她，為學(xué)生夢(mèng)想插上騰飛的翅膀

魏穎

做一名教師是她兒時(shí)的夢(mèng)想，轉(zhuǎn)眼間，二十余載寒來(lái)暑往，桃李枝頭，碩果累累，她成了學(xué)生們的助夢(mèng)人！她，就是全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與研究?jī)?yōu)秀教師、天津市未來(lái)教育家奠基工程學(xué)員、天津市三八紅旗手、天津市十佳青年教師、天津市首批學(xué)科骨干教師——天津市耀華中學(xué)語(yǔ)文教師李媛。

夢(mèng)想從這里起飛

小金（化名）是班里最調(diào)皮的男生，頗讓老師們頭疼。但是細(xì)心的李媛發(fā)現(xiàn)，他在周記里時(shí)常編一些武俠故事，而且繪聲繪色。這倒是一個(gè)教育契機(jī)，李媛從他的興趣點(diǎn)人手，找來(lái)時(shí)下最流行的幾本武俠小說(shuō)，從情節(jié)設(shè)置到描寫技巧，幫他尋找范例，反復(fù)修改提升，還推薦小金加入了學(xué)校陽(yáng)光劇社，昔日那個(gè)搗蛋鬼竟然蛻變成了一個(gè)文學(xué)男！

高三那年，得知中央戲劇學(xué)院招生，小金想去試試，但想著父母早已為自己鋪好的人生路，躊躇問(wèn)找到了李媛。李媛鼓勵(lì)他說(shuō)：“年輕人就應(yīng)該闖出自己的一片天地，能做自己想做的事，多好?。　崩蠋熌切湃蔚哪抗馍钌畹卮騽?dòng)了他，他決定聽從自己內(nèi)心的聲音，勇敢地?fù)肀?mèng)想！經(jīng)過(guò)層層選拔，最終小金以優(yōu)異的成績(jī)考入中央戲劇學(xué)院編導(dǎo)系。如今，他早已博士畢業(yè)留在大學(xué)任教，為著更多同他一樣擁有夢(mèng)想的年輕人助夢(mèng)！

為了給更多的學(xué)生插上騰飛的翅膀，李媛不斷地充實(shí)自己，豐富自己。她鉆研新課改，先后主持或參與國(guó)家級(jí)、市級(jí)課題9項(xiàng)，獨(dú)創(chuàng)“‘發(fā)現(xiàn)·引導(dǎo)互嵌式教學(xué)法”“三維立體審題法”“四步思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)模式”等教學(xué)方法，3次榮獲全國(guó)語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)，發(fā)表文章百余篇。她不是科技教師，卻指導(dǎo)學(xué)生獲得了全國(guó)科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng);她不是IT精英，卻組織學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè)、編輯電子校刊，榮獲全國(guó)校園刊物評(píng)選一等獎(jiǎng)。在她的指導(dǎo)下，口才辯論社在全市中學(xué)生辯論大賽中五戰(zhàn)五捷奪得冠軍，陽(yáng)光劇社獲得天津市文藝展演一等獎(jiǎng)，國(guó)學(xué)社榮獲全國(guó)標(biāo)兵社團(tuán)稱號(hào)。

夢(mèng)想是永不放棄的堅(jiān)持

“李老師，我家孩子這兩天沒(méi)精打采的，不知道怎么了，我們也不敢問(wèn)?！?/p>

“李老師，這成績(jī)忽高忽低的，我一點(diǎn)兒底都沒(méi)有?！?/p>

“李老師，我們說(shuō)啥都沒(méi)用，他就聽您的！您再好好說(shuō)說(shuō)他，這還剩幾天呀！”

在高三最后的日子里，老師們迎接的不僅是緊張的備考，更有來(lái)自學(xué)生和家長(zhǎng)的焦慮。又是一次月考，又是幾家歡喜幾家愁。中午李媛約了小卜（化名）談心，望著愁眉不展的學(xué)生，李媛緩緩地說(shuō)：“小卜，老師知道你很努力，別難過(guò)，等下次……”“沒(méi)有下次了！”突然問(wèn)，小卜打斷了李媛的話，像山洪暴發(fā)般地大哭起來(lái)。李媛騰地站起來(lái)，用力抓住她的雙手，把她抱住?！袄蠋煛崩铈碌募绨蚝芸炀捅粶I水浸濕了，“哭吧，孩子，哭出來(lái)就好了，沒(méi)事了……”李媛輕輕地?fù)崦念^?！袄罾蠋?，我媽說(shuō)這次如果再考不好，就別學(xué)了，她說(shuō)我太笨！”李媛扶著小卜坐下：“小卜，媽媽說(shuō)的是氣話，你一點(diǎn)兒都不笨，有李老師在，你怕什么？還有兩個(gè)多月呢，咱們一起努力！”望著李媛那溫暖的目光，小卜終于擦干了眼淚，深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

在李媛的幫助下，小卜考入了南京師范大學(xué)。她在畢業(yè)留言中寫道：“李老師，謝謝您沒(méi)有放棄我！我的夢(mèng)想就是要成為像您一樣的人……”

（責(zé)任編輯 吳淑媛）