分析古箏舞臺演奏中的肢體語言的合理運用

鄧玥盈

摘要：古箏演奏作為舞臺演奏中的一種藝術表現(xiàn)形式，往往通過運用肢體語言的方式，提高觀眾體驗感，從而呈現(xiàn)藝術作品。肢體語言在古箏舞臺演奏中的合理運用，為古箏演奏者與觀眾之間搭建起良好的溝通橋梁，為觀眾創(chuàng)造藝術意境，提升了古箏舞臺演奏的藝術美感。本文通過介紹肢體語言的定義與意義，分析肢體語言在古箏舞臺演奏中的合理運用，以期增加古箏藝術魅力。

關鍵詞：古箏 ?舞臺演奏 ?肢體語言 ?合理運用

中圖分類號：J632.32?文獻標識碼：A?文章編號：1008-3359（2021）02-0042-04

伴隨著時代的發(fā)展與創(chuàng)新，人與人之間的交流方式已不再拘泥于傳統(tǒng)的語言交流方式，在現(xiàn)代的人際交流中，人與人之間會選擇以肢體動作、面部表情等肢體語言開展交流。肢體語言在人類交流和藝術表現(xiàn)中均起著至關重要的作用，肢體語言的合理運用能夠增加藝術美感，提升藝術魅力。從古箏舞臺演奏來看，古箏演奏中也融合了肢體語言的有效運用，通過將肢體語言合理運用到古箏舞臺演奏中，實現(xiàn)了演奏者與觀眾之間的良好互動與交流，同時也實現(xiàn)了演奏者藝術情感的充分表達，加深了觀眾對古箏藝術的理解與記憶。

一、肢體語言的定義與分類

（一）肢體語言的定義

從古箏演奏中的肢體語言表現(xiàn)形式來看，肢體語言并沒有固定的表現(xiàn)形式與表現(xiàn)內(nèi)容，通常而言，固定、統(tǒng)一的肢體動作往往存在于舞蹈、走秀等藝術形式中，而古箏舞臺演奏中的肢體語言并不以刻意化、固定化的形式表現(xiàn)出來。從古箏演奏的肢體語言來講，肢體語言的實質在于幫助觀眾更加深入地理解古箏藝術，充分體驗古箏情感，更加直觀地感受古箏魅力。因此，肢體語言的運用，目的在于為觀眾創(chuàng)設藝術氛圍，營造古箏演奏環(huán)境，使觀眾可以通過形象、生動、直接的肢體語言和動作，深入理解古箏藝術作品，使得觀眾產(chǎn)生藝術共鳴?？梢姡w語言沒有固定的定義，只要是能夠表達藝術內(nèi)容、情感，烘托藝術氛圍的肢體語言與動作，小到眼神交流，大到形體姿態(tài)，這都屬于肢體語言。

（二）肢體語言的分類

根據(jù)肢體語言表現(xiàn)形式的不同，可以將肢體語言劃分為靜態(tài)和動態(tài)兩大類。靜態(tài)肢體語言指的是演奏者的語言動作呈靜態(tài)化表現(xiàn)形式，如眼神交流、表情變化等，往往運用于古箏舞臺演奏的前期與后期以及情感的初期醞釀。動態(tài)肢體語言指的是演奏者的語言動作呈動態(tài)化表現(xiàn)形式，如身體晃動、肢體揮動等，往往運用于古箏舞臺演奏的中期與高潮以及情感的進階表達。較之靜態(tài)肢體語言，動態(tài)肢體語言更能夠營造古箏作品氛圍，突出古箏藝術情感，帶動觀眾情緒?？傮w而言，古箏舞臺演奏中，靜態(tài)和動態(tài)肢體語言交互運用，具體來講，演奏開始時，表演者往往運用靜態(tài)肢體語言，為情感的鋪墊以及初期醞釀打下基礎;演奏過程中，表演者往往選擇運用動態(tài)肢體語言，表現(xiàn)出情感的激烈，烘托出藝術情感氛圍，引起觀眾的藝術共鳴，提高古箏藝術的渲染力與感染力;演奏接近尾聲時，表演者會再次運用靜態(tài)肢體語言，做好古箏藝術表演收尾，撫平觀眾情緒，給觀眾留出更多的思考時間，感知古箏藝術內(nèi)容與魅力。

