新時期圖書館弘揚傳統(tǒng)文化研究

任巨鳳 天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院

傳統(tǒng)文化是我國人民各個時期審美觀、價值觀、思想意識、精神追求的總和，弘揚傳統(tǒng)文化有助于促進社會和諧發(fā)展，增強國人的民族自信心和文化認同感。圖書館是弘揚傳統(tǒng)文化的重要場所，在文化傳播與發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。近年來，我國對發(fā)展傳統(tǒng)文化的重視程度不斷提升，各大圖書館也共同承擔(dān)起了弘揚傳統(tǒng)文化的職責(zé)，但在實際弘揚的過程中，還面臨弘揚手段、范圍等因素的影響。文章便以此展開研究，探討圖書館在弘揚傳統(tǒng)文化中發(fā)揮的作用以及存在的不足，站在新時期背景下提出有效的弘揚路徑，以供參考。

由于新時期多元文化的匯集，強調(diào)和穩(wěn)固本土傳統(tǒng)文化就顯得極為重要。一直以來，圖書館都承擔(dān)著資料文獻檢索、儲存等職責(zé)，現(xiàn)如今又賦予了圖書館全新的職能，即弘揚傳統(tǒng)文化。圖書館內(nèi)部資源十分豐富，有著專業(yè)人才團隊及大量受眾人群，為傳統(tǒng)文化的弘揚提供了有效途徑。因此，可以充分發(fā)揮圖書館的優(yōu)勢，促進我國傳統(tǒng)文化大范圍、高時效的傳播。但從整體來看，在實際中利用圖書館弘揚傳統(tǒng)文化時，由于經(jīng)費不足、弘揚手段單一等因素，導(dǎo)致圖書館的職能得不到有力體現(xiàn)。所以，為提高對我國傳統(tǒng)文化的弘揚力度與深度，圖書館必須采取有效策略彌補其不足。

圖書館在弘揚傳統(tǒng)文化中發(fā)揮的積極作用

可提升社會對傳統(tǒng)文化的關(guān)注力

我國圖書館在經(jīng)過多年的發(fā)展后，已經(jīng)擁有較大的規(guī)模，一些大型圖書館已建設(shè)獨立平臺用于開展文化活動，這對于弘揚傳統(tǒng)文化來說是一大契機。我們可以利用圖書館的平臺優(yōu)勢組織一些傳統(tǒng)文化活動，吸引更多社會群眾對傳統(tǒng)文化的關(guān)注，幫助社會群眾在活動中認識和了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。比如，一些圖書館會定期舉辦傳統(tǒng)文化展覽、講座等活動。對圖書館來說，組織相關(guān)的文化活動不僅可以提升國人對傳統(tǒng)文化的關(guān)注度，同時也可以提高圖書館的市場影響力，而對于社會大眾來說，圖書館也為他們提供了一個了解、學(xué)習(xí)及體驗傳統(tǒng)文化的平臺[1]。如今，我國圖書館的整體發(fā)展?fàn)顟B(tài)較為樂觀，發(fā)展前景良好，有的圖書館也會根據(jù)自身平臺優(yōu)勢，與其他行業(yè)、領(lǐng)域合作，共同發(fā)揮文化傳播的作用。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，圖書館已經(jīng)得到轉(zhuǎn)型升級，數(shù)字化圖書館越來越成為滿足讀者多元化閱讀需求的主要形式。在此條件下，圖書館既可延續(xù)線下組織弘揚傳統(tǒng)文化的活動方式，也可借助大數(shù)據(jù)、高時效、寬范圍等優(yōu)勢組織線上關(guān)于傳統(tǒng)文化內(nèi)容的活動，使受眾面得以拓寬，讓更多人關(guān)注到傳統(tǒng)文化。同時，圖書館也可將線上線下相結(jié)合，充分發(fā)揮圖書館的平臺優(yōu)勢，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的有效傳播。

