探討高中政治教學(xué)中時(shí)事政治教學(xué)的開(kāi)展方法

張蒲宏

摘要：對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，高中教育是最重要的教育階段，尤為重要的是學(xué)生后期學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)受到其影響，同時(shí)時(shí)事政治也是高中政治教育的主要內(nèi)容，通過(guò)進(jìn)行時(shí)事政治思想教育，不僅對(duì)學(xué)生的政治覺(jué)悟可以有所提高，還可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，更可以為高中生時(shí)事政治思想養(yǎng)成產(chǎn)生積極意義。

關(guān)鍵詞：高中政治;時(shí)事政治;時(shí)事政治教學(xué)方法

前言：

時(shí)事政治集中了中國(guó)國(guó)內(nèi)和海外的重要、熱門(mén)話(huà)題，是指一些產(chǎn)生了重大影響的新聞事件，能夠起到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，從而更好地掌握政治教學(xué)的部分教學(xué)內(nèi)容。高中的思想政治教學(xué)，對(duì)學(xué)生的思想道德建設(shè)，以及思想、價(jià)值、世界觀的正確樹(shù)立，都具有至關(guān)重要的意義。

一、豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生視野

高中政治教育不同于其他課程，其較強(qiáng)的政治思想性可能會(huì)導(dǎo)致教學(xué)中顯得稍有乏味，但時(shí)事政治教育在較大的程度上克服了這一弊端。高中生的課業(yè)壓力相當(dāng)繁重，而倘若對(duì)政治教學(xué)再實(shí)行“填鴨式”教育法的話(huà)，政治教師的教學(xué)將無(wú)法讓學(xué)生良好地接受。而時(shí)事政治課，則把近期出現(xiàn)的重大新聞、社會(huì)熱點(diǎn)話(huà)題等作為教育重點(diǎn)，使高中的政治教學(xué)顯得更為充實(shí)新穎，也大大充實(shí)了政治教學(xué)的內(nèi)容。政治教育所需要造就的并非拘泥于書(shū)本的學(xué)生，而是要培育全發(fā)展的高素質(zhì)人才。因此教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)針對(duì)具體時(shí)事政治的特點(diǎn)，進(jìn)一步充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，以開(kāi)闊學(xué)生的眼界。

比如在新時(shí)期的勞工的教育案例中，該題的內(nèi)容分為勞工與就業(yè)及已發(fā)維護(hù)勞工權(quán)利這二項(xiàng)內(nèi)容，闡述了勞工與就業(yè)問(wèn)題，重點(diǎn)是使學(xué)生能清楚勞工的地位與含義。教師在上課堂時(shí)就可以采用最近的有關(guān)經(jīng)濟(jì)新聞，并引用當(dāng)時(shí)最新鮮的時(shí)事政治新聞來(lái)證明教學(xué)內(nèi)容。而教師在上課堂的開(kāi)始時(shí)，就可先讓學(xué)生們?nèi)ゲ殚営嘘P(guān)資料，并帶入課堂討論中，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助學(xué)生們了解怎樣做才是新時(shí)期需要的勞動(dòng)力，從而幫助學(xué)生們形成合理的勞動(dòng)就業(yè)觀。讓學(xué)生更加了解勞動(dòng)的意義，使學(xué)生可以更為清楚明確的認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是人類(lèi)文明進(jìn)步發(fā)展的源泉，而就業(yè)又是進(jìn)行勞動(dòng)的另一個(gè)方法。同時(shí)課后，教師們也可以把時(shí)事政治理論作為練習(xí)題的背景，以把政治理論與時(shí)事政治融入在一起，從而為政治教育的長(zhǎng)期發(fā)展打下了基礎(chǔ)