二、古箏舞臺演奏中肢體語言運用的意義

（一）有利于觀眾深入理解古箏作品內(nèi)容

古箏舞臺演奏中，通過實現(xiàn)肢體語言的合理運用，可以在演奏者與觀眾之間搭建起良好的溝通橋梁，更好的引起觀眾共鳴，拉近觀眾與演奏者之間的距離，實現(xiàn)演奏者與觀眾之間的良好溝通與藝術交流。從古箏舞臺演奏情況來看，不論演奏者選擇運用靜態(tài)肢體語言還是動態(tài)肢體語言，都可以較好地將古箏藝術內(nèi)容與情感表現(xiàn)出來，加深觀眾理解與記憶，集中觀眾欣賞注意力，強化觀眾對古箏藝術情感的體驗。盡管一些觀眾對古箏演奏內(nèi)容和情感有所了解，但是大部分觀眾還是對古箏演奏了解比較片面，相對來說認知比較淺顯，在這種情況下，演奏者如果能夠合理運用肢體語言，則能夠更好的帶動觀眾融入古箏藝術表演中來，讓觀眾理解古箏作品內(nèi)涵與意義，體會到古箏韻味，提高觀眾對古箏欣賞興趣與樂趣。

（二）有利于觀眾感知古箏韻味

古箏舞臺演奏的表現(xiàn)形式通常為個人演奏，對于整個演奏舞臺來講，演奏者個人會顯得十分渺小，因此，為了實現(xiàn)演奏者藝術魅力的充分展現(xiàn)以及演奏內(nèi)容的充分表達，演奏者往往選擇通過運用肢體語言，將個人魅力與情感內(nèi)容充分表達出來，既為觀眾帶來了一場古箏藝術盛宴，也讓觀眾感受到了古箏藝術的內(nèi)涵與魅力，更讓觀眾加深了對演奏者的演奏記憶，讓觀眾在充分放松、解壓的同時，在演奏者的帶動下，感受到古箏藝術的美好與韻味。

（三）有利于觀眾藝術修養(yǎng)的提升

隨著經(jīng)濟社會的迅猛發(fā)展，當下人們的生活質量日益提高，人們的物質文化需求已逐漸轉移為藝術文化的需求。因此，在物質得到滿足并日益豐富的前提下，更多家庭愿意選擇參加一些古箏藝術演奏會，以期陶冶藝術情操、提升藝術美感、加強藝術教育等。在這一社會需求現(xiàn)狀下，古箏舞臺演奏備受社會關注，而古箏演奏者也對自身的演奏內(nèi)容和效果提出了更高要求，不僅要實現(xiàn)舞臺演奏的良好效果，更要促進古箏藝術的宣傳與發(fā)展。因此，在古箏舞臺演奏中，將肢體動作合理運用到演奏中來，能夠讓觀眾享受到視覺與聽覺美感，提高觀眾的藝術欣賞力與鑒賞力，陶冶觀眾藝術情操，帶動觀眾情緒，促進觀眾更全面、更深入的理解古箏藝術作品。久而久之，古箏舞臺演奏有利于觀眾藝術情感的升華和藝術修養(yǎng)的提升。

（四）有助于觀眾引發(fā)視覺聯(lián)想

在目前我國社會經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的大背景下，民眾的物質生活水平得到了大幅度的提高，因而對于精神文化領域的關注度也愈加高漲，尤其是對部分傳統(tǒng)藝術形式的追蹤和傳承愈加重視。同時，當前的中國家長共同關注的一個問題就是孩子的教育培養(yǎng)，許多家長都愿意帶著孩子一同觀看音樂會、演奏會等，幫助陶冶孩子的藝術情操，提升其藝術審美能力。在這一全新形勢下，古箏演奏會也必然會順應社會發(fā)展需求，提升現(xiàn)場演奏的效果，如此一來，既可以讓更廣泛的民眾深入了解古箏，將古箏藝術切實地進行宣傳普及，還能推進整個古箏藝術領域的全面發(fā)展。因此，演奏者在現(xiàn)場演奏活動中，應該讓觀眾在享受聽覺盛宴的同時，還可以獲得視覺的強烈沖擊和享受，這就要求演奏者必須將現(xiàn)場演奏自己的肢體語言進行有機融合，幫助觀眾帶動情緒，使其產(chǎn)生相應的視覺聯(lián)想。

