以課題研究引領(lǐng)新時(shí)代高校思想政治工作質(zhì)量提升

霍彬濤

摘 要：開(kāi)展思想政治工作課題研究是提升新時(shí)代高校思想政治工作質(zhì)量的有效手段，是思想政治工作理論與實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一。北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院大力推進(jìn)黨建思政暨德育研究項(xiàng)目建設(shè)，從頂層設(shè)計(jì)、制度建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障、成果轉(zhuǎn)化等多方面開(kāi)展課題研究實(shí)踐，形成了可示范、可引領(lǐng)、可推廣的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型做法。做好思想政治工作課題研究要注重問(wèn)題導(dǎo)向、研究能力培養(yǎng)和研究成果轉(zhuǎn)化。

關(guān)鍵詞：課題研究;新時(shí)代高校思想政治工作;質(zhì)量提升

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書(shū)育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。無(wú)論是遵循什么規(guī)律，都要建立在調(diào)查研究的科學(xué)基礎(chǔ)之上。調(diào)查研究是思政工作者必備的基礎(chǔ)能力。只有摸清并遵循上述規(guī)律，才能不斷提高能力水平，進(jìn)而提升新時(shí)代高校思想政治工作質(zhì)量。

思想政治工作課題研究的意義

為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)、全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議、全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，不斷提升思想政治工作整體研究水平，增強(qiáng)學(xué)校思想政治工作的時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性，在高校校內(nèi)或校際之間開(kāi)展思想政治工作課題研究，重點(diǎn)研究高校思政工作中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，鼓勵(lì)廣大思政教育工作者結(jié)合工作實(shí)踐開(kāi)展研究，多出優(yōu)秀成果，強(qiáng)化成果轉(zhuǎn)化，切實(shí)推動(dòng)新時(shí)代高校思想政治工作提質(zhì)量、上水平、增實(shí)效。

思政工作課題研究的實(shí)踐探索

1.學(xué)校黨建思政暨德育研究項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)。2017年，北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院制定《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下思想政治工作的實(shí)施意見(jiàn)》，意見(jiàn)要求設(shè)立思想政治工作專項(xiàng)研究資助經(jīng)費(fèi)，2018年基準(zhǔn)預(yù)算100萬(wàn)元，之后按照年度5%的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行遞增，以加強(qiáng)思想政治工作課題研究和重點(diǎn)問(wèn)題攻關(guān)，資助出版高水平研究成果，配套支持學(xué)校教師申請(qǐng)獲批的上級(jí)思想政治類課題、思想政治理論課名師工作室、輔導(dǎo)員工作室等的建設(shè)，設(shè)立校級(jí)輔導(dǎo)員工作室、教師思想政治工作室。制定思想政治研究資助經(jīng)費(fèi)配套管理和績(jī)效考核辦法。2018年，學(xué)校研究出臺(tái)《關(guān)于黨建思政（德育）研究項(xiàng)目認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的意見(jiàn)》，進(jìn)一步明確黨建思政（德育）研究項(xiàng)目的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)廣大教師積極申報(bào)。

2.近年來(lái)項(xiàng)目實(shí)施情況。按照實(shí)施意見(jiàn)要求，黨建思政專題暨德育研究項(xiàng)目從2018年開(kāi)始實(shí)施，在學(xué)校黨委的部署支持下，黨委宣傳部組織完成2018年黨建思政100萬(wàn)元課題計(jì)劃的申報(bào)評(píng)審工作，該項(xiàng)計(jì)劃得到全校教師的熱烈響應(yīng)和積極參與，在三大計(jì)劃7個(gè)類別項(xiàng)目中，共計(jì)申報(bào)46項(xiàng)，獲批立項(xiàng)40項(xiàng)，研究?jī)?nèi)容基本涵蓋了黨建、思政、德育領(lǐng)域當(dāng)前重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題。

2019年，立項(xiàng)課題38項(xiàng)。其中專項(xiàng)課題1項(xiàng)、難點(diǎn)攻關(guān)課題2項(xiàng)、重點(diǎn)課題5項(xiàng)、一般課題8項(xiàng)、支持課題6項(xiàng)、工作室平臺(tái)項(xiàng)目6項(xiàng)、青年教師社會(huì)調(diào)研項(xiàng)目10項(xiàng)。立項(xiàng)課題內(nèi)容涵蓋黨建、教師思想政治工作、學(xué)生思想政治工作、教師社會(huì)實(shí)踐等，特別是為了加強(qiáng)學(xué)校“課程思政”建設(shè)，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)向一線教師傾斜，2019年新立“課程思政”專項(xiàng)14項(xiàng)，投入經(jīng)費(fèi)20余萬(wàn)元。

