淺議文學(xué)編輯在影視劇創(chuàng)作中的創(chuàng)新力

周寶西

一、引言

影視劇文學(xué)編輯的職業(yè)非常特殊，需要從業(yè)者具有相當(dāng)專業(yè)的理論基礎(chǔ)，對(duì)影視劇創(chuàng)作的藝術(shù)表現(xiàn)方法非常熟悉，還必須掌握影視劇行業(yè)的發(fā)展方向以及市場(chǎng)的實(shí)際需要，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，對(duì)觀眾的審美要求進(jìn)行創(chuàng)新與提升，在影視劇創(chuàng)作中發(fā)揮積極的作用。但是現(xiàn)階段很多影視劇文學(xué)編輯存在缺少文學(xué)修養(yǎng)，文學(xué)底蘊(yùn)不足，個(gè)人價(jià)值觀念偏離等問題，造成影視劇創(chuàng)作的發(fā)展相對(duì)遲緩和落后。所以，為了推進(jìn)影視劇的持續(xù)發(fā)展，研究文學(xué)編輯在影視劇創(chuàng)作中的作用以及魅力，提升文學(xué)編輯的職業(yè)素養(yǎng)就顯得特別重要。

二、文學(xué)編輯具有的職業(yè)素養(yǎng)

(一)具有豐富的專業(yè)知識(shí)

文學(xué)編輯在進(jìn)行創(chuàng)作前需要對(duì)大量的文件進(jìn)行分析和整理，在大量的內(nèi)容與題材中選取具有靈感的、主題鮮明的、方向確定的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作，這其中包含著大量資料的收集與比較。這就要求影視文學(xué)編輯具有豐富的知識(shí)。例如近幾年非?；鸬那鍖m劇本，文學(xué)編輯不但要對(duì)近期的熱門題材進(jìn)行改編與創(chuàng)新，還必須對(duì)清代歷史、禮儀、人文、文化等多個(gè)方面都進(jìn)行了解，需要對(duì)大量的資源進(jìn)行整合和分析，從不同角度對(duì)影視劇進(jìn)行創(chuàng)新與改編。近幾年，國(guó)家對(duì)影視劇的審核越發(fā)嚴(yán)格，這對(duì)影視劇的影響非常大，因此文學(xué)編輯需要成為專家，對(duì)人物的塑造在關(guān)注劇情的同時(shí)尊重歷史發(fā)展的背景。還以清宮戲?yàn)槔?，文學(xué)編輯在進(jìn)行創(chuàng)作編輯時(shí)，要重視歷史的真實(shí)情況，在尊重歷史的基礎(chǔ)上保證影視劇具有藝術(shù)價(jià)值，且能在客觀上經(jīng)得起人們的推敲，從而充分發(fā)揮文學(xué)編輯在影視劇中的作用，提升影視劇的劇本水平[1]。

(二)具有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛

在影視劇行業(yè)發(fā)展日益低迷的現(xiàn)階段想要走出這樣的發(fā)展困境，需要文學(xué)編輯不斷提升自己的內(nèi)在水平，減少劇本中無關(guān)的內(nèi)容，對(duì)影視劇的核心進(jìn)行塑造。過去的影視劇是商業(yè)化的產(chǎn)物，現(xiàn)階段的影視劇需要在商業(yè)化的前提下加上對(duì)影視行業(yè)復(fù)蘇肩負(fù)的職責(zé)，把影視劇創(chuàng)作作為我國(guó)精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容。這就需要文學(xué)編輯具有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，從個(gè)性的角度進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，不斷活躍自己的創(chuàng)作思維，形成獨(dú)特的影視劇特點(diǎn)，彰顯影視劇的獨(dú)特性，將其影響力發(fā)揮到最大[2]。例如電影《哪吒之魔童降世》，它作為當(dāng)前階段的一匹影視黑馬，在對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)文化足夠尊重的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新和編輯，沒有過分渲染的情節(jié)，讓人們?cè)陔娪暗挠^看中產(chǎn)生對(duì)人生價(jià)值的追求，充分發(fā)掘出了傳統(tǒng)文化的深層含義，體現(xiàn)了我國(guó)電影的特殊魅力。比如電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，其和傳統(tǒng)的教育主題的電影不一樣，為大家講述了失敗的父親慢慢培養(yǎng)出優(yōu)秀兒子的故事。在這一整部電影中，并沒有提出關(guān)于教育的話題與道路探索，但是卻讓人們?cè)阽R頭下感受到了父愛的深沉，讓人們對(duì)父親的教育產(chǎn)生了情感共鳴，讓人們體會(huì)到教育存在于生活中的每個(gè)角落。影視劇的編輯只有具有這樣積極發(fā)現(xiàn)的眼睛，才可以讓人們?cè)诓唤?jīng)意間被一個(gè)點(diǎn)所感動(dòng)，使電影真正地打動(dòng)人心。

