淺談藝術(shù)歌曲《玫瑰三愿》的創(chuàng)作特征及演唱特點(diǎn)

涂暢

摘要：黃自先生作為早期音樂(lè)教育影響最大的奠基人，創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的音樂(lè)藝術(shù)作品，在近代中國(guó)音樂(lè)的發(fā)展中占據(jù)著不可撼動(dòng)的地位。在他創(chuàng)作的眾多作品中，《玫瑰三愿》就是其最具代表性性且著名的藝術(shù)歌曲之一，具有獨(dú)特的審美價(jià)值。所以筆者將通過(guò)自己的演出經(jīng)驗(yàn)從作品的創(chuàng)作背景出發(fā)共同分析作品的創(chuàng)作特征及演唱特點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：黃自;藝術(shù)歌曲;玫瑰三愿;演唱特點(diǎn);創(chuàng)作特征

創(chuàng)作背景

藝術(shù)歌曲最早是產(chǎn)生于18世紀(jì)末到19世紀(jì)初的德奧，由抒情作為情感基調(diào)，將詩(shī)歌與音樂(lè)結(jié)合起來(lái)的有機(jī)的一個(gè)整體。《玫瑰三愿》這首藝術(shù)歌曲在黃自的眾多作品中，是樸實(shí)與美好的象征，他將中國(guó)傳統(tǒng)民族音樂(lè)與西方浪漫主義的特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，用優(yōu)美動(dòng)人的歌詞表達(dá)著主人公對(duì)未來(lái)的期待和憧憬。這首作品創(chuàng)作于1932年6月2日，是一首由小提琴、鋼琴伴奏的抒情獨(dú)唱曲，詞作者是龍七。當(dāng)時(shí)的他在1932年“一二八”淞滬戰(zhàn)爭(zhēng)停戰(zhàn)后作為國(guó)立音專的文學(xué)老師，再次回到當(dāng)初的校園，給孩子們上課。當(dāng)目光落在那飄零在地上的玫瑰時(shí)，他心中不由自主的萌生了一幅畫面，最終寫了這首詞。一段時(shí)間后，黃自先生為這首優(yōu)美的詞譜上了動(dòng)人的旋律。在這首歌曲中，我們通過(guò)旋律結(jié)合歌詞能感受到有一位不甘于妥協(xié)于命運(yùn)的女子一直在期盼著自己美好的未來(lái)，懷著能在未來(lái)的生活里擁有被別人關(guān)愛(ài)的心境，反映了當(dāng)時(shí)的愛(ài)國(guó)分子對(duì)國(guó)破家亡的擔(dān)憂的憤怒之情。

一、《玫瑰三愿》創(chuàng)作特征

從曲式結(jié)構(gòu)上來(lái)看，這屬于一個(gè)典型的并列二部曲式，展開(kāi)為（1-4小節(jié)）+A（5-13小節(jié)）+B（14-28小節(jié)）。A段是E大調(diào)，這一段仿佛是在向大家在傾訴、敘述。首先在引子部分，并沒(méi)有像往常的從主和弦開(kāi)始，而是選擇了在“玫瑰”的動(dòng)機(jī)中展開(kāi)，旋律優(yōu)美但又帶著些許的傷感。第一個(gè)樂(lè)句明朗安靜，第二個(gè)樂(lè)句則是在以第一句抒情的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步深入和發(fā)展，“爛開(kāi)在碧欄桿下”把玫瑰花仿佛在緩緩述說(shuō)，在這個(gè)地方選擇加入了小提琴，從而更好的講述玫瑰自在絢爛多姿的美好愿景。B段是#C小調(diào)，分成了三個(gè)樂(lè)句，用一種新的表現(xiàn)方式呈現(xiàn)出玫瑰的“三愿”。第一“愿”——“我愿那妒我的無(wú)情風(fēng)雨莫吹打”呈現(xiàn)出一種熱情、活潑的情緒，后面緊接著的兩個(gè)樂(lè)句在旋律的走向上采用了模進(jìn)，盡管旋律用了模進(jìn)，但是在性質(zhì)上有質(zhì)的差別。第二“愿”——“我愿那愛(ài)我的多情游客莫攀摘”這句在情緒上比第一句要更激動(dòng)，第三“愿”——“我愿那愛(ài)我的多情紅顏常好不凋謝！”這句是整首曲子的高潮部分，賦予了這首曲子熱情，“謝”這個(gè)字的上方有一個(gè)自由延長(zhǎng)記號(hào)，給觀眾傳達(dá)一種這種充滿著愛(ài)意的還在繼續(xù)延續(xù)的感覺(jué)?！睆囊辉傅饺傅男勺呦蚝退俣仍谥饾u向上遞進(jìn)，在力度方面，從MF到P到F，由弱到強(qiáng)體現(xiàn)了一種色彩的變化，根據(jù)這個(gè)變化體現(xiàn)的一個(gè)向兩端無(wú)限延伸的音響效果，伴隨著無(wú)限的感慨和抒發(fā)之情。但最后停留在低音區(qū)的這一句“好叫我留住芳華”，從V-VSUS4-V13-I，這種和聲的走向從極不協(xié)和到協(xié)和，這一轉(zhuǎn)變無(wú)時(shí)無(wú)刻都表現(xiàn)著一種黯然神傷的情緒，用這種情緒來(lái)表達(dá)留住“芳華”，留住在空靈凄美下的暮然回首的最初的英姿。