可保障傳統(tǒng)文化的弘揚質(zhì)量

要想實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的可持續(xù)發(fā)展，就必須確保傳統(tǒng)文化的優(yōu)質(zhì)性。因此，無論通過任何途徑弘揚傳統(tǒng)文化，都需全面保障弘揚質(zhì)量。圖書館內(nèi)部擁有專業(yè)的人才與團隊，可借此優(yōu)勢提高文化的弘揚質(zhì)量，在真正意義上實現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的有效傳播。圖書館內(nèi)的大部分工作人員都擁有專業(yè)的職業(yè)素質(zhì)，近年來，我國相關(guān)部門加強了對圖書館的整改，對圖書館工作者的要求也越來越高。比如，圖書館情報人員既要擁有良好的計算機操作能力及外語能力，還需具備新聞傳播、管理學(xué)的相關(guān)知識。圖書館在弘揚傳統(tǒng)文化時要立足于讀者的需求，提供針對性的文化服務(wù)，多層次、多角度地挖掘大量文化資源，以此來滿足讀者的個性化需求，為傳統(tǒng)文化的弘揚提供有利條件。

可起到良好的導(dǎo)向作用

圖書館是我國文化建設(shè)不可缺少的重要組成部分，多年來，圖書館已積淀了大量人文傳統(tǒng)，同時保障著國人的文化權(quán)益，社會大眾也在文化環(huán)境的影響下產(chǎn)生了一系列閱讀行為，并在該過程中形成了正確的價值觀。對于許多社會群眾來說，圖書館可以提供精神食糧，有著不可取代的重要地位。我國踐行的是社會主義核心價值觀，而圖書館一直肩負著對愛國精神、憂患意識以及進取精神的弘揚及傳承職責(zé)[2]。圖書館在大部分社會群眾心里已樹立了良好的形象，可以引導(dǎo)社會群體在學(xué)習(xí)、閱讀中了解傳統(tǒng)文化，進一步提高傳統(tǒng)文化的弘揚效果。

圖書館在弘揚傳統(tǒng)文化中存在的不足

專項經(jīng)費不足

我國各個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展情況、財政財力狀況存在差異，用于圖書館文化弘揚中的經(jīng)費也各不相同。一些經(jīng)濟較發(fā)達的地區(qū)比較注重文化活動的開展，針對圖書館舉辦的傳統(tǒng)文化弘揚活動分配的經(jīng)費較多。而對于經(jīng)濟發(fā)展較薄弱的地區(qū)而言，即使圖書館具備傳播傳統(tǒng)文化的意識，但受活動專項經(jīng)費的限制也會導(dǎo)致我國有的圖書館不能正常開展弘揚傳統(tǒng)文化的活動。比如，圖書館在組織講座弘揚傳統(tǒng)文化時，由于活動的公益性，沒有任何經(jīng)濟回報，所以，圖書館必須擁有一定的經(jīng)濟實力，才能夠保障講座活動的順利開展。在該過程中，圖書館需投入經(jīng)費創(chuàng)設(shè)講座場地、邀請專家，專家的住宿、交通等費用均需圖書館承擔(dān)，如果沒有足夠的經(jīng)費作為支撐，圖書館則無法組織傳統(tǒng)的文化講座，這樣就勢必會影響對傳統(tǒng)文化的高質(zhì)量傳播。

弘揚手段較單一

從我國圖書館弘揚傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀來看，普遍存在弘揚手段單一的情況。隨著我國對傳統(tǒng)文化弘揚的重視程度不斷提升，各個領(lǐng)域也都采用自身的方式傳播傳統(tǒng)文化，圖書館也不例外。但從整體來看，國內(nèi)圖書館現(xiàn)在采用的文化弘揚手段普遍缺乏創(chuàng)新，傳統(tǒng)文化只能拘泥于有限的傳播途徑。從圖書館弘揚傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀來看，采用最多的手段便是舉辦講座，一些圖書館會結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕M織相應(yīng)的講座，并且經(jīng)過長期的發(fā)展已經(jīng)形成了自己的品牌特色[3]。講座在圖書館弘揚傳統(tǒng)文化的方式中已占據(jù)重要地位且擁有穩(wěn)定性，在圖書館舉辦各類文化活動時被廣泛應(yīng)用。這種文化弘揚手段雖然可以豐富社會群眾的文化生活，也可以對文化起到一定的弘揚成效，但在新時期背景下，大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)等新型技術(shù)逐漸出現(xiàn)在人們視野，圖書館不能局限于線下單一的弘揚方式，而是要在了解新時期技術(shù)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上建立線上弘揚渠道，使傳統(tǒng)文化可以傳播得更快、更遠。從這個方面來看，圖書館在弘揚傳統(tǒng)文化的方式上還有優(yōu)化空間。有的大型圖書館已經(jīng)構(gòu)建線上傳播平臺，但在一些處于偏遠地區(qū)且規(guī)模較小的圖書館內(nèi)，仍然使用傳統(tǒng)的文化傳播方式，一些已經(jīng)形成的線上平臺也面臨文化資源短缺的問題，無法滿足讀者的閱讀需求，更不利于弘揚傳統(tǒng)文化。

