藝術(shù)院校少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作模式創(chuàng)新探究
——以北京舞蹈學(xué)院為例

古麗切合熱·艾斯卡爾

（北京舞蹈學(xué)院，北京 100081）

習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出:“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。 ”新時(shí)代這一重大政治判斷，將中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推向更新的起點(diǎn)和更高的階段。新表述、新論斷、新思想，為新時(shí)代思想政治教育提供了方向指南和價(jià)值遵循。 思想政治工作歷來(lái)是黨和國(guó)家高度重視和十分關(guān)注的領(lǐng)域， 在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、 如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。”[1]進(jìn)入新時(shí)代，大學(xué)生思想政治教育的諸多方面都發(fā)生了顯著變化，主動(dòng)積極應(yīng)對(duì)與適應(yīng)變化，把握變化大“勢(shì)”，做到因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為，不斷增強(qiáng)高校思想政治教育的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，以開(kāi)拓思想政治教育的新境界[2]。 在新時(shí)代和新形勢(shì)背景下，如何貫徹中央的規(guī)定和部署， 如何進(jìn)一步探索加強(qiáng)藝術(shù)院校少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作的模式和方法，是需要深入研究的課題。

1 探究藝術(shù)院校少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作模式的重要性

1.1 藝術(shù)院校大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)

大學(xué)生思想政治教育作為在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展的“培養(yǎng)什么人”的實(shí)踐活動(dòng)，其培養(yǎng)目標(biāo)就是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。 今天的大學(xué)生就是明天各條戰(zhàn)線的骨干， 是干部隊(duì)伍的后備力量，其政治質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平如何，直接關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)方向和性質(zhì)。 這就規(guī)定了大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)， 即要使大學(xué)生擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高能力，立志為把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而奮斗[3]。少數(shù)民族大學(xué)生是民族地區(qū)最主要的中堅(jiān)力量， 他們的思想政治素養(yǎng)以及綜合能力水平?jīng)Q定了民族地區(qū)的興旺發(fā)展?fàn)顩r以及國(guó)家的穩(wěn)定，是我國(guó)對(duì)于民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的必要條件。藝術(shù)院校承擔(dān)著為繁榮社會(huì)主義文藝培養(yǎng)“德藝雙馨”文藝工作者的光榮使命，結(jié)合藝術(shù)院校特點(diǎn)，做好藝術(shù)院校少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作， 切實(shí)提高思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性是非常重要的。

1.2 探究藝術(shù)院校少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的意義

習(xí)近平總書(shū)記在報(bào)告中指出： 高校在為社會(huì)培養(yǎng)人才方面承擔(dān)著重要的職責(zé)， 尤其處在現(xiàn)代化社會(huì)中，要想加快推進(jìn)全民族的發(fā)展，就必須要從根本上落實(shí)人才培養(yǎng)工作。 要求高校全面堅(jiān)持貫徹立德樹(shù)人的原則， 同時(shí)將思想政治教育貫徹到整個(gè)教學(xué)和管理過(guò)程中，這樣才能夠推動(dòng)高校的進(jìn)一步發(fā)展。基于此， 藝術(shù)院校越加重視對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生的思想政治教育工作，逐步提升人才培養(yǎng)效率和水平，制定出符合少數(shù)民族大學(xué)生的人才培養(yǎng)方案， 履行當(dāng)前時(shí)代賦予高校的使命， 將優(yōu)秀的人才輸送給少數(shù)民族地區(qū)，為少數(shù)民族地區(qū)的全面發(fā)展做貢獻(xiàn)。促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的強(qiáng)大和發(fā)展， 能夠使國(guó)內(nèi)各民族形成較強(qiáng)的凝聚力，構(gòu)建國(guó)家和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，推進(jìn)民族融合發(fā)展。 高校通過(guò)加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育的方式， 可以達(dá)到有效維護(hù)高校主流意識(shí)形態(tài)的效果。通過(guò)探究新時(shí)代、新形勢(shì)下藝術(shù)院校少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作模式和策略，能夠?yàn)閷W(xué)校形成少數(shù)民族大學(xué)生教育管理良性機(jī)制提供參考。

