大思政視域下思政育人平臺建設(shè)的探索與實(shí)踐
——以“創(chuàng)業(yè)與成才”沙龍訪談欄目為例

項(xiàng)忠平，李斌

（1.九江學(xué)院學(xué)生工作部，江西九江 332005；2.九江學(xué)院建筑工程與規(guī)劃學(xué)院，江西九江 332005）

九江學(xué)院建筑工程與規(guī)劃學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹全國高校思想政治工作會議精神，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，圍繞“提高思政教育親和力和吸引力，增強(qiáng)思政教育針對性和實(shí)效性”這個重點(diǎn)難點(diǎn)，創(chuàng)新思政育人理念，轉(zhuǎn)變思政育人方式，搭建思政育人平臺，以新理念開拓新思路，以新思路指導(dǎo)新探索，持之以恒堅持辦好“創(chuàng)業(yè)與成才”沙龍訪談。

“創(chuàng)業(yè)與成才” 沙龍訪談自2006年4月創(chuàng)辦以來，始終秉承“貼近時代旋律，貼近校園生活，貼近學(xué)生實(shí)際”的宗旨，邀請學(xué)生中的先進(jìn)個人、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)以及優(yōu)秀畢業(yè)生作為訪談嘉賓主體，圍繞思想政治、學(xué)風(fēng)建設(shè)、心理健康、安全教育、素質(zhì)拓展以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等主題，舉辦了123 期主題訪談，邀請嘉賓近300 人，受益學(xué)生達(dá)2 萬余人，成為九江學(xué)院大學(xué)生思想政治教育的一個歷久彌新的經(jīng)典品牌。

1 平臺建設(shè)的指導(dǎo)思想

（1）落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的時代要求。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。新時代貫徹黨的教育方針，要堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，貫徹新時代中國特色社會主義思想，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”[1]。思政育人平臺建設(shè)始終堅持立德樹人中心環(huán)節(jié)，把德育作為平臺建設(shè)的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷增強(qiáng)思政育人實(shí)效。

（2）貫徹“三全育人”理念的生動實(shí)踐。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”[2]。中共教育部黨組印發(fā)的《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》也指出，要“一體化構(gòu)建內(nèi)容完善、標(biāo)準(zhǔn)健全、運(yùn)行科學(xué)、保障有力、成效顯著的高校思想政治工作質(zhì)量體系，形成全員全過程全方位育人格局”[3]。思政育人平臺建設(shè)貫徹“三全育人”理念，將“三全育人”融入思政育人平臺建設(shè)全過程，達(dá)到了教師學(xué)生全員參與、從入校到畢業(yè)的全程覆蓋、各種思政要素的全方位涵蓋。

（3）遵循教書育人規(guī)律的創(chuàng)新舉措。習(xí)近平總書記指出，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平?！彼颊似脚_建設(shè)緊緊抓住新時代大學(xué)生的新特點(diǎn)、新需求，堅持因事而化，充分挖掘小事中蘊(yùn)含的大道理融入學(xué)生身邊的 “小人物”“小故事”。堅持因時而進(jìn)，緊扣國際國內(nèi)時事政策，校內(nèi)院內(nèi)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)。堅持因勢而新，充分運(yùn)用新媒體技術(shù)，將視頻、音頻、動畫等融入節(jié)目制作。

2 平臺建設(shè)的主題與思路

2.1 平臺建設(shè)的主題：小平臺大思政，小故事大道理

搭建以學(xué)生為主體，以學(xué)生成長故事為主要內(nèi)容的思政育人小平臺，將思政元素融入訪談內(nèi)容，以小故事詮釋大道理，取得了“隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲”的育人實(shí)效。

2.2 平臺建設(shè)的思路

一是搭建小平臺，上好大思政?！皠?chuàng)業(yè)與成才”沙龍訪談堅持“小中見大”，以小人物，學(xué)生為主講嘉賓，在小場地，小廣場、小教室，講學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴小事，但始終圍繞大思政來定主題，選素材，豐內(nèi)容，新形式，人物雖小事跡光輝、平臺雖小內(nèi)涵深刻，時時處處彰顯著“小平臺大思政”的深刻內(nèi)涵。

