快樂足球 逐夢綠茵

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無時不足球，無處不足球，無人不足球。在北京市昌平區(qū)天通苑小學(xué)東小口學(xué)校（以下簡稱“東小口學(xué)?！保?，校園足球已經(jīng)融入學(xué)生日常生活。目前，學(xué)校有16個教學(xué)班，456名學(xué)生，56名教師，其中7名體育教師（含2名外聘足球教師）。此外，學(xué)校有1塊標(biāo)準(zhǔn)的七人制足球場，1個室內(nèi)足球訓(xùn)練館，各項器材能夠滿足學(xué)校現(xiàn)有的校園足球活動。多年來，學(xué)校以“讓每名學(xué)生在畢業(yè)時都能夠掌握一定的足球技能”為理念，通過頂層規(guī)劃、師資保障、制度創(chuàng)設(shè)讓師生人人會足球、人人愛足球。通過開展校園足球活動，能夠凸顯東小口學(xué)校的辦學(xué)活力，使“以體載德”“以體育美”“以體促勞”“以體筑智”的育人功能伴隨學(xué)生成長，收獲幸福。2014年，學(xué)校被評為北京市足球傳統(tǒng)學(xué)校。2015年，學(xué)校被教育部命名為全國青少年校園足球特色學(xué)校。

一、加大普及力度，開設(shè)足球課程

近年來，東小口學(xué)校始終堅持落實“陽光體育一小時”的要求，通過開設(shè)豐富多彩的體育項目、創(chuàng)設(shè)有趣的體育活動和校園足球活動，讓學(xué)生全員參與其中，感受運動的樂趣。因此，學(xué)校在每周每班開設(shè)1節(jié)足球課，并自主編寫了校園足球校本教材《快樂足球，伴我成長》。一至二年級學(xué)生以學(xué)習(xí)足球運動的基礎(chǔ)知識為主，通過足球游戲掌握基本的足球技術(shù)和簡單的戰(zhàn)術(shù)，發(fā)展靈敏協(xié)調(diào)能力和柔韌性。三至四年級學(xué)生以學(xué)習(xí)足球知識為主，通過對抗練習(xí)讓學(xué)生會做假動作，學(xué)會防守中的搶截球技能，了解足球規(guī)則，發(fā)展平衡感、節(jié)奏感和奔跑能力。五至六年級學(xué)生通過教學(xué)比賽，掌握戰(zhàn)術(shù)方法，提高心理素質(zhì)能力，發(fā)展速度、力量和耐力。

如今，在東小口學(xué)校的操場上、室外過道中、露天長廊里，隨處可見正在運球、踢球、顛球和交流足球的學(xué)生。對于他們來說，足球不僅僅是一項運動，更是一種習(xí)慣，這與學(xué)校的“全員足球”理念息息相關(guān)。

二、分層組織訓(xùn)練，積極開展聯(lián)賽

多年來，東小口學(xué)校按照“發(fā)現(xiàn)苗子，重點培養(yǎng)，組隊參賽，打出成績，擴大影響，發(fā)展普及，選材組隊”的方式，形成了完善的足球人才儲備循環(huán)模式。在全員開展校園足球運動的基礎(chǔ)上，加強梯隊建設(shè)，使學(xué)校足球隊員通過校園足球得到進(jìn)一步發(fā)展。

目前，學(xué)校已建立了一至六年級、男女隊共6個組別的校級訓(xùn)練梯隊。學(xué)校足球隊每周訓(xùn)練5次，每次訓(xùn)練90分鐘，教練員通過足球游戲與足球訓(xùn)練活動，發(fā)展低年齡段隊員的球性，培養(yǎng)隊員學(xué)會以積極樂觀的態(tài)度對待學(xué)習(xí)與訓(xùn)練過程中遇到的困難與挑戰(zhàn);通過不同方式的分組對抗訓(xùn)練，使隊員掌握進(jìn)攻、防守的基本原則和基本方法;通過開展足球比賽，使隊員掌握比賽規(guī)則，了解正式比賽中場地各線區(qū)的功能作用，培養(yǎng)隊員建立公平競爭的基本意識。此外，還會利用寒暑假的時間安排足球隊前往沈陽市、重慶市、揚州市、大連市、西寧市，以及北京市房山區(qū)、延慶區(qū)、平谷區(qū)等地開展為期10天左右的集訓(xùn)。集訓(xùn)過程中，學(xué)校會帶領(lǐng)隊員們普及足球文化知識，提升足球技能和身體素質(zhì)，同時安排隊員們參觀當(dāng)?shù)貝蹏髁x基地，以此培養(yǎng)隊員的民族精神和愛國意識。

