建設(shè)清廉學(xué)校辦好家門口的教育

彭興盛

教育是百年大計(jì)，清廉建設(shè)是厚實(shí)之基?！扒辶畬W(xué)校”建設(shè)對(duì)強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，凈化學(xué)生心靈、陶冶學(xué)生情操，創(chuàng)建良好的校園文化，具有十分重要的作用。

一、基本情況

牟定縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)坐落于左腳舞山城，2019年8月26日正式揭牌辦學(xué)，學(xué)校占地面積117畝，現(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，1003名學(xué)生，57名教師。

辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校本著“立德樹(shù)人、全面育人”的宗旨，“感恩勵(lì)志、樹(shù)德成才”的目標(biāo)，開(kāi)展了系列貼近師生、家長(zhǎng)的廉潔文化活動(dòng)，努力打造孩子們讀書(shū)求知的學(xué)園，陶冶品行的樂(lè)園，親近自然的花園，營(yíng)造了“以廉為榮、以貪為恥”的良好氛圍。

二、工作成效和主要做法

（一）清廉治?！獜?qiáng)化規(guī)范，廉潔滿校園

1.健全組織，完善制度。成立以書(shū)記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把清廉思想、清廉制度、清廉規(guī)則、清廉紀(jì)律、清廉文化等要素作為“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)的重點(diǎn)。制定實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)、具體措施、責(zé)任分工、完成時(shí)限，確?！扒辶畬W(xué)?！苯ㄔO(shè)有序開(kāi)展。制定、完善《教師廉潔從教管理考核辦法》等20余個(gè)規(guī)章制度，以制度建設(shè)為抓手，推動(dòng)建立學(xué)校教職工民主參與管理的機(jī)制體制，做到用制度管權(quán)、管錢、管人、管事。

2.廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。積極推進(jìn)“清廉文化”進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)，組織黨員教師上廉政黨課，師生講述老一輩革命家的家風(fēng)家教故事等活動(dòng)，教育學(xué)生從小樹(shù)立清廉意識(shí)，不斷營(yíng)造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化濃厚氛圍。制作固定宣傳欄，宣傳黨和國(guó)家對(duì)廉潔文化進(jìn)校園的精神、要求，利用板報(bào)、?？?、校園廣播、制作美篇、粘貼書(shū)畫(huà)等方式建立“廉潔文化”宣傳陣地，在黨員活動(dòng)室、工會(huì)活動(dòng)室設(shè)立“廉潔文化”書(shū)架，滿足教師閱讀需要，多種形式營(yíng)造氛圍，讓廉潔文化“潤(rùn)物無(wú)聲”。

3.依法治校，陽(yáng)光管理。堅(jiān)持以“立德樹(shù)人”為核心，推進(jìn)德治法治教育建設(shè)，把維護(hù)教育公平、提升育人質(zhì)量、保障人民群眾受教育權(quán)利作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)控輟保學(xué)、營(yíng)養(yǎng)餐、寄宿制和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助、國(guó)家助學(xué)金等涉及民生的惠民教育政策，細(xì)化服務(wù)清單，規(guī)范服務(wù)事項(xiàng)，優(yōu)化服務(wù)程序，創(chuàng)新服務(wù)模式。對(duì)物資采購(gòu)、工程項(xiàng)目建設(shè)、評(píng)優(yōu)選模、職稱晉升、績(jī)效考核等事項(xiàng)嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”民主決策機(jī)制，及時(shí)公開(kāi)黨務(wù)校務(wù)信息，使學(xué)校各項(xiàng)決策在陽(yáng)光下運(yùn)行。

（二）清廉從教——提升素質(zhì)，廉潔存心間

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，構(gòu)筑防線。把思想建設(shè)作為“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)的基礎(chǔ)工程，利用主題黨日、“三會(huì)一課”、黨課和教職工例會(huì)等組織學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、“四史”和黨紀(jì)法規(guī)，持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、入腦入心。結(jié)合落實(shí)“六個(gè)年”工作和“十個(gè)一”警示教育，組織黨員干部、教職工登錄楚雄州反腐倡廉警示教育網(wǎng)上展館，通過(guò)“指尖上的展館”，做到警示教育全覆蓋、無(wú)禁區(qū)。

