能力或管理崗位能力，“n”即相關(guān)課程教學(xué)能力、臨床實(shí)踐能力、輔導(dǎo)員工作能力等。另一方面，探索高水平“雙師型”教師培養(yǎng)模式，建成一支德技雙馨、專兼結(jié)合的高水平雙師素質(zhì)師資隊(duì)伍。

四、擴(kuò)大中醫(yī)藥文化傳播，展現(xiàn)中醫(yī)藥文化價(jià)值吸引力

1.充分利用新媒體，加大中醫(yī)藥文化的宣傳廣度和力度

傳播力決定影響力，文化傳播對提高中醫(yī)藥文化軟實(shí)力意義重大。中醫(yī)藥職業(yè)院校必須充分發(fā)揮新媒體的作用，重視中醫(yī)藥文化對外傳播的方式，深入挖掘中醫(yī)藥文化產(chǎn)品，主動(dòng)搶占新媒體文化傳播制高點(diǎn)。山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校依托四系六部形成了官方微信公眾號、抖音、網(wǎng)站等平臺(tái)融合發(fā)展的新媒體矩陣，借助文字、語言、圖像、音頻以及視頻等多種形式普及中醫(yī)藥知識和中醫(yī)藥文化精髓，擴(kuò)大中醫(yī)藥文化的宣傳廣度和力度。

2.依托中醫(yī)藥文化博物館傳播中醫(yī)藥文化

中醫(yī)藥文化博物館是中醫(yī)藥文化的教育基地，是中醫(yī)藥文化傳播的優(yōu)勢平臺(tái)。高校中醫(yī)藥文化博物館不僅是學(xué)校進(jìn)行專業(yè)教育和文化育人的有效載體，還是社會(huì)教育的重要機(jī)構(gòu)。山東中醫(yī)藥高等專科學(xué)校建設(shè)的省中醫(yī)藥文化博物館每年開放200天以上，接待社會(huì)參觀人員2萬人次以上，為教育部門、旅游部門、外籍華人提供學(xué)習(xí)和交流中醫(yī)藥文化的平臺(tái)，被評為首批“山東省中醫(yī)藥健康旅游示范基地”，榮獲“全國中醫(yī)藥文化宣傳教育基地”稱號等多項(xiàng)殊榮。煙臺(tái)電視臺(tái)、牟平電視臺(tái)走進(jìn)省中醫(yī)藥文化博物館拍攝宣傳節(jié)目，宣傳中醫(yī)藥文化。