晉城市第七中學(xué)校園籃球活動開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究

趙梓杰 楊勇

【摘要】在本文的研究中，主要采用了文獻(xiàn)資料法和問卷調(diào)查法，對晉城市第七中學(xué)校園籃球活動的開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，晉城市第七中學(xué)籃球運動開展的現(xiàn)狀不太理想，這就在較大程度上影響了學(xué)生對籃球?qū)W習(xí)的興趣以及晉城市第七中學(xué)校園籃球活動的開展，需要得到晉城市第七中學(xué)的重視和改進(jìn)，從而給學(xué)生帶來針對性的教學(xué)指引，優(yōu)化第七中學(xué)籃球運動的開展環(huán)境，為第七中學(xué)籃球活動的開展奠定基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】晉城市第七中學(xué);開展現(xiàn)狀;調(diào)查研究

1.前言

籃球作為體育運動中比較受歡迎的項目，能夠鍛煉學(xué)生的身體，強(qiáng)化學(xué)生的身心素養(yǎng)，而且素質(zhì)教育也明確指出了要重視學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展能力，籃球運動作為其中重要的組成部分需要得到學(xué)校的重視，從而豐富學(xué)生的綜合素養(yǎng)，在潛移默化中能夠引導(dǎo)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活行為。本研究以晉城市第七中學(xué)籃球活動開展現(xiàn)狀為研究對象，調(diào)查學(xué)生對籃球?qū)W習(xí)的興趣以及籃球活動的開展情況，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，從而提供針對性的建議，為學(xué)生的健康成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

2.研究對象與研究方法

2.1研究對象

本文以晉城市第七中學(xué)校園籃球活動開展現(xiàn)狀為研究對象。

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法

在本文的研究中，本研究主要借助文獻(xiàn)資料法搜索相關(guān)的文獻(xiàn)，主要是以當(dāng)下籃球運動在學(xué)校開展的現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，相關(guān)關(guān)鍵詞借助中國知網(wǎng)等平臺進(jìn)行文獻(xiàn)搜索，為本文的研究提供重要的理論支持。

2.2.2問卷調(diào)查法

本文主要以晉城市第七中學(xué)七、八、九年級的學(xué)生為調(diào)查對象，主要從學(xué)生對籃球活動的喜愛程度，學(xué)校開展的課時情況以及籃球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面進(jìn)行分析，一共發(fā)放了500份問卷，面向全學(xué)校七、八、九年級的的學(xué)生，其中女學(xué)生為200人，男學(xué)生為300人，最終回收460份問卷，女同學(xué)問卷為175份，男同學(xué)問卷為285份，問卷回收率為92%。

2.2.3訪談法

根據(jù)論文研究內(nèi)容的需要，對晉城七中的老師，學(xué)生和家長隨機(jī)進(jìn)行抽取，并進(jìn)行訪談。

3.晉城市第七中學(xué)校園籃球活動開展現(xiàn)狀

3.1第七中學(xué)學(xué)生對籃球的興趣

興趣是學(xué)生參與到日常教學(xué)活動的基礎(chǔ)，也是籃球活動順利開展的重要基礎(chǔ)，學(xué)生能夠積極投入到籃球活動中，就代表了學(xué)生對籃球活動有一定的興趣，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動力，影響著學(xué)生的日常行為和表現(xiàn)，喜歡籃球的學(xué)生總是會時刻關(guān)注籃球領(lǐng)域的相關(guān)動態(tài)，如籃球明星信息、籃球賽事等。

根據(jù)表1可知，在調(diào)查的460名學(xué)生中，有161名學(xué)生喜歡籃球，在喜歡籃球的學(xué)生中有69名學(xué)生非常喜歡籃球;有115名學(xué)生覺得一般，有184名學(xué)生不喜歡籃球運動。

