晉城市第七中學(xué)校園籃球活動(dòng)開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究

趙梓杰 楊勇

【摘要】在本文的研究中，主要采用了文獻(xiàn)資料法和問卷調(diào)查法，對(duì)晉城市第七中學(xué)校園籃球活動(dòng)的開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，晉城市第七中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀不太理想，這就在較大程度上影響了學(xué)生對(duì)籃球?qū)W習(xí)的興趣以及晉城市第七中學(xué)校園籃球活動(dòng)的開展，需要得到晉城市第七中學(xué)的重視和改進(jìn)，從而給學(xué)生帶來針對(duì)性的教學(xué)指引，優(yōu)化第七中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)的開展環(huán)境，為第七中學(xué)籃球活動(dòng)的開展奠定基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】晉城市第七中學(xué);開展現(xiàn)狀;調(diào)查研究

1.前言

籃球作為體育運(yùn)動(dòng)中比較受歡迎的項(xiàng)目，能夠鍛煉學(xué)生的身體，強(qiáng)化學(xué)生的身心素養(yǎng)，而且素質(zhì)教育也明確指出了要重視學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展能力，籃球運(yùn)動(dòng)作為其中重要的組成部分需要得到學(xué)校的重視，從而豐富學(xué)生的綜合素養(yǎng)，在潛移默化中能夠引導(dǎo)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活行為。本研究以晉城市第七中學(xué)籃球活動(dòng)開展現(xiàn)狀為研究對(duì)象，調(diào)查學(xué)生對(duì)籃球?qū)W習(xí)的興趣以及籃球活動(dòng)的開展情況，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，從而提供針對(duì)性的建議，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.研究對(duì)象與研究方法

2.1研究對(duì)象

本文以晉城市第七中學(xué)校園籃球活動(dòng)開展現(xiàn)狀為研究對(duì)象。

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法

在本文的研究中，本研究主要借助文獻(xiàn)資料法搜索相關(guān)的文獻(xiàn)，主要是以當(dāng)下籃球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校開展的現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，相關(guān)關(guān)鍵詞借助中國知網(wǎng)等平臺(tái)進(jìn)行文獻(xiàn)搜索，為本文的研究提供重要的理論支持。

2.2.2問卷調(diào)查法

本文主要以晉城市第七中學(xué)七、八、九年級(jí)的學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，主要從學(xué)生對(duì)籃球活動(dòng)的喜愛程度，學(xué)校開展的課時(shí)情況以及籃球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面進(jìn)行分析，一共發(fā)放了500份問卷，面向全學(xué)校七、八、九年級(jí)的的學(xué)生，其中女學(xué)生為200人，男學(xué)生為300人，最終回收460份問卷，女同學(xué)問卷為175份，男同學(xué)問卷為285份，問卷回收率為92%。

2.2.3訪談法

根據(jù)論文研究?jī)?nèi)容的需要，對(duì)晉城七中的老師，學(xué)生和家長(zhǎng)隨機(jī)進(jìn)行抽取，并進(jìn)行訪談。

3.晉城市第七中學(xué)校園籃球活動(dòng)開展現(xiàn)狀

3.1第七中學(xué)學(xué)生對(duì)籃球的興趣

興趣是學(xué)生參與到日常教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，也是籃球活動(dòng)順利開展的重要基礎(chǔ)，學(xué)生能夠積極投入到籃球活動(dòng)中，就代表了學(xué)生對(duì)籃球活動(dòng)有一定的興趣，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Γ绊懼鴮W(xué)生的日常行為和表現(xiàn)，喜歡籃球的學(xué)生總是會(huì)時(shí)刻關(guān)注籃球領(lǐng)域的相關(guān)動(dòng)態(tài)，如籃球明星信息、籃球賽事等。

根據(jù)表1可知，在調(diào)查的460名學(xué)生中，有161名學(xué)生喜歡籃球，在喜歡籃球的學(xué)生中有69名學(xué)生非常喜歡籃球;有115名學(xué)生覺得一般，有184名學(xué)生不喜歡籃球運(yùn)動(dòng)。

根據(jù)表二可知，在不喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生中，有72名學(xué)生認(rèn)為中學(xué)學(xué)業(yè)比較繁重是其不喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的主要原因，有32名學(xué)生認(rèn)為籃球場(chǎng)地器材不足是其不喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的主要原因，有28名學(xué)生不喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的主要原因是認(rèn)為自身的身體素質(zhì)不好，有12名學(xué)生不喜歡籃球的主要原因與老師有關(guān)系，這就說明在當(dāng)下的晉城市第七中學(xué)籃球活動(dòng)開展中，老師在籃球活動(dòng)中使用的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的認(rèn)知有偏差，而且籃球場(chǎng)地的基礎(chǔ)設(shè)施與學(xué)生對(duì)籃球的喜歡程度也是有一定的關(guān)系的。

