時政熱點(diǎn)類新材料作文“共和國榮譽(yù)”構(gòu)思演練

陜西 韓延明

熱點(diǎn)直擊

2019年9月29日上午，中華人民共和國國家勛章和國家榮譽(yù)稱號頒授儀式在人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平向共和國勛章和國家榮譽(yù)稱號獲得者分別授予“共和國勛章”“友誼勛章”和國家榮譽(yù)稱號獎?wù)?，并發(fā)表重要講話。

“共和國勛章”授予為黨、國家和人民的事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)、功勛卓著的杰出人士，這是根據(jù)憲法規(guī)定，由全國人大常委會決定、國家主席簽發(fā)證書并頒授的國家勛章，是國家最高榮譽(yù)。于敏、申紀(jì)蘭、孫家棟、李延年、張富清、袁隆平、黃旭華、屠呦呦8人被授予“共和國勛章”。

國家榮譽(yù)稱號授予在經(jīng)濟(jì)、國防、教育、文化等各領(lǐng)域各行業(yè)做出重大貢獻(xiàn)、享有崇高聲譽(yù)的杰出人士。葉培建、吳文俊等人分別被授予“人民科學(xué)家”“人民教育家”“人民藝術(shù)家”“人民英雄”“人民楷?！薄懊褡鍒F(tuán)結(jié)杰出貢獻(xiàn)者”“‘一國兩制’杰出貢獻(xiàn)者”“外交工作杰出貢獻(xiàn)者”“文物保護(hù)杰出貢獻(xiàn)者”國家榮譽(yù)稱號。

習(xí)近平在頒授儀式上講話指出，崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。今天我們以最高規(guī)格褒獎英雄模范，就是要弘揚(yáng)他們身上展現(xiàn)的忠誠、執(zhí)著、樸實的品格。為了黨和人民事業(yè)矢志不渝，頑強(qiáng)拼搏，無私奉獻(xiàn)。

2020年8月11日，習(xí)近平再次簽發(fā)主席令，隆重表彰在抗擊新冠肺炎疫情斗爭中做出杰出貢獻(xiàn)的功勛模范人物，弘揚(yáng)他們忠誠、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)，授予鐘南山“共和國勛章”，授予張伯禮、張定宇、陳薇“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號。

名師押題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

為了表彰為共和國做出突出貢獻(xiàn)的功勛模范人物，國家先后兩次分別授予于敏、鐘南山等“共和國勛章”，授予葉培建、張定宇“人民科學(xué)家”“人們英雄”等國家榮譽(yù)稱號。

這些共和國的“英雄”們何以功勛卓著，受到至高的褒獎？他們的心聲作了最好的詮釋。于敏說：“國家需要，我一定全力以赴。”袁隆平說：“中國人的飯碗要牢牢掌握在自己手中?！秉S旭華說：“我的一生屬于核潛艇、屬于祖國，無怨無悔?！辩娔仙秸f：“把重病患者都送到我這里來?！?/p>

假如學(xué)校團(tuán)委邀你參加“學(xué)習(xí)英雄，報效祖國”座談會，請結(jié)合材料，給某位英雄寫一封信，表達(dá)崇敬或感激之情；或以團(tuán)委的名義寫一封倡議書，號召青年向英雄學(xué)習(xí)；也可以寫一篇文章談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，切合身份；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

思路導(dǎo)引

這個題目有兩層意思：第一段是對主體材料的簡要敘述，明確了中心事件，即于敏、鐘南山等被授予“共和國勛章”，并引用這四個人的言論，簡要揭示出他們的內(nèi)在精神和美好品質(zhì)。第二段設(shè)置情境，提出指令性寫作任務(wù)，主要包括文體要求和內(nèi)容要求兩個方面。

