朱一丹
(中國醫(yī)科大學(xué),遼寧 沈陽 110122)
歲末年初,新型冠狀病毒肺炎疫情突如其來,面對疫情大考,高校輔導(dǎo)員要聚焦主責(zé)主業(yè),把思想政治教育工作融入防疫抗疫全程,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)發(fā)揮作用。在這一過程中,把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,教育引導(dǎo)廣大學(xué)生堅定馬克思主義信仰,堅持不懈培養(yǎng)和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,厚植愛國主義情懷,弘揚(yáng)抗疫精神作為高校大學(xué)生思想政治教育的核心任務(wù)。把握大學(xué)生思想政治教育的階段性特征,引導(dǎo)大學(xué)生成長成才、承擔(dān)社會責(zé)任。
這一時期正值寒假。大學(xué)生沒有經(jīng)歷過重大公共衛(wèi)生事件,缺乏社會經(jīng)驗和人生閱歷,會產(chǎn)生一定的畏懼和疑惑心理。這階段思想政治教育的主要任務(wù)是普及防疫知識,加強(qiáng)愛國主義教育、紀(jì)律教育和生命教育。消除學(xué)生的畏懼心理,引導(dǎo)學(xué)生在家合理生活、學(xué)習(xí),渡過一個特殊而有意義的假期。這也是這一時期高校思想政治教育工作的中心任務(wù)。白衣天使、解放軍戰(zhàn)士等最美逆行者形成的中國力量,成為大學(xué)生思想政治教育最生動的教材。
這一時期也是延期開學(xué)階段。此時的思想政治教育任務(wù)是學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于新冠肺炎疫情防控的重要講話精神,引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識中國特色社會主義的制度優(yōu)勢,增強(qiáng)制度認(rèn)同,促使學(xué)生將感性認(rèn)同逐步提升為理性認(rèn)同,進(jìn)而深刻認(rèn)識中國特色社會主義“集中力量辦大事”的優(yōu)越性,充分認(rèn)識我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢。
這一時期也是正式復(fù)學(xué)階段。該階段思想政治教育的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)抗疫精神,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命,將愛國情、報國志轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、勇于開拓的實際行動。通過深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)抗疫精神,教育大學(xué)生發(fā)揚(yáng)愛國主義精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神、求真務(wù)實精神,將中國力量、中國精神、中國效率根植于心,激勵學(xué)生把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè),塑造當(dāng)代大學(xué)生正確的價值觀。
面對疫情,發(fā)揮思想政治教育工作在教育引導(dǎo)、凝聚人心中的關(guān)鍵作用。特殊時期,高校停課不停學(xué),這場疫情防控的火熱實踐,已構(gòu)成了一個生動的思政大課堂,疫情防控工作為開展高校大學(xué)生思想政治教育工作提供了豐富、鮮活的案例和素材。思想政治教育應(yīng)主動出擊,用好抗擊疫情這個教材,緊貼時代主題,聚焦社會熱點,回答學(xué)生關(guān)心的問題,提升親和力和針對性,以價值指引鑄魂育人,把思想引導(dǎo)、知識引導(dǎo)、心理引導(dǎo)、輿論引導(dǎo)落到實處[1]。
正是有這些最美逆行者,才使疫情得到迅速有效的控制。山西援鄂醫(yī)療隊隊員王婷:17年前,王婷的父親王衛(wèi)國參加了抗擊非典的戰(zhàn)斗,年過七旬的母親坐著輪椅為兒子送行。兩個戰(zhàn)場、兩次戰(zhàn)“疫”,三代人的激勵持續(xù)接力。疫情是征召令,以“90后”為代表的青年一代挺身而出,奮戰(zhàn)在“火線”。 激勵大學(xué)生以“90后”逆行者為榜樣,自強(qiáng)自立,做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄暌淮?/p>
這場戰(zhàn)“疫”使我們明白了一個特別淺顯又深刻的道理,那就是在災(zāi)難面前,我們每個人同呼吸、共命運(yùn),沒有誰能夠置身事外,也從來不存在一個人的桃花源。所以,愛國的責(zé)任就是保家衛(wèi)國的責(zé)任,就是為了我們共同的福祉,去做國家的建設(shè)者和保護(hù)者。如今,新時代的青年要繼續(xù)愛國、報國,讓自己的青春奮斗與民族復(fù)興同頻共振。這次疫情告訴大家,要用我們的青春奮斗來擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的歷史使命和時代責(zé)任。
面對疫情,高校輔導(dǎo)員要對大學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)行思考,守好自己的“責(zé)任田”、踐行教育使命、當(dāng)好學(xué)生引路人是我們工作的方向。疫情防控期間,以講好5堂思政大課為著力點,開展富有成效的大學(xué)生思想政治教育工作。