習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出:“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。 文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興。要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。 ”[4]藝術(shù)院校師生承擔(dān)新時(shí)代文化使命的現(xiàn)實(shí)要求， 在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，要承擔(dān)新的文化使命，需要更加重視思想政治教育工作，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，以文化人、以文育人，培養(yǎng)更多“德藝雙馨”的優(yōu)秀藝術(shù)人才，創(chuàng)作更多有“筋骨”、有道德、有溫度的優(yōu)秀藝術(shù)作品奉獻(xiàn)給人民，為繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝、 建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量[5]。 新時(shí)代新形勢(shì)下，少數(shù)民族大學(xué)生思想意識(shí)趨于復(fù)雜化，行為方式趨于多樣化，給高校思想政治教育提出了一系列新課題。 從建設(shè)和諧校園的目標(biāo)來(lái)看， 少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作中仍存在諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題， 開(kāi)展少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的探究顯得尤為重要。 結(jié)合藝術(shù)院校文化使命的目標(biāo)，在培養(yǎng)少數(shù)民族大學(xué)生專業(yè)能力素養(yǎng)的同時(shí)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和文藝方針， 堅(jiān)持立德樹(shù)人為目標(biāo)，以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，增強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同、民族認(rèn)同和文化認(rèn)同。從而進(jìn)一步提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，促進(jìn)少數(shù)民族大學(xué)生成為“德藝雙馨”全面發(fā)展的社會(huì)主義文藝事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

2 北京舞蹈學(xué)院少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作的特色

黨的十九大報(bào)告指出，要“大力度支持民族地區(qū)加快發(fā)展，根據(jù)新的實(shí)踐對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、法治等各方面做出理論分析和政策指導(dǎo)”“引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀。 ”這些論述著重強(qiáng)調(diào)了新時(shí)代少數(shù)民族工作的重要性， 也為少數(shù)民族思想政治教育工作指明了方向。 隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展， 為了使少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育理論和實(shí)踐保持青春活力、煥發(fā)生機(jī)，關(guān)鍵在于保持時(shí)代感，適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步，并且在少數(shù)民族大學(xué)生的成長(zhǎng)與改革開(kāi)放大步向前的時(shí)代， 為了真正做到因材施教，就要洞穿其背后蘊(yùn)含的時(shí)代內(nèi)涵[6]。近年來(lái)，北京舞蹈學(xué)院深入貫徹落實(shí)全國(guó)和北京高校思想政治工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的原則，以培養(yǎng)“遵道崇德，天地仁和，文舞相融，德藝雙馨”的高素質(zhì)舞蹈大學(xué)生為目標(biāo)，積極探索新時(shí)代新形勢(shì)下少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作的新途徑、新方法，初步形成了適應(yīng)當(dāng)下時(shí)代發(fā)展要求，結(jié)合藝術(shù)院校少數(shù)民族學(xué)生特點(diǎn)的思想政治教育工作新思路。

2.1 加強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

近年來(lái)， 該校多次召開(kāi)了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議， 同時(shí)也制定了一系列校級(jí)實(shí)施意見(jiàn)， 為落實(shí)中央及北京市委關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的精神提供了制度和政策保障，其中也包括進(jìn)一步加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作的規(guī)定和政策措施， 還包括加強(qiáng)思想政治教育師資隊(duì)伍建設(shè)的力度。根據(jù)該校情況，按照相關(guān)規(guī)定本校引進(jìn)新疆籍少數(shù)民族教師， 配備了專職的少數(shù)民族學(xué)生管理工作的輔導(dǎo)員，開(kāi)展教育培訓(xùn)工作，并大力支持教師開(kāi)展少數(shù)民族大學(xué)生德育研究工作，逐步提高教師的教學(xué)能力以及專業(yè)素養(yǎng)， 為更好地開(kāi)展少數(shù)民族大學(xué)生育人工作提供充足的師資力量保障； 高校在開(kāi)展少數(shù)民族大學(xué)生的思想政治教育工作的過(guò)程中， 擁有較高素質(zhì)和專業(yè)水平的大學(xué)生思想政治教育工作團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，是落實(shí)教育工作的主力軍。面向少數(shù)民族大學(xué)生，該校積極探索制訂人才培養(yǎng)計(jì)劃，在校園的教學(xué)、學(xué)生工作管理、服務(wù)以及科研等各個(gè)方面，更好地滲透和融入思想政治教育內(nèi)容。 該校還聯(lián)合各個(gè)思想政治教育工作者，包括班主任，輔導(dǎo)員以及黨政干部等，協(xié)同致力于少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作， 建立科學(xué)完善的少數(shù)民族大學(xué)生育人工作培育體系， 全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)以及思想道德修養(yǎng)， 促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才。

2.2 強(qiáng)化藝術(shù)院校特色的主題教育活動(dòng)