寫這個題目，關(guān)鍵要把握好內(nèi)容和形式兩個方面，二者和諧統(tǒng)一，文質(zhì)兼美，才能穩(wěn)操勝券。

第一，把好審題立意關(guān)。國家授予功勛模范人物“共和國勛章”和國家榮譽(yù)稱號是一件大事，屬于宏大主題。審題時要結(jié)合材料，化大為小，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，不能置材料于不顧，隨心所欲。審題時應(yīng)以第一段材料中的四句話為依據(jù)，這是立意之本。首先提煉出每句話的內(nèi)涵，如從于敏的“國家需要，我一定全力以赴”中，可以提煉出“家國情懷：國家利益高于一切”“成功的秘訣：竭盡所能，必有所成”“理想信念”等；從袁隆平的“中國人的飯碗要牢牢掌握在自己手中”中，可以提煉出“家國情懷：一生為民富國強(qiáng)勞碌奔波”“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”“我的命運(yùn)我做主”等；從黃旭華的“我的一生屬于核潛艇、屬于祖國，無怨無悔”中，可以提煉出“家國情懷：我是國家的，一切為了國家”“無私奉獻(xiàn)：為科研犧牲自己的一切，毫無怨言”“執(zhí)著追求：一生的追求，毫不懈怠”；從鐘南山的“把重病患者都送到我這里來”中，可以提煉出“家國情懷：為國泰民安不懼危險”“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”“無私奉獻(xiàn)”等。然后從中進(jìn)一步提取出它們的共性，如“家國情懷”“理想信念”“無私奉獻(xiàn)”等，進(jìn)而再分揀出它們不同的內(nèi)涵，如“竭盡全力一定成功”“我的命運(yùn)我做主”“自信”“執(zhí)著”等。寫作時，可以從材料的共性入手確定立意，也可以從不同的側(cè)面確定立意。題目具有較大的開放性與靈活性。

綜上分析，本題可以有以下幾個立意角度：

角度一：家國情懷，赤子之心。寫作時可以先由材料提煉出觀點(diǎn)，引用材料中的人物或同類的其他人物，采用并列式結(jié)構(gòu)展開論述，引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)英雄，報效國家，寫成議論文。

角度二：默默奉獻(xiàn)，淡泊名利?？梢越厝∩铉R頭，用抒情的筆調(diào)，謳歌華夏兒女為國為民默默奉獻(xiàn)不計名利的高貴品質(zhì)，含蓄地啟發(fā)人們傳承英雄美德，為國盡忠盡責(zé)。

角度三：責(zé)任擔(dān)當(dāng)，義無反顧?？梢越o榮獲“共和國勛章”或國家榮譽(yù)稱號的某人寫一封信，表示祝賀?；蛘邔λ麄?yōu)閲液兔褡謇嬗掠趽?dān)當(dāng)?shù)木癖磉_(dá)真誠感謝。

角度四：放飛理想，堅定信念?？梢詷?gòu)思寫一封倡議書，首先闡明堅定的信念是走向成功的必經(jīng)之路，再號召青年朋友以英雄為榜樣，樹立遠(yuǎn)大理想，讓青春煥發(fā)出別樣的風(fēng)采。

第二，把好文體規(guī)范關(guān)。這是任務(wù)驅(qū)動型作文。題目的寫作任務(wù)指令之一，就是對文體的限制：一是書信；二是倡議書；三是其他文體，雖然沒有作出明確規(guī)定，但從“談?wù)勛约旱母邢搿笨矗}意圖是寫成議論文或議論性散文。一旦選定了某種文體，就必須嚴(yán)格按文體要求寫作：書信和倡議書是應(yīng)用文體，務(wù)必做到格式規(guī)范，環(huán)節(jié)齊全，語言表達(dá)得體；議論文務(wù)必要素齊全，觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)完整；議論性散文務(wù)必結(jié)構(gòu)靈活，主題突出，表達(dá)出彩，做到理趣和情趣和諧統(tǒng)一。

佳作展示

一心為國 致敬英雄

陜西商南高中高三（17）班 王 坤

于敏、鐘南山等被授予“共和國勛章”，葉培建、張定宇等被授予國家榮譽(yù)稱號，享受最高規(guī)格榮譽(yù)，實在令人敬佩！他們何以獲得如此殊榮？因為他們身上有一個共同特點(diǎn)，那就是一心為國。在此，讓我們向英雄致敬，表達(dá)愛國之情。

