談幼兒園打擊樂教學的實踐體會

韓海珍

【摘? 要】音樂是人類發(fā)展中重要的一部分，它可以陶冶我們的情操，帶給我們歡樂和樂趣。在幼兒成長過程中，幼兒階段的教育離不開各種音樂活動，科學有效的音樂教育可以幫助幼兒獲得更好的成長，培養(yǎng)幼兒良好的情操。打擊樂教學是幼兒音樂教育的一個重要部分，對于幼兒有很多好處，本文針對幼兒打擊樂教學進行探討。

【關(guān)鍵詞】幼兒園;打擊樂;創(chuàng)新

中圖分類號：G610? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）03-0126-02

【Abstract】Music is an important part of human development. It can cultivate our sentiments and bring us joy and fun. In the process of childrens growth， early childhood education is inseparable from various musical activities. Scientific and effective music education can help children grow better and cultivate their good sentiments. Percussion teaching is an important part of children's music education and has many benefits for children. This article discusses the teaching of children's percussion.

【Keywords】Kindergarten; Percussion; Innovation

一、幼兒園中打擊樂教學現(xiàn)狀

當前，許多幼兒園中都已經(jīng)開展了音樂課的教學，打擊樂作為易于操作的音樂課程深受幼兒的喜歡。打擊樂雖然比較簡單，但是也需要科學規(guī)劃課程，在實際教學中根據(jù)幼兒學習的實際情況調(diào)整教學安排。打擊樂教學已經(jīng)在幼兒園普遍開展，通過教學教師可以讓幼兒了解使用打擊樂器的技能，同時讓幼兒感受到音樂節(jié)拍。另外在打擊過程中，幼兒的手要不斷活動，眼睛要觀察，鍛煉了幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

二、開展幼兒打擊樂教學的重要作用

（一）幫助幼兒提高音樂素養(yǎng)

通過打擊樂的學習，幼兒可以掌握一定的拍打技能，同時根據(jù)自己的感受去把握拍打的節(jié)奏，這樣可以使節(jié)奏感得到很大的提升。另外，學習打擊樂還可以鍛煉幼兒的反應(yīng)以及思維能力，從而提升幼兒的音樂素養(yǎng)。

（二）幫助幼兒培養(yǎng)意志和品格

對于打擊樂的演奏，通常情況下是由多名幼兒采用集體的方式進行演奏。要想達到最好的演奏效果，就必須讓幼兒不斷地進行練習和排練，這樣才能達到演奏效果完全統(tǒng)一。幼兒在這種練習過程中，要克服本身注意力不能集中等各種缺陷，還要觀察其他小朋友的演奏動作，保證自己的拍打節(jié)奏且不能出現(xiàn)差錯。在演奏過程中，幼兒要根據(jù)安排的不同角色在不同時刻發(fā)出不同的聲音，只有輪到自己演奏時才能進行拍打發(fā)聲。一旦開始演奏，還要保持自己的力度和節(jié)奏控制，從而保證最終的演出效果。幼兒在排練以及演奏中要付出很多努力和汗水，很多細小的動作都需要不斷磨合，在節(jié)奏方面更是要所有人員統(tǒng)一和一致，這些都對培養(yǎng)幼兒的意志和品質(zhì)有重要的作用。

（三）幫助幼兒培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作能力

在打擊樂演奏中，教師可以將一首曲目讓幼兒不同的節(jié)奏去演奏，讓幼兒在實踐中去體會和感受會有什么樣的效果。如果每個人各自為政，自己拍打自己的，出現(xiàn)的聲音就會雜亂無章，非常難聽。但是如果不斷排練，每一位幼兒都保證同樣的節(jié)奏，最后出現(xiàn)的效果就會非常完美。通過這兩種方式讓幼兒去演奏，他們自己也能體會到哪一種是最好的，這樣，幼兒也會更加明確自己在團隊中的位置，如果一個人出現(xiàn)了差錯就會影響最終的效果，讓他們明白為了達到最好的效果，每個人都要小心和配合。無形之中，幼兒的團結(jié)協(xié)作能力就得到了很大的提升。

（四）有助于幼兒身心健康

幼兒正處于身心發(fā)展的重要階段，任何一個他們感興趣的事物都會給他們帶來無窮的樂趣。在打擊樂的演奏過程中，教師可以讓幼兒給他們根據(jù)自己的喜好自己編排各種動作，選擇樂器演奏。讓幼兒在演奏中充分發(fā)揮自己的想象力，讓幼兒感受不同的演奏效果。比如，我們在《兩只老虎》打擊樂教學中，可以準備不一樣的打擊樂器，讓幼兒自己去感受，從而讓他們選擇自己認為最合適的樂器演奏。幼兒在不斷地探索中不斷地感受和對比，就可以找到最合適的演奏方式和節(jié)奏，從而實現(xiàn)最好的效果。在整個過程中，氣氛非常輕松，幼兒能從中獲得樂趣和歡樂。