二、《玫瑰三愿》演唱特點(diǎn)

（一）、以“字”傳情

作為一名歌唱演員，我們不僅要注重自身演唱能力的提升，還要學(xué)會(huì)從語(yǔ)言方面下手做到用清晰的吐字去更仔細(xì)的呈現(xiàn)整個(gè)作品的內(nèi)涵。在《玫瑰三愿》這首曲子中，對(duì)于咬字的發(fā)音位置，我們要盡量做到咬字靠前且清晰、明朗，如果發(fā)音位置靠后的話，出來(lái)的效果是會(huì)帶有舌根音且沉悶的，這種發(fā)音位置呈現(xiàn)出來(lái)的音響效果是令觀眾感到乏味且單一的。比方說(shuō)首句的“玫瑰花，玫瑰花，爛開(kāi)在碧欄桿下”在演唱這一句時(shí)，我們要注意“花”這個(gè)字音的處理，因?yàn)榍懊娴摹肮濉碧幵诠?jié)拍重音的位置，所以我們?cè)诔ǖ臅r(shí)候，要在a的結(jié)尾處歸韻回來(lái)，與“瑰”的i音保持一個(gè)發(fā)音位置，就像訴說(shuō)一樣，緩緩的述說(shuō)玫瑰花靜靜開(kāi)放的故事。同樣的，第一愿里面中“妒”歌唱過(guò)程中時(shí)值很長(zhǎng)，吐字階段需要充滿爆發(fā)力，氣息要很好的控制，字頭按照實(shí)際情況能夠一帶而過(guò)，核心就是發(fā)到字腹韻母u上。此句里的“吹”“打”二字不能夠唱的太重。第二愿里的“愛(ài)”字一定維持于“a”音上，不能改變母音，“紅”字屬于后鼻音是這一句的重音，在掌握重音字的基礎(chǔ)上保持氣息的統(tǒng)最后一句，整個(gè)情緒舒緩之后，飽含深情的唱出“好教我留住芳華”來(lái)作為整個(gè)曲子的結(jié)尾?！?】

（二）、以“身”表情

面對(duì)任何一首作品，我們?cè)诟璩獣r(shí)都要保持一個(gè)積極的歌唱狀態(tài)，才能保證作品的完整度和流暢度。在演唱《玫瑰三愿》時(shí)，當(dāng)演唱到“我愿那愛(ài)我的多情游客莫攀摘”時(shí)，我們應(yīng)該先充分的展開(kāi)身體，然后右手從胸前王外展開(kāi)后手背反過(guò)來(lái)，好似輕輕撫摸玫瑰花，讓眾人心生憐憫之心，不要去攀摘那美麗的玫瑰花。緊接著我愿那紅顏常好不凋謝！我們的眼神要跟隨手的方向，往遠(yuǎn)處延伸出去。在民族聲樂(lè)的演唱中，有很多歌曲、歌劇，感情起伏、復(fù)雜，僅靠聲音不能把作品內(nèi)涵表現(xiàn)得細(xì)膩透徹的，更加需要形體的表現(xiàn)及借助眼神，才能更傳神達(dá)意?！把劬κ切撵`的窗戶”，眼神是藝術(shù)表演的一部分。我們要學(xué)習(xí)戲曲中眼神的運(yùn)用，目不空發(fā)，手不指，要使觀眾看到你所唱的內(nèi)容在眼神里反映出來(lái)，適當(dāng)?shù)氖謩?shì)表現(xiàn)出來(lái)，眼到手到。這樣才能“唱到、心到、眼到、手到”，才便于走進(jìn)角色，以情賦彩，傾吐心聲【4】。所以表達(dá)一首好的聲樂(lè)作品，必須要“身”情并茂，不僅聲音要優(yōu)美，更要做到讓肢體語(yǔ)言也能傳遞感情給觀眾，才能使歌唱能創(chuàng)造出一個(gè)感人的氛圍。

結(jié)語(yǔ)

筆者認(rèn)為《玫瑰三愿》這首藝術(shù)歌曲不僅將歐洲傳統(tǒng)技法與我國(guó)的民族語(yǔ)言、詩(shī)歌文學(xué)緊密的結(jié)合起來(lái)，而且還具有區(qū)別于其他藝術(shù)歌曲的獨(dú)特的民族文化風(fēng)格的創(chuàng)作技法。現(xiàn)如今不管是在聲樂(lè)領(lǐng)域還是其他文化領(lǐng)域都深深的影響著每一位古今中外的作詞、作曲家以及歌唱者。筆者也希望能夠在以后學(xué)習(xí)聲樂(lè)的過(guò)程中，仔細(xì)揣摩每一首優(yōu)秀的作品，能夠更好的演繹作品。

參考文獻(xiàn)

[1]丁婉露. 研析黃自藝術(shù)歌曲《玫瑰三愿》的演唱處理[D].

[2]張書(shū)斌.淺析民族聲樂(lè)演唱中的情感表達(dá)及個(gè)性體現(xiàn)[J].大眾文藝，2011（23）：2.

（上海師范大學(xué)?上海?200030）