2020年，共有40個(gè)項(xiàng)目獲準(zhǔn)立項(xiàng)。其中普通項(xiàng)目中，難點(diǎn)攻關(guān)課題2項(xiàng)、重點(diǎn)課題4項(xiàng)、一般課題10項(xiàng)、工作室平臺(tái)項(xiàng)目3項(xiàng)、青年教師社會(huì)調(diào)研項(xiàng)目9項(xiàng);課程思政專項(xiàng)項(xiàng)目中，難點(diǎn)攻關(guān)課題2項(xiàng)、重點(diǎn)課題2項(xiàng)、一般課題8項(xiàng)。

截至目前，2018年、2019年立項(xiàng)課題已順利結(jié)項(xiàng)，形成了一大批研究成果，收錄至2018年和2019年課題成果集，這些研究成果對(duì)學(xué)校思想政治工作的理論實(shí)踐研究產(chǎn)生了積極推動(dòng)作用，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)中心工作的開(kāi)展支撐效果顯著。

3.項(xiàng)目開(kāi)展亮點(diǎn)。第一，廣泛征求意見(jiàn)，制定課題指南。學(xué)校每年召開(kāi)校思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組專題會(huì)，部署啟動(dòng)年度課題工作。課題指南廣泛征求校領(lǐng)導(dǎo)、思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、教職工的意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校年度工作重點(diǎn)，制定特色化課題指南。指南涵蓋黨建、教師思想政治工作、學(xué)生思想政治工作、教師社會(huì)實(shí)踐、課程思政建設(shè)等多個(gè)方面，引導(dǎo)廣大教師積極申報(bào)，為學(xué)校各項(xiàng)中心工作出謀劃策。第二，設(shè)立“課程思政”課題，配套專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。2019年，學(xué)校出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)課程思政建設(shè)的實(shí)施辦法》，決定在全校范圍內(nèi)全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，形成各類課程與思想政治理論課同向同行的協(xié)同效應(yīng)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，提升立德樹(shù)人成效。通過(guò)兩年時(shí)間，建設(shè)學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益、畢生難忘的思想政治理論課。為了配合學(xué)校“課程思政”推進(jìn)戰(zhàn)略，將原有的課題經(jīng)費(fèi)進(jìn)一步細(xì)化，分設(shè)“課程思政”專項(xiàng)課題，該課題僅限一線專職教師申報(bào)，必須結(jié)合專業(yè)課程開(kāi)展思政研究，結(jié)項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)課程教學(xué)大綱、成果發(fā)表等提出明確要求。近兩年立項(xiàng)“課程思政”研究項(xiàng)目26個(gè)，投入經(jīng)費(fèi)近50萬(wàn)元。第三，實(shí)施精準(zhǔn)宣傳，教師積極申報(bào)。每年的課題申報(bào)工作啟動(dòng)后，學(xué)校黨委宣傳部利用網(wǎng)站、新媒體等平臺(tái)廣泛宣傳，同時(shí)將課題指南內(nèi)容細(xì)化，對(duì)應(yīng)學(xué)校相關(guān)單位，進(jìn)行精準(zhǔn)化宣傳投放，部分難點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施定點(diǎn)投放。各二級(jí)單位積極組織教師申報(bào)，特別是大力動(dòng)員專業(yè)教師結(jié)合教學(xué)開(kāi)展“課程思政”研究，學(xué)校也將該項(xiàng)工作作為二級(jí)單位思想政治工作督查的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。經(jīng)過(guò)三年建設(shè)，該課題已經(jīng)成為廣大教師開(kāi)展校內(nèi)科學(xué)研究的重要選項(xiàng)。

以課題研究有效提升思想政治工作質(zhì)量案例

1.中東學(xué)院“集群式”項(xiàng)目研究，助推獲批“全國(guó)黨建標(biāo)桿院系”培育創(chuàng)建單位。2019年，學(xué)校中東學(xué)院統(tǒng)一部署、精心組織，有3項(xiàng)課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)，分別是重點(diǎn)課題“打造新時(shí)代高校新型師生關(guān)系—以中東學(xué)院構(gòu)建師生網(wǎng)陣交流機(jī)制為例”、專業(yè)教師工作室“啟榮工作室”和輔導(dǎo)員工作室“東東工作室”，研究?jī)?nèi)容基本覆蓋學(xué)院黨政和師生思想政治工作。

學(xué)校中東學(xué)院黨總支入選“全國(guó)黨建標(biāo)桿院系”培育創(chuàng)建單位

經(jīng)過(guò)近一年項(xiàng)目建設(shè)，學(xué)校思想政治工作成果豐碩。2020年，中東學(xué)院黨總支入選“全國(guó)黨建標(biāo)桿院系”培育創(chuàng)建單位。中東學(xué)院黨總支堅(jiān)持“以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展”的工作理念，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的教育方針，在學(xué)院發(fā)展過(guò)程中把方向、謀大局、定政策、促改革，發(fā)揮“方向盤、發(fā)動(dòng)機(jī)、加油站”的作用，立足“小”體量追求“大”情懷， 以“小學(xué)院、大黨建，小引擎、大能量，小語(yǔ)種、大作為”為口號(hào)，構(gòu)建 “大黨建”格局，通過(guò)“五個(gè)一”特色黨建工程，積極探索外語(yǔ)院系“黨建領(lǐng)航”新模式，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院師生開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取。