3.1.1 講好中國共產(chǎn)黨堅守初心踐行使命,敢于斗爭敢于勝利的故事 面對突如其來的疫情,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視、迅速行動。習(xí)總書記親自指揮、部署,第一時間做出“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”的重要指示,提出“堅定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策”的總要求,號召“讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚(yáng)”,成為全黨統(tǒng)一行動、合力戰(zhàn)“疫”的主心骨。
3.1.2 講好中國制度優(yōu)勢顯著的故事 面對這次疫情,在黨中央的統(tǒng)一調(diào)度下,各種力量快速集結(jié),各種資源精準(zhǔn)投放,各方面工作積極有序開展。全國各地及軍隊的300多支醫(yī)療隊、4萬多名醫(yī)護(hù)人員馳援湖北武漢,19個省份對口支援湖北武漢以外的16個地市,十余天時間先后建成火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院,口罩日產(chǎn)能9天內(nèi)從4 300多萬只飆升至1.1億只,各種醫(yī)療防護(hù)、生活物資不斷運(yùn)往湖北,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、總體戰(zhàn)提供堅強(qiáng)保障。
3.1.3 講好加強(qiáng)國際合作、踐行人類命運(yùn)共同體理念的故事 疫情暴發(fā)后,我國采取了最全面、最嚴(yán)格、最徹底的防控舉措,為全世界的抗疫斗爭贏得了寶貴時間,為全球抗疫提供了寶貴經(jīng)驗,得到了國際社會高度評價。新冠肺炎疫情在世界范圍內(nèi)迅速蔓延,我國毫無保留地向全球一百八十多個國家、十多個國際和地區(qū)組織分享了新冠肺炎防治經(jīng)驗,向意大利、塞爾維亞、伊朗、伊拉克、俄羅斯等國家派出醫(yī)療專家組,展現(xiàn)了崇高的國際主義精神和負(fù)責(zé)任的大國作為與擔(dān)當(dāng)。
中華民族歷經(jīng)五千多年一直屹立于世界民族之林,根本就在于民族凝聚力、向心力、創(chuàng)造力。我國之所以能夠在短時間內(nèi)遏制疫情蔓延勢頭,根本就在于人民群眾緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周圍,眾志成城、凝心聚力、嚴(yán)于律己、不懈拼搏,以壓倒一切困難而不被任何困難壓倒的氣勢戰(zhàn)勝疫情。越是這樣的危難時刻,越是能感受到來自這個國家、這個民族的力量;越是在無情的災(zāi)難面前,越是能感受“中國”這兩個字帶來的溫暖與美好。沒有安定富強(qiáng)團(tuán)結(jié)的國,哪來安穩(wěn)幸福溫情的家。一個具有強(qiáng)大凝聚力的國家是無數(shù)幸福小家的堅強(qiáng)后盾。有黨中央的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),有強(qiáng)大的祖國做后盾,有全國人民的齊心協(xié)力,有公開透明的信息,有細(xì)致的防護(hù)準(zhǔn)備、科學(xué)的預(yù)防治療、強(qiáng)有力的合理保障,我們一定可以打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,這樣的災(zāi)難也必將成為一次難忘的愛國主義教育課[2]。
疫情與突發(fā)災(zāi)難使我們每個人受到教育。我們必須意識到,在大自然面前,人類是渺小的,要敬畏生命,尊重生命。若無敬畏之心,便常常想要征服、攫取、破壞。一旦傷害達(dá)到某個“臨界點”,大自然就將以人類不可承受的方式加倍返還。敬畏自然,歸根到底就是要敬畏生命。要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命,樹立珍視和熱愛生命的價值觀[3]。
正是因為有了鐘南山、李蘭娟、“90后”醫(yī)護(hù)人員等這樣有高度社會責(zé)任感的醫(yī)務(wù)工作者,才使得我們對打贏這場戰(zhàn)“疫”更加自信。高校輔導(dǎo)員要教育學(xué)生正確認(rèn)識困難,培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔和勇于斗爭的精神,要有敢講真話、敢干實事的擔(dān)當(dāng)。在這場疫情面前,青年學(xué)生要勇于擔(dān)當(dāng),知行合一,積極傳播正能量,為打贏這場抗疫大戰(zhàn)做出貢獻(xiàn)。
病毒無情,戰(zhàn)役殘酷,但人間有愛。逆行者的背影,溫暖了每一個人,讓這個不能串門拜年的中國年充滿別樣的溫情,充滿愛的力量。作為高校輔導(dǎo)員,要善于把握教育契機(jī),從抗疫故事中選取素材,有針對性地開展感恩教育,告訴學(xué)生“哪有什么歲月靜好,只不過是有人為你負(fù)重前行”,引導(dǎo)學(xué)生用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,對于抗疫阻擊戰(zhàn)中這些心懷大愛的逆行者,我們要心存感恩,努力成為一個傳播愛、奉獻(xiàn)愛、充滿愛的人。