二是講好小故事，詮釋大道理。讓學(xué)生身邊的先進(jìn)人物和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)走進(jìn)沙龍訪談欄目，講述自己的多彩生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會，暢談自己的個人見解和成長感悟，在講述生活學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴小故事中詮釋理想信念、愛國情操、奮斗精神等大道理，于細(xì)微處見精神、于小事中顯光輝、于平凡中見偉大，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和奮斗激情，幫助學(xué)生樹立成長目標(biāo)，做好發(fā)展規(guī)劃，助力學(xué)生成人成才。

三是探索新方法，打造新品牌。沙龍訪談的創(chuàng)辦，就是對大學(xué)生思想政治教育工作的一次嘗試，一次探索，一次創(chuàng)新。學(xué)院始終堅持不斷創(chuàng)新，在主題選擇、訪談內(nèi)容、具體流程等方面不斷優(yōu)化，持之以恒把沙龍訪談辦成了“一個同學(xué)們眺望距離自己最近風(fēng)景的窗口、一個多方位學(xué)習(xí)與交流的平臺、一個展示同學(xué)們自我風(fēng)采之舞臺”，成為九江學(xué)院思政教育的一個經(jīng)典品牌。

3 實(shí)施方法與過程

（1）培養(yǎng)欄目團(tuán)隊(duì)。在欄目創(chuàng)辦之初，學(xué)院面向全院學(xué)生公開招聘節(jié)目組成員。學(xué)院副院長、團(tuán)委負(fù)責(zé)人等擔(dān)任評委，在經(jīng)過主題演講、規(guī)劃闡述和現(xiàn)場答疑3 個環(huán)節(jié)后，最終在100 余名面試者中精心挑選了10 名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入沙龍訪談欄目組。選拔結(jié)束后，學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)人對欄目組成員開展了為期一周的集中培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了欄目組成員的綜合能力。在隨后的工作中，學(xué)院團(tuán)委一直通過堅持公開招聘，集中培訓(xùn)，以老帶新等方式，抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，保證了沙龍訪談欄目團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性和高素質(zhì)。

（2）堅持全程指導(dǎo)。學(xué)院明確團(tuán)委負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)沙龍訪談欄目。在每期節(jié)目的組織策劃過程中，團(tuán)委負(fù)責(zé)人緊扣國內(nèi)國外熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，緊跟學(xué)校學(xué)院中心工作，與沙龍訪談欄目組就節(jié)目主題、邀請嘉賓、 節(jié)目流程等各個環(huán)節(jié)一起討論，大家各抒己見，集思廣益，不斷調(diào)整和優(yōu)化每期節(jié)目的工作方案。在制定工作方案的同時，本著“發(fā)揮特長、全面鍛煉、共同提高”的原則，明確每名欄目組成員的工作任務(wù)，使欄目組成員既發(fā)揮了自身優(yōu)勢，又得到了充分鍛煉，充分調(diào)動了欄目組成員的主動性、積極性、創(chuàng)造性，形成了分工協(xié)作、緊密配合的良好團(tuán)隊(duì)氛圍。

（3）精心組織策劃。在團(tuán)委負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下，沙龍訪談欄目組各司其職，密切配合，做好每一期訪談的組織策劃。主持人負(fù)責(zé)邀請訪談嘉賓，并與嘉賓在節(jié)目主題、問題設(shè)置、具體流程等方面加強(qiáng)溝通，實(shí)現(xiàn)與嘉賓的無縫對接。宣傳組根據(jù)節(jié)目需要，廣泛收集或制作視頻、圖表、圖片等相關(guān)資料，為豐富節(jié)目形式做好充分準(zhǔn)備。同時在學(xué)生宿舍、教學(xué)樓等場所張貼宣傳海報，每期節(jié)目結(jié)束后及時在校園網(wǎng)、微信公眾號等宣傳載體進(jìn)行宣傳報道，擴(kuò)大欄目的影響力。后勤保障組則負(fù)責(zé)布置場地、安排座位、清理現(xiàn)場，調(diào)試電腦、音響等設(shè)備，為保障節(jié)目順利進(jìn)行提供堅實(shí)的后勤保障。

（4）做好現(xiàn)場訪談。在主持人簡要介紹本期節(jié)目制作背景和嘉賓的基本情況后，沙龍訪談?wù)嚼_序幕。在訪談過程中，主持人與嘉賓圍繞節(jié)目主題，采取問答式的方式，就大家共同關(guān)心關(guān)注的問題進(jìn)行交流。期間，通過播放短視頻、圖片及圖表等方式，對訪談主題進(jìn)行了更加深入淺出的解釋和說明，加深了同學(xué)們的印象。在認(rèn)真聆聽了嘉賓的講述后，在場的聽眾還就自己感興趣的問題進(jìn)行提問，嘉賓詳細(xì)進(jìn)行了解答，現(xiàn)場氣氛熱烈而活躍。