二、整合教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

時(shí)事也是高考政治中不能缺的重要內(nèi)容，可是在現(xiàn)實(shí)課堂中，時(shí)事在課堂教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用卻少之又少。隨著綜合性政治教育工作的日益深入，也越來(lái)越要求教師們利用高中政治課堂，幫助學(xué)生形成正確的政治觀念。眾所周知，對(duì)政治課教師來(lái)說(shuō)，良好的政治課堂氣氛是促進(jìn)課堂教學(xué)高效的重要開(kāi)端，但是在實(shí)際教學(xué)中大多數(shù)教師往往注重理論教學(xué)，這就教學(xué)中缺乏實(shí)用性與趣味性，這不但很難吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，還會(huì)使之缺乏的積極性和主動(dòng)性，也有影響到對(duì)于實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的實(shí)效性。所以教師們?cè)谡n堂開(kāi)端之時(shí)，就可以集合教育資源，用所有學(xué)生都比較感興趣的話(huà)題介紹課程，從而讓所有學(xué)生的注意力都聚焦在課堂教學(xué)上。

例如在新時(shí)代建設(shè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的科學(xué)教育課程中，讓學(xué)生了解當(dāng)今經(jīng)濟(jì)建設(shè)的社會(huì)的奮斗目標(biāo)，使學(xué)生通過(guò)閱讀科學(xué)書(shū)籍和了解時(shí)事政治來(lái)理解科學(xué)發(fā)展思想的目的，從而提高了學(xué)校的社會(huì)使命感和責(zé)任心。從教師開(kāi)始也可以就通過(guò)多媒體的展示，讓學(xué)生們探討什么是綠色GDP，并且談一談對(duì)這個(gè)問(wèn)題的理解。接著教師可以播放一些有關(guān)課堂內(nèi)容的視頻資料，讓學(xué)生們談?wù)撌裁词切掳l(fā)展理念，新發(fā)展的意義是什么。然后再提問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生去思考要怎樣才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。通過(guò)這樣探究式教學(xué)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自主學(xué)習(xí)和探究，學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣有所激發(fā)，課堂的教學(xué)質(zhì)量才能進(jìn)一步提高。

三、加強(qiáng)校園時(shí)事宣傳，設(shè)置時(shí)事新聞探討

在將時(shí)事政治教學(xué)與高中政治教學(xué)結(jié)合中，為更好的對(duì)推廣時(shí)事政治教學(xué)發(fā)揮作用，教師們還必須采用更加多種形式的教學(xué)方式。隨著信息化大時(shí)代的到來(lái)，人們獲得新聞消息資料的渠道也是越來(lái)越多樣，而在這個(gè)背景下，也就為時(shí)事政治教學(xué)與高中政治教學(xué)的融合，創(chuàng)造了更加優(yōu)越的條件。時(shí)事政治教學(xué)并不僅僅只是局限在政治課堂中，教師還必須充分的運(yùn)用課外教學(xué)手段開(kāi)展對(duì)時(shí)事政治的宣傳工作。在教授高中政治的課堂中，也可設(shè)置對(duì)時(shí)事政治新聞的討論，來(lái)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想政治教育。

比如教師也可組織學(xué)生每周在班級(jí)活動(dòng)或校園黑板報(bào)中設(shè)置相關(guān)的時(shí)政聚焦等板塊，讓學(xué)生收集一些最近國(guó)內(nèi)外所發(fā)生的重大時(shí)事政治熱點(diǎn)新聞進(jìn)行展示談?wù)?，然后在教學(xué)的過(guò)程中教師需要重視學(xué)生主體性，來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政治新聞的討論，營(yíng)造良好的時(shí)事政治氛圍。同時(shí)，學(xué)校還可以開(kāi)展相應(yīng)的時(shí)事政治活動(dòng)，比如，組織相關(guān)時(shí)事政治的演講比賽等，讓學(xué)生通過(guò)參與到這樣的活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近現(xiàn)實(shí)的發(fā)展，讓學(xué)生能夠更加直觀的理解教材中的思想知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)高中政治教材的理解。

四、結(jié)束語(yǔ)

政治教育是一個(gè)理論性較強(qiáng)的學(xué)科，要求學(xué)習(xí)者對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，就必須結(jié)合實(shí)際地去掌握課本中所要表達(dá)的內(nèi)容與精神。新時(shí)代環(huán)境下，對(duì)高中政治教育的新特點(diǎn)也要求時(shí)事政治與高中政治教育的有效融合，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生有效提升其思想覺(jué)悟水平地目的。

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