2.黨建教學(xué)，深度融合。堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，持續(xù)深入開(kāi)展“云嶺紅燭·育人先鋒”創(chuàng)建活動(dòng)，建設(shè)“五強(qiáng)五好”黨組織，創(chuàng)建黨建文化“一校一品”活動(dòng)。不斷提高在青年教師中發(fā)展黨員的質(zhì)量，把清廉教育融入黨員發(fā)展、教育、管理全過(guò)程，推進(jìn)清廉教育與育人工作融合、與教育教學(xué)融合、與學(xué)校改革發(fā)展融合，把“廉潔文化”教育融入到教師常規(guī)教育教學(xué)工作中。

3.“四評(píng)”活動(dòng)，提升師德。組織開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)老師活動(dòng)，各班隨機(jī)抽選家長(zhǎng)對(duì)老師的師德、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方式方法、家校關(guān)系、師生關(guān)系等進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并對(duì)學(xué)校的管理提出意見(jiàn)建議，形成家校教育合力以正教風(fēng)。教師之間公平公正的互評(píng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的客觀、綜合評(píng)價(jià)，有利于教師認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題與不足，幫助教師更好地修正、提升自身。通過(guò)自己評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，采取針對(duì)性措施使師德教育落到實(shí)處。

（三）清廉育人——全面推進(jìn)，廉潔行久遠(yuǎn)

1.課堂教學(xué)，植入“清廉”。始終堅(jiān)持德育為先，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育。持續(xù)開(kāi)展“學(xué)習(xí)新思想、做好接班人”主題閱讀活動(dòng)，不斷推動(dòng)理論武裝走深走實(shí)，引領(lǐng)學(xué)生感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走。把清廉文化、奉獻(xiàn)文化、守紀(jì)文化、禮儀文化等融入德育和思想政治理論課程，使清廉理念入耳、入腦、入心、入行。利用專題講座、主題班會(huì)課等認(rèn)真落實(shí)學(xué)生理想信念教育、基礎(chǔ)道德教育、傳統(tǒng)美德教育、法制意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀念和高尚道德情操，養(yǎng)成尊重規(guī)則、正直無(wú)私、抵制誘惑、自律自強(qiáng)等良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

2.德育活動(dòng)，融入“清廉”。根據(jù)不同年齡段的學(xué)生開(kāi)展以崇廉敬廉為主題的書(shū)法、繪畫(huà)、文藝表演等活動(dòng)，把清廉文化作為學(xué)生思想政治教育和中小學(xué)德育的重要內(nèi)容，切實(shí)把“清廉文化”融入到豐富多彩的校園環(huán)境和文化藝術(shù)活動(dòng)中，把廉潔教育融入到未成年人德育教育中。不斷加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境清理整治工作，堅(jiān)決防止校外不良文化向校園滲透，扎實(shí)推進(jìn)“清凈校風(fēng)”建設(shè)。

3.家校共育，共建“清廉”。本著“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭”的理念，大力提倡“以好家風(fēng)育好孩子”，秉承廉潔教育“從家庭做起、從娃娃抓起”的理念，將廉潔家風(fēng)教育融入學(xué)生思政教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，利用廉潔家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、宣傳欄、校園廣播等傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)，通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng)，把孩子在學(xué)校學(xué)到的廉潔意識(shí)、良好品德帶回家庭，影響家長(zhǎng)的言行，共同促進(jìn)家庭家風(fēng)建設(shè)，多措并舉推進(jìn)“清新學(xué)風(fēng)”建設(shè)。

推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)任務(wù)艱巨、使命光榮。在今后的工作中，我們將持續(xù)加強(qiáng)清廉學(xué)校行動(dòng)，實(shí)施清正教風(fēng)保障行動(dòng)，堅(jiān)持抓細(xì)抓實(shí)、抓早抓小，緊盯關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，加強(qiáng)提醒教育，用好“四種形態(tài)”，確保學(xué)校風(fēng)清氣正，教師一身正氣，清廉從教。實(shí)施清新學(xué)風(fēng)培育行動(dòng)，幫助少年兒童扣好人生第一?？圩印?qiáng)化“清廉”育人功能，在立德樹(shù)人中融入清廉，在校園文化建設(shè)中融入清廉，在課堂教學(xué)中融入清廉，在社團(tuán)活動(dòng)中融入清廉，在家校互動(dòng)中融入清廉，真正做到讓清廉之風(fēng)沐浴師生、養(yǎng)育校園，讓清廉之花遍校園。