每周末，在足球教師和教練員的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)下，學(xué)校足球隊還會積極參加各項足球比賽或進(jìn)行實戰(zhàn)訓(xùn)練。如，學(xué)校連續(xù)多年承辦北京足球項目傳統(tǒng)校比賽。2017年至今，學(xué)校舉辦了5屆回天筑夢校園足球邀請賽，為大東流中心小學(xué)、霍營中心小學(xué)、七里渠中心小學(xué)等周邊兄弟學(xué)校提供了相互交流的平臺。

三、建立組織機構(gòu)，明確教師分工

多年來，東小口學(xué)校通過統(tǒng)一思想、建立健全組織機構(gòu)、提升教練員任用標(biāo)準(zhǔn)，為校園足球的有序發(fā)展保駕護(hù)航。

學(xué)校“星滿”足球項目由校長王學(xué)成擔(dān)任組長全面布局，副校長李茂平組織實施，教研組長鄭琦貫徹落實，體育組和其他教職工全員參與。學(xué)校面向全體學(xué)生提出了“全面發(fā)展、學(xué)有所長”的指導(dǎo)思想，并樹立了“踏實肯干、認(rèn)真訓(xùn)練，不斷發(fā)現(xiàn)人、培養(yǎng)人才”的發(fā)展目標(biāo)，以此保證校園足球特色的可持續(xù)發(fā)展。在校級年度工作計劃中，學(xué)校不斷加大對體育工作、足球項目的投入和支持力度，做到制度完善、保障有力。

學(xué)校足球隊從組建之初的由1名體育教師兼任足球教練員，發(fā)展到目前校內(nèi)、外聘共7名足球教師參與教學(xué)和訓(xùn)練，并逐漸形成了“一個人做事的時候要默默地踏實干，一組人在做事的時候要團(tuán)結(jié)協(xié)作認(rèn)真地干，一群人在做事的時候既要分工明確又要和諧合作地努力干”的工作思路。為確保分工明確，學(xué)校編織校園足球訓(xùn)練團(tuán)隊“人才網(wǎng)”，由李茂平負(fù)責(zé)制訂學(xué)校的校園足球工作計劃及組織、安排教師團(tuán)隊的各項工作，具體負(fù)責(zé)三年級部分班級的校園足球教學(xué)工作及女子球隊丙組的訓(xùn)練工作;鄭琦任學(xué)校男子足球代表隊、區(qū)男子丙組的代表隊負(fù)責(zé)人，具體負(fù)責(zé)四年級教學(xué)工作及學(xué)校男子足球隊的訓(xùn)練及比賽工作;教師張文華負(fù)責(zé)六年級的校園足球教學(xué)工作及學(xué)校大課間工作;教師王瑞豐負(fù)責(zé)一、三年級校園足球教學(xué)工作及教研組活動的記錄工作;教師鄭加彤任學(xué)校女子足球代表隊、區(qū)女子丙組代表隊負(fù)責(zé)人，具體負(fù)責(zé)五年級的校園足球教學(xué)工作及女子訓(xùn)練及比賽工作;教練員張佳鑫負(fù)責(zé)二年級部分班級的校園足球教學(xué)工作、訓(xùn)練和比賽工作，以及保存影像資料工作;外聘教練員主要負(fù)責(zé)學(xué)校的校園足球活動課，并參與學(xué)校足球隊的訓(xùn)練工作。

