論新時期高校黨建工作及其在高校學校文化建設中的作用

賈蓓 鄭州商學院

隨著社會的發(fā)展高校教育成為了社會中人才培養(yǎng)的重要教育來源，與此同時高校的教育受到了國家及群眾的廣泛關注。在高校中建設良好的積極的文化環(huán)境是高校教育中的重點。因此應在高校教育中結合黨建的教育目標，制定黨建教育課程，并在教育中創(chuàng)新高校中的管理制度，從而促進黨建工作在教育中的良好發(fā)展。本文專門結合新時期高校黨建工作及其在高校學校文化建設中的作用進行研究，并在研究中提出了相應的看法，希望各界同仁進行參考。

時代的發(fā)展對我國的教育有了更高的教育要求，在此環(huán)境中高校的發(fā)展面臨著巨大的改革。在高校的文化建設中，黨建思想是領導教育發(fā)展的重要核心。在高校的發(fā)展中建設與黨建文化相符的教育目標，可以促進高校的持續(xù)性發(fā)展，所以應在高校的發(fā)展中貫徹黨的教育發(fā)展目標，并在教育中按照黨的教育發(fā)展方向改革，以此保證高校的教育目標與黨的發(fā)展方向一致，促進我國高職教育積極健康地持續(xù)發(fā)展。

新時期高校黨建工作在學校文化建設中的作用

（一）為高校學校文化建設指明了正確的方向

在高校中建設黨建工作，對高校的文化建設有重要的意義。首先，在高校中建設黨建工作可以明確高校的教育目標。在社會的迅速發(fā)展中，中西方在不斷交流，在此情況下，我國的部分青年受外國某些糟粕思想的影響，形成了不良的思想觀念。這同時影響了我國高校的教育，這樣的環(huán)境不利于我國青少年的教育培養(yǎng)。在高校的文化中融入黨建思想，可以有效改善這一現(xiàn)象，在高校中建設黨的思想，引導學生樹立正確的道德觀與價值觀，可以促進社會文明的發(fā)展。在高校教育中以高校為教育載體，在教育中貫徹黨建理論、黨建指導及黨建文化，可以提升高校學生對黨建文化的重視。教師在教育中講解黨建的引領作用，并在教育中將黨建文化與學校文化相結合，在新時期實現(xiàn)高校文化與黨建文化的雙重教育，促進我國教育的正確發(fā)展與進步。

（二）為高校文化建設規(guī)劃路線

在高校中建設校園文化，是高校教育中的重要步驟，在高校中加強校園文化建設，可以建設良好的校園文化氛圍，幫助學校在教育中明確教育方向與目標；可以促進學校在良好的教育中培養(yǎng)出綜合型的優(yōu)質人才。在高校中建設黨建工作可以為教學指引方向，將其貫徹到高校的文化教育中，并在教育中堅持走中國特色主義發(fā)展道路，提升學生與教師的政治覺悟，提升師生對政治文化的重視。在高校中建設黨建文化，可以促進教育朝正確的方向前行，提升學生的民族意識，提升當代青年的愛國精神與情懷，為學生樹立社會主義榮辱觀。黨建工作的建設可以升華政治教育，提升學生的社會責任感，在高校中做好黨建工作，可以促進社會健康發(fā)展，因此應在教育中結合黨建方向進行教育改革，促進高校教育的持續(xù)性發(fā)展。

（三）有利于保證高校黨建和學校文化建設目標統(tǒng)一

在高校中建立校園文化及黨建文化時，其教育目的是相同的，最終目的在于培養(yǎng)出與社會發(fā)展相匹配的綜合型人才。在高校教育中教學的目標在于培養(yǎng)出綜合型的實踐發(fā)展人才，并注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性。在高校中黨建教育的目標在于，培養(yǎng)出適合社會發(fā)展所需的接班人，在培養(yǎng)中重視培養(yǎng)學生的責任感與使命感。在高校的教育中兩者的目標可以說是相輔相成的，在高校中開展黨建工作，并在教育中積極開展黨建活動，促進學生在校園文化中形成良好的政治觀念，并在學習中融入黨建思想，豐富高校的教學內容，在高校的教育中形成正確的道德觀與價值觀，促進學生的綜合發(fā)展。在教育中積極引導學生參加各類活動，促進學生對黨建文化的學習與傳承，以此形成獨立健康的人格，促進民主文化精神的傳承與發(fā)展。