根據(jù)表二可知，在不喜歡籃球運動的學(xué)生中，有72名學(xué)生認(rèn)為中學(xué)學(xué)業(yè)比較繁重是其不喜歡籃球運動的主要原因，有32名學(xué)生認(rèn)為籃球場地器材不足是其不喜歡籃球運動的主要原因，有28名學(xué)生不喜歡籃球運動的主要原因是認(rèn)為自身的身體素質(zhì)不好，有12名學(xué)生不喜歡籃球的主要原因與老師有關(guān)系，這就說明在當(dāng)下的晉城市第七中學(xué)籃球活動開展中，老師在籃球活動中使用的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的認(rèn)知有偏差，而且籃球場地的基礎(chǔ)設(shè)施與學(xué)生對籃球的喜歡程度也是有一定的關(guān)系的。

3.2第七中學(xué)籃球課的教學(xué)內(nèi)容和完成情況

對于籃球課的教學(xué)內(nèi)容來說，體育老師在日?；@球教學(xué)活動中給學(xué)生傳授的內(nèi)容，應(yīng)該包括豐富的知識與技能，如戰(zhàn)術(shù)、籃球裁判、籃球中的比賽組織等等，都屬于籃球課的教學(xué)范圍之內(nèi)。

根據(jù)表三可知，在晉城市第七中學(xué)籃球活動開展中，老師并沒有把以上的教學(xué)內(nèi)容納入到教學(xué)活動中，而是向?qū)W生簡單的傳授籃球知識和技法，在日?；@球課上也都是重復(fù)的教學(xué)。在調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下籃球活動中經(jīng)常開展籃球游戲，占據(jù)63.91%，教學(xué)比賽占12.61%，籃球的組合戰(zhàn)術(shù)占14.35%，籃球裁判的內(nèi)容占9.13%。對于籃球裁判這一教學(xué)內(nèi)容學(xué)生幾乎是沒有聽過的，這就也就說明了體育老師籃球教學(xué)內(nèi)容的不完善，需要進(jìn)行改正和優(yōu)化。

3.3第七中學(xué)籃球場與器械設(shè)施情況

依照新課標(biāo)的規(guī)定，在學(xué)校體育活動開展的進(jìn)程中都需要基礎(chǔ)設(shè)施的支持，并且按照專門的工作進(jìn)行采購和管理，依照素質(zhì)教育的標(biāo)準(zhǔn)，給這些體育基礎(chǔ)設(shè)施提供場地和保管環(huán)境，而且需要把這項工作歸入到教育管理方案制定中。

根據(jù)表4可知，晉城市第七中學(xué)沒有室內(nèi)籃球場，室外籃球場僅有兩個，籃球數(shù)量也不充足。但學(xué)?？偣灿?4個班級，學(xué)生人數(shù)為1200人。這就說明了晉城市第七中學(xué)的籃球基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善，無法滿足學(xué)生的日常運動需求，從而影響了晉城市第七中學(xué)校園籃球活動的開展。

3.4第七中學(xué)對籃球課與籃球?qū)嵺`活動的重視程度

如果缺少學(xué)校和老師的重視，籃球活動也無法順利的開展，而且籃球課本身就是一個傳播知識和技術(shù)的渠道，能夠鍛煉學(xué)生的身體，放松學(xué)生在學(xué)習(xí)中的壓力，并且在比賽中提升學(xué)生對抗困難的能力。因此，在中學(xué)教育階段，為了讓學(xué)生更加快樂的學(xué)習(xí)，就需要添加籃球運動，從而強(qiáng)化學(xué)生的全面發(fā)展能力。

根據(jù)表5可知，晉城市第七中學(xué)體育課為一周兩次，每學(xué)期籃球課的課時數(shù)也只有8節(jié)。這就說明晉城市第七中學(xué)對籃球課的重視程度不夠，這也會影響學(xué)生對籃球的參與度，這也是影響晉城市第七中學(xué)校園籃球活動開展的因素之一。

4.結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

4.1.1學(xué)生對籃球的興趣不高

興趣是學(xué)生參與到籃球運動中的基礎(chǔ)，但在對晉城市第七中學(xué)學(xué)生對籃球的喜愛程度開展調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中對籃球運動表示興趣一般與不喜歡的占多數(shù)。這就影響到學(xué)生參與到籃球運動中，從而影響校園籃球活動的開展。