三、肢體語言在古箏舞臺演奏中的合理運用

肢體語言沒有固定的定義與概念，而肢體語言在古箏舞臺演奏中的運用也沒有特定、框架式的要求與標準。肢體語言的本質在于更好的表達古箏藝術作品內(nèi)容，抒發(fā)古箏藝術情感，也就是說，只要肢體語言能夠實現(xiàn)古箏藝術內(nèi)容的呈現(xiàn)、古箏作品情感的抒發(fā)，那么肢體語言的運用方式即為合理與有效。肢體語言在古箏舞臺演奏中的運用，并不拘泥于固化、特定的形式，演奏者既可以選擇靜態(tài)肢體語言，也可以選擇動態(tài)肢體語言，無論選擇何種肢體語言，無論如何運用肢體語言，最終目的都在于用不同的運用方式去傳遞古箏藝術的魅力與韻味。

（一）靜態(tài)肢體語言在古箏演奏中的合理運用

靜態(tài)肢體語言的突出特點是靜態(tài)化和靜止狀態(tài)，靜態(tài)肢體語言往往被運用于藝術情感的醞釀及藝術意境的鋪墊。在演奏開始和接近尾聲時，也往往會用到靜態(tài)肢體語言。靜態(tài)肢體語言實質是演奏者對演奏作品的心得體會，是演奏者在演奏開始及接近尾聲時的情感狀態(tài)，往往表現(xiàn)為表情的微變、眼神的交流、氣息的變化等。靜態(tài)肢體語言由于呈靜態(tài)化表現(xiàn)形式，其更能夠反映出演奏者的表演水平與藝術價值，也更能夠激發(fā)觀眾的想象力，為觀眾營造無限的想象空間，同時也更能深化藝術作品的內(nèi)涵與情感，留給觀眾無限的回味。

1.演奏開始和結尾處的運用

演奏開始時和接近尾聲時，這兩大階段是靜態(tài)肢體語言最常被運用的兩個環(huán)節(jié)。演奏開始時，演奏者坐在古箏前，儀態(tài)端莊，坐姿端正，身體與古箏之間保持著科學的距離，手指在首次觸碰古箏時的動作也十分講究的呈現(xiàn)出來，演奏者整體看上去自然平靜、自信放松。在進行古箏舞臺演奏時，一些演奏者非常注重演奏開始前的狀態(tài)醞釀，先是將演奏的曲目反復不斷的回憶與回味，接著表現(xiàn)出一副胸有成竹、泰然自若的自信狀態(tài)。當演奏者坐在古箏面前時，全場會呈現(xiàn)出寂靜的場面狀態(tài)，觀眾會期待并耐心等待演奏者的表演內(nèi)容與藝術發(fā)揮，在這種情況下，演奏者不急不慢的進行思想調整與動作調位，最大化的將肢體語言以完美、合理、良好的狀態(tài)呈現(xiàn)到觀眾面前。當然，演奏開始時，演奏者也會通過自身的靜態(tài)肢體語言，向觀眾傳達即將演奏曲目的情感內(nèi)容與視聽狀態(tài)，幫助觀眾更好、更快的進入欣賞角色。經(jīng)過演奏者的引導，觀眾迅速進入傾聽與觀看狀態(tài)，身臨其境，在演奏者靜態(tài)肢體語言的帶動下感知古箏藝術的韻味與魅力。演奏接近尾聲時，表演者通過靜態(tài)肢體語言的運用，平撫觀眾心情與思緒，為即將結束的演奏工作打下落幕基礎，觀眾意猶未盡，回味無窮，思緒蔓延，無限想象，在靜態(tài)肢體語言的引導下，觀眾獲得了良好的視聽效果。

2.演奏樂段切換下的運用

古箏舞臺演奏環(huán)節(jié)，會存在若干個樂段的不同環(huán)節(jié)，不同樂段所表達的情感內(nèi)容并不完全相同，不同樂段所體現(xiàn)的藝術內(nèi)涵也各不相同，當演奏者在即將進入下個樂段時，也會通過運用靜態(tài)肢體語言，實現(xiàn)樂段與樂段之間的無縫銜接，樂段與樂段之間情感的良好轉化。通過肢體語言的靜態(tài)化呈現(xiàn)，觀眾能夠隨著演奏者的肢體動作，隨時調整情感內(nèi)容，感知悲喜交加、意境切換的豐富情感。演奏者在進行樂段與樂段交換的過程中，往往會選擇采用延長音的靜態(tài)肢體語言，既確保樂段結尾的平緩過渡，也滿足關注聽覺的需要，讓觀眾較好地適應樂段的過渡語切換。在樂段交替環(huán)節(jié)中，通過運用靜態(tài)肢體語言，既為下一樂段的演奏做好充分的演奏基礎，也讓觀眾在靜態(tài)肢體語言的引領下，快速進入到下一樂段的情感氛圍中，帶動觀眾情緒，切換觀眾狀態(tài)，讓觀眾感受到豐富的古箏藝術魅力。