弘揚范圍有限

在利用圖書館弘揚傳統(tǒng)文化時，大部分受眾人群為成人，青少年群體數(shù)量較少，在圖書館中組織相關(guān)文化活動時，參與進來的群體也大多為成人。由此可以看出，一些圖書館沒有重視在青少年群體中普及傳統(tǒng)文化。無論青少年還是成人都是我國傳統(tǒng)文化的重要傳承者，肩負著傳承傳統(tǒng)文化的職責(zé)。青少年的認知水平正處于發(fā)展階段，傳統(tǒng)文化中蘊含著豐富的人文素養(yǎng)與道德知識，可以引導(dǎo)青少年形成正確的價值觀與健全的人格。在青少年群體中弘揚傳統(tǒng)文化，不僅可以為我國培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)的社會主義接班人，還可以發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教育價值。由于圖書館的大部分受眾群體為成人，圖書館在弘揚文化時并沒有考慮到青少年群體，再加之文化活動需要受眾群體擁有一定的理解能力，在設(shè)計活動時也大多以成人認知為標(biāo)準，導(dǎo)致文化弘揚受眾范圍有限。另外，弘揚文化時在地域范圍上同樣遭受限制。圖書館往往只在本區(qū)域內(nèi)組織傳統(tǒng)文化活動，沒有開發(fā)全國乃至國際傳播路徑，而只有突破受眾群體、區(qū)域范圍的限制，才能使更多的人認識和接觸到中國傳統(tǒng)文化，因此，圖書館必須在弘揚文化時打破受眾群體年齡的限制。

新時期利用圖書館弘揚傳統(tǒng)文化的有效路徑

增強資金投資力度

增強圖書館用于弘揚傳統(tǒng)文化的資金投入，不僅是提高弘揚效果的前提，也是落實相關(guān)發(fā)展意見的有力舉措。關(guān)于我國傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程意見中明確表示，應(yīng)加強圖書館用于文化傳承的資金投入，為文化的高質(zhì)量傳播提供有力保障。并且，在新時期下，圖書館需在傳統(tǒng)的弘揚路徑上進行創(chuàng)新、優(yōu)化，這個過程必須投入較多的經(jīng)費支持。圖書館可結(jié)合自身發(fā)展現(xiàn)狀、文化傳播目標(biāo)構(gòu)建保障體系，把傳統(tǒng)文化弘揚列入工作事宜[4]。組織相關(guān)文化活動時，應(yīng)根據(jù)活動的類型、需求投入資金，并在活動正式規(guī)劃前制定真實、可行的預(yù)算報告，避免不必要的資金浪費。對于一些經(jīng)濟較薄弱的圖書館而言，為了不影響傳統(tǒng)文化正常弘揚，可以和第三方企業(yè)、高校等機構(gòu)合作組織文化活動，借助第三方力量來彌補自身的不足，在文化活動中各自發(fā)揮優(yōu)勢、專長，以此來全面保障文化弘揚工作的順利進行。

加強數(shù)字化建設(shè)

新時期各行各業(yè)都在借助科學(xué)技術(shù)來實現(xiàn)創(chuàng)新，對于圖書館而言，同樣需順應(yīng)時代的發(fā)展，與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合開拓線上文化弘揚渠道，才能在根本上促進傳統(tǒng)文化的傳播。圖書館需結(jié)合社會發(fā)展需求，利用電子技術(shù)建立多元化資源庫，引入戲曲、藝術(shù)、文化、音樂、戲劇、文物等多種傳統(tǒng)文化資源[5]。在圖書館內(nèi)構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”格局，建立圖書館網(wǎng)站，為受眾群體提供優(yōu)質(zhì)、便捷的文化咨詢服務(wù)，在將傳統(tǒng)文化內(nèi)容上傳至網(wǎng)站后，受眾可以直接利用電子設(shè)備進行線上檢索、閱讀。實時更新線上傳統(tǒng)文化資源，使受眾可以隨時隨地獲取最近的文化服務(wù)。在條件允許的情況下，圖書館可以開發(fā)APP，和其他線上閱讀平臺合作，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化資源共享。與此同時，針對線下文化的弘揚方式，圖書館需深入分析該方式的優(yōu)勢與弊端，合理淘汰費時、費力且弘揚效果不佳的傳統(tǒng)方式。從客觀角度來看，我國圖書館在多年發(fā)展中，一直都采用傳統(tǒng)的線下方式來實現(xiàn)文化的傳播，已經(jīng)收獲了較穩(wěn)定的受眾群體，在新時期背景下，圖書館切勿為了迎合時代需求而完全摒棄線下的傳播方式。圖書館可以將線下弘揚方式和線上渠道相結(jié)合，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，以此來解決圖書館弘揚傳統(tǒng)文化手段單一的問題，為文化的弘揚提供全面保障。