4.1.2籃球教學(xué)質(zhì)量相對較低，教學(xué)內(nèi)容單一，專業(yè)師資隊伍建設(shè)不完善

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在晉城市第七中學(xué)籃球活動開展中，教師只是向?qū)W生簡單的傳授籃球知識與基本的技術(shù)。并沒有具體落實我國中小學(xué)的籃球教學(xué)大綱與內(nèi)容。籃球?qū)I(yè)教師團(tuán)隊建設(shè)不完善，教師無法給學(xué)生提供專業(yè)的籃球教學(xué)。這就勢必會影響到學(xué)生對籃球的興趣，也會使學(xué)生學(xué)不到全面的，專業(yè)的籃球知識。

4.1.3晉城七中基礎(chǔ)設(shè)施相對不足

學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對不足，無室內(nèi)籃球場，室外籃球場地只有兩塊，籃球數(shù)量也只有55個，無法滿足學(xué)生日常的運動需求。

4.1.4晉城市第七中學(xué)對籃球課與籃球?qū)嵺`活動重視程度不高

在對晉城市第七中學(xué)籃球課落實情況與籃球?qū)嵺`活動開展情況進(jìn)行調(diào)查時，可以發(fā)現(xiàn)，晉城市第七中學(xué)每周只有兩節(jié)體育課，每學(xué)期籃球課時數(shù)只有8節(jié)。籃球?qū)嵺`活動每周也僅開展一次。這就減少了學(xué)生接觸籃球的機(jī)會，減少了學(xué)生對籃球的參與度。從而影響校園籃球活動的開展。

4.2建議

4.2.1尊重學(xué)生的個體差異，因材施教，使學(xué)生對籃球產(chǎn)生濃烈的興趣

晉城市第七中學(xué)體育老師需要對學(xué)生進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，了解學(xué)生個人的身體情況以及個性發(fā)展，從而因材施教指引學(xué)生積極融入到針對性的教育活動中。另外，晉城市第七中學(xué)體育老師需要依照學(xué)生不同的愛好和性格來制定針對性的教學(xué)模式，尤其是分層教學(xué)模式的使用。

4.2.2嚴(yán)格按照中小學(xué)籃球教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，重視教師的專業(yè)培訓(xùn)

籃球教師要嚴(yán)格按照中小學(xué)籃球教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，不能單純的傳授籃球知識與基本技術(shù)，還應(yīng)該傳授給學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)，籃球裁判相關(guān)的知識以及籃球組織方面的內(nèi)容。體育老師是指引籃球活動順利開展的重要支持，在晉城市第七中學(xué)籃球文化的建設(shè)進(jìn)程中，體育老師需要在其中起到指導(dǎo)作用，充分發(fā)揮體育老師的力量去渲染籃球文化氛圍，那么對于第七中學(xué)來說，當(dāng)前的任務(wù)就是要積極開展專業(yè)的培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中添加創(chuàng)新性的教學(xué)理念和教學(xué)模式，并且在了解學(xué)生需求的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供針對性的籃球指導(dǎo)。

4.2.3加強(qiáng)籃球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度

籃球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是學(xué)生是否愿意參與到籃球活動的主要影響因素，在晉城市第七中學(xué)籃球教學(xué)活動開展的進(jìn)程中，籃球場的設(shè)施有限。因此，晉城市第七中學(xué)就需要重視籃球基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，特別是要重視室內(nèi)籃球場的建設(shè)，以及籃球器材的維護(hù)和更新，只有這樣才能夠促使學(xué)生愿意參與到籃球活動中。

4.2.4學(xué)校應(yīng)重視籃球課與籃球?qū)嵺`活動

籃球作為體育運動的重要內(nèi)容需要得到學(xué)校的重視，學(xué)校應(yīng)該重視籃球課與籃球?qū)嵺`活動。嚴(yán)格按照教育部的大綱與要求來開展籃球課的教學(xué)，并重視籃球?qū)嵺`活動的展開，使學(xué)生體會到籃球的樂趣，這樣就可以吸引學(xué)生參加到籃球運動中，并對籃球運動產(chǎn)生濃烈的興趣。

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作者簡介：趙梓杰（出生年月：1999年4月），性別：男，民族：漢族，籍貫（省市）：山西省晉城市，職務(wù)職稱：學(xué)生，學(xué)歷：碩士，研究方向：籃球教學(xué)理論與訓(xùn)練方法。

通訊作者：楊勇