中華歷史源遠(yuǎn)流長，中華民族英雄輩出。古有岳飛“精忠報國”，有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，有陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”；今有林則徐虎門銷煙，錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、錢偉長“三錢”一腔赤誠學(xué)成歸來……愛國之心，光照日月，令人肅然起敬！

“國家需要，我一定全力以赴?！庇诿羧缡钦f。在氫彈理論研究中，于敏幾乎從一張白紙開始，憑著對國家的一片忠誠，迎難而上，殫精竭慮。在長達(dá)60多年的科研生涯中，只要國家需要，他都義無反顧，欣然從命。二十八年為科研隱姓埋名，二十八年為祖國嘔心瀝血。再苦的環(huán)境，再難的問題，都沒能使他有絲毫的退縮。泰山高不過你的豐功偉績，鯤鵬載不動你的累累碩果。國家，是你內(nèi)心深處最深情的呼喚。在此，向你致以崇高的敬意！

“中國人的飯碗要牢牢掌握到自己手上去?！痹∑饺缡钦f。如今，“吃貨”已成為大多數(shù)人的代名詞，一日三餐，大快朵頤?？捎姓l知道，是誰癡情于雜交水稻的研究，是誰解決了國人的吃飯問題？為了“把飯碗牢牢掌握在自己手中”，袁隆平逆天改命，不斷挑戰(zhàn)極限，努力實現(xiàn)“禾下乘涼夢”。他把國計民生放在至高無上的位置，為理想孜孜以求，華發(fā)無悔。在此，向你致以崇高的敬意！

“我的一生屬于核潛艇、屬于祖國，無怨無悔。”黃旭華如是說。一位老人，傾其畢生心血，打通了一條特殊通道，讓我們潛入海底，探索未知。這不禁讓我想起法國詩人波特萊爾那句名言：“英雄就是對任何事都全力以赴，自始至終，心無旁鶩的人?！秉S旭華正是這樣的英雄！他三十年無怨無悔，青絲熬成白發(fā)，甘做沉默的中流砥柱。他的一生“正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量”。正如他在詩中所云：“花甲癡翁，智探龍宮。驚濤駭浪，樂在其中。”他教給我們什么是在沉默中爆發(fā)，什么是國家利益高于一切。在此，向你致以崇高的敬意！

“把重病患者都送到我這里來?！辩娔仙饺缡钦f。面對來勢洶洶的新冠病毒肺炎，多少人談“疫”色變。而他，一位耄耋老人，明知山有虎，偏向虎山行，逆行而上，何懼危險！他傾赤誠之愛，成為拯救重病患者的勇士，以超人的膽識成為新冠病毒的克星，以醫(yī)者仁心解救蒼生。他是當(dāng)之無愧的民族的脊梁！在此，向你致以崇高的敬意！

瞻仰共和國“英雄榜”，于敏、鐘南山、葉培建、陳薇、孫家棟、顧方舟……英雄輩出，各領(lǐng)風(fēng)騷。他們一心為國，名垂青史。吾輩當(dāng)見賢思齊，以身許國。致敬英雄，讓我們一路同行！

點(diǎn) 評

這篇議論文開篇巧妙引用材料，提煉出“愛國情懷”這一中心論點(diǎn)，然后層層剖析，結(jié)尾重申觀點(diǎn)，收束全文。文章采用并列式結(jié)構(gòu)，條分縷析，勻稱美觀。主體部分引用材料中的名言作為段首的領(lǐng)起句，段末“在此，向你致以崇高的敬意”反復(fù)出現(xiàn)，一唱三嘆，具有重章疊唱之美，突出地表現(xiàn)了主題。文中大量引用名言警句，既豐富了文章的內(nèi)容，又顯得文采斐然，顯示了作者較為深厚的文化底蘊(yùn)。