(三)獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)

以電視劇《燕云臺(tái)》為例，它主要講述了大遼的宏偉歷史時(shí)期，遼太后的一生。編輯在進(jìn)行劇本的創(chuàng)作與處理時(shí)，把主角蕭燕燕比作一艘承載著時(shí)代發(fā)展與轉(zhuǎn)變的重要責(zé)任的大船。這樣的電視劇改編是符合歷史發(fā)展實(shí)際的，也是符合廣大觀眾的審美需求的。這部劇在《人民日?qǐng)?bào)》刊載的影評(píng)中得到肯定。蕭燕燕從一名純真的小女孩逐漸成為一個(gè)富有策略的政治家、軍事家，她的一生豐富精彩，她的內(nèi)心十分廣闊，極具雄才偉略。這部影視劇沒有對(duì)歷史進(jìn)行戲劇性的夸張，而是結(jié)合歷史，隨著社會(huì)的發(fā)展對(duì)個(gè)人的命運(yùn)進(jìn)行完整的講述，主角的傳奇一生豐富生動(dòng)，人物的性格飽滿，價(jià)值觀正確。歷史書籍中對(duì)人物的空白描寫之處，成為文學(xué)編輯進(jìn)行創(chuàng)作的空間，整部影視劇飽滿豐富極具創(chuàng)造性和文學(xué)性，不但保留了歷史痕跡，還符合社會(huì)人群的審美需求，將編輯的個(gè)性進(jìn)行了充分的展示。歷史劇和其他劇本相同，都需要在尊重實(shí)際的基礎(chǔ)上進(jìn)行別出心裁的創(chuàng)新，站在獨(dú)特的角度，設(shè)計(jì)符合觀眾審美的創(chuàng)作，彰顯文學(xué)編輯對(duì)影視劇的積極影響。

三、文學(xué)編輯在影視劇創(chuàng)作中的作用

在進(jìn)行影視劇的創(chuàng)作編輯過程中，編劇是影視劇創(chuàng)作的主體人物，文學(xué)編輯是對(duì)影視劇進(jìn)行修改和提升的主體，他們對(duì)影視劇的完美展現(xiàn)具有很大的作用。文學(xué)編輯與劇本編劇所站的角度不同，對(duì)影視劇作品的看法也就不同。劇本編劇主要從對(duì)劇本的創(chuàng)作出發(fā)，重視對(duì)作品人物形象的塑造、情節(jié)的設(shè)置以及劇本中心思想的表達(dá)上，文學(xué)編輯則主要考慮細(xì)節(jié)之處，發(fā)現(xiàn)編劇所看不到的點(diǎn)，進(jìn)行更全面更客觀的創(chuàng)作，發(fā)揮影視劇本的藝術(shù)性，兩者相互結(jié)合，完成一部完美的影視劇創(chuàng)作。創(chuàng)作一部好的影視劇作品，優(yōu)秀的編劇是需要優(yōu)秀的文學(xué)編輯來襯托的。因此，文學(xué)編輯常被認(rèn)為是陪襯，不被人們所關(guān)注。但是人們忽略了一點(diǎn)，就是優(yōu)秀的影視劇作品需要文學(xué)編輯的火眼金睛才可以發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的影視劇編劇是在文學(xué)編輯的鼓勵(lì)和支持下，才創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的。文學(xué)編輯的壓力是非常大的，收到一部劇本時(shí)，文學(xué)編輯需要承受來自劇本編劇以及影視劇制片方雙重壓力。需要對(duì)雙方都提出合理的建議，怎樣運(yùn)用、怎樣進(jìn)行修改等。很多時(shí)候，一部長(zhǎng)達(dá)幾十集的電視劇需要在很短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行劇本研究，文學(xué)編輯壓力空前之大。文學(xué)編輯的工作不僅僅是腦力勞動(dòng)，還是一場(chǎng)體力勞動(dòng)與職業(yè)素養(yǎng)的雙重考核[3]。例如在電視劇《老柿子樹》的創(chuàng)作中，文學(xué)編輯需要三天內(nèi)對(duì)劇本進(jìn)行審讀，給編劇和制片方提出合理的建議，形成書面文本。這對(duì)文學(xué)編輯的職業(yè)素養(yǎng)是一場(chǎng)考驗(yàn)。