三、科學有效地開展幼兒打擊樂教學

（一）正確引導，創(chuàng)新教學模式

在教幼兒學習打擊樂之前，對于教師來說，自身要熟練掌握相關(guān)專業(yè)知識。首先要明確打擊樂教學的目標，通過打擊樂的教學要讓幼兒明白演奏的知識以及相關(guān)技能。其次要培養(yǎng)幼兒對于不同聲音節(jié)奏、音色的辨別力，讓幼兒能對聲音動聽與否有一個基本的判斷，通過教學演練過程，幫助幼兒培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、堅強勇敢的能力，發(fā)散幼兒的思維，促進幼兒身心健康成長。教師在教學過程中要注意觀察，根據(jù)不同幼兒的特點因材施教。有些幼兒非常好動不能集中注意力，就要先從讓他們集中注意力開始訓練;有些幼兒動作不協(xié)調(diào)，總是無法正確把握節(jié)奏，就要鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力。當幼兒對語言以及節(jié)奏有了基礎(chǔ)后，教師可以逐步引導幼兒進行節(jié)奏練習，可以利用音樂的旋律，引導幼兒進行律動以及節(jié)奏方面的練習，使幼兒能夠熟悉這些動作。教師在教學過程中可以彈琴的方式演奏音樂，以此進一步加強對幼兒節(jié)奏方面的練習。還要引導幼兒了解樂曲是幾拍子的，根據(jù)樂曲的節(jié)奏特點不同，猜字也是不同的。教師要重點教授幼兒根據(jù)樂曲的旋律不同，打出自己的節(jié)奏類型。

打擊樂這種手眼配合的活動很容易吸引幼兒的注意力，要想提高幼兒對打擊樂的興趣，教師可以從多個方面考慮。首先我們可以選擇一首歡快的曲子，比如《小毛驢》，這是一首非常歡快的歌曲，節(jié)奏相對比較適中，而且非?；顫?，通過這樣一首曲目進行訓練，幼兒會比較感興趣。在教學中，可以采用多種教學模式進行訓練，可以變換節(jié)奏，可以一個人、三個人、多個人進行演奏，讓幼兒感受不同節(jié)奏，因為不同人數(shù)演奏的效果是完全不一樣的。幼兒在這樣一種學習氛圍中自己感受和思考，不僅提高了自身對打擊樂的認識和理解，還能獲得更多的快樂。每一個幼兒都能參與進來，教師可以進行點評，使他們的學習欲望不斷增強。

（二）激發(fā)幼兒學習興趣

在打擊樂的初期學習中，幼兒剛開始接觸有一定的興趣，慢慢地后面隨著學習的深入，再加上反復不斷地重復訓練，興趣會開始逐漸消退。作為教師要學會觀察幼兒的反應(yīng)，及時采取相應(yīng)的措施幫助幼兒提升樂趣。機械重復訓練讓幼兒厭煩，教師可以將音樂內(nèi)容以形象化的圖示進行展示，這樣幼兒看圖就可以清楚不同的圖示代表的含義，從而使訓練充滿生機和活力。

（三）幫助幼兒集中注意力，提高學習效率

打擊樂的學習和訓練對于幼兒的注意力集中要求非常高，幼兒由于身體還處于發(fā)育階段，集中注意力的時間不能同大人相比。而打擊樂的演奏需要幼兒集中注意力，否則就會出現(xiàn)節(jié)奏不一致，導致演奏失敗。在練習過程中，教師可以用身體的各個部位，比如眼睛或者手進行指揮，及時提醒幼兒在演奏時保持注意力，確保學習效果。

四、結(jié)語

加強對幼兒打擊樂的教學，需要教師和幼兒共同努力，教師不僅要有專業(yè)的音樂知識，還要有充足的耐心和愛心，針對不同幼兒特點，因材施教。對于打擊樂的教學還有很多可以去思考和探索的東西，教師要學會發(fā)現(xiàn)和總結(jié)。對于家長和幼兒園來說，要充分認識到打擊樂學習的重要意義，共同推動幼兒音樂教學的發(fā)展，促進幼兒身心健康成長。

參考文獻：

[1]吳晗，陳紅梅.幼兒打擊樂教學方法探析[J].職業(yè)技術(shù)，2019（12）.

[2]畢鳳娟.幼兒園小班詩歌教學對打擊樂節(jié)奏培養(yǎng)的研究[J].漢字文化，2019（08）.

（責任編輯? 李? 芳）