新時代提升大學生黨支部組織力的探索

李奎剛，陳寶

（天津中醫(yī)藥大學，天津 301617）

組織力是一種合力，是一個組織活力和動力的體現(xiàn)，能保障組織規(guī)范運行與向前發(fā)展，體現(xiàn)著組織的生命力。黨的十九大報告明確指出:“要以提升組織力為重點，突出政治功能”，[1]同時在報告中也明確提出加強基層黨組織建設，使其充分發(fā)揮黨組織作用。如何加強基層黨組織建設，習近平總書記在2018 年7 月全國組織工作會議上強調:“加強基層黨組織建設，要以提升組織力為重點?！盵2]大學生黨支部作為高校重要的基層黨組織，是進行大學生思想政治教育的重要載體。大學生黨支部建設是高校黨建工作成敗的關鍵因素，提升大學生黨支部組織力能充分促進大學生黨支部建設，更深層次推動高校黨建工作的順利開展，保障完成立德樹人的教育使命。

當前，加強基層黨組織建設，充分發(fā)揮基層黨組織的作用，將促進新時代中國特色社會主義的發(fā)展與繁榮。大學生黨支部作為重要的基層黨組織，其組織力強弱與否直接關系到學生黨支部作用的發(fā)揮。提升大學生黨支部組織力能夠加強黨的方針政策的宣傳力度，堅定大學生政治立場，充分發(fā)揮黨支部政治功能，使學生黨員提高黨性修養(yǎng)、強化四個意識、增強四個自信、捍衛(wèi)兩個維護?；鶎狱h組織要充分發(fā)揮政治引領功能，作為高?；鶎狱h組織的大學生黨支部必須強化其政治引領功能，彰顯其政治優(yōu)勢?！包h支部是高校教育和管理黨員的基本單位，抓好了黨支部建設就抓住了高校黨建工作的基礎一環(huán)?！盵3]總之，提升大學生黨支部組織力，能進一步加強基層黨組織建設，促進高校黨建工作的有效開展，為實現(xiàn)新時代的夢想培養(yǎng)優(yōu)秀的后備力量。

一、影響大學生黨支部組織力提升的因素

1.高校學生黨支部自身因素影響其提升組織力。學生黨支部作為直接與學生接觸的基層黨組織，提升其組織力才能充分發(fā)揮其政治功能，這需要大學生黨支部充分發(fā)揮其政治引領功能。然而部分學生黨支部跟不上時代變化，達不到時代要求，對學生黨員理想信念教育缺乏針對性和有效性，沒有切實發(fā)揮其政治引領作用，致使部分學生黨員理想信念不堅定，同時也影響著大學生思想政治教育，造成黨支部的凝聚力、吸引力下降，影響其發(fā)揮政治功能的作用。大學生是活躍群體，對他們進行思想政治教育要結合最新政治理論，并貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，這就需要學生黨員積極學習和深知黨的方針政策的內涵，以他們的實際行動引領大學生形成正確的價值意識。然而，由于黨支部組織規(guī)范性學習的時間有限，使個別學生黨員理論基礎不扎實，黨性修養(yǎng)不高，缺乏政治敏銳力，在學習和工作中模范帶頭作用不強，這樣就會影響大學生以他們?yōu)榘駱訕淞⒄_的人生價值觀。