四、影視文學(xué)編輯在影視劇中的創(chuàng)新力

(一)充分發(fā)揮創(chuàng)造性，增加影視劇的形象性

影視劇是文學(xué)編輯進(jìn)行創(chuàng)新的文字表現(xiàn)形式，在強(qiáng)調(diào)影視劇主題的前提下，對(duì)不同的人物個(gè)性與形象進(jìn)行打造，是拍攝影視劇的藍(lán)圖，對(duì)增加影視劇的形象性以及藝術(shù)性，在后期對(duì)影視劇本的創(chuàng)新和編排具有很重要的影響。站在文學(xué)編輯的視角，對(duì)影視劇本進(jìn)行形象生動(dòng)的編輯與研究，可以使劇本產(chǎn)生更多的親近感。因此，文學(xué)編輯在對(duì)劇本進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，還要從觀眾的角度進(jìn)行分析與編輯，提升劇本的情感共鳴。影視劇的劇本重視語言的口語化，要貼近生活實(shí)際，文學(xué)編輯進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)需要選用具有感情色彩的語句，提升人們對(duì)影視劇本的觀看興趣。另外，文學(xué)編輯在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，角色之間的對(duì)話也要尊重實(shí)際，盡可能地自然和具有親切感，要重視對(duì)話的節(jié)奏性，在提升劇本的結(jié)構(gòu)緊湊性與劇本藝術(shù)特性的基礎(chǔ)上增加對(duì)劇本的創(chuàng)作程度。文學(xué)編輯對(duì)劇本的影響是滲透到整個(gè)劇本中間的[4]。

比如電影《袁隆平》中，文學(xué)編輯對(duì)袁隆平的生平進(jìn)行描述時(shí)，將生命的起始與雜交水稻的新生進(jìn)行了聯(lián)系，突出了袁隆平對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。整部影片都運(yùn)用采訪的場(chǎng)景以及交響樂演奏場(chǎng)景，從普通人的角度對(duì)袁隆平進(jìn)行深刻刻畫與描寫。劇本采用風(fēng)趣的口吻講述袁隆平的生平事跡。文學(xué)編輯充分發(fā)揮創(chuàng)造性，創(chuàng)新思維，提升劇本人物的形象性。

影視劇本的創(chuàng)作是為影視劇的拍攝而進(jìn)行的特殊創(chuàng)作，編輯運(yùn)用文字創(chuàng)造各種場(chǎng)景，因此，文學(xué)編輯發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，能夠?qū)”镜墓适虑楣?jié)、人物形象、劇本主題等因素進(jìn)行結(jié)合，再通過文字進(jìn)行表達(dá)和展現(xiàn)。通過劇本的人物形象表達(dá)劇本的主題思想，將文章的線索、結(jié)構(gòu)、主題內(nèi)容等作為前提，把影視劇本中的各個(gè)因素進(jìn)行連接，提升影視劇本的故事連貫度，增強(qiáng)劇本的形象性以及邏輯性。影視劇本的組織結(jié)構(gòu)一般是小說、散文等形式。在文學(xué)編輯進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，可以依據(jù)劇情的發(fā)展以及邏輯關(guān)系的變化增強(qiáng)劇本的邏輯性。

