關(guān)于魯本斯間接技法的課堂寫生實(shí)踐研究

摘要：本文通過(guò)對(duì)魯本斯油畫材料技法的分析來(lái)探索使用現(xiàn)代材料進(jìn)行古典表達(dá)的實(shí)踐，試圖解決當(dāng)下課堂寫生的短期性與古典油畫作畫周期性較長(zhǎng)的矛盾，通過(guò)對(duì)現(xiàn)代材料的使用加快間接油畫技法的作畫效率，從而平衡古典油畫技法與現(xiàn)代材料的古典表達(dá)之間的關(guān)系。促進(jìn)使用古典油畫間接技法的課堂寫生實(shí)踐，增進(jìn)學(xué)生對(duì)油畫的全面認(rèn)識(shí)。

關(guān)鍵詞：魯本斯;間接技法;課堂寫生

歐洲古典繪畫中的間接技法是油畫技法中極為重要的一環(huán)，但其作畫周期性較長(zhǎng)，各個(gè)繪畫大師的技法材料多樣，部分技法材料并不能滿足學(xué)生在寫生課堂上快速的完成繪畫作品的需求，加之對(duì)技法源流的普及缺乏致使間接技法在學(xué)生學(xué)習(xí)中不夠重視，而油畫的學(xué)習(xí)不能是片段的學(xué)習(xí)，當(dāng)今油畫課堂寫生多采用直接畫法，教師做示范也采用直接畫法，除了完成課堂教學(xué)任務(wù)外，更重要的是油畫材料本身的限制。筆者將通過(guò)對(duì)17世紀(jì)魯本斯油畫材料技法和畫面規(guī)律的總結(jié)，結(jié)合當(dāng)代部分寫實(shí)油畫藝術(shù)家的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用現(xiàn)代繪畫材料來(lái)總結(jié)一套適合學(xué)生課堂實(shí)踐的材料技法，滿足學(xué)生短期課堂寫生需求。

一、工具材料的準(zhǔn)備

1.1支撐物

魯本斯認(rèn)為小幅作品最好采用木板并且制作有色底子進(jìn)行繪畫，同時(shí)魯本斯也使用紡織品作畫，并刷無(wú)痕的銀灰色底子。亞麻畫布是畫家最常采用的畫布，亞麻紡織品經(jīng)緯線交織結(jié)實(shí)耐用，尺寸大小選擇空間大?？蛇x擇細(xì)、中。粗三種，靈活性較大，具有濕時(shí)收縮干后松弛的效果，在課堂寫生中易于購(gòu)買使用，有胚布和成成品布都可供選擇，方便繪畫。雨露麻畫布的中粗紋路更為適合油畫的表達(dá)，本身的紋路使油畫產(chǎn)生特殊的紋路質(zhì)感更具有吸引力，經(jīng)過(guò)雨露漚過(guò)的畫布質(zhì)量更具有韌性。

1.2膠底的采用

膠底的主要目的在于防止油性物質(zhì)侵腐畫布，在顏料與畫布中形成隔離層。魯本斯采用兔皮膠刷制膠底，兔皮膠具有很強(qiáng)的黏結(jié)力，是將兔皮熬至濃稠去掉脂肪，保持酸堿平衡進(jìn)行使用。但是兔皮膠的缺點(diǎn)是比較脆，不耐水，遇水膨脹，日久開裂甚至霉變。相比于動(dòng)物膠，現(xiàn)代合成膠更具優(yōu)勢(shì)，通常大多數(shù)畫家采用白乳膠，但只有酸堿中性的白乳膠才不易發(fā)黃變脆?，F(xiàn)代材料中丙烯的廣泛使用同樣也適合制作油畫膠底，丙烯對(duì)畫布并無(wú)侵蝕，材料性質(zhì)穩(wěn)定，能夠很好的作為畫布和顏料之間的隔離層，此外民用107膠和聚乙烯醇都可充當(dāng)膠底，韌性強(qiáng)，不易裂紋，抗菌防霉。刷膠時(shí)四周邊角也應(yīng)該刷到，防止四周漏油滲透畫布。