2.高校物力、環(huán)境等因素影響其提升組織力。組織配置除人力資源配置外，還包括物力資源、環(huán)境資源，這三個資源配置合理得當將促進這個組織充分發(fā)揮其作用力。物力資源在黨支部組織力發(fā)揮中起著重要作用。大學生黨支部的物力資源為大學生開展黨性教育、滿足黨性教育提供保障，它包括學習教育的設備、設施、學習資料、場所等。新時代對高校黨建工作提出了新的要求，大學生黨支部是否具有充足資源和資源是否整合適當將直接影響黨支部組織力發(fā)揮。在現(xiàn)實中，個別高校沒有切實認識到物力資源影響大學生黨支部建設，這樣使物力資源未能有效整合用于學生黨支部建設，使大學生黨支部建設缺少物質保障，影響黨支部發(fā)揮組織力。環(huán)境資源是組織力提升的推動力，有效配置的環(huán)境資源將使學生黨支部組織力得以提升。大學生黨支部需通過學習最新政治理論和黨的方針政策，以用于黨務工作，因此，高校必須提供好的學習環(huán)境，但在現(xiàn)實中大學生黨支部學習的環(huán)境并不佳。個別高校僅僅注重學生專業(yè)學習，并沒有把大學生思想政治教育和專業(yè)課教育放在同等重要位置，這也制約學生黨支部發(fā)揮其組織力。管理和監(jiān)督制度是大學生黨支部建設的重要保障，高校沒有具體切實的管理和監(jiān)督制度也深深影響著學生黨支部組織力的提升。文化資源在黨支部組織力發(fā)揮中起著舉足輕重的作用，它能激發(fā)學生黨員的切實行動、凝聚共產主義信念，為黨支部組織力的發(fā)揮提供動力，然而個別高校沒有具體應用文化資源提升黨支部組織力。總之，大學生黨支部能否具有完備的資源配置、有效地利用各種資源將直接影響其組織力的提升。

3.黨支部委員是否盡職盡責影響其提升組織力。當今，大學生黨支部委員主要從學生輔導員、班主任、優(yōu)秀的學生黨員中產生。學生輔導員承擔著學生各個方面的教育引導工作，他們作為學生黨支部成員難以全心投入在黨務工作上；班主任主要是專業(yè)課教師，很多班主任作為支部委員并沒有切實認識到其作為委員的重要性，沒有把黨性教育和專業(yè)教育放在相同位置；從學生黨員中產生的支部委員，有一部分成員并沒把主要精力放在黨務工作上，他們把主要時間用于就業(yè)、考研，不能真正發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。黨支部的管理者是組織發(fā)展的核心力量，對組織執(zhí)行力、凝聚力、變革力、競爭力的提升起著關鍵作用。[4]可見，支部書記作用發(fā)揮是否充分直接影響黨支部組織力。經調查，大學生黨支部書記由輔導員、兼職的任課教師或優(yōu)秀的學生黨員擔任，他們中的個別人只注重自己發(fā)展、自身利益，對黨務工作不予重視，這也深深影響其他學生黨員發(fā)揮積極性，造成黨支部政治上領導力難以充分發(fā)揮。政治素養(yǎng)是黨支部組織力提升的關鍵因素，在現(xiàn)實中有些大學生黨支部委員政治素養(yǎng)偏低，這也影響大學生黨支部組織力的提升。

二、提升大學生黨支部組織力的建議

1.加強大學生黨支部組織體系建設。習近平總書記指出:“從嚴治黨靠教育，也靠制度，二者一柔一剛，要同向發(fā)力、同時發(fā)力?！盵5]大學生黨支部能否適應社會發(fā)展，積極應對新時代挑戰(zhàn)需要具備完善的組織體系和具體的保障制度。黨組織必須有明確的組織目標，它是支部建設的重中之重，也是黨支部組織力提升的著手之處。面對日益復雜的國際局勢，需要黨支部隨著社會環(huán)境的改變提升組織力。明確組織目標，完善各項保障制度，建立監(jiān)督制度，提升自我革新能力，為組織目標的實現(xiàn)保駕護航，進而提升黨支部組織力。完善的組織體系需要加強組織管理，大學生黨支部不僅是完成黨務工作的需要，還是提升學生黨員黨性修養(yǎng)的需要。因此，在學生黨支部組織體系建設中要充分發(fā)揮黨支部管理的職能，立足當前形勢，創(chuàng)新組織管理方式，調動學生黨員學習積極性，加強黨的方針政策的宣傳，使黨支部建設更加規(guī)范有序，組織體系更加完整。黨支部組織體系的完善需要健全學習機制，提升學生黨員的黨性修養(yǎng)。另外，根據(jù)年級不同、專業(yè)不同創(chuàng)設黨支部，并且挑選優(yōu)秀的支部委員，這將使黨支部組織體系不斷完善和調整。總之，建立健全、創(chuàng)新黨組織建設的各項制度，將充分提升高校學生黨支部的組織力。

