大學校園內(nèi)老舊社區(qū)景觀空間提質(zhì)改造研究

左沁子 于曉英

摘要：為了提升老年人的獲得感，幸福感及相關(guān)公共空間的景觀效果。采用觀察法、行為軌跡法和訪談法等方法，在2019年10月至2019年11月的多個工作日和雙休日進行實地調(diào)研。得出的策略是從活動空間功能布局、植物景觀設(shè)計方面對老舊社區(qū)景觀空間適老化的提質(zhì)改造。為之后的老舊社區(qū)景觀空間改造提供新的思路。

關(guān)鍵詞：大學校園老舊社區(qū)景觀空間提質(zhì)改造社區(qū)營造

中圖分類號：TU985.12

文獻標識碼：A

文章編號：1003-0069（2021）02-0132-03

引言

老舊社區(qū)景觀空間是老年群體使用最頻繁的戶外場所，同時老年人是社區(qū)活動參與的主要人群。然而這些空間往往公共設(shè)施陳舊，老年人對社區(qū)景觀空間的貢獻常常被忽視?，F(xiàn)如今老舊社區(qū)如何有效地提質(zhì)改造是多數(shù)人關(guān)注的話題。該老舊社區(qū)景觀空間位于大學校園內(nèi)，不僅有使用人數(shù)最多老年群體，還有青年人群體參與等。經(jīng)過對場地的現(xiàn)狀分析、活動特征分析、主要人群流線分析等，總結(jié)場地問題并結(jié)合場地特征，使老年人在公共空間的日常活動行為景觀化，倡導以老年人群為主體的公眾參與營造景觀空間，在其中讓老年人能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值，成為一個老年人和青年人相互交流的場所。為能夠營造一個的老舊社區(qū)景觀空間提出有效意見。

一、調(diào)研對象概況

此次調(diào)研對象位于長沙市芙蓉區(qū)湖南農(nóng)業(yè)大學丹桂路和科教路的交叉路口處。該項目占地面積約為400m。場地的北面是濱河市場，東面為天鵝湖游園。濱河小區(qū)分兩批次建造完成，正南面部分建成于1995年，正東面部分建成于2007年，如圖1。

二、調(diào)研方法

此次調(diào)研方法主要采用環(huán)境行為學的相關(guān)方法對老舊小區(qū)公共景觀空間適老化改造進行調(diào)研。因為場地面積較小，空間場地要素不復(fù)雜。便主要采取觀察法和行為地圖法，訪談法加以輔之。獲取更加真實的資料和信息。同時參考相關(guān)書籍、文獻、數(shù)據(jù)資料等使研究更加客觀。此次研究的所有數(shù)據(jù)均采集于2019年10月至11月。日常觀察的時間段為7：00-19：00，選取一個時間段面進行觀察和相應(yīng)的數(shù)據(jù)采集。

觀察法：在現(xiàn)場觀察調(diào)研之前，制定相關(guān)的觀察項目提綱，通過感官和一些量化輔助工具記錄被觀察者的行為事實叫。主要記錄不同的活動類型、活動時間、活動主體的社會屬性、場地景觀等信息，旨在使研究更為客觀。

行為地圖法【2】：觀察個體的行為活動、行動路線等，分析該路線的特點，指導適宜人的活動空間設(shè)計。

訪談法：從主體使用者的戶外活動習慣的角度，了解選擇活動空間的影響因素及偏好。主要是日常生活習慣、喜好的活動類型等問題展開調(diào)查。

三、現(xiàn)狀調(diào)研結(jié)果與分析

（一）場地現(xiàn)狀分析

1.場地交通現(xiàn)狀分析：該場地的西側(cè)和東側(cè)為主要的出入口。西側(cè)出入口緊鄰崗?fù)ね瑫r還連接6m寬的車干道。較多的來往車輛，對此區(qū)域的老年人們有一定的安全隱患。

2.植物現(xiàn)狀分析：場地中僅有的老年樟樹長勢較好，但灌木長期缺乏充足的光照，導致長勢較差，如圖2。沒有后期維護的意識，雜草肆意生長，如圖3。這樣植物雜亂的現(xiàn)象很容易給場地活動的人們帶來消極的影響。

3.設(shè)施現(xiàn)狀分析：戶外場地缺乏后期的維護，路面鋪裝嚴重破損也無人管理，導致戶外空間部分面積喪失，如圖4。座凳對老年人而言使用起來不方便，幾乎很少有人使用座凳，如圖5。場地中舊家具的使用者大部分都是老年人，主要是供老年人納涼、打牌休閑，如圖6。老舊家具在場地的隨意擺放，使部分空間無法真正地被利用起來，如圖7。

4.使用人群類型分析：由圖直觀得出，該場地使用人群占比例最大的是老年人，他們一般是退休的狀態(tài)。該場地沒有工作時間固定的人群。因為該場地位于校園，青年人幾乎是在校學生，如圖8。