結(jié)合受眾開展文化弘揚活動

弘揚傳統(tǒng)文化時必須考慮社會的受眾群體。由于圖書館本身就是一個沒有門檻的文化服務(wù)機構(gòu)，其對于受眾的年齡、學(xué)歷、性別、國籍等均沒有要求，在組織開展傳統(tǒng)文化活動時，既要關(guān)注成人受眾群體，也要重視青少年群體在文化傳承中的關(guān)鍵地位。雖然圖書館對受眾沒有要求，但在弘揚傳統(tǒng)文化時則要考慮不同受眾的年齡特征，由于年齡不同，認知能力和理解能力也存在差異，成人和青少年群體在客觀因素上也有著明顯區(qū)別?；诖?，圖書館需密切結(jié)合不同受眾群體的差異化特征組織傳統(tǒng)文化活動。例如，針對青少年群體，圖書館可以利用周末或暑期時間開設(shè)傳統(tǒng)文化的培訓(xùn)、閱讀以及線下體驗等活動，引入古代故事、神話傳說等文化知識來吸引青少年的關(guān)注和參與。通過分析不同受眾體的客觀因素來幫助圖書館設(shè)計出符合受眾體認知及興趣愛好的多元傳統(tǒng)文化活動，使活動的舉辦效果事半功倍[6]。

打破地域范圍的束縛

依托圖書館弘揚傳統(tǒng)文化，必須打破當(dāng)前的地域范圍束縛。我國各個地區(qū)都有豐富的地域文化，文化之間雖然有著地域差異性，但都是我國傳統(tǒng)文化體系中不可缺少的組成部分，凝聚了本土人民的意識形態(tài)、生活習(xí)慣、民風(fēng)民俗等內(nèi)容。在弘揚傳統(tǒng)文化的過程中，圖書館既要讓本區(qū)域內(nèi)的社會群眾認識傳統(tǒng)文化，也要將傳統(tǒng)文化弘揚至更遠的范圍，使一些離圖書館較遠的社會群眾也能夠接觸到傳統(tǒng)文化。在這個方面，圖書館可以突破當(dāng)前的地域限制，使用網(wǎng)絡(luò)、流動等弘揚形式，邀請專業(yè)領(lǐng)域的專家、學(xué)者前往全國各地進行演講，帶領(lǐng)各區(qū)域群眾領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力；也可將傳統(tǒng)文化資源輸送到基層，為群眾建立傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)平臺，使傳統(tǒng)文化深入到各區(qū)域、各角落。在此基礎(chǔ)上，鼓勵基層群眾積極成立弘揚傳統(tǒng)文化的隊伍，促進傳統(tǒng)文化大范圍傳播。

綜上所述，圖書館承擔(dān)著弘揚傳統(tǒng)文化的職責(zé)，對于傳統(tǒng)文化而言，圖書館是一大得力傳播平臺，依托圖書館弘揚傳統(tǒng)文化，不僅可以提升人們對傳統(tǒng)文化的關(guān)注度，還可以保障傳統(tǒng)文化的弘揚質(zhì)量，對傳統(tǒng)文化在其他領(lǐng)域中的弘揚起到良好的導(dǎo)向作用。但從當(dāng)前圖書館弘揚傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀來看，在經(jīng)費、手段及范圍方面還存在不足，主要表現(xiàn)為專項經(jīng)費不足，弘揚手段單一、受眾群體及地域范圍有限。在實際弘揚傳統(tǒng)文化的過程中，要想充分發(fā)揮圖書館的文化弘揚作用，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化大范圍、快速傳播，就要增強對圖書館弘揚傳統(tǒng)文化工作的資金投資力度，加強數(shù)字化建設(shè)，結(jié)合受眾群體等客觀因素開展文化弘揚活動，使用網(wǎng)絡(luò)、流動等形式來打破地域范圍的束縛。