以德修身，樂業(yè)愛教

教師是人類靈魂的工程師，對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展起著承前啟后的橋梁作用。對(duì)青年一代的成長(zhǎng)也起著關(guān)鍵作用。青少年兒童是國(guó)家的未來(lái)，人類的希望。因此，師德比其他職業(yè)道德，有著更加強(qiáng)烈典范性、導(dǎo)向性。那如何加強(qiáng)教師們的師德修養(yǎng)呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教師的師德素質(zhì)。

一、愛崗敬業(yè)，踏實(shí)奉獻(xiàn)

熱愛教育事業(yè)是教師最為重要的美德，教師對(duì)教育工作應(yīng)具有“鞠躬盡瘁，死而后已”的決心，把自己畢生精力貢獻(xiàn)給人民教育事業(yè)。既然我們選擇了這一職業(yè)，只有做到不計(jì)名利、樂于獻(xiàn)身，才能有所作為。首先，在認(rèn)識(shí)上我們應(yīng)尊重自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，熱愛自身的本職工作。要淡看人生，即以平常之心看待名利、地位。淡看，看淡，不要什么都斤斤計(jì)較，每個(gè)人都是自己心靈的國(guó)王，把持心靈的一方凈土，“看庭前花開花落，見天上云卷云舒”，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，自得其樂;其次，在實(shí)踐中，我們更應(yīng)盡心盡責(zé)，樂業(yè)愛教，踏實(shí)奉獻(xiàn)，敢于挑戰(zhàn)困難。

二、關(guān)心、熱愛學(xué)生

熱愛學(xué)生是做好教育工作的前提和起點(diǎn)。熱愛學(xué)生既是教師高尚道德品質(zhì)的表現(xiàn)，又是一種教育手段，在教育過程中起著十分重要的作用。作為教師必須做到：（1）有原則、不遷就、不放縱、不溺愛、關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一。（2）尊重學(xué)生，信任學(xué)生，對(duì)學(xué)生要一視同仁。（3）要關(guān)愛全體學(xué)生。如在2010年我所教的學(xué)生何遠(yuǎn)明，他爸已經(jīng)病故，家境貧困，班上學(xué)生都瞧不起他，不和他說(shuō)話，每當(dāng)來(lái)到學(xué)校他都低著頭，非常自卑。作為班主任，我了解情況后，經(jīng)常找他聊天，把弟弟不穿的衣服送給她，讓全班學(xué)生選他擔(dān)任班長(zhǎng)，把班上的瑣事交給他處理，經(jīng)過一段時(shí)間后班上的學(xué)生都信服他，和他交往，從此他變得更自信，更上進(jìn)，成績(jī)也有了很大的提高。所以教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛和尊重，才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)教師的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。霍懋征老師說(shuō)過：“沒有愛就沒有教育?！边@話說(shuō)的很有道理。作為一名教師，對(duì)學(xué)生如果沒有一份愛心，那就不是一名成功的好老師。

三、愛自己的家庭

作為一個(gè)社會(huì)的人，作為一名教師，我們每個(gè)人都必須做到愛自己的家庭。只有我們有一個(gè)和諧美滿的家庭，我們才會(huì)安心工作。家庭的方方面面處理的圓滿，我們才會(huì)有更飽滿的熱情去工作學(xué)習(xí)。家里邊的成員才會(huì)更加強(qiáng)有力的支持我們的工作。

四、愛自己的國(guó)家

我們常說(shuō)有國(guó)才有家，國(guó)家是我們生存的根本。而且，我們經(jīng)常教育我們的孩子，要熱愛自己的國(guó)家。那么作為教師的我們，更應(yīng)該要熱愛我們的國(guó)家?！皫熣?，所以傳道、受業(yè)、解惑也”。教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，他不僅要有廣博的學(xué)識(shí)、優(yōu)秀的教學(xué)方法來(lái)受業(yè)解惑，引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游，而且還要用高尚的人格魅力來(lái)傳道，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的品德，成為學(xué)生求智、做人的楷模。