5.主要人群活動流線分析：通過對使用者來該場地的活動路線的觀察并根據(jù)停留的時長來分類，總結(jié)出了4種不同類型的活動流線，如下：

（1）人流主要來源于該場地的周邊小區(qū)，他們會作2-3個小時左右較長時間的停留，在場地打牌休閑，聊天娛樂。這類人群來場地的次數(shù)較多。（2）其次是從菜市場方向買完菜的人和天鵝湖游玩后散步帶著自己的孫子、孫女經(jīng)過此地，大概20-30分鐘的停留，一般是做短時間的休息。（3）小學生3-4人成群放學回家經(jīng)過該場地，但基本不做停留。（4）大學生會單獨來或是兩三人結(jié)伴來此地休息曬太陽或是靜坐玩手機等，也有收到快遞后停留下來拆包裝盒，如圖9。

（二）老舊社區(qū)景觀空間存在問題分析

老年人是該場地使用的主要人群，由于公共設(shè)施無法滿足他們的需求，場地中不僅有老年人帶來的大量廢舊家具，也有他們自己簡易搭建的家具。他們愿意發(fā)揮自己的動手能力去改善他們?nèi)粘；顒涌臻g。但這種對場地的占用、根據(jù)自己的需求改造的行為會直接影響公共空間景觀，同時也會造成鄰里之間的隔閡。在其他生活場景中，老年人回收舊物廢品、空地種菜這些行為普遍不被人們所理解。他們勤儉勞作的行為反而影響了社會秩序，以至于老年人本有的優(yōu)良品格和他們的活動能力不被人們重視。為了解決這一問題，通過設(shè)計讓老年人的動手能力等在活動參與過程中展現(xiàn)出來使老年人在活動場地的行為景觀化，因而提升老年人的個人價值，讓人們對老年人有所關(guān)注。

此外，作為大學校園內(nèi)的公共景觀空間，青年人只是短暫停留，單一的空間功能很難引起他們活動的興趣，同時不能與他人之間有所交流聯(lián)系，他們難以遵從自己的意愿在場地中活動?？梢酝ㄟ^戶外實踐活動吸引青年人參與，并與老年人有所交往。為的是讓青年人在活動中有所學習，使場地成為青年人與老年人溝通的媒介。

四、老舊社區(qū)景觀空間改造策略

（一）活動空間功能布局的改造

老年人的日常活動對場地有著潛移默化的影響。根據(jù)觀察老年人們?nèi)粘；顒樱瑥闹型诰虺鏊麄兊幕顒訚撃?，用大眾能夠共同參與的形式展現(xiàn)出來。因而對場地功能重新劃分，如圖10，以實現(xiàn)老年人在場地活動時能夠帶動其他人群對場地空間進行有效的維護，提升人們?nèi)粘；顒悠焚|(zhì)。因此從日常休閑活動空間、青年人與老年人互動空間、戶外園藝學習空間布局來激發(fā)使用者的戶外活動興趣，從而使老舊社區(qū)景觀空間增添活力。

1.布局日常休閑活動空間：該場地的休閑娛樂活動的人數(shù)占很大的一個比例，老年人是進行休閑娛樂活動的主體。為了尊重老年人活動的喜好，通過觀察統(tǒng)計他們經(jīng)常娛樂活動的位置，并考慮活動區(qū)域的光線問題等來進行對休閑娛樂區(qū)的劃定。在休閑娛樂區(qū)增設(shè)尺

度合適的桌凳來滿足老年人的活動需求。青年人可以在休息階梯上進行學習交流，休息靜坐。在開展唱歌、跳舞的文娛活動時，休息階梯能充當簡易的觀眾臺，如圖11。

2.創(chuàng)造老年人與青年人互動空間：溝通交往是老年人們在社區(qū)活動空間的主要特征。老年人們興奮于他們?nèi)粘；顒拥膱龅啬軌虺霈F(xiàn)不同類型的人群，在鄰里空間活動中可以包容青年人等不同年齡段的人群【3】。而青年人不熱衷于參加社區(qū)活動，讓老年人與青年人共同參與社區(qū)活動，使兩者的活動類型、興趣愛好有所交融對場地起著積極的作用。通過場地的設(shè)置，老年人在主導社區(qū)活動的的同時，青年人也參與進來，增加校園內(nèi)老舊社區(qū)公共場地不同類型人群的交流。在平時，老年人和青年人有各自的活動場地，此外兩者也可以共同參與種植栽培、園藝學習或是相互協(xié)作進行場地的維護。在特殊的節(jié)日比如“重陽節(jié)”等，公益社團可以組織活動在場地為老年人表演節(jié)目，或是與老年人互動表演。

3.戶外園藝學習空間：此場地不僅滿足日常活動需求還具有科普實踐功能。在場地中，青少年可以對自己感興趣的植物通過寫觀察日記來記錄它們的生長變化，或是收集材料與老年人一同協(xié)作完成手工藝品用來裝飾社區(qū)空間等。老年人們可以帶領(lǐng)青少年認識一些日常生活中的自然植物，了解植物的生長習性。或是輔助青少年人們進行較簡單的、能自我完成的園藝活動。為的是青少年人通過一系列科普活動，找到對自然植物的興趣，使青少年們樹立熱愛大自然、保護大自然意識。

