試論高校思政教育中紅色文化資源的應(yīng)用價值體現(xiàn)

韋瑞 陜西服裝工程學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院 陜西 西安 712046

紅色文化資源屬于社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，并且隨著經(jīng)濟與網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，實現(xiàn)了不同文化思想的相互交匯。高校屬于思想與知識的匯集中心，學(xué)生在步入高校的初期會受到多種思想理念的沖擊，為了逐步改善學(xué)生的思維、生活以及道德理念，并突破思政教育工作的難點，應(yīng)結(jié)合紅色文化資源的相關(guān)內(nèi)容，為高校思政工作提供新的教育思路，充分體現(xiàn)出紅色文化資源的應(yīng)用價值。

一、紅色文化資源在高校思政教育當(dāng)中的應(yīng)用價值

（一）思想價值體現(xiàn)

紅色文化資源形成于革命年代，在歷史的發(fā)展過程中得到了有效傳承，同時也屬于寶貴的精神文化財富，應(yīng)發(fā)揮出紅色文化資源在高校思政教育工作過程中的重要價值，為教育工作的順利開展奠定有力的基礎(chǔ)。思想價值是紅色文化資源的首要價值體現(xiàn)，在紅色文化資源當(dāng)中涵蓋了共產(chǎn)黨人的奮斗、革命以及理想等方面的人文主義以及文化內(nèi)涵，并充分彰顯出了共產(chǎn)黨人的信念和在精神方面的追求。憑借先進(jìn)的思想建設(shè)理念，幫助共產(chǎn)黨人順利渡過了革命難關(guān)，所以在高校思政教育的過程中，也需要融入紅色文化資源，使學(xué)生能夠充分的感受到革命先輩們的光輝事跡，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀念，使其能夠在日常的生活與學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，順利過渡文化思想沖擊所帶來的影響，提升自身的素質(zhì)。

（二）文化價值體現(xiàn)

文化價值是優(yōu)秀文化彰顯傳承功能的重要體現(xiàn)，由于文化的傳承與發(fā)展屬于中國特色社會主義建設(shè)過程中的重要組成部分，應(yīng)針對紅色文化資源內(nèi)容進(jìn)行深入分析，并全面了解近代文化在轉(zhuǎn)變過程中的革新情況和轉(zhuǎn)型趨勢，使學(xué)生能夠充分的認(rèn)識到近代文化的獨特魅力。不僅如此，還需要將紅色文化資源融入到高校的思政教育工作過程中，并逐步擴大紅色文化資源的傳播范圍，推動傳統(tǒng)革命文化的傳承進(jìn)程，在新時期的發(fā)展過程中，逐步延伸革命文化的精神內(nèi)涵，推動傳統(tǒng)文化不斷發(fā)展。

（三）教育價值體現(xiàn)

紅色文化資源當(dāng)中所蘊含的價值觀念，能夠為學(xué)生提供明確的引導(dǎo)，并在此基礎(chǔ)上保障學(xué)生觀念的正確性，從而發(fā)揮紅色文化資源的教育功能。高校在開展教育活動的同時，還需要在加強學(xué)生技能培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平，使其逐漸成為綜合型以及應(yīng)用型人才。與此同時，紅色文化資源的教育價值還可以幫助學(xué)生樹立良好的人生觀、世界觀以及價值觀，深入了解紅色文化資源的教育意義，可以促使學(xué)生積極的應(yīng)對學(xué)習(xí)與生活過程中的困難，并堅持不畏艱難、勇往直前以及堅持不懈的理念，促進(jìn)學(xué)生的良性發(fā)展。此外，實現(xiàn)紅色文化資源與高校思政教育的有效融合，并幫助學(xué)生克服畏難情緒，在豐富教育體系的同時，為學(xué)生提供實地考察的途徑，可以幫助學(xué)生獲取更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。

二、紅色文化資源在高校思政教育過程中的重要作用

（一）加強高校思政教育改革

紅色文化資源對抽象的理論知識進(jìn)行了客觀的反映，并實現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，加強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與情感共鳴度。高校在開展思政教育課堂的同時，需要結(jié)合紅色文化資源的相關(guān)內(nèi)容，并實現(xiàn)對課程理論的轉(zhuǎn)變，及時的摒棄單一化的教育模式，實現(xiàn)對教育路徑的不斷拓展，在豐富教育素材與教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、充足的學(xué)習(xí)空間。此外，還可以加強學(xué)生對紅色文化資源的認(rèn)知程度，并充分的感受文化內(nèi)涵與資源價值，實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思維模式，形成愉悅、輕松的課堂氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善高校思政教育課堂的教學(xué)效果。

