高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)淺析

趙亞麗 徐 東

（1.南京工業(yè)大學(xué) 馬克思主義學(xué)院 2.南京工業(yè)大學(xué)，江蘇 南京 211816）

黨的十八大報(bào)告提出：“加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，唱響網(wǎng)上主旋律。”［1］明確了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理的目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀文化的傳承、主流思想的傳播、正能量的傳遞。［2］校園文化包括精神文化、行為文化、制度文化、物質(zhì)文化等，在潛移默化中發(fā)揮對(duì)學(xué)生思想觀念、行為準(zhǔn)則和價(jià)值取向的塑造作用。校園網(wǎng)絡(luò)文化是以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，通過(guò)現(xiàn)實(shí)的人在網(wǎng)絡(luò)上交換內(nèi)容產(chǎn)生的文化形態(tài)，是一種不分國(guó)家和地區(qū)的精神創(chuàng)造活動(dòng)及成果，除具有開(kāi)放性、虛擬性、互動(dòng)性等社會(huì)（公共）網(wǎng)絡(luò)的一般共性外， 還具有教育性、規(guī)范性、學(xué)術(shù)性等特點(diǎn)。［3］校園網(wǎng)絡(luò)文化是傳統(tǒng)的校園文化借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，利用即時(shí)、高效的網(wǎng)絡(luò)途徑進(jìn)行文化傳播的嶄新校園文化，是傳統(tǒng)校園文化的創(chuàng)新和擴(kuò)展，開(kāi)拓了高校師生學(xué)習(xí)和生活的新途徑。當(dāng)前，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模不斷擴(kuò)大，互聯(lián)網(wǎng)普及率不斷提高，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行辦公、教學(xué)、學(xué)習(xí)等活動(dòng)已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。

與傳統(tǒng)校園文化不同，高校網(wǎng)絡(luò)校園文化不受空間和時(shí)間的限制，覆蓋面更廣，自由度更高，打破了校園的邊界，為高校校園文化建設(shè)的發(fā)展帶來(lái)了全新契機(jī)和平臺(tái)。當(dāng)前，校園網(wǎng)絡(luò)基本符合高校教育教學(xué)和管理服務(wù)的功能性要求，有力推進(jìn)了校園數(shù)字化建設(shè)，并初步形成了積極向上、文明和諧的校園網(wǎng)絡(luò)文化。［4］但同時(shí)，校園網(wǎng)絡(luò)文化在高校的影響越來(lái)越大，網(wǎng)絡(luò)作為一種平臺(tái)和信息獲取途徑，包含的內(nèi)容良莠不齊，給校園文化建設(shè)帶來(lái)了沖擊和挑戰(zhàn)，特別是對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀造成了沖擊，這需要對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化。

一、近年來(lái)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)取得的成績(jī)

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展倒逼高校進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，在近年來(lái)的探索中，高校已經(jīng)建立起一套校園網(wǎng)絡(luò)文化體系，涵蓋信息傳播、課堂拓展、思想政治教育、校園服務(wù)等方面內(nèi)容。目前，各高校都建立了具有本校特色的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，廣泛利用微信公眾號(hào)和微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳學(xué)校信息，為學(xué)生了解校園生活、科研熱點(diǎn)、社會(huì)實(shí)踐提供了便捷的渠道。網(wǎng)絡(luò)成為課堂的延伸，特別是在新冠肺炎疫情防控期間，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高校教學(xué)和開(kāi)展日?；顒?dòng)最重要的平臺(tái)，越來(lái)越深入地融入學(xué)生的校園生活，成為學(xué)生溝通和學(xué)習(xí)必不可少的工具。思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)誕生了一批具有強(qiáng)影響力的“網(wǎng)紅”，如南京航空航天大學(xué)的徐川教授和江南大學(xué)的唐忠寶教授，憑借極具特色的個(gè)人風(fēng)格激發(fā)了學(xué)生接受思想政治教育的興趣，并憑借互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)拓寬了思想政治教育渠道，在全國(guó)范圍內(nèi)收獲了廣大學(xué)子的喜愛(ài)。唐忠寶教授更是創(chuàng)立思政“品牌”《寶哥說(shuō)》，形成了思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地的標(biāo)桿。很多高校的校園服務(wù)也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方便了廣大師生的生活，日常學(xué)習(xí)生活中的很多問(wèn)題都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)線上辦理，或通過(guò)線上預(yù)訂、線下辦理的方式，實(shí)現(xiàn)“一站式”辦理。

二、校園網(wǎng)絡(luò)文化給高校思想政治教育帶來(lái)挑戰(zhàn)

