全媒體時(shí)代公共圖書館閱讀推廣策略研究

（湖北省圖書館，湖北 武漢 430000）

公共圖書館是當(dāng)今的社會中的較為重大的公共文明服務(wù)業(yè)組織之一，涵蓋許多社會性、學(xué)術(shù)性的文件資料，需要讓讀者的文化需求得到滿足。在進(jìn)入當(dāng)今的全媒體的時(shí)代后，各式各樣的新媒體如手機(jī)、平板、電視、電腦、各項(xiàng)直播平臺等不斷出現(xiàn)，在不斷與大眾的生活息息相關(guān)中，構(gòu)成了其生活文化的一部分。由此可見，公共圖書館需緊跟時(shí)代需求，不斷通過全媒體時(shí)代的各項(xiàng)技術(shù)，利用其信息擴(kuò)散宣傳讀書文化的方式，不斷加強(qiáng)公共圖書館在社會中的地位，讓公共圖書館的閱讀文化可以更加有效地傳揚(yáng)技術(shù)性知識、宣傳我國的先進(jìn)文化內(nèi)涵，讓廣大人民群眾的文化需求可以不斷地得到滿足。

一、全媒體時(shí)代公共圖書館閱讀推廣現(xiàn)狀

1.當(dāng)今全媒體時(shí)代背景分析

全媒體作為當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息平臺中產(chǎn)生的新興產(chǎn)業(yè)，它集合靜止不動的圖片與圖像格式、動態(tài)的視頻素材和文字表達(dá)合二為一，以此做到以多種形式傳播。除上述方式外，全媒體更好地使用音頻的形式，讓讀者可以把聽、讀兩種形式進(jìn)行結(jié)合，通過這種形式讓文字內(nèi)容更加立體化。至于全媒體傳播途徑則是通過互聯(lián)網(wǎng)的形式進(jìn)行主要的傳播，當(dāng)然也經(jīng)由報(bào)紙雜志、電視廣播以及信息化的形式進(jìn)行宣傳報(bào)道。不同的傳播方式都具備各自特殊的優(yōu)勢與弊端，互聯(lián)網(wǎng)模式下的信息通訊具備及時(shí)性，眾多讀者可以在第一時(shí)間及時(shí)了解新聞的實(shí)時(shí)動態(tài)，相對而言報(bào)紙雜志更具備紀(jì)實(shí)性，通過已有時(shí)事和新聞再次進(jìn)行轉(zhuǎn)述，至于電視廣播他們具備更強(qiáng)的隨意性，可以通過娛樂性的表述讓觀眾得到更好的收聽。由此可見，在面對不同題材的文章時(shí)，我們可以選擇不同的傳播途徑進(jìn)行宣傳。

2.公共圖書館宣傳推廣現(xiàn)狀分析

當(dāng)前，公共圖書館宣傳推廣的途徑依舊是以傳統(tǒng)的文字性閱讀為主要方式。這種途徑的方式下，公共圖書館宣傳推廣一般是通過明星宣傳的方式進(jìn)行，主要以宴請社會各界著名的專家和學(xué)者在館內(nèi)大型會議場所進(jìn)行相關(guān)專業(yè)方面的知識講座，通過簽售等形式推廣相關(guān)的書籍著作；也可以定期舉行大眾閱讀心得座談會和推薦優(yōu)秀書目的線下討論會，了解讀者的定向閱讀需求，以做到不斷完善館內(nèi)的資源，更好地服務(wù)大眾。

二、當(dāng)前階段我國圖書館閱讀推廣問題分析

1.缺少長期有效的宣傳推廣服務(wù)流程

當(dāng)前，公共圖書館在宣傳推廣的流程中，最主要并急需解決的問題是缺少長期有效的宣傳推廣的服務(wù)流程制度。而針對學(xué)校圖書館中也存在此類問題，更多的高校會將每日的工作重心放在教學(xué)活動層面上，忽略了學(xué)校內(nèi)部的圖書館有效的閱讀流程以及完善的建設(shè)制度，對其重視的程度需要提高并逐步完善，讓在校的老師學(xué)生可以得到更好的閱讀體驗(yàn)。