（5）及時總結(jié)反饋。訪談結(jié)束以后，及時召開總結(jié)會，對主持人的臨場發(fā)揮、訪談內(nèi)容、節(jié)目流程、現(xiàn)場組織、節(jié)目效果等方面及時進(jìn)行總結(jié)。同時，通過與參與訪談的聽眾面對面交流、 開展問卷調(diào)查等方式，收集觀眾意見。

4 主要成效及經(jīng)驗(yàn)

（1）培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的欄目隊(duì)員。學(xué)院秉承“在集中培訓(xùn)中學(xué)理論、在實(shí)踐探索中長才干”的團(tuán)隊(duì)建設(shè)理念，堅持在宏觀上把關(guān)、在實(shí)施中放手，始終以學(xué)生為主體建設(shè)沙龍訪談。在團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)上，在集中培訓(xùn)中注重理論修養(yǎng)和思維創(chuàng)新，幫助學(xué)生掌握訪談欄目的基本理論、基本技巧，并能敏銳把握時代旋律和學(xué)校工作確定訪談主題。在實(shí)施過程中，不論是邀請嘉賓、查找資料，還是制作宣傳海報、音頻視頻、撰寫報道等都放手讓學(xué)生自己實(shí)踐。經(jīng)歷了沙龍訪談的歷練，沙龍訪談欄目組成員綜合能力均得到了提高，并涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的沙龍訪談欄目隊(duì)員。如完成專升本，并考取碩士研究生，現(xiàn)在江西理工大學(xué)攻讀博士學(xué)位的攀枝花學(xué)院科技處汪杰，因表現(xiàn)出色榮升為新疆寧建建設(shè)工程有限公司副總經(jīng)理、 新疆烏恰縣中碩建設(shè)工程有限公司董事長的牛旋等。

（2）營造了奮勇爭先良好氛圍。沙龍訪談立足于學(xué)生，堅持邀請學(xué)生中的先進(jìn)個人和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)作為主講嘉賓，以自己或團(tuán)隊(duì)的成長經(jīng)歷，講述心路歷程和心得體會，給優(yōu)秀學(xué)生提供了一個展示自我的平臺、分享喜悅的舞臺，也給廣大學(xué)生提供了一個近距離“學(xué)先進(jìn)、定目標(biāo)”的機(jī)會。在先進(jìn)個人中，有學(xué)習(xí)標(biāo)兵，如榮獲國家獎學(xué)金的我院查笑、陳凱等，榮獲該校叔子愛蓮獎學(xué)金的文學(xué)與傳媒學(xué)院的單禹銘、我院孫明等；有考研榜樣，如考取大連理工大學(xué)的我院郭磊、 北京交通大學(xué)的我院余緒堯等； 有校園明星，如榮獲上海世博會“城市之星”稱號的我院姚夏宇、創(chuàng)辦該校“無人超市”的李至勛、高蘭林等。

（3）吸引了一批優(yōu)秀校友返校交流?！皠?chuàng)業(yè)與成才” 沙龍訪談在助力學(xué)生健康成長方面取得了良好效果，不少曾經(jīng)參加過沙龍訪談的畢業(yè)生，如在北京科技大學(xué)完成碩博連讀的季毛偉，創(chuàng)辦九江市惟友裝飾有限公司的該院葛新、 江西省鑫農(nóng)康食品有限公司的騰旭、九江造價咨詢有限公司的王森等，返校后應(yīng)邀走進(jìn)沙龍訪談，與自己的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己就業(yè)創(chuàng)業(yè)的體會和感悟。

（4）形成了一定的品牌吸引力。沙龍訪談一經(jīng)推出，立即以新穎獨(dú)特的主題、別具一格的方式、輕松愉快的氛圍，受到該院學(xué)生的熱烈歡迎，也得到了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、 專家學(xué)者以及校外企事業(yè)單位人士的關(guān)注，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、專家以及校外企事業(yè)單位人士應(yīng)邀紛紛蒞臨沙龍訪談，如該校副校長王萬山、保衛(wèi)處處長張曉明等學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)，校廬山文化研究中心常務(wù)副主任李寧寧教授、 馬克思主義學(xué)院夏仕教授等校內(nèi)專家學(xué)者，廣東星藝裝飾公司總裁余靜贛博士、 九江先達(dá)家電實(shí)業(yè)有限公司總經(jīng)理毛定明等校外企業(yè)家，與該院學(xué)生親切交流。