（二）保障教學(xué)內(nèi)容的豐富性

現(xiàn)階段高校的思政教育工作在課程內(nèi)容的安排過程中，出現(xiàn)了形式化與抽象化的特點，與學(xué)生生活實際的聯(lián)系不夠緊密，且由于缺乏實踐活動的輔助作用，高校的思政教育工作效果難以提升。將紅色文化資源當(dāng)中的例證融入到高校思政教育工作內(nèi)容當(dāng)中，加深學(xué)生對于歷史事件的理解，并實現(xiàn)對抽象化理論知識的具象化轉(zhuǎn)型，由此達(dá)到豐富思政教育課堂內(nèi)容的目的，同時加強學(xué)生的責(zé)任意識與民族認(rèn)同感，提升高校學(xué)生的凝聚力，保障社會文化精神紐帶的整體性。

三、實現(xiàn)紅色文化資源與高校思政教育相互融合的有效措施

（一）打造紅色文化資源教育氛圍

文化在傳承的過程中可以對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，高校需要打造積極、良好的文化氛圍，并為學(xué)生的教育教學(xué)工作帶來正面影響，確保學(xué)生能夠正確樹立人生價值觀念，從而提高自身的思想素質(zhì)水平。為了在紅色文化資源的基礎(chǔ)上打造高校校園文化，并加大文化資源的傳播與宣傳力度，高校需要加強對紅色文化資源的充分利用與合理配置，結(jié)合先進(jìn)的傳播技術(shù)，打造積極向上的紅色文化氛圍。此外，高校還需要打造多樣化的紅色文化活動，保障活動組織形式的豐富性與創(chuàng)新性，圍繞紅色文化主題開展不同形式的活動，并在此基礎(chǔ)上加深紅色文化氛圍的建設(shè)力度，激發(fā)學(xué)生的參與性與主動性，促使更多的學(xué)生能夠積極的參與到紅色文化活動的開展過程中。通過對紅色知識的挖掘與深入探索，利用文藝匯演、紅歌比賽等多種活動形式，深化學(xué)生對紅色文化資源的理解與認(rèn)識，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來積極影響。除此之外，還需要建立立體化的紅色文化媒體平臺，通過開通紅色廣播專線，建立以紅色文化資源為主題的專題網(wǎng)站，加大對紅色文化資源思政教育活動的宣傳力度，確保與高校相關(guān)的媒體平臺都能夠受到紅色文化資源的影響，將線上與線下相互結(jié)合，充分發(fā)揮出紅色文化空間的實際效用。

（二）開展紅色文化資源教育主題課堂

一方面，可以通過開展思政主題課堂的方法，結(jié)合實際的教學(xué)內(nèi)容，提取相關(guān)知識要點，確保紅色文化資源內(nèi)容能夠與思政課堂教學(xué)主題保持一致，保障專題教育教學(xué)活動的科學(xué)性。另外，還需要實現(xiàn)思政教育理論與紅色文化資源的有效融合，并以開展主題文化活動的形式，拓展思政教育理論內(nèi)容，在保障教育理論豐富性的同時，及時摒棄傳統(tǒng)、枯燥的教學(xué)模式，實現(xiàn)對教學(xué)形式的創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。除此之外，還需要保障思政教育目標(biāo)順利達(dá)成，并充分的發(fā)揮出紅色文化資源的實用價值，促進(jìn)文化的有效傳承。另一方面，高校還需要設(shè)置思政訪談?wù)n程，并借助具有代表性的“紅色人物”，將人物的事跡融入到教育內(nèi)容當(dāng)中，或者采用邀請“紅色人物”開展座談會的方法，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)途徑，從而加深學(xué)生對于紅色文化資源的理解。

（三）開展紅色文化資源主題實踐活動

充分的接觸并體驗紅色文化資源，需要建立在完善的實踐活動基礎(chǔ)之上。高校的思政教育課堂需要與社會實踐活動有機結(jié)合，拉近學(xué)生與紅色文化資源之間的距離。與此同時，高校還需要針對思政教育課堂模式做出合理的調(diào)整，通過降低理論課堂的時間占比，將思政教育實踐活動納入到整體的教學(xué)目標(biāo)當(dāng)中，擴大社會實踐課程的時間與空間。另外，在安排社會實踐活動的過程當(dāng)中，需要加強與特殊時間節(jié)點以及節(jié)日之間的相互配合，并借助節(jié)日氛圍，擴大紅色文化資源的影響力度，充分的彰顯出紅色文化資源的價值，給學(xué)生帶來更加深刻的影響，培養(yǎng)學(xué)生艱苦拼搏的精神。

紅色文化資源是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，其自身具有鮮明的育人價值，有助于學(xué)生樹立正確的價值觀念，為學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)提供明確的導(dǎo)向。不僅如此，高校需要及時的意識到思政教育工作的重要作用，并實現(xiàn)紅色文化資源與思政教育工作的有效結(jié)合，借助紅色文化資源在思政教育等方面的價值與作用，為高校思政教育工作的順利開展帶來良好的助力保障，全面提升高校思政教育工作的整體水平。另外，還需要加強對紅色文化資源的科學(xué)利用，將有效的文化資源納入到思政教育當(dāng)中，實現(xiàn)高校思政教育模式的改革。