2.高校為提升學生黨支部組織力提供有益環(huán)境。高校提升學生黨支部組織力是高校黨建的重要一環(huán)，營造健康、積極奮進的有益環(huán)境不但能提升學生黨支部的組織力，也將促進高校黨建工作的開展。高校要在物力上加大對學生黨支部的投入，為黨性教育提供學習資源、最新設備、基礎設施等。同時，還要加大黨支部物力資源開發(fā)的力度，使黨支部物力資源多樣有效，與時代相適應，使物力資源的運用效果達到最佳，以充分發(fā)揮其推動黨組織建設的功能。環(huán)境資源是組織力提升的外在因素，是組織力提升的重要支柱。學校整合各種環(huán)境資源為學生黨支部組織力提升提供推動力，促進學生黨支部建設。同時，提供有益的學習環(huán)境，如建立有教育意義的學習平臺，這樣能使學生切實學習黨的政治理論，感知方針政策內涵，提高他們的政治修養(yǎng)和政治意識。高校在加強大學生思想政治教育時，不僅要在思想政治理論課上把黨的知識融入其中，并且還要在校園中開展形式多樣的教育，使他們在無形中受到黨性教育，這將會在潛移默化中提升黨支部的組織力。因此，各高校應結合學校的特點加大建設學習環(huán)境的力度，積極營造有益的教育氛圍。高校為提升學生黨支部組織力，還需制定具體的管理和監(jiān)督制度，為其提升組織力提供保障。高校要積極開發(fā)文化資源，并且制定相關的制度予以保障，這樣才能利用文化資源提升黨支部凝聚力，激發(fā)學生黨員的黨性行動，為提升黨支部組織力提供動力?？傊咝Ｄ芊駷閷W生黨支部提供有益的環(huán)境，將直接關系到提升大學生黨支部的組織力。

3.加強大學生黨支部隊伍建設。健全組織體系，配強組織力量，是提升組織力的前提和基礎。[6]優(yōu)良的黨支部隊伍是黨支部作用發(fā)揮的關鍵因素，因此，要加強大學生黨支部隊伍建設。黨支部隊伍建設，就是要提升黨員干部的政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。黨支部書記作為黨組織執(zhí)行力的先鋒者，高校在選擇學生黨支部書記時，要制定具體的高標準，選擇的支部書記要覺悟高、黨性高、素養(yǎng)高、能力強，能夠真正起到先鋒模范帶頭作用。對支委也要制定具體標準，選擇的支委要具有責任擔當、樂于奉獻的意識，能有效地宣傳黨的方針政策，切實發(fā)揮支委作用。對黨支部支委成員要適時調整，選擇優(yōu)秀學生黨員當支委，支委成員要由不同專業(yè)、年級學生黨員相組合，以激發(fā)支委作用發(fā)揮，進而提升支部組織力。高校要加強對學生支部委員的學習培訓，并且要與時俱進，且具有針對性，通過教育與培訓提升支部委員的黨性修養(yǎng)、政治理論水平，使他們在黨支部工作中更具感染力。與此同時，高校也要制定一些獎懲措施，鞭策學生黨支部成員提升自身的黨性修養(yǎng)和政治能力。

百年風華正青春，砥礪奮進新征程。總之，在新時代要加強大學生黨支部建設，從而不斷增強高校學生黨支部工作的整體性、系統(tǒng)性和實效性，盡而提升大學生黨支部組織力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢，培養(yǎng)優(yōu)秀的后備力量，獻禮建黨100周年華誕。