高校黨建工作在高校文化建設中存在的不足

在現(xiàn)代社會的發(fā)展中關于高校文化與黨建文化的融合，依然存在較多的問題，結合高校發(fā)展的重要性，應提升對黨建工作的重視度，并在高校中創(chuàng)新教學體系。首先，高校教育中的文化建設，相對更加注重硬件設施的完善，在教育中忽視了文化內涵的重要性，在高校的教育中大部分文化活動的建設過于形式化，阻礙了校園文化的發(fā)展，在此環(huán)境中黨建文化沒有發(fā)揮出應有的重要作用。物質、制度與精神是高校教育的重點，但是在當前的教育中高校僅重視硬件設施的建設與發(fā)展，卻忽略了教育中的精神文化，忽略了人文精神的培養(yǎng)與傳承，使得高校的文化制度不健全，在教育中沒有形成文化管理體系，沒有制定高校文化的標準。最終，在沒有明確制度與文化標準的教育中，讓教育因缺失了精神文化而不具色彩，不利于學生形成正確的道德觀與價值觀。

新時期高校黨建工作在高校文化建設中的探索路徑分析

（一）保證黨建工作與學校文化建設的目標一致

在高校建設校園文化的過程中，應注意結合黨建的工作要求及目標，同時切合高校的實際發(fā)展狀況，建設教育課程，并在課程的建設中堅持黨建目標，在高校的教育中使師生樹立良好的黨建思想，重視黨建文化的滲透，避免過度重視硬件建設，以此保證高校的文化處于內外兼修的狀態(tài)。在高校的教育中重視學生教育主體的身份，在教育中以民主的教育思想開展課程，改變傳統(tǒng)的被動學習模式，促進學生與教師間的交流，在教育中尊重學生的意見與想法，保證校園文化科學化與民主化發(fā)展。在高校的教育中以環(huán)境推動文化與黨建思想的形成，并在校內建設完善的管理制度，作為教學的發(fā)展標準，引導高校中文化的發(fā)展與建設，在高校的文化中融入黨建思想，以此促進新時代高校文化與黨建思想的結合，并以此完善高校的規(guī)章制度與文化精神。還可以運用黨建文化在教育中設計豐富的文化活動，以此貫徹黨建思想，在高校的校園環(huán)境中不知不覺地形成黨建思想，以此培養(yǎng)學生健康積極的心靈，促進高校中的黨建文化與校園文化共同發(fā)展。

（二）加強黨建工作對高校文化建設的引導作用

在高校的教育中加強對黨建工作的建設力度，在教育中以黨建工作引領高校的文化課程，并以此推動黨建工作順利進行。在高校中把黨建工作作為教育方針，提升學校及教師對黨建工作的重視，并在教育中設置關于黨建思想的教育活動。例如，教師可以在高校的教育中建設季節(jié)性主題演講會，在每年的七一，組織學生開展以黨文化為主題的演講會，在開展前期搜集黨的文化與知識，并在主題演講會中講解，以此促進學生對黨文化的了解，在活動中提升學生的愛國精神與情懷，促進黨文化的形成。在高校的教育中開展黨文化活動，可以發(fā)揮出黨建的精神與作用，在校園文化活動的形式中融入黨建思想，可以在校園中形成良好的黨建教育氛圍，提高黨建對高校文化的引領作用。在高校中開展黨建活動，可以提升高校中各個學科與專業(yè)的交流。高?？梢越Y合當?shù)氐娜宋木耖_展教育活動，以此打造適合高校的黨建活動，并結合高校中的人文精神制定規(guī)章制度，促進高校黨建工作與文化的共同發(fā)展，提升高校的核心競爭力。

（三）始終將黨建工作視為高校文化建設的核心

隨著社會的發(fā)展，高校的教育方式趨于多元化，在某些高校的教育中出現(xiàn)了不良的教育思想。結合此現(xiàn)象高校應在教育中發(fā)揮黨建的教育作用，并在教育中融入道德情懷、民族精神及愛國主義精神，并將這些黨建文化融入到教育中，以此推動我國高校教育的黨建思想教育，在教育中將校園文化與黨建文化結合起來。創(chuàng)建具有黨建文化及符合社會發(fā)展的校園文化氛圍，在教育場景中將黨建思想與文化相結合，培養(yǎng)學生形成正確的價值觀。在此環(huán)境中培養(yǎng)出適合社會發(fā)展的綜合型人才，促進我國的文明發(fā)展。

本文結合新時期高校黨建工作，及其在高校文化建設中的作用進行解讀，并對高校文化建設與黨建工作的結合進行了研究，以及探討了黨建文化與高職校園文化相結合的作用，希望可以促進黨建文化在我國高校教育中的發(fā)展，以此提升學生的道德觀與價值觀，提升學生的綜合水平，促進我國教育中黨建文化的傳承與發(fā)展。