(二)充分發(fā)揮想象力，提升影視劇的生動(dòng)性

文學(xué)編輯的想象能力可以激發(fā)劇本的創(chuàng)新性，刺激劇本的文學(xué)創(chuàng)作源泉，在對(duì)影視劇本進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，對(duì)故事的情節(jié)設(shè)計(jì)和編排更注重細(xì)節(jié)與形象，增加劇本的生動(dòng)性與立體性。形象的語言描寫可以促進(jìn)影視劇的不斷發(fā)展，提升影視劇對(duì)觀眾產(chǎn)生的吸引力等，還可以讓觀眾產(chǎn)生深深的情感共鳴。影視劇本身將各種畫面與語言進(jìn)行結(jié)合，影響觀眾的視聽，進(jìn)而將故事的畫面、情節(jié)、人物、語言結(jié)合，順利實(shí)現(xiàn)影視劇創(chuàng)作的根本目的。

比如《話說長(zhǎng)江》就是以葛洲壩的截流作為事情發(fā)展的主要線索，文學(xué)編輯為了加深人們對(duì)事件的印象，充分發(fā)揮自己的想象力，形象地描寫了所用土石方的數(shù)量之大，可以繞地球赤道兩周多，這就給觀眾以深刻的印象，讓觀眾感受到截流工程的巨大與困難。文學(xué)編輯發(fā)揮想象力，需要在充分考慮劇本的實(shí)際特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，采用文學(xué)創(chuàng)作的辦法，將畫面進(jìn)行大膽想象，運(yùn)用夸張和比喻等方法，將影視劇描述得更加生動(dòng)和具體。

另外，文學(xué)編輯還可以運(yùn)用模仿的方法，對(duì)影視劇本進(jìn)行再創(chuàng)作。在之前編劇的創(chuàng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行加深，提升影視劇本的創(chuàng)新水平。將文學(xué)藝術(shù)和影視藝術(shù)進(jìn)行結(jié)合，必須把影視劇的畫面、語言等結(jié)合，運(yùn)用抽象的想象思維，給劇本增加豐盛的情感變化，讓劇本更容易理解，產(chǎn)生視覺沖擊力。在對(duì)觀眾產(chǎn)生視覺沖擊力的同時(shí)，影視劇本的文學(xué)特性也充分地展現(xiàn)出來，起到吸引觀眾注意力的作用。影視劇文學(xué)的題材各種各樣，劇中人物的出場(chǎng)形式、人物之間的對(duì)話等都對(duì)觀眾的視覺產(chǎn)生影響，值得重視的是，充分發(fā)揮文學(xué)編輯的想象力，需要建立在對(duì)事物本身仔細(xì)觀察研究的前提下，抓住事物的本質(zhì)與特點(diǎn)，在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行想象，從不同的角度進(jìn)行分析。影視劇本的真實(shí)性需要文學(xué)編輯進(jìn)行真實(shí)的表達(dá)，需要對(duì)源于生活實(shí)際的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行真實(shí)的描述。這樣的細(xì)節(jié)描述來自于文學(xué)編輯的日常生活經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)影視劇的題材遠(yuǎn)離生活時(shí)，就需要文學(xué)編輯經(jīng)過一系列的素材積累與研究獲得劇本素材。文學(xué)編輯在平時(shí)就要經(jīng)常與各個(gè)階層的人溝通，體驗(yàn)各階層的生活日常，獲取劇本生動(dòng)的素材。細(xì)節(jié)描寫是劇本成功與否的核心。東拼西湊的素材，缺乏理論實(shí)踐的描寫缺乏真實(shí)性。每一部好的影視劇作品都是文學(xué)編輯一生的寫照，需要文學(xué)編輯為之付出努力。細(xì)節(jié)與故事情節(jié)的創(chuàng)作需要與人們的實(shí)際生活相符合，文學(xué)編輯要根據(jù)人物性格對(duì)每個(gè)人物進(jìn)行深入挖掘，使其語言、動(dòng)作的描寫符合人物形象。任何細(xì)節(jié)都必須有理有據(jù)。這樣觀眾才不會(huì)認(rèn)為影視劇與現(xiàn)實(shí)生活脫離，違背生活邏輯，否則這部劇就是失敗的創(chuàng)作。

