三全育人視角下的新生入學教育路徑探析

摘要：深入開展形式多樣的新生入學教育，是貫徹落實全國教育大會會議精神，全面落實立德樹人根本任務(wù)，促進德智體美勞全面發(fā)展的統(tǒng)一要求。是幫助新生扣好大學階段“第一?？圩印钡闹匾緩?，對新生快速適應(yīng)大學生活、進入學習科研狀態(tài)具有重要意義。

關(guān)鍵詞：三全育人，新生入學教育，路徑

新生入學教育是指新生入學后開展的一系列活動，包含校史校情、日常管理、心理教育、培養(yǎng)方案、職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容，需要多方配合，是落實“三全育人”的重要實踐方式。

面對學生日益多元化的思想觀念，入學教育面臨的情況越發(fā)復(fù)雜，需要高效從業(yè)人員與時俱進，不斷運用新理論來指導(dǎo)實踐，發(fā)揮好新生入學教育的重要作用。

一、提高政治站位，高度重視新生入學教育工作

一是提高思想認識，強化政治引領(lǐng)，堅決落實學校新生入學教育工作部署。將思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記對教育工作作出的重要指示上來，統(tǒng)一到學校統(tǒng)一部署上來，積極推動教育改革發(fā)展。二是注重系統(tǒng)謀劃，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，提高新生入學教育工作開展實效。充分調(diào)動輔導(dǎo)員、專業(yè)教師、學生骨干的積極性，以立德樹人為根本，踐行“三全育人”理念，致力于不斷增強廣大新生的政治認同、思想認同、情感認同，培養(yǎng)具有家國情懷、擔當精神、崇實品格和創(chuàng)新素養(yǎng)。

二、強化思想引領(lǐng)，推進新生入學教育方案落實落細

（一）多形式、全方位開展理想信念和愛國主義教育

1.觀看紅色愛國主義影片，厚植學生愛國情懷

近年來，《戰(zhàn)狼》、《我和我的祖國》、《長津湖》等一系列優(yōu)秀愛國主義影片受到社會大眾廣泛好評，在弘揚愛國主義精神，激發(fā)學生愛國情懷方面發(fā)揮著重要作用。通過組織新生觀看紅色影片，可以引導(dǎo)廣大學生銘記歷史、緬懷先烈、立足本職、報效祖國，在今后的學習和生活中，要將個人發(fā)展融入到國家的發(fā)展大戰(zhàn)略之中，不懈奮斗，為中國特色社會主義建設(shè)添磚加瓦。

2.前往愛國主義教育基地進行參觀學習

校史館、紀念館、愛國主義教育基地等豐富的教育資源，是開展新生入學教育的重要載體。通過觀看影片、聽取講解、參觀場館等方式憶革命崢嶸歲月，感受革命精神，重溫紅色記憶，引領(lǐng)學生們在參觀學習中堅定理想信念，提升黨性修養(yǎng)，爭做新時代青年，以實實在在的行動為學校發(fā)展添磚加瓦。

3.開展黨史學習教育講座，筑牢新生思想根基

學黨史，鑄初心。通過開展新生黨史學習教育，可以幫助新生堅定理想信念，筑牢思想根基，更加深刻理解中國共產(chǎn)黨的初心使命和共產(chǎn)黨員身上獨有的風骨品質(zhì)。

（二）線上線下齊發(fā)力，開展校史校情和院史院情教育

1.開展系列講座，增強價值認同

校史校情教育是學生了解學校，熱愛學校的有效途徑。組織新生學習學校辦學情況、歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀，觀看學校形象宣傳片，幫助新生體會學校文化底蘊和優(yōu)秀傳統(tǒng)，增強新生對學校的認同感、歸屬感和自豪感。院史院情專題教育，使新生更加了解學院學科專業(yè)特色、師資力量、科研現(xiàn)狀及發(fā)展前景等，增強了新生對院史院情的精神共鳴和價值認同。

2.學習偉大抗疫精神

組織新生開展抗擊新冠肺炎疫情專題講座，引導(dǎo)廣大新生積極學習抗疫精神，致敬逆行英雄，凝聚奮進力量，進一步引導(dǎo)廣大新生積極學習中國防控疫情的經(jīng)驗和成績，以習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上的講話為指引，深刻理解“疫情就是命令，防控就是責任”，警鐘長鳴，持續(xù)引導(dǎo)新生做好常態(tài)化防控工作。

（三）培養(yǎng)管理和學術(shù)素養(yǎng)教育

1.針對研究生日常管理開展相關(guān)講座

開展日常管理教育講座，在講座中帶領(lǐng)大家學習學校的各項管理規(guī)定等文件，使新生充分掌握與自身相關(guān)的各項規(guī)章制度和政策文件，包括獎、助學金體系、違紀處分實施細則、助學貸款管理辦法等，規(guī)范新生行為操守，展現(xiàn)良好風貌，共同構(gòu)筑文明、團結(jié)、和諧、向上的校風、班風。