1.3媒介劑

多奈爾認(rèn)為魯本斯的調(diào)色液中含有瑪?shù)贅渲?、威尼斯松脂，和曬稠油?0世紀(jì)70年代，世界各地博物館對(duì)古代大師作品進(jìn)行分析，結(jié)論認(rèn)為魯本斯的油畫在畫面中多數(shù)顏料所使用的媒介劑是曬稠亞麻仁油，白色中使用了核桃油。這點(diǎn)發(fā)現(xiàn)為我們課堂創(chuàng)作的簡(jiǎn)便提供了有力證據(jù)，隨著工業(yè)水平不斷發(fā)展，今天的亞麻仁油和其他藝用媒介劑都有了長(zhǎng)足發(fā)展，在繪畫實(shí)踐中我們有多種選擇，例如曬稠亞麻仁油、核桃油、罌粟油等，曬稠亞麻仁油可以自制，方法是將亞麻油加水搖勻，密封放于窗臺(tái)數(shù)周，缺點(diǎn)是易變黃。罌粟油慢干可用于白色粘合劑，不易發(fā)黃，缺點(diǎn)是厚色容易起皺，可以配合稀釋劑，防止老化干裂。以上幾種媒介劑易于購(gòu)買使用，方便課堂，其他種類媒介劑亦可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)配使用。

1.4顏料選擇

在化學(xué)合成顏料出現(xiàn)前，歐洲古典大師基本都是自制顏料，對(duì)不同色料和載色劑的比例都有一定的掌握，所以魯本斯本人對(duì)材料的熟悉程度了如指掌，現(xiàn)代化學(xué)顏料出現(xiàn)后，廠商不輕易告知顏料配方，且市場(chǎng)上生產(chǎn)各式各樣的顏料，除了一些少數(shù)顏料在效果上有很強(qiáng)的可靠性和穩(wěn)定性，其他一些顏料不但使用價(jià)值不高甚至還有害。對(duì)此筆者建議畫家盡量減少顏色的種類，一般10到15 種顏色即可，在透明顏色上使用高質(zhì)量的顏料，這樣可以保證在繪畫過(guò)程中顏料被稀釋可以出現(xiàn)多種層次，這在古典繪畫技法中尤為重要。同時(shí)，要提醒的是，對(duì)于歐洲古典大師的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)具備一定對(duì)材料的使用和特性的了解，但不必過(guò)分深入進(jìn)行化學(xué)分析，對(duì)歐洲古典繪畫大師的學(xué)習(xí)應(yīng)更注重其畫面程序和效果以及基本原則的學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)魯本斯技法的意義

筆者認(rèn)為在對(duì)魯本斯的作品研究是一個(gè)良好的路徑，不僅僅在于魯本斯的繪畫技法綜合了南北方油畫技法的長(zhǎng)處，更在于他的繪畫方式具有程序性，有更強(qiáng)的借鑒意義，雖然有批評(píng)指出魯本斯的油畫有“程式化”的傾向，但相比于解決當(dāng)下學(xué)生基礎(chǔ)寫實(shí)繪畫中的問(wèn)題，將學(xué)生的眼界與視野引向傳統(tǒng)歐洲古典的體系中是至關(guān)重要的，魯本斯作品的“程式化”傾向來(lái)源于其工作室制度，徒弟學(xué)生幫助魯本斯做好前期底層畫的準(zhǔn)備，魯本斯完成最后遮蓋層的收尾，這樣的分工是為了加快工作效率，同時(shí)難免會(huì)產(chǎn)生“程式化”的傾向，但是這也增加了多層間接技法的實(shí)踐，這種實(shí)踐使得魯本斯的技法更加熟練，制作繪畫作品時(shí)也更加注重步驟，相比于參加應(yīng)試美術(shù)考試后的學(xué)生來(lái)說(shuō)對(duì)這種步驟化的作畫方式更容易接受，應(yīng)試美術(shù)考試要求學(xué)生注重步驟，所以二者在此時(shí)有高度的相似性，這種相似就構(gòu)成了學(xué)生在學(xué)習(xí)魯本斯作畫技法時(shí)的可能性。