(三)充分發(fā)揮藝術(shù)創(chuàng)新思維，增加影視劇的說理性

文學(xué)編輯藝術(shù)創(chuàng)新思維的發(fā)揮，是在劇本的創(chuàng)作時(shí)采用不同的結(jié)構(gòu)，這對(duì)增加影視劇的說理性有巨大的實(shí)際意義。影視劇本一般是為觀眾呈現(xiàn)一個(gè)個(gè)連續(xù)的畫面，把故事情節(jié)、人物形象、畫面情景等進(jìn)行結(jié)合，文學(xué)編輯需要對(duì)人物的動(dòng)作、語言、畫面等進(jìn)行深刻的塑造。文學(xué)編輯在運(yùn)用藝術(shù)思維進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，要科學(xué)合理地運(yùn)用語言描述，增加影視劇的藝術(shù)魅力[5]。在電影《袁隆平》中，文學(xué)編輯采用擬人的手法突出了雜交水稻研發(fā)時(shí)遇到的各種坎坷，表現(xiàn)了袁隆平不畏艱難、敢為人先、大膽創(chuàng)新的時(shí)代精神。文學(xué)編輯在創(chuàng)作時(shí)，對(duì)人物的語言、動(dòng)作、形象刻畫得十分有魅力。這個(gè)人物具有豐富的時(shí)代賦予的現(xiàn)實(shí)意義，他的性格具有特殊性，形象具有深刻意義，這樣才會(huì)讓觀眾對(duì)人物產(chǎn)生深厚的情感。文學(xué)編輯的藝術(shù)創(chuàng)新思維主要表現(xiàn)為對(duì)劇本的畫面、人物的語言、動(dòng)作的描寫，強(qiáng)調(diào)劇本的情節(jié)變化，塑造人物形象。在影視劇的創(chuàng)作中，一方面依靠文學(xué)編輯的文學(xué)功底，一方面依靠攝影師的鏡頭以及拍攝的方法，二者結(jié)合，才有助于提升劇本的藝術(shù)性。在文學(xué)編輯的創(chuàng)作中，也可以為劇本人物形象設(shè)置對(duì)應(yīng)的口頭禪等。例如《士兵突擊》中，許三多的不拋棄不放棄貫穿整個(gè)劇本，不僅產(chǎn)生了鼓舞人心的作用，也讓觀眾產(chǎn)生了心理共鳴。

五、結(jié)語

影視劇市場(chǎng)目前是百花齊放的狀態(tài)。文學(xué)編輯在進(jìn)行影視劇的創(chuàng)作時(shí)，充分發(fā)揮自我創(chuàng)新力，讓劇本在編劇創(chuàng)作的基礎(chǔ)上又得到了一次文學(xué)的升華，散發(fā)著文學(xué)的魅力。文學(xué)編輯充分發(fā)揮創(chuàng)造性，增加影視劇的形象性，充分發(fā)揮想象力，提升影視劇的生動(dòng)性，充分發(fā)揮藝術(shù)創(chuàng)新思維，增加影視劇的說理性。在每一次影視劇本創(chuàng)作中，都需要重視文學(xué)編輯個(gè)人才能的發(fā)揮，從而創(chuàng)作出一部樂觀積極的真實(shí)合理的影視劇作品，對(duì)人們形成價(jià)值觀的引導(dǎo)，使人們產(chǎn)生情感共鳴。