美好的回憶與期盼

王凱珍

時光匆匆，歲月流轉，不經(jīng)意間《中國學校體育》已經(jīng)創(chuàng)刊40周年了。將時光推回到32年前的1988年秋天，我由安徽師范大學借調至學校體育雜志社，在雜志社辦公桌前度過了4年充實而快樂的編輯生活。雖然在雜志社工作的時間不長，但當年《中國學校體育》生機勃勃的發(fā)展景象和頗大的影響力，特別是對學校體育改革發(fā)展的引領作用和對廣大體育教師提高業(yè)務水平的幫助，以及通過學術活動凝聚全國學校體育學者、培養(yǎng)學術新人的成功之舉，都令我至今難忘。

翻開1989～1992年期間的雜志目錄，當年我負責的“言論·管理”“課外體育”“國外學校體育”欄目的文稿、聯(lián)絡作者、采訪對象和場景在腦海中不斷浮現(xiàn)。4年的雜志工作，我與編輯部其他幾位年輕人一起在鄒世炎、宋盡賢、董念黎、王占春、曲宗湖等領導和專家的指導下，在高鴻書和賴天德老師的幫助下邊學習邊成長，完成了對李鐵映、何東昌、伍紹祖、何振梁、張彩珍等多位領導的采訪、撰稿任務和3個欄目稿件的編輯、校對工作，采編校水平提高的同時，也培養(yǎng)了我對學校體育事業(yè)的熱愛之情。4年間，我經(jīng)歷并參與了1989年《中學生體育合格標準的試行辦法》實施和加強培養(yǎng)體育后備人才試點校建設工作的宣傳推進;1990年《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》的推廣實施;1991年全面推進農(nóng)村學校體育工作，表彰全國千名農(nóng)村優(yōu)秀體育教師和《學校體育》雜志創(chuàng)刊10周年系列慶?；顒拥男麄骱徒M織;1992年申請將《學校體育》更名為《中國學校體育》的策劃和加強教體融合、強化學校體育管理、建立有中國特色學校體育體系工作的宣傳推進等重大標志性活動和挑戰(zhàn)性工作。4年的磨礪提高了我的文字寫作能力和活動組織能力，為我日后從事新的工作打下了良好的基礎，令我受益終身。

《中國學校體育》不同于核心期刊和“C刊”（CSSCI）等純學術類期刊，它是一本融學術性與新聞性、知識性與應用性于一體的體育專業(yè)期刊。當年的《中國學校體育》由“兩委”（國家教委與國家體委，現(xiàn)教育部與國家體育總局）聯(lián)合主辦，除了具有學術期刊常規(guī)的發(fā)表學術成果、傳播學術信息、設計和策劃前沿性選題、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作者、培養(yǎng)學術新人、壯大作者隊伍等價值功能外，還被賦予了傳播“兩委”學校體育教育方針政策，協(xié)同“兩委”開展學校體育工作等特殊功能。翻開當年的“言論·管理”欄目，李鐵映、伍紹祖、何東昌、鄒世炎、徐寅生等人有關學校體育、學校衛(wèi)生、學生體質、體育后備人才培養(yǎng)的講話和學校體育管理的政策制度交相呼應，儼然一段段韻律和諧的學校體育“協(xié)奏曲”。

為了加強“兩委”與各地學校體育的信息交流，密切保持學校體育相關管理部門與各地學校體育教研部門的關系，《中國學校體育》堅持編輯人員與學校體育管理決策人員、科研人員、教研人員及廣大體育教師緊密聯(lián)系的辦刊路線。雜志社專門聘請國家教委體育衛(wèi)生與藝術教育司和國家體委群眾體育司的相關人員擔任期刊編委會主任、委員和顧問，聘請優(yōu)秀的體育教研人員和體育教師擔任特邀通訊員和社外編輯，充分發(fā)揮他們的聯(lián)結作用，讓雜志真正成為“兩委”上通下達的學校體育交流平臺，成為連接學校體育管理者與一線教師的橋梁和紐帶，在宣傳學校體育方針政策，推進學校體育改革，滿足學校體育工作者業(yè)務學習需求等方面發(fā)揮了積極作用。

20世紀八十至九十年代，雜志與當時的中國體育科學學會學校體育研究會和中國教育學會體育研究會聯(lián)合舉辦了大量的國內外學術活動，其中影響較大的有“全國社會主義初級階段學校體育特點、地位作用、目標及深化改革專題學術研討會”“全國學校體育理論青年學者學術研討會”“全國學校課余體育訓練論文報告會”“全國農(nóng)村學校體育工作研討會”及“全國十城市（區(qū)）中小學體育教學觀摩研討會”等。雜志通過舉辦全國性的學術報告會、研討會、觀摩會，將學校體育學者和學術骨干凝聚在一起，增進交流，擴大視野，共同提高，同時發(fā)揮以老帶新的優(yōu)勢，幫助年輕學者、作者、編者共同成長。

流年去遠，今歲更好。當年學校體育雜志的創(chuàng)辦是改革開放的產(chǎn)物，更是教育和體育結合的產(chǎn)物;在創(chuàng)刊10周年之后更名為《中國學校體育》，意味著雜志的站位更高、影響更大、責任更重、使命更遠。40年來，《中國學校體育》在推動學校體育改革發(fā)展、促進體教融合、提高青少年健康水平、加強體育強國和健康中國建設過程中發(fā)揮了積極作用，做出了重大貢獻。可以說《中國學校體育》的40年是堅守理想、服務一線、銳意創(chuàng)新、催人奮進的40年。經(jīng)過40年的探索開拓與深耕厚植，《中國學校體育》在學校體育領域贏得了廣泛的贊譽，樹立了良好的口碑，在學校體育工作者心目中占據(jù)了重要位置，已成為全國體育教師的良師益友。

面向未來，希望《中國學校體育》始終堅持正確的辦刊方向，擔當宣傳學校體育教育發(fā)展大政方針的重任，把握學校體育理論發(fā)展的最新動態(tài)，關注學校體育改革、體教融合、青少年體質健康及運動競技水平提高等熱點問題和現(xiàn)實需求，扶持培育學術新人，堅持多年來形成的辦刊特色，為促進學校體育蓬勃發(fā)展持續(xù)發(fā)揮重要作用。