又因?yàn)轸敱舅沟睦L畫在材料和技法中吸收了佛拉芒斯畫派和威尼斯畫派的長(zhǎng)處，而后又對(duì)巴洛克和洛可可藝術(shù)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，這使得魯本斯在美術(shù)史和材料技法史上都是一個(gè)很好的交叉點(diǎn)，同時(shí)也是很好的切入點(diǎn)。當(dāng)下國(guó)內(nèi)油畫中還依靠“水粉”式的直接畫法不在少數(shù)，傳統(tǒng)的油畫學(xué)習(xí)不能只靠“水粉”技法去支撐，這樣去生搬硬套的靠近歐洲大師的古典油畫，不能完全發(fā)揮出油畫這種經(jīng)過(guò)幾百年發(fā)展的材料的特性?，F(xiàn)今國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)油畫的學(xué)生更需要時(shí)間來(lái)修煉自己繪畫的基本功和改正自己學(xué)習(xí)繪畫的方向，這通常需要大量的練習(xí)和時(shí)間，這也勢(shì)必要求縮短作畫周期和加強(qiáng)作畫強(qiáng)度，只有數(shù)量上的積累才能產(chǎn)生質(zhì)量的上飛躍，如果一張油畫的制作周期過(guò)長(zhǎng)，效果一般，那么也很難調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，高效的作畫方式和課堂寫生必然要在材料技法上改善。所以要最大化的發(fā)揮現(xiàn)代材料優(yōu)勢(shì)，依據(jù)古典繪畫技法，學(xué)習(xí)魯本斯的繪畫技法所產(chǎn)生的效果，從而獲得歐洲古典油畫的基本原則。

三、間接畫法的課堂寫生實(shí)踐

課堂寫生是油畫學(xué)習(xí)者無(wú)法避開的訓(xùn)練的方式，也是一種重要的創(chuàng)作方式，畫好課堂寫生作業(yè)對(duì)學(xué)生的技法有著實(shí)質(zhì)上的幫助。但是油畫干燥速度慢，往往學(xué)生還未完成作品，寫生課堂的安排就要結(jié)束。因此必須在課堂寫生中節(jié)省時(shí)間滿足學(xué)生繪畫時(shí)間來(lái)進(jìn)行間接技法的練習(xí)，所以既要滿足間接技法的基本特征又要在課堂中完成寫生訓(xùn)練。

3.1魯本斯間接技法的特征

3.1.1光學(xué)灰

間接油畫技法被歐洲古代大師被廣泛使用，其中魯本斯的作品中人物膚色獨(dú)特的呈現(xiàn)一種珍珠絲綢般的光澤，被稱“光學(xué)灰”。這也是魯本斯在運(yùn)用間接多層畫法所創(chuàng)造出一種獨(dú)特的畫面效果，這種畫面效果是直接畫法難以達(dá)到的，通常魯本斯會(huì)讓學(xué)徒或助手完成底色層，自己再完成遮蓋層，所以歸根結(jié)底魯本斯的畫作大部分還是多層畫法完成的。光學(xué)灰的產(chǎn)生是底層與遮蓋層的相互作用，光線穿過(guò)遮蓋層到達(dá)底層的冷色再反射回遮蓋層的暖色，這種光學(xué)折射會(huì)使兩個(gè)色層最終呈現(xiàn)出晶瑩的光學(xué)灰色，甚至?xí)淖兊讓由睦渑P(guān)系。它要求底層畫必須是干透的情況下才能畫遮蓋層，遮蓋層在與底層掃連銜接的過(guò)程中出現(xiàn)效果，所以要求用一只干凈的筆掃連，一邊掃連，一邊用布或者紙巾擦干凈筆上多余的顏料。