2.針對培養(yǎng)方案及學術(shù)入門開展相關(guān)講座。

開展形式多樣的培養(yǎng)方案教育講座及學術(shù)入門教育講座。在講座中帶領(lǐng)新生學習使用教學系統(tǒng)，介紹培養(yǎng)方案，使新生了解各培養(yǎng)環(huán)節(jié)的具體要求和時間安排，并能根據(jù)自身情況，設(shè)立適合自己的發(fā)展目標。

3.開展“學術(shù)誠信”教育月系列活動

開展新生“學術(shù)誠信”教育月系列活動，號召廣大新生強化使命擔當，堅守學術(shù)誠信，抵制學術(shù)不端，養(yǎng)成良好的學術(shù)習慣，樹立正確的科學道德觀念。通過網(wǎng)站、公眾號推送“樹誠信正氣、揚學術(shù)文風”類軟文，為大家介紹學術(shù)基本準則、學術(shù)不端行為等學術(shù)誠信知識;號召每個班級召開一次誠信主題教育班會，引導(dǎo)每位同學嚴格要求自己，做到學術(shù)誠信、考試誠信，堅守底線與操守，爭做一名合格大學生。

4.發(fā)動廣大師生參與，堅持三全育人

新生入學教育不僅是學工隊伍的工作范疇，同樣也是專業(yè)課教師進行“課程思政”的有效陣地。通過教師寄語、專題講座等活動，以線上、線下為形式，開展科研、學習、生活、情感等方面的經(jīng)驗分享，多方面了解發(fā)展途徑，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，早日樹立遠大目標;邀請朋輩導(dǎo)師，進行榜樣力量宣講，把思想價值引領(lǐng)貫穿大學生活各環(huán)節(jié)，堅持全員全過程全方位育人。

（四）安全健康教育

1.開展電信網(wǎng)絡(luò)詐騙安全教育

通過播放防詐騙安全教育素材，邀請派出所民警進校園，進課堂，對廣大新生開展防詐騙專題講座，通過真實具體的生活案例，使學生更加直觀地了解詐騙套路，提高學生們識別和防范電信詐騙的能力。通過向?qū)W生們發(fā)放反詐宣傳頁，倡導(dǎo)同學們樹立正確的消費觀，防范校園貸等違法行為的發(fā)生。同時，指導(dǎo)新生下載安裝“國家反詐中心”APP，運用信息化手段筑牢安全防線，最大程度減少電信詐騙案件在學生群體中發(fā)生。

2.開展新生心理普查和談心談話

開展全員心理普查，是貫徹落實教育部的要求，也是充分了解新生心理健康狀況的有效途徑。根據(jù)普查結(jié)果，輔導(dǎo)員有針對性地開展談心談話，加強與學生家長及學生干部的聯(lián)系，深入了解學生心理狀況及日常學習生活狀況，為學生后續(xù)學習生活創(chuàng)造良好的前提條件。在此基礎(chǔ)上，號召廣大新生提高心理健康安全意識，充分利用大學生心理指導(dǎo)中心等資源，為自己的心理健康筑起堡壘。

3.開展系列安全主題教育講座，進行安全檢查整改工作

安全無小事，責任大于天。通過班會、主題團日、黨支部大會等多種場合開展安全主題教育講座，帶領(lǐng)大家學習各類安全規(guī)章制度，同時學習相關(guān)安全應(yīng)急預(yù)案，了解消防安全及預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等知識和技能，提高自我保護能力，還注重加強實驗室、公寓安全教育和文化建設(shè)工作。日常生活中，加強對實驗室和宿舍安全的檢查力度，督促學校各項安全整改工作落實到位。

4.組織開展各項安全教育實踐活動

理論與實踐相結(jié)合，切實提高新生安全防范意識，提高廣大學生安全意識和能力，夯實安全基礎(chǔ)。組織新生積極參與各類消防安全知識競賽，在比賽中增強理論水平，增強安全保護本領(lǐng)。此外，為強化新生的消防安全意識，提高學生火場疏散逃生能力，積極組織學生參與消防安全疏散逃生演練活動，讓新生熟悉火災(zāi)自救和逃生方法。

三、結(jié)語

疫情爆發(fā)以來，新生入學教育面臨新形勢、新變化，在堅持線上與線下相結(jié)合、全員全過程全方位參與的原則上，需要分層、分類推進入學教育活動開展，多措并舉，扎實開展相關(guān)實踐工作，注重教育精準化和實效性，同時積極反饋至教學單位，為后續(xù)教學活動打下良好基礎(chǔ)，在實踐中不斷踐行“三全育人”理念和“立德樹人”根本任務(wù)。

參考文獻

1.姜昆，李莉. 高校輔導(dǎo)員開展新生入學教育的路徑探析[J]. 高教學刊，2021（1）：153-156.

2.陳泉鍵. 三全育人視域下新生入學教育的實踐與探索[J]. 科教導(dǎo)刊-電子版（上旬），2021（8）：47-48.

作者簡介：竇尚孝，1991.01，漢族，安徽阜陽人，碩士，講師

研究方向：大學生思想政治教育，職業(yè)生涯規(guī)劃