（二）動態(tài)肢體語言在古箏演奏中的合理運用

動態(tài)肢體語言的表現(xiàn)形式為動態(tài)化和起伏狀態(tài)，動態(tài)肢體語言往往被運用于古箏作品的氛圍烘托和情感升華。演奏者通過借助自身身體動作力量，在音響作用的幫助下，帶動觀眾感知古箏音樂的美妙，提升觀眾視覺與聽覺體驗。演奏者在進行古箏舞臺演奏時，常常運用軀干動作和手勢動作等動態(tài)肢體語言，讓觀眾感受古箏藝術的情感內(nèi)容和深刻內(nèi)涵。將動態(tài)肢體語言運用到古箏舞臺演奏中，有利于提升古箏演奏效果，讓觀眾更充分的感知古箏藝術中的深刻情感，引起觀眾共鳴，同時也讓演奏者充分抒發(fā)自身對演奏作品的情感體會，實現(xiàn)古箏藝術情感的升華，古箏作品內(nèi)涵的傳遞。

1.強烈樂曲中的應用

強烈的樂曲往往更傾向于選擇動態(tài)肢體語言的運用，如氣吞山河式的樂曲，體現(xiàn)自然現(xiàn)象，烘托電閃雷鳴、風雨交加的情景。演奏強烈樂曲時，古箏演奏者所采用的動肢體語言通常為掃弦、拍弦、揮臂、站立等動作形式，意在通過動態(tài)肢體語言，將氣吞山河式的宏偉樂曲表現(xiàn)出來，呈現(xiàn)出大氣、無畏、勇猛的態(tài)勢與氣勢。另外，演奏者在采用動態(tài)肢體語言時，往往會更具爆發(fā)力與感染力，帶動觀眾情緒，調動觀眾情感，帶領觀眾充分融入到古箏演奏中。

2.歡快樂曲中的應用

歡快的樂曲也傾向于選擇動態(tài)肢體語言的運用，如歡愉舒暢的樂曲，體現(xiàn)豪爽的性格特點和積極向上的人生態(tài)度。演奏歡快樂曲時，演奏者往往選擇采用揮動小臂、甩動手指等優(yōu)美、溫柔的動態(tài)肢體語言予以呈現(xiàn)，為觀眾創(chuàng)造美好的古箏藝術意境，打造輕松愉悅的藝術空間。歡快粵語演奏下，演奏者的動態(tài)肢體語言更為輕松與靈活，這也更進一步增加了歡快樂曲的藝術韻味，讓觀眾充分感知美好與美妙，徜徉在輕松愉快的藝術氛圍中，身心得到放松，壓力會釋放，使觀眾養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度。譬如，在演奏《漢江韻》這首樂曲的時候，演奏者應該保持手指的靈活度，在不斷變化的過程中使自己的身體和頭部形成一種和諧良好的協(xié)調關系，二者之間相互配合。如此，既可以將曲目中歡快的情緒感充分呈現(xiàn)出來，還能夠將觀眾帶入氛圍之中，共同感受曲目想要傳達出的情感訊號。

3.抒情樂曲中的應用

當演奏者在演奏較為抒情的樂曲時，首先，演奏者要將自己的動態(tài)肢體語言與抒情旋律進行有效結合，盡可能呈現(xiàn)出一種舒展的姿態(tài)，引導觀眾進入一個舒適愉悅的情緒氛圍之中，如此一來，不僅可以縮小演奏者跟現(xiàn)場觀眾之間的距離，還可以形成一種良好的情感交流，使得現(xiàn)場演奏取得更好的觀感效果。

四、結語

綜上所述，將肢體語言合理運用到古箏舞臺演奏中來，有利于提高古箏藝術表現(xiàn)力，渲染古箏藝術氛圍，提升古箏作品感染力，提高觀眾的視覺與聽覺體驗，引起觀眾共鳴，激發(fā)觀眾情感，幫助觀眾更充分深刻的理解古箏作品內(nèi)涵，感知古箏藝術魅力，促進觀眾得到精神層面的追求與滿足。

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