3.1.2亮遮暗透

魯本斯對(duì)光學(xué)灰極為重視，由于要畫出光學(xué)灰的緣故，魯本斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“至少暗部的最后一層必須是透明的?！濒敱舅沟牡讓由腔疑?，暗部畫透明色可以再遮蓋底層灰色色彩，而遮蓋層厚涂使冷暖之間加強(qiáng)對(duì)比，出現(xiàn)視覺灰色，如果暗部厚涂長(zhǎng)時(shí)間后暗部發(fā)黃變暖，冷暖之間的關(guān)系不明顯，視覺灰色也就無(wú)法凸顯出來(lái)，同時(shí)也違背了油畫“肥壓瘦”的原則，不利于油畫保存，等油畫徹底干燥后，吸入的氧氣和揮發(fā)性物質(zhì)排出，這種運(yùn)動(dòng)會(huì)使畫面開裂脫落。

3.1.3干濕關(guān)系

魯本斯作品底層色必須干透才能再進(jìn)行罩染，如果底層色沒有干透就罩染，只會(huì)使底色層顏色和遮蓋層顏色混在一起，光學(xué)灰的效果也就不能出現(xiàn)，所以底色層必須干，遮蓋層則是濕的狀態(tài)下畫上去。魯本斯作品中采用丹培拉顏色進(jìn)行底色層的描繪，丹培拉色彩干燥較快，干燥后可以快速再進(jìn)行油畫的遮蓋和描繪，這樣加快了工作效率。

3.2課堂寫生實(shí)踐

筆者認(rèn)為古典技法的課堂寫生要求實(shí)際是要求我們要發(fā)揮現(xiàn)代材料的特性達(dá)到古典油畫的效果，課堂的寫生要求決定了繪畫程序不能太過(guò)復(fù)雜或耗費(fèi)大量的時(shí)間，所以要最大可能性的發(fā)揮現(xiàn)代材料的特性達(dá)到古典油畫耐久性和古典油畫的特征，通過(guò)這樣的簡(jiǎn)化和升級(jí)，提高學(xué)生在課堂中的寫生效率，加快對(duì)古典技法了解應(yīng)用，同時(shí)更加明白古典大師的作畫步驟和作畫要求。

3.2.1底色層的材料

古典油畫底色層的干燥非常耗費(fèi)時(shí)間，為此我們選擇現(xiàn)代的丙烯材料代替，丙烯材料耐久性強(qiáng)，同時(shí)對(duì)底層畫布并無(wú)侵蝕，即便滲透膠底也不會(huì)造成對(duì)畫布的損害，反而結(jié)膜后更加牢固，也可使用當(dāng)作膠底。丙烯與油畫顏料是機(jī)械結(jié)合，不會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，干燥速度快且干燥后性質(zhì)穩(wěn)定。同時(shí)，藝用油畫底料是由丙烯乳劑和色料填充組成的，和丙烯的成分是一樣的，所以通常在畫布上刷的藝用油畫底料和丙烯基本上成分一致，所以從這個(gè)角度上說(shuō)丙烯做底子完全可以，并且油畫底料可以充當(dāng)丙烯白使用，干燥速度快。但是丙烯只能薄涂于畫面上，不能厚涂，厚涂容易起皺且發(fā)光，不利于油畫層的遮蓋，所以丙烯底色層必須呈現(xiàn)出啞光，丙烯底色層要加水進(jìn)行調(diào)和成稀薄狀，這樣也剛好能滿足油畫“肥蓋瘦”的基本原則，而且丙烯干透通常只需10到15分鐘，干透后就可以進(jìn)行油畫遮蓋層繪畫。