默默奉獻(xiàn) 英雄本色

陜西商南高中高三（17）班 方 丹

清代趙翼早有詩云：“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！闭\如斯言，每個時代都有自己的英雄，他們在中華悠悠五千年的歷史舞臺上大放異彩。正如魯迅所言：“我們自古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……他們是民族的脊梁?！?/p>

那些“共和國勛章”獲得者，像春蠶，在自己的崗位上默默吐絲；像蠟燭，在各自的平臺上默默發(fā)光。論才華，論品德，論奉獻(xiàn)，論成就，哪一個不是響當(dāng)當(dāng)?shù)摹安湃恕薄凹沽骸焙汀坝⑿邸保?/p>

這些英雄以堅強(qiáng)的信念，默默的堅守，抓鐵留痕，踏石留印，“做隱姓埋名的人，干驚天動地的事”。他們用英雄的壯舉，書寫了一個個傳奇，彰顯了一個個中國驕傲，終于與蒼穹齊平。

因為有您，“一身報國有萬死，雙鬢向人無再青”。二十八載，您隱姓埋名；二十八載，您潛心鉆研。以身許國獻(xiàn)宏謀，玉藏璞內(nèi)有誰知！一萬多個日日夜夜，您拋卻了親情，忍受著寂寞，孜孜不倦，披肝瀝膽。沒有人知道您是誰，沒有人知道您在干什么，您卻用自己的研究成果為我國氫彈研究做出了卓越貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“氫彈之父”。

因為有您，這位真正的思想者、挑戰(zhàn)者，誰能如您一般具有顛覆世界權(quán)威的膽識！為了心中的夢想，您淡泊名利，默默專注于田疇，揮灑著汗水，播撒著智慧，收獲著驚喜。終于，稻株越長越高，稻穗越來越大，中國人的餐桌上越來越豐盛，中國人的糧倉里越來越殷實。這可謂“喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平”?！半s交水稻之父”的美稱，您當(dāng)之無愧；授予您“國和國勛章”，實至名歸。

因為有您，您用沉浸在科研中全力以赴的身影，讓我們明白了成功的秘訣——竭盡所能，終有所成。放眼人世間，“天下熙熙，皆為名來；天下攘攘，皆為利往”。而您的一句“參加核潛艇研制工作，我就像核潛艇一樣，潛在水下，我不希望出名”，讓我們深深明白，什么叫“默默無聞”，什么是“淡泊名利”。30多年啊，兄弟姐妹不知道您在哪里，老父親臨終時也不知道您在干什么！您終于成了“中國核潛艇之父”，而忘記了自己是父母的“兒子”！

因為有您，似一柱火炬，哪怕即將到了生命的盡頭，也不忘散發(fā)余熱。得知武漢疫情告急，您不顧勞累，主動請纓。難忘餐車上您那緊閉的雙眼，疲憊的容顏。您要與時間賽跑，與死神競速，哪里想過自己身體的嚴(yán)重透支！您的付出，終于使籠罩在武漢上空的陰霾慢慢散去，陽光照進(jìn)人們的心房。您給人們帶來了希望！

“共和國勛章”、國家榮譽(yù)稱號，飽含著人民的欽佩，體現(xiàn)了國家的認(rèn)可，這是對英雄默默奉獻(xiàn)的最好褒獎。英雄壯舉，澤被后世；英雄本色，萬古流芳！

點(diǎn) 評

這篇議論性散文從“默默奉獻(xiàn)，淡泊名利”的角度闡述，做到了審題準(zhǔn)確，切中肯綮。在結(jié)構(gòu)上，作者由名言引入話題，一句設(shè)問“‘英雄’是怎樣煉成的”引人深思，激發(fā)閱讀興趣。緊接著鋪展開來，盡情展示人物“默默無聞”的精神品質(zhì)，天馬行空，恣意縱橫?！耙驗橛心狈磸?fù)出現(xiàn)，第二人稱讓人備感親切，具有濃厚的抒情意味。名句的引用、化用，長短句、整散句的交叉運(yùn)用，將理趣與情趣有機(jī)融合在一起，既啟智，又養(yǎng)眼。