（一）校園網(wǎng)絡(luò)文化的多元性沖擊大學(xué)生價(jià)值觀

大學(xué)生處在人生中思想最活躍的階段，對(duì)于新事物和新思想有很強(qiáng)的接納能力和包容性，是樹(shù)立價(jià)值觀、人生觀、世界觀的關(guān)鍵時(shí)期。網(wǎng)絡(luò)世界錯(cuò)綜復(fù)雜，各種信息充斥其中，雖然能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供有益的科學(xué)知識(shí)，但也存在一些與社會(huì)主流價(jià)值觀不相符的負(fù)面信息。新時(shí)代，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，各種思想通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在全世界范圍內(nèi)涌動(dòng)，校園網(wǎng)絡(luò)文化呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢(shì)，高校學(xué)生的價(jià)值取向也趨向多元。一些不符合社會(huì)發(fā)展和時(shí)代潮流的價(jià)值觀以網(wǎng)絡(luò)為媒介，影響大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)，導(dǎo)致部分大學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的思想認(rèn)識(shí)。互聯(lián)網(wǎng)的多元性消解了主流文化的權(quán)威地位，易發(fā)生主流價(jià)值認(rèn)同偏離。［5］網(wǎng)絡(luò)信息百花齊放，一些消極的網(wǎng)絡(luò)文化正以難以察覺(jué)的隱蔽方式悄然進(jìn)入高校，針對(duì)大學(xué)生的價(jià)值取向，如果不進(jìn)行正確指引，學(xué)生就無(wú)法分辨出什么才是正確的價(jià)值觀，容易發(fā)生網(wǎng)絡(luò)道德失范現(xiàn)象。

（二）消極的網(wǎng)絡(luò)文化影響高校思想政治教育成果

在“全民發(fā)聲”時(shí)代，即時(shí)通信軟件的發(fā)展高歌猛進(jìn)，大學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)針對(duì)社會(huì)事件發(fā)表自身的觀點(diǎn)，在受到社會(huì)輿論影響的同時(shí)也參與制造了社會(huì)輿論。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和開(kāi)放性，一定程度上導(dǎo)致部分大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上弱化了道德自律，部分學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中肆無(wú)忌憚、毫無(wú)顧忌地發(fā)表言論。因?yàn)榇髮W(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中的約束感較弱，對(duì)法律法規(guī)的管束意識(shí)比較淡薄，容易過(guò)于釋放自我，釋放出平時(shí)隱藏、壓抑的思想，影響高校思想政治教育成果。

（三）傳統(tǒng)思想政治教育模式受到挑戰(zhàn)

面對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)受到挑戰(zhàn)。我國(guó)高校的第一課堂是傳統(tǒng)的教學(xué)課堂，第二課堂是學(xué)生在校的各種課外活動(dòng)，第三課堂是網(wǎng)絡(luò)課堂?，F(xiàn)如今，部分大學(xué)生獲得信息越來(lái)越依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)，因此越來(lái)越受網(wǎng)絡(luò)文化的影響。部分大學(xué)生自控能力較差，沉迷網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)游戲，影響了他們的正常大學(xué)生活。部分大學(xué)生因?yàn)槭艿骄W(wǎng)絡(luò)的不良影響限制了自身的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面效應(yīng)為思想政治教育提出了新的要求，高校只有積極迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式，優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)文化，才能夠在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代建設(shè)好高校思想政治教育陣地。

三、高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)及具體優(yōu)化路徑

網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生獲取信息、認(rèn)識(shí)世界、了解社會(huì)的重要渠道，網(wǎng)絡(luò)文化的迅捷、開(kāi)放、便捷性極大地沖擊了高校傳統(tǒng)德育環(huán)境，給高校思想政治教育帶來(lái)了挑戰(zhàn)，也帶來(lái)了機(jī)遇。新時(shí)代，創(chuàng)新高校思想政治教育必須適應(yīng)時(shí)代，主動(dòng)觸網(wǎng)，創(chuàng)新思想政治教育形式。2016年，習(xí)近平同志在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中指出：“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！边@需要廣大思想政治教育工作者跟上新時(shí)代步伐，利用新媒體等各種平臺(tái)積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，把握校園網(wǎng)絡(luò)輿論的正確導(dǎo)向，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的“時(shí)代新人”。

（一）建立高校網(wǎng)絡(luò)文化管理的長(zhǎng)效機(jī)制

黨的十九大報(bào)告指出：“加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間?！睉?yīng)建立網(wǎng)絡(luò)空間責(zé)任機(jī)制，在網(wǎng)絡(luò)空間捍衛(wèi)馬克思主義的主導(dǎo)地位和網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全，有效掌控網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展方向，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化陣地建設(shè)。建立風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，如建立網(wǎng)絡(luò)應(yīng)急預(yù)案，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)能力和處置網(wǎng)絡(luò)輿情的管控能力，形成科學(xué)、有效、迅速的應(yīng)急工作機(jī)制。完善校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)保障機(jī)制，加強(qiáng)校園網(wǎng)基礎(chǔ)管理，明確域名和IP地址管理、網(wǎng)站審批管理等各項(xiàng)基礎(chǔ)管理制度，將這些措施作為高校網(wǎng)絡(luò)文化管理的基礎(chǔ)支撐和根本保障。