近年來(lái)， 該校積極開(kāi)展具備藝術(shù)院校特色的主題教育活動(dòng)， 引導(dǎo)學(xué)生從參與的主題教育活動(dòng)中積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀， 使少數(shù)民族大學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”。 如結(jié)合建黨95 周年開(kāi)展“憶黨史、感黨恩、跟黨走”系列主題活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校全面提升思想政治教育水平要求，開(kāi)展“提高綜合素養(yǎng)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。 多種形式培育和踐行黨的十九大會(huì)議精神， 在全校師生范圍內(nèi)舉行“首都百萬(wàn)師生同上一堂課”活動(dòng)；組織學(xué)生赴國(guó)家博物館參觀學(xué)習(xí)“偉大的變革——慶祝改革開(kāi)放40 周年大型展覽”。 該校以新中國(guó)成立70 周年為契機(jī)，以“我和我的祖國(guó)”為主題開(kāi)展了關(guān)于慶祝新中國(guó)成立70 周年愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng)。還聯(lián)合舉辦了慶祝新中國(guó)成立70 周年、紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100 周年“舞動(dòng)夢(mèng)想歌唱祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。 本校充分發(fā)揮藝術(shù)院校專業(yè)優(yōu)勢(shì)，傳承“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)舞蹈”的舞院傳統(tǒng)，營(yíng)造慶祝新中國(guó)成立70 周年的熱烈氛圍；舉行“我和我的祖國(guó)”愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng)暨學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮， 進(jìn)一步激發(fā)少數(shù)民族學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷， 引導(dǎo)學(xué)生在新時(shí)代為建設(shè)中國(guó)特色世界一流舞蹈大學(xué)而奮發(fā)有為。

2.3 注重培養(yǎng)少數(shù)民族學(xué)生骨干

為了培養(yǎng)政治堅(jiān)定、德才兼?zhèn)?、勇?lián)厝巍⑽奈柘嗳诘膬?yōu)秀少數(shù)民族舞蹈人才， 該校從少數(shù)民族大學(xué)生群體中引導(dǎo)、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生成為骨干分子，加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)， 舉辦學(xué)生黨員綜合素質(zhì)提升班。通過(guò)持續(xù)開(kāi)展“成才表率”培育計(jì)劃、黨支部共建活動(dòng)、 學(xué)生黨員志愿服務(wù)活動(dòng)和學(xué)生黨員責(zé)任區(qū)、助學(xué)零距離等各類活動(dòng)，使學(xué)生黨組織真正成為引領(lǐng)少數(shù)民族大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)的戰(zhàn)斗堡壘， 少數(shù)民族學(xué)生黨員真正成為信念堅(jiān)定、素質(zhì)優(yōu)良、作用突出的時(shí)代新人，不斷增強(qiáng)學(xué)生黨員愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)校的情懷， 明確當(dāng)代少數(shù)民族大學(xué)生黨員的歷史使命和責(zé)任。

2.4 調(diào)動(dòng)少數(shù)民族學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的積極性

近年來(lái)， 該校還組織開(kāi)展了豐富多彩的藝術(shù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 在這些活動(dòng)中也能看到少數(shù)民族學(xué)生群體的身影。為結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生成長(zhǎng)成才特點(diǎn)，發(fā)揮藝術(shù)實(shí)踐育人的獨(dú)特作用， 學(xué)校每年堅(jiān)持開(kāi)展“高雅藝術(shù)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)部隊(duì)、進(jìn)農(nóng)村”的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，義務(wù)為高校、部隊(duì)和社會(huì)演出；該校還持續(xù)推進(jìn)實(shí)踐育人基地建設(shè)， 探索藝術(shù)實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合、校內(nèi)實(shí)踐與校外實(shí)踐相結(jié)合“四位一體”實(shí)踐育人模式。 該校組織師生赴懷柔道德坑村開(kāi)展引智幫扶共建活動(dòng)， 發(fā)揮文化在決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)中的重要作用， 利用藝術(shù)教育優(yōu)勢(shì)資源推動(dòng)農(nóng)村文化和教育事業(yè)發(fā)展。 本校學(xué)生還參加G20 峰會(huì)演出、“一帶一路”、《井崗、井崗》、慶祝新中國(guó)成立70 周年系列活動(dòng)等圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，這是一堂最生動(dòng)、最實(shí)際的主題教育課，學(xué)生的思想政治受到了洗禮，更加堅(jiān)定理想信念，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷。作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和專業(yè)成才教育難得的實(shí)踐機(jī)遇， 充分激發(fā)了少數(shù)民族學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情， 使得少數(shù)民族學(xué)生在承擔(dān)國(guó)家重大演出任務(wù)中鍛煉才干， 增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)崇高感， 提高少數(shù)民族學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。