（5）打造了一個思政育人品牌欄目。學(xué)院收集整理了沙龍訪談的原始資料，編撰了《聆聽中，共同成長——“創(chuàng)業(yè)與成才”沙龍訪談五周年資料匯編》《聆聽中，共同成長——“創(chuàng)業(yè)與成才”沙龍訪談十一周年資料匯編》兩本匯編材料，并收集校園網(wǎng)的宣傳報道，整理了《聆聽中，共同成長——“創(chuàng)業(yè)與成才”沙龍訪談十一周年新聞稿匯編》。2016年，總結(jié)報道《十年耕耘花怒放，持之以恒鑄品牌——土建學(xué)院黨團(tuán)工作紀(jì)實(shí)之 “創(chuàng)業(yè)與成才” 沙龍訪談十周年記（二）》在校園網(wǎng)刊發(fā)，得到了全校各級領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的熱烈好評，點(diǎn)擊量高。2017年，“創(chuàng)業(yè)與成才”沙龍訪談榮獲九江學(xué)院共青團(tuán)工作“一院一品”獎。

5 下一步加強(qiáng)和改進(jìn)計劃

（1）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)對團(tuán)隊(duì)成員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別注重對團(tuán)隊(duì)的政治意識和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的政治敏銳性，提升團(tuán)隊(duì)成員圍繞把握時代主題、 緊扣熱點(diǎn)焦點(diǎn)確定主題的能力。同時能緊密結(jié)合主題需要，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員在豐富內(nèi)容、挖掘內(nèi)涵、完善細(xì)節(jié)等方面的創(chuàng)新意識，精心培育一支高素質(zhì)的沙龍訪談團(tuán)隊(duì)。

（2）把握時代脈搏，提升節(jié)目質(zhì)量。把握思想政治教育時代主旋律，堅持圍繞習(xí)近平總書記的重要講話精神、圍繞校園生活的熱點(diǎn)焦點(diǎn)、圍繞學(xué)生關(guān)心關(guān)注的大事喜事制作節(jié)目。確定主題以后，加強(qiáng)相關(guān)資料的收集與整理，加強(qiáng)與嘉賓的聯(lián)系與溝通，加強(qiáng)節(jié)目的組織與策劃，精心制作“色香味”俱全的思政大餐。

（3）運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，擴(kuò)大欄目影響。精心設(shè)計制作調(diào)查問卷，開展網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，了解和掌握學(xué)生關(guān)心關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)，為確定主題、邀請嘉賓拓展思路，明確方向；積極運(yùn)用“抖音”“快手”等新媒體平臺，制作相關(guān)短視頻，活躍節(jié)目氛圍，增強(qiáng)節(jié)目吸引力；利用移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，通過直播平臺拓展欄目時空，擴(kuò)大學(xué)生受益面，增強(qiáng)學(xué)生參與度，不斷擴(kuò)大欄目影響力。

（4）凝練發(fā)展方向，打造特色品牌。始終秉承“貼近時代旋律，貼近校園生活，貼近學(xué)生實(shí)際”的欄目宗旨，明確欄目主題，聚焦學(xué)風(fēng)建設(shè)、素質(zhì)拓展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，堅持以學(xué)生為主，打造欄目團(tuán)隊(duì)，以學(xué)生中的先進(jìn)個人和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)為主體擔(dān)任嘉賓，精心打造一個“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的思政育人特色品牌。

（5）加強(qiáng)理論研究，提升理論水平。運(yùn)用思想政治教育教學(xué)新理念、新思路、新方法指導(dǎo)沙龍訪談的實(shí)踐探索，收集整理原始資料，總結(jié)凝練沙龍訪談好的經(jīng)驗(yàn)和做法，形成工作案例、品牌建設(shè)創(chuàng)新等理論成果； 同時結(jié)合沙龍訪談的實(shí)踐探索，開展調(diào)查研究、育人方法創(chuàng)新等方面的研究，發(fā)表學(xué)術(shù)論文，形成理論成果，不斷提升理論化水平。