四、多方合作聯(lián)動，助力校園足球發(fā)展

在共筑“校園足球夢”的路上，也需要家校的合力配合和相互理解。學(xué)校創(chuàng)設(shè)了及時高效的家校溝通方式，通過微信群、訓(xùn)練開放日公開課、年度頒獎等方式，時刻與家長保持聯(lián)系，就隊員們的思想、身體、情緒和學(xué)習(xí)情況等內(nèi)容進(jìn)行溝通交流，全面促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運動習(xí)慣，帶動家庭和社區(qū)全民體育和終身體育發(fā)展。

五、足球成績斐然，提升體質(zhì)健康水平

東小口學(xué)校通過不斷發(fā)展校園足球工作，在各級各類足球比賽中取得了較大進(jìn)步。不僅如此，學(xué)生的體質(zhì)健康水平也取得了穩(wěn)步增長。

（一）比賽成績的收獲

截至2021年7月，學(xué)校共取得60余項區(qū)級足球比賽冠軍，16項市級足球比賽冠軍，2項國家級足球比賽亞軍，1項國際級比賽季軍。如，2011年7月，學(xué)校女子足球隊在全國青少年校園足球夏令營（西寧市）活動中，獲得小學(xué)女子組季軍。同年10月，學(xué)校女子足球隊在北京市中小學(xué)生足球聯(lián)賽中，獲得小學(xué)女子組冠軍。2012年5月，學(xué)校女子足球隊在北京市傳統(tǒng)項目學(xué)校足球項目比賽中，獲得冠軍。2013年1月，學(xué)校女子足球隊在北京市中小學(xué)生足球聯(lián)賽中，獲得小學(xué)女子組冠軍。2014年7月，學(xué)校男、女足球隊在北京市“奧城杯”中小學(xué)生足球賽中，均獲得冠軍。2015年1月，學(xué)校女子足球隊在北京市中小學(xué)生足球聯(lián)賽中，獲得小學(xué)女子組冠軍。2016年4月，學(xué)校女子足球隊在北京市傳統(tǒng)項目學(xué)校足球項目比賽中，獲得冠軍。2018年4月，學(xué)校女子足球隊在北京市“冠軍杯”足球賽中，獲得女子組冠軍。

（二）師生的收獲

1.教師方面

學(xué)校教師鄭琦獲得了2017年由北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心主辦的北京市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀課堂教學(xué)評選比賽一等獎，承擔(dān)2017年北京市校園足球教學(xué)現(xiàn)場會教學(xué)展示任務(wù)。同年，鄭琦還走出國門，參加了2017年中國校園足球教師（教練員）赴英留學(xué)項目。

2.學(xué)生方面

對于東小口學(xué)校的學(xué)生來說，收獲的不僅是運動的樂趣、強健的體魄，更是全面的成長。在2018—2021年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》測試中，學(xué)校足球隊全體隊員均取得全優(yōu)的成績，全校學(xué)生測試成績保持平穩(wěn)，且良好率穩(wěn)步增長。2017—2020年，95%以上的學(xué)校足球隊隊員的語文、數(shù)學(xué)、英語成績高于年級平均分。值得一提的是，在2021年陜西舉辦的第十四屆全國運動會上，北京市女足首發(fā)隊員中有3名隊員畢業(yè)于東小口學(xué)校。

六、下一階段工作計劃

一是東小口學(xué)校將利用足球課，使100%的學(xué)生參與到足球運動，讓每一名在東小口學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生都能掌握一定的足球技能，了解足球規(guī)則。二是充分發(fā)揮校園足球的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神，使學(xué)生具有拼搏意識和規(guī)則意識。三是積極承辦或參加高水平市級足球比賽，通過比賽展示東小口學(xué)校的校園足球發(fā)展情況。

作為全國青少年校園足球特色學(xué)校，東小口學(xué)校會扛起“培養(yǎng)中國足球后備人才”的旗幟，為培養(yǎng)合格社會主義接班人、發(fā)揚民族體育運動精神而不懈努力！

（執(zhí)筆：杜建軍? 李茂平）