3 藝術(shù)院校少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作模式的創(chuàng)新

3.1 注重思想引領(lǐng)，搭建思想育人平臺(tái)

根據(jù)本校少數(shù)民族學(xué)生特點(diǎn)和思想政治教育工作需要，運(yùn)用多種方法和體系，進(jìn)一步深化少數(shù)民族學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行。 如通過(guò)每年的系列主題教育、第二課堂、志愿服務(wù)、社會(huì)公益等活動(dòng)，增強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)，建立完善的育人機(jī)制。開(kāi)展暑期社會(huì)觀察活動(dòng)，充分發(fā)揮課堂外“導(dǎo)學(xué)”對(duì)課堂內(nèi)“教學(xué)”的補(bǔ)充作用，實(shí)現(xiàn)思政第二課堂與思政課堂教學(xué)的協(xié)同發(fā)展。還比如，將禮節(jié)禮儀教育列入教學(xué)計(jì)劃中， 不斷豐富少數(shù)民族大學(xué)生的禮節(jié)禮儀知識(shí)，通過(guò)開(kāi)設(shè)禮節(jié)禮儀課程，結(jié)合弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)需要， 促使禮節(jié)禮儀成為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要方式。 結(jié)合藝術(shù)教育實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，將思想政治教育因素融入少數(shù)民族學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)實(shí)踐之中，并通過(guò)挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)禮儀文化資源，促使教學(xué)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)變得更加精致和富有質(zhì)感，不斷進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展， 促使少數(shù)民族大學(xué)生認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值目標(biāo)、 價(jià)值取向和價(jià)值準(zhǔn)則，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦入心，成為大學(xué)生的自覺(jué)遵循和行為規(guī)范， 形成思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)的良性互動(dòng)，內(nèi)化于心、外踐于行。

3.2 激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，搭建實(shí)踐育人平臺(tái)

愛(ài)國(guó)情懷歷來(lái)都是各族人民共同的精神支柱，是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟。 新時(shí)代在國(guó)家主旋律背景下少數(shù)民族大學(xué)生蘊(yùn)藏著巨大的愛(ài)國(guó)熱情，因此，應(yīng)不斷大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，將愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義統(tǒng)一起來(lái)，引導(dǎo)他們將個(gè)人利益同祖國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系在一起，將繁榮祖國(guó)視為自己的神圣職責(zé)， 引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，努力培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情感，加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。并且在少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育中， 還應(yīng)通過(guò)弘揚(yáng)馬克思主義的戰(zhàn)斗精神和批判精神， 積極倡導(dǎo)和踐行社會(huì)主義榮辱觀，用馬克思主義的是非觀念，引領(lǐng)多元思想道德價(jià)值觀， 讓他們時(shí)刻把握思想意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)， 摒棄民族意識(shí)中的消極因素， 時(shí)刻警惕各種腐朽思想意識(shí)、 價(jià)值觀念的侵襲， 促使正確的理想信念在思想交鋒中進(jìn)一步明晰起來(lái)，真正將他們培養(yǎng)成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，及時(shí)防止和擊退各種反馬克思主義思想的進(jìn)攻，使其具備堅(jiān)定的立場(chǎng)、愛(ài)憎分明、知榮恥、明辨是非[7]。

3.3 充分利用新媒體，打造思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)

充分運(yùn)用學(xué)校官微、院（系）、學(xué)生會(huì)等微信平臺(tái)、“黨建工作”“微黨課”“德育活動(dòng)”等思政工作平臺(tái)， 制作傳播貼近少數(shù)民族大學(xué)生特點(diǎn)的新媒體內(nèi)容， 靈活利用新媒體手段開(kāi)展學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，將思想引領(lǐng)、專業(yè)學(xué)習(xí)、人文養(yǎng)成有機(jī)融合。以網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育相融合為重點(diǎn)， 構(gòu)建思想政治工作現(xiàn)代治理體系，通過(guò)微信、校內(nèi)微信公眾號(hào)等工具，不斷推進(jìn)學(xué)生思想政治工作價(jià)值引領(lǐng)精準(zhǔn)、業(yè)務(wù)流程精簡(jiǎn)，構(gòu)建“大學(xué)工”新格局，增強(qiáng)師生之間的信任感， 時(shí)刻與少數(shù)民族大學(xué)生保持學(xué)習(xí)生活情感交流，增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感和民族自豪感，推進(jìn)少數(shù)民族學(xué)生思想政治工作服務(wù)質(zhì)量精致、教育管理精細(xì)，實(shí)現(xiàn)實(shí)體一站式網(wǎng)上一鍵式服務(wù)相互促進(jìn)[8]。