（二）完善高校網(wǎng)絡(luò)文化管理制度

網(wǎng)絡(luò)文化制度是與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的各種規(guī)章制度的綜合，是網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的保障，是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的前提。高校網(wǎng)絡(luò)文化制度建設(shè)主要包括貫徹國(guó)家有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理的規(guī)章制度及結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和校園文化特點(diǎn)制定關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)行為的章程、制度、規(guī)范等，這一系列有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文化管理制度的建立必要且嚴(yán)謹(jǐn)。自媒體時(shí)代，人人都是新聞傳播者，突發(fā)事件幾分鐘就傳到全世界，任何人都可能是網(wǎng)絡(luò)輿情的爆發(fā)點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范管理難度巨大。高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化相關(guān)制度的制訂要更具前瞻性，需要更充分的輿論引導(dǎo)和危機(jī)公關(guān)制度，有效、快速地反應(yīng)，通過(guò)制度進(jìn)行管理，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)文化在學(xué)校信息服務(wù)、學(xué)習(xí)交流、宣傳教育和形象塑造等方面的積極作用。

（三）優(yōu)化上網(wǎng)環(huán)境，文明上網(wǎng)

首先，社會(huì)、學(xué)校、家庭都要依法依規(guī)管網(wǎng)治網(wǎng)，各司其職，協(xié)作努力，營(yíng)造一個(gè)干凈健康向上的網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境。其次，要引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的價(jià)值觀，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良環(huán)境的影響。不斷加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制。最后，加強(qiáng)大學(xué)生法制教育，教育大學(xué)生要有法律意識(shí)，建立良好的網(wǎng)絡(luò)規(guī)矩，使其明白網(wǎng)絡(luò)并不是“法外之地”，不能肆意妄為，在網(wǎng)絡(luò)上的一切言行都要受法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)的管理和約束，在網(wǎng)絡(luò)上的不當(dāng)言行同樣會(huì)給自己帶來(lái)麻煩。

（四）培育高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)隊(duì)伍

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并行將是新時(shí)代高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)。高校要把握機(jī)遇、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)，積極迎合時(shí)代發(fā)展為高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)提出的高要求，建設(shè)合理的人員隊(duì)伍，打造高水平的業(yè)務(wù)管理與服務(wù)團(tuán)隊(duì)。當(dāng)前，一些高?，F(xiàn)有教職工的認(rèn)知水平與時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)的要求還存在一定差距，尤其是一些年紀(jì)較大的教職工，思維相對(duì)守舊，接受新鮮事物和信息的能力較弱，無(wú)法適應(yīng)如今校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的需要。根據(jù)宣傳思想文化工作重點(diǎn)到哪兒力量配備就到哪兒的精神，高校應(yīng)該大力打造一支優(yōu)良的校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)隊(duì)伍，這支隊(duì)伍包括但不局限于學(xué)校宣傳員、輔導(dǎo)員、任課老師、行政后勤管理人員和學(xué)生黨員干部等，還需要高校任課老師和管理人員主動(dòng)融入，利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)絡(luò)上傳承各高校獨(dú)特的校園文化，引導(dǎo)大學(xué)生成長(zhǎng)成才。

（五）打造高校校園融媒體平臺(tái)

一個(gè)師生關(guān)注度高的校園融媒體平臺(tái)一定是內(nèi)容豐富、形式多樣、師生之間有互動(dòng)且具有服務(wù)功能的新型媒體平臺(tái)。內(nèi)容豐富，不能只推送學(xué)校官網(wǎng)內(nèi)容，要進(jìn)一步挖掘校園的熱點(diǎn)和師生關(guān)注的焦點(diǎn)，選擇與師生密切相關(guān)的內(nèi)容，重視師生的意見(jiàn)建議，使平臺(tái)變成一條溝通各方信息的紐帶，能傾聽(tīng)?zhēng)熒穆?、解決師生困難、反饋師生建議、監(jiān)督高校職能部門(mén)工作、提高服務(wù)師生的效能。還要發(fā)揮服務(wù)師生的功能，具備實(shí)際服務(wù)功能，腳踏實(shí)地為師生辦實(shí)事，例如公共服務(wù)信息及時(shí)上網(wǎng)更新，或與高校的網(wǎng)上辦事大廳相融合，為師生提供教務(wù)管理、繳費(fèi)功能、網(wǎng)絡(luò)報(bào)修、掌上后勤、緊急求助等與師生學(xué)習(xí)工作密切相關(guān)的事宜，這樣的平臺(tái)才能獲得更多師生關(guān)心、關(guān)注和關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)影響力和吸引力。

（六）加強(qiáng)理想信念教育

幫助學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀念是思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)，高校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理論教育，用最新的理論成果武裝學(xué)生頭腦，引導(dǎo)他們堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，引導(dǎo)他們將個(gè)人理想融入民族復(fù)興歷史偉業(yè)。關(guān)心學(xué)生的心理健康問(wèn)題，提供全面的心理健康教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)身邊可能存在的心理問(wèn)題，為學(xué)生提供必要的心理咨詢(xún)服務(wù)，及時(shí)排解心理隱疾，提高學(xué)生的適應(yīng)能力，防范心理健康風(fēng)險(xiǎn)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，自覺(jué)鑒別和抵制網(wǎng)上的低俗不良有害信息，提高大學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的能力，讓大學(xué)生能夠正確、合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源。