2.教師工作部難點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目，助力新時(shí)代高校青年教師專業(yè)發(fā)展支持體系建設(shè)。學(xué)校黨委教師工作部獲批難點(diǎn)攻關(guān)課題“新時(shí)代高校青年教師專業(yè)發(fā)展支持體系建設(shè)研究”，項(xiàng)目主要研究?jī)?nèi)容為青年教師專業(yè)發(fā)展需求、青年教師專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)培訓(xùn)體系、青年教師專業(yè)發(fā)展支持制度體系、青年教師專業(yè)發(fā)展支持機(jī)制建設(shè)等。

學(xué)校教師工作部組織召開(kāi)非通用語(yǔ)骨干教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展建議研討會(huì)

經(jīng)過(guò)項(xiàng)目研究，有效推動(dòng)學(xué)校教師思想政治工作。在制度層面，出臺(tái)《北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施辦法》，文件中專列“著力深化教師培養(yǎng)培訓(xùn)，深化提升專業(yè)發(fā)展能力”章節(jié)，涉及7個(gè)方面共25項(xiàng)具體舉措，明確主責(zé)和協(xié)同部門，明晰任務(wù)分工，確保教師專業(yè)發(fā)展支持工作落地見(jiàn)效。形成一系列具有針對(duì)性、實(shí)效性的制度，如《北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)青年教師隊(duì)伍建設(shè)的若干措施》《新教工入校教育管理辦法》《“翔宇骨干教師系列培育計(jì)劃”實(shí)施方案》。結(jié)合項(xiàng)目研究撰寫發(fā)表多篇論文，如《新時(shí)代高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制路徑探索》《高校教師發(fā)展性與績(jī)效獎(jiǎng)懲復(fù)合型評(píng)價(jià)機(jī)制研究》等。

目前存在的問(wèn)題及對(duì)策

1.課題研究的問(wèn)題導(dǎo)向性需要進(jìn)一步提升。思想政治工作研究的意義就在于解決工作中的難題，尋找推動(dòng)工作的方法和途徑。研究者必須密切關(guān)注工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)、從中發(fā)現(xiàn)需要解決的問(wèn)題。在重大問(wèn)題、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、重要環(huán)節(jié)上容易出現(xiàn)工作的矛盾和難點(diǎn)。例如：黨和國(guó)家重大方針政策的出臺(tái)、國(guó)際國(guó)內(nèi)突發(fā)的重大事件、在改革進(jìn)程中涉及到利益關(guān)系的重大變化和調(diào)整、本單位重要工作舉措的實(shí)施、社會(huì)上錯(cuò)誤思潮或某些負(fù)面因素的干擾與影響等。在這些重要節(jié)點(diǎn)上，思想政治工作者要倍加關(guān)注，并且還要有一定的預(yù)見(jiàn)性和前瞻性，發(fā)現(xiàn)苗頭，緊跟不放，深入探尋問(wèn)題的癥結(jié)，分析和研究解決問(wèn)題的有效辦法。

2.思想政治工作者研究素養(yǎng)需要進(jìn)一步提升。廣大思政工作者踴躍參加課題研究的熱情很高，但是其學(xué)術(shù)研究能力參差不齊，有的甚至都不具備最基本的研究能力。因此，應(yīng)當(dāng)聯(lián)合學(xué)校教學(xué)科研部門定期開(kāi)展課題研究專業(yè)培訓(xùn)，整體上提升全校教師的課題研究能力和研究水平。

3.課題研究成果轉(zhuǎn)化需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在課題結(jié)項(xiàng)時(shí)，嚴(yán)格把控課題成果質(zhì)量，對(duì)照課題申報(bào)成果標(biāo)準(zhǔn)，不打折扣，輸出高質(zhì)量研究成果。不僅如此，更重要的是要及時(shí)總結(jié)課題研究階段性和最終研究成果，加強(qiáng)不同項(xiàng)目、不同人員之間的成果交流，使研究成果及時(shí)轉(zhuǎn)化，最大化實(shí)現(xiàn)其現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。如何構(gòu)建“三全育人”體系，首先需要對(duì)思想政治工作本身的特點(diǎn)、規(guī)律和方法加以研究，只有掌握思想政治工作規(guī)律，遵循教書(shū)育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，才能有效提升高校思政工作質(zhì)量。因此，開(kāi)展思想政治工作課題研究是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，做好課題研究才能不斷破解改革發(fā)展中出現(xiàn)的難題，才能為廣大思政工作者提供可示范、可引領(lǐng)、可推廣的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型做法，最終實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程 開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-12-09（1）.

[2]劉偉.新時(shí)代高校思想政治工作質(zhì)量提升路徑探析[J].學(xué)理論，2020（2）：125-128.

（作者單位：北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委宣傳部）

[責(zé)任編輯：卜 珺]