3.2.2媒介劑的使用

魯本斯使用曬稠亞麻仁油和核桃油的媒介劑，這二者的媒介劑都可以完全借鑒，易于購(gòu)買和制作。但是亞麻仁油容易發(fā)黃，所以筆者建議可以使用罌粟油和核桃油來(lái)進(jìn)行銜接。銜接的技法是可以在干燥后的丙烯底色層上涂擦干性油，這樣便于油畫和丙烯的銜接，擦過(guò)油的丙烯底色層更容易畫出線條和適合油畫著色，為作畫者創(chuàng)造良好的手感，稀薄的丙烯底不含干性油，擦上去的干性油只能于油畫顏料結(jié)合。

所以會(huì)使油畫顏料含油量增加，所以要注意，干性油的使用不能過(guò)多，不然減緩油畫干燥時(shí)間而且也不利于保存，留在畫面的油料結(jié)膜反光影響畫面，時(shí)間久后油畫顏色會(huì)發(fā)黃，所以一般來(lái)說(shuō)說(shuō)可以薄擦干性油在底層畫上，適合銜接即可，顏料本身所含的油完全基本滿足顏料的使用。當(dāng)然畫者可以根據(jù)不同顏料不同區(qū)域增減干性油的使用，可以保持良好的畫面效果，盡量控制干性油的使用，可以增加油畫的耐久性。

3.2.3筆觸與掃連技法

用筆觸造型是必不可少的遮蓋層技法，這一點(diǎn)的刻畫尤為重要，我們不能忘記基本的造型問(wèn)題，在不同區(qū)域筆觸有著不同的質(zhì)感表達(dá)，筆觸的消失和預(yù)留尤為重要，同時(shí)畫面中細(xì)節(jié)部分也是需要筆觸進(jìn)行具體刻畫，通過(guò)筆觸的疊加和轉(zhuǎn)折細(xì)節(jié)的描繪，畫面的基本問(wèn)題會(huì)越來(lái)越明晰，這樣就能給掃連留夠充足的余地，掃連銜接的時(shí)候可以對(duì)虛實(shí)有足夠的取舍。方法是用筆觸刻畫具體形體，再使用一只干凈的筆或者板刷掃連，掃連的過(guò)程中必須尊崇素描的原則，由暗部掃連至亮部，板刷可以掃連大面積部分，小筆可以掃連局部整合細(xì)節(jié)，每掃連一筆用干凈的紙巾或者布擦干凈筆，不能讓多余的顏料干擾下一筆的掃連。掃連技法同時(shí)可以作虛畫面，應(yīng)當(dāng)注意，掃連作虛邊緣線的作用，魯本斯的邊緣線虛實(shí)結(jié)合，采用這種技法更能接近魯本斯和古典大師的畫面效果。掃連技法只是具體刻畫的延續(xù)，這里具體刻畫的重要性大于掃連的重要性，魯本斯的作品中我們依舊能看到筆觸的力量，掃連更多只是他表達(dá)對(duì)象的一種次要手段。

小結(jié)

本文通過(guò)對(duì)魯本斯的間接技法材料的論述尋找適合課堂寫生要求的方法和材料。通過(guò)對(duì)材料、底色層、媒介劑、古典油畫特點(diǎn)、現(xiàn)代材料特性分析制定滿足課堂寫生要求的方法，試圖解決二者在因材料問(wèn)題而產(chǎn)生的制作繪畫矛盾，盡可能的滿足雙方要求的基礎(chǔ)上論述課堂寫生間接技法實(shí)踐的可能性，同時(shí)深入探討我國(guó)目前油畫教育存在的技術(shù)問(wèn)題，通過(guò)對(duì)魯本斯古典技法的切入學(xué)習(xí)試圖從技術(shù)層面改善油畫教育中存在的問(wèn)題。畢竟關(guān)于古典技法材料與現(xiàn)代材料的古典表達(dá)上最終要的還是平衡二者關(guān)系和落到具體實(shí)踐操作上。

作者簡(jiǎn)介：王宇航（1994.1—），男，漢族，籍貫：陜西省西安人，陜西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，19級(jí)在讀研究生，碩士學(xué)位，專業(yè)：美術(shù)，研究方向：油畫

（陜西師范大學(xué)?陜西?西安?710119）