2.缺少專業(yè)人員

出現(xiàn)前文所提到的問題歸根結(jié)底有如下幾個(gè)原因：第一，是在我國各大高校鮮有設(shè)立圖書管理、情報(bào)信息處理等相關(guān)專業(yè)，對此具有專業(yè)技術(shù)的人員就比較稀有；第二，由于對本專業(yè)的了解甚少，很少有學(xué)生主動愿意讀取此專業(yè)，甚至在讀取本專業(yè)后在面對就業(yè)時(shí)，更多的學(xué)生更愿意跨專業(yè)報(bào)考經(jīng)管類、理工類及語言類就業(yè)性更強(qiáng)的專業(yè)，由此可見，圖書管理這方面的相關(guān)高學(xué)歷、高才能的專業(yè)型人才較為稀缺。

3.缺少績效評估制度

當(dāng)今很多公共圖書館的宣傳推廣工作中，僅僅注意到了閱讀推廣的字面意思，缺少對宣傳推廣所舉行的各項(xiàng)活動的有效考慮，對其合理性的分析也比較匱乏，即缺少績效評估相關(guān)機(jī)制。在國家對時(shí)限級公共圖書館的管理文件中，相關(guān)評估標(biāo)準(zhǔn)比較模糊，針對閱讀推廣的具體指標(biāo)中缺少其問題及解決辦法等相關(guān)選項(xiàng)。而針對公共圖書館歷年所開展的公眾滿意度調(diào)查問卷中，也沒有明確的評估標(biāo)準(zhǔn)，尤其是在宣傳推廣工作中的績效考核標(biāo)準(zhǔn)。

三、全媒體時(shí)代公共圖書館宣傳閱讀戰(zhàn)略研究

1.繼續(xù)堅(jiān)持以讀者作為重心

把讀者作為中心、全面為讀者提供服務(wù)是當(dāng)今全媒體時(shí)代下公共圖書館應(yīng)該堅(jiān)持發(fā)展的重要戰(zhàn)略目標(biāo)。應(yīng)堅(jiān)定地把讀者的需求進(jìn)行相關(guān)調(diào)研，并依此做到滿足其需求的宣傳推廣，不斷完善館內(nèi)藏品，為讀者帶來更好的閱讀環(huán)境。由于當(dāng)前的線上閱讀更加受到大眾歡迎，可以根據(jù)線上讀者的閱讀需求進(jìn)行分析，根據(jù)不同的閱讀分類，健全線上多元化、多選擇化的閱讀服務(wù)機(jī)制。

2.完善宣傳推廣的途徑

在全媒體時(shí)代下，公共圖書館在保持傳統(tǒng)方式以紙質(zhì)形式進(jìn)行傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)時(shí)，也需加強(qiáng)對多媒體中線上的圖書館平臺進(jìn)行探索研究，如把報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)平臺的發(fā)展與微博、微信等移動端的媒體進(jìn)行整合，讓資源得到最大化地利用，不光節(jié)約了宣傳推廣的費(fèi)用，也可以大大提高其推廣效果。

3.線上和線下推廣形式相結(jié)合

盡管當(dāng)今時(shí)代的線上推廣更符合大眾的口味，但是全媒體形式也不僅僅指只憑借新媒體的方式進(jìn)行推廣，而是要線上線下都發(fā)揮各自的優(yōu)勢，并進(jìn)行整合，以此讓宣傳推廣可以得到更好的效果。盡管現(xiàn)在的新媒體資源發(fā)展尋思，但其離不開傳統(tǒng)媒體的依托。線上的方式可以更好地吸引讀者，但線下的體驗(yàn)會讓讀者可以身臨其境地參與其中，因此，二者之間的有形與無形的結(jié)合會讓閱讀推廣發(fā)揮更好的作用。

結(jié)語

公共圖書館應(yīng)該在已有的傳統(tǒng)宣傳模式中，引進(jìn)新媒體時(shí)代的宣傳優(yōu)勢，結(jié)合自身的發(fā)展需求，制定更有利于讀者的閱讀推廣戰(zhàn)略。一是要完善管內(nèi)的閱讀推廣方式，不僅僅只通過傳統(tǒng)的文字稿件，而是在新媒體的幫助下豐富宣傳的內(nèi)容，讓其表達(dá)更多樣化；而是不斷地創(chuàng)新宣傳方式，線上的推廣需要結(jié)合線下的活動，二者一同配合其活動主題，讓讀者可以更好地與圖書館進(jìn)行互動反饋。同時(shí)公共圖書館要注意在創(chuàng)新模式中出現(xiàn)的一些問題，不斷根據(jù)反饋結(jié)果進(jìn)行調(diào)整，以形成規(guī)范的閱讀宣傳推廣的多選擇化的渠道。