五、為人師表，以身作則

教師要做到以身作則、為人師表，必須有高度的自覺性，這是能否做到為人師表的基礎(chǔ)。一個(gè)教師一時(shí)一事給學(xué)生做出榜樣是容易的，但時(shí)時(shí)、事事為學(xué)生做出表率則是很難的，需要持之以恒，自覺進(jìn)行道德修養(yǎng)。著名教育家孔子早以說(shuō)過教師“起身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！毖越痰男Ч绾?，要以教師的身教來(lái)保證。教育者如果能以身作則，他們的言教就能發(fā)揮更大的作用。否則，就不能達(dá)到預(yù)期的效果，甚至還會(huì)帶來(lái)消極后果。比如在上勞動(dòng)課時(shí)老師也和學(xué)生們一起干，不怕臟不怕累。學(xué)生的積極性就更強(qiáng)，這就是我們常說(shuō)得“身教重于言教”。因?yàn)榍嗌倌昴７滦院軓?qiáng)，他們尊重教師，信任教師，把教師作為模仿的對(duì)象。如一個(gè)教師的書寫馬虎，學(xué)生的書寫也會(huì)跟著馬虎的。

六、團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合

教育學(xué)生的事業(yè)是集體的事業(yè)。就學(xué)校內(nèi)部來(lái)說(shuō)，班主任教師、科任教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教職員工都應(yīng)協(xié)調(diào)一致，相互配合，才能取得預(yù)期的教育效果。就整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育也應(yīng)取得統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，目標(biāo)一致地對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育。所以，任何教師都必須有高度的集體協(xié)作的精神，相互支持、相互配合，充分考慮工作上的縱橫聯(lián)系，從大局出發(fā)，嚴(yán)于律己，寬以待人講涵養(yǎng)，講風(fēng)格。

1、緊握?qǐng)F(tuán)結(jié)：五根手指緊握才是一拳頭，加強(qiáng)同任課教師的情感交流。班主任與任課教師、任課教師與任課教師之間的關(guān)系，不僅是一種工作關(guān)系，更是一種合作，是一種協(xié)同努力的關(guān)系。因此，做好情感交流工作，是班主任協(xié)調(diào)任課老師的重要內(nèi)容。情感融洽了，老師們之間的距離就縮短了;情感融洽了，老師們之間的配合就默契了;情感融洽了，壓抑的心情變得愉悅了;情感融洽了，辛苦的工作變得輕松愉快了。

七、努力提高業(yè)務(wù)水平

學(xué)習(xí)，不僅能提高知識(shí)，更重要的是提升品質(zhì)。通過閱讀《中國(guó)著名特級(jí)教師思想錄》和《教育的奇跡》使我知道在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人文明、理智、高尚與否，總是同他的好學(xué)、知識(shí)、文化素養(yǎng)以及是否懂得做人的道理相聯(lián)系的。“教師所從事的是科學(xué)知識(shí)的傳授，而科學(xué)本身意味著嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)律性，因而，容不得教師的絲毫懈怠和疏忽”。這要求我們要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和銳意進(jìn)取的科學(xué)精神，擴(kuò)大視野，吸收新鮮知識(shí)，探索新鮮事物，把最新的知識(shí)傳授給學(xué)生。同時(shí)，還應(yīng)該強(qiáng)化自己的科研意識(shí)，將教學(xué)與科研結(jié)合起來(lái)，集理論與實(shí)踐于一身，不斷在教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新問題，探索新規(guī)律，提出新見解，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)。

教師如何提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平教師是學(xué)生成長(zhǎng)的直接指導(dǎo)者和引路人，要給學(xué)生“一碗水”自己首先得有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至是“自來(lái)水”。素質(zhì)教育的實(shí)施，對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求也越來(lái)越高，只有不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，才能做好教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需要。

總之教育是科學(xué)，是一門藝術(shù)，需要實(shí)踐、反思與探索。只有不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，才能做好教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需要。教師肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者、接班人和提高民族素質(zhì)的莊嚴(yán)職責(zé)。這就得不斷提高教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平、師德修養(yǎng)。

廣東省惠東縣白花鎮(zhèn)第二小學(xué)?何觀媚