（二）植物景觀設(shè)計

植物景觀也是景觀空間設(shè)計中的很重要的一部分，尤其是對老年人來說影響頗大。在植物景觀設(shè)計的時候應(yīng)該從老年人的生理和心理的需要，選擇相適宜的植物搭配?？紤]到該場地占地面積較小，植物的層次體現(xiàn)也尤為重要，應(yīng)在搭配時有所考慮。營造良好的植物景觀為的是提升老人日?；顒悠焚|(zhì)和愉悅老年人身心。

1.種植設(shè)施的設(shè)計：前期通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)場地中有老年人撿的舊桌椅占用了大部分空間，影響到其他人在場地的正?；顒?。于是在設(shè)計過程中充分利用場地原有的特質(zhì)，遵循低碳環(huán)保的設(shè)計理念【4】。在特定的種植區(qū)域堆疊出一個可以在框架內(nèi)放入廢舊桌椅的材料、木板的廊架，如圖12，為的是對場地的廢舊材料重新利用和滿足老年人種植活動的需求。

青年人在場地留下的快遞包裝盒，和老年人收集的廢舊家具都可以成為廊架的填充材料。老年人們可以根據(jù)自己的活動需求把舊材料進行加工再對廊架進行填充。種植廊架可以用來種植植物、收納工具或是休息放松，如圖13。社區(qū)居委會的負責人根據(jù)季節(jié)定期供應(yīng)種子、幼苗讓老年人們栽種，可以根據(jù)自己的愛好開展相應(yīng)的植物種植，來豐富種植廊架。讓老年人們在場地進行園藝活動從而對場地改造有著積極作用。這不僅解決了場地舊桌椅占用空間問題，還為場地空間增添了幾分綠色。在設(shè)計過程中，尊重老年人群的自發(fā)活動，并盡可能地使他們的活動更加健康、更加合理化。

2.植物種植種類

（1）場地植物搭配應(yīng)用：該場地已有成年樟樹，灌木為細葉女貞、迎春花，一年四季幾乎為綠色。為了契合老年人親和熟悉環(huán)境的心理故保留已有樹種【5】。場地中心的成年樟樹已形成蔭蔽的空間，為了形成半開闊的植物空間因此不再使用樹形高大的植物進行搭配。豐富植物搭配的色彩性可適當使用一些開花耐陰的灌木，如杜鵑、紅花橙木、八角金盤等。芳香型灌木可以選擇四季桂、梔子等。此外觀果型灌木，比如吉祥草、南天竹等。通過植物的色、味、形來豐富植物種類使老年人們在場地活動時身心能夠放松。

（2）種植廊架相關(guān)植物選擇：考慮到老年人對栽培植物要求會更高，是因為不僅要滿足基礎(chǔ)的觀賞功能還要有一定的實用功能，比如食用、藥用、或制作成裝飾品等。此外老年人的精力方面有限，最好選擇易存活、易打理、適應(yīng)性強的植物。通過以上的考慮可以從這幾大類進行選擇，首先是觀賞蔬菜類，按觀賞部分來分，觀葉類蔬菜有羽衣甘藍、菜葉萵苣等，觀花類有黃花菜、彩色花椰菜等，觀果類有觀賞椒、觀賞南瓜，常見的觀賞根莖類有觀賞蘿卜、紅葉甜菜等【6】。此外，我們生活中比較常見但使用不廣泛的藥草類植物也有一定的保健作用比如馬齒莧、蒲公英、車前草、艾草等。這些植物適宜拿回家熬成汁水飲用也適合炒熟、涼拌食用。這類植物在生長方面適應(yīng)性強，成叢種植也比較美觀，種植這些野菜能夠激發(fā)老年人的回憶和的種植的興趣，引起青年人的好奇心和求知欲。

結(jié)語

老年人在老舊社區(qū)景觀空間活動使用頻率較高，對社區(qū)活動的貢獻頗大。但老年人往往容易被忽視，以至于他們的自身活動能力難以被挖掘。因此，應(yīng)該關(guān)注老年人在社區(qū)公共空間的活動行為，鼓勵老年人把自身的戶外愛好參與設(shè)計到日?；顒拥沫h(huán)境中。結(jié)合實際調(diào)研案例，挖掘老年人活動潛能、串聯(lián)老年人和青少年人的興趣愛好，提出以老年人為主體的社區(qū)共同參與改造策略。為的是提升老年人的個人價值，拉近兩代人之間的距離，激發(fā)老舊社區(qū)景觀空間活力。

基金項目：湖南省科技計劃（2018TP2007、2019TP1033）;湖南省科技廳重點研發(fā)計劃（2016NK2100）湖南農(nóng)業(yè)大學‘雙一流建設(shè)項目科學研究培育項目（SYL201802026，SYL2019012）;湖南省教育廳項目（18A084）和湖南農(nóng)業(yè)大學第三批重大科研項目暨創(chuàng)新團隊培育工程（201909）共同資助。

參考文獻

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