書讀不下去怎么辦

張佳瑋 李理

假設(shè)，您已經(jīng)拿到一本讀不懂的書了。讀了幾句，發(fā)現(xiàn)讀不懂，怎么辦呢？我推薦的法子是：別強(qiáng)讀了，算了吧。

一直以來，似乎我們總被鼓勵(lì)：讀書也要迎難而上披荊斬棘。人生有那么多必讀書，讀完了才算完整……然而瑪格麗特·杜拉斯就很直白地說，她看不下去羅蘭·巴特的書。她對(duì)巴特沒偏見，甚至還有過一段友誼，但，“讀不下去”。

類似的，海明威的書被認(rèn)為簡(jiǎn)潔，冰山理論，然而雷蒙德·錢德勒嫌他寫得啰啰嗦嗦。還有變心的真愛讀者，比如福樓拜年少時(shí)，讀雨果的小說讀得如癡如醉;后來年紀(jì)長(zhǎng)了，讀雨果寫的小說，產(chǎn)生了巨大懷疑，覺得雨果不夠科學(xué)。他看不起的還不是一般小說，而是傳奇巨著《悲慘世界》。福樓拜大叫：“我有生以來，一直贊佩雨果，現(xiàn)在卻感到憤慨！我要爆發(fā)出來，怎樣！這部小說，既不真實(shí)，也不偉大。論文筆，作者故意寫得不倫不類，不登大雅，以取悅庸眾……各種人都死板板一種性格，像悲劇中的人物！生活里哪有像芳汀那樣的妓女，像冉阿讓那樣的苦役犯？……都是些假人，糖人……大篇說理，講的都是題外之事，沒有一句切題的話……后人不會(huì)饒恕的，他居然想當(dāng)思想家，跟他本性也不合呀！”這話如果您在課堂上道來，大概足以讓老師大驚失色吧。

實(shí)際上，世上沒多少作品是完美的，也沒多少作品是非讀不可的，更沒多少作品是必須得讀完的。世上已經(jīng)有太多“過于有名以至于你讀完了不敢說不喜歡只好人云亦云夸兩句”的書了，然而那并非必要的。

一本書和一個(gè)人，得講投緣。一個(gè)人已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)、對(duì)這個(gè)題材的興趣，都會(huì)影響讀書的進(jìn)度和樂趣。實(shí)際上，寫得處處完美均勻、從頭到尾都讓人讀得開心的書，并不那么多。讀不完也沒什么。諸葛亮所謂讀書“觀其大略而已”，就是個(gè)很好的習(xí)慣。

加西亞·馬爾克斯提過一個(gè)說法，作為寫小說的人——比如他自己——讀小說時(shí)難免帶著別一種心態(tài)。不為了讀個(gè)故事讓自己爽快，而是“剖解這本小說，看他是怎么寫成的”。大概類似于一個(gè)廚子吃宮保雞丁不為飽肚，而是琢磨宮保雞丁怎么做的。這種內(nèi)行看門道式的剖解，已經(jīng)算是學(xué)習(xí)了。很值得贊賞的心態(tài)，但并非必要。畢竟大多數(shù)非專業(yè)者，未必需要抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，兼容并蓄地強(qiáng)行學(xué)習(xí)什么。

現(xiàn)代人的生活已經(jīng)過于瑣碎了，真正是生也有涯而知也無涯。逆著心思一路追逐，其實(shí)什么都得不著。所以，除非是必須要讀教科書預(yù)備考試，或者存心從事這個(gè)行當(dāng)，否則，世上其實(shí)沒太多非讀不可、讀不下去也得咬牙死磕的書。

就讀一本也許不那么高雅、讀完了也沒法放到社交平臺(tái)吹牛、然而自己喜歡的書好了，這比咬牙強(qiáng)啃、回頭就忘掉某本自己不喜歡的書更快樂，也更容易養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。如你所知：持續(xù)不斷地讀各種書，比強(qiáng)讀一本書，要有意義得多。

評(píng)點(diǎn)：文章依照“提出問題——分析問題——解決問題”的思路行文，首段提出了一個(gè)人們都會(huì)遇到的問題“遇到讀不下去的書，怎么辦？”作者開宗明義，提出自己的觀點(diǎn)——?jiǎng)e強(qiáng)讀，然后擺事實(shí)講道理，剖析讀不下去的主客觀原因，又宕開一筆，說明必須強(qiáng)讀的兩種情況，最后正面主張——讀自己喜歡的書。作者敢于表達(dá)一般人羞于說出口的觀點(diǎn)，不僅讓我們感受到作者的勇氣，也認(rèn)識(shí)到作者的深刻思想，備受啟迪。

（編輯：關(guān)曉星）