3.2第七中學(xué)籃球課的教學(xué)內(nèi)容和完成情況

對(duì)于籃球課的教學(xué)內(nèi)容來說，體育老師在日?；@球教學(xué)活動(dòng)中給學(xué)生傳授的內(nèi)容，應(yīng)該包括豐富的知識(shí)與技能，如戰(zhàn)術(shù)、籃球裁判、籃球中的比賽組織等等，都屬于籃球課的教學(xué)范圍之內(nèi)。

根據(jù)表三可知，在晉城市第七中學(xué)籃球活動(dòng)開展中，老師并沒有把以上的教學(xué)內(nèi)容納入到教學(xué)活動(dòng)中，而是向?qū)W生簡(jiǎn)單的傳授籃球知識(shí)和技法，在日?；@球課上也都是重復(fù)的教學(xué)。在調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下籃球活動(dòng)中經(jīng)常開展籃球游戲，占據(jù)63.91%，教學(xué)比賽占12.61%，籃球的組合戰(zhàn)術(shù)占14.35%，籃球裁判的內(nèi)容占9.13%。對(duì)于籃球裁判這一教學(xué)內(nèi)容學(xué)生幾乎是沒有聽過的，這就也就說明了體育老師籃球教學(xué)內(nèi)容的不完善，需要進(jìn)行改正和優(yōu)化。

3.3第七中學(xué)籃球場(chǎng)與器械設(shè)施情況

依照新課標(biāo)的規(guī)定，在學(xué)校體育活動(dòng)開展的進(jìn)程中都需要基礎(chǔ)設(shè)施的支持，并且按照專門的工作進(jìn)行采購和管理，依照素質(zhì)教育的標(biāo)準(zhǔn)，給這些體育基礎(chǔ)設(shè)施提供場(chǎng)地和保管環(huán)境，而且需要把這項(xiàng)工作歸入到教育管理方案制定中。

根據(jù)表4可知，晉城市第七中學(xué)沒有室內(nèi)籃球場(chǎng)，室外籃球場(chǎng)僅有兩個(gè)，籃球數(shù)量也不充足。但學(xué)校總共有24個(gè)班級(jí)，學(xué)生人數(shù)為1200人。這就說明了晉城市第七中學(xué)的籃球基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善，無法滿足學(xué)生的日常運(yùn)動(dòng)需求，從而影響了晉城市第七中學(xué)校園籃球活動(dòng)的開展。

3.4第七中學(xué)對(duì)籃球課與籃球?qū)嵺`活動(dòng)的重視程度

如果缺少學(xué)校和老師的重視，籃球活動(dòng)也無法順利的開展，而且籃球課本身就是一個(gè)傳播知識(shí)和技術(shù)的渠道，能夠鍛煉學(xué)生的身體，放松學(xué)生在學(xué)習(xí)中的壓力，并且在比賽中提升學(xué)生對(duì)抗困難的能力。因此，在中學(xué)教育階段，為了讓學(xué)生更加快樂的學(xué)習(xí)，就需要添加籃球運(yùn)動(dòng)，從而強(qiáng)化學(xué)生的全面發(fā)展能力。

根據(jù)表5可知，晉城市第七中學(xué)體育課為一周兩次，每學(xué)期籃球課的課時(shí)數(shù)也只有8節(jié)。這就說明晉城市第七中學(xué)對(duì)籃球課的重視程度不夠，這也會(huì)影響學(xué)生對(duì)籃球的參與度，這也是影響晉城市第七中學(xué)校園籃球活動(dòng)開展的因素之一。

4.結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

4.1.1學(xué)生對(duì)籃球的興趣不高

興趣是學(xué)生參與到籃球運(yùn)動(dòng)中的基礎(chǔ)，但在對(duì)晉城市第七中學(xué)學(xué)生對(duì)籃球的喜愛程度開展調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)表示興趣一般與不喜歡的占多數(shù)。這就影響到學(xué)生參與到籃球運(yùn)動(dòng)中，從而影響校園籃球活動(dòng)的開展。

4.1.2籃球教學(xué)質(zhì)量相對(duì)較低，教學(xué)內(nèi)容單一，專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)不完善

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在晉城市第七中學(xué)籃球活動(dòng)開展中，教師只是向?qū)W生簡(jiǎn)單的傳授籃球知識(shí)與基本的技術(shù)。并沒有具體落實(shí)我國中小學(xué)的籃球教學(xué)大綱與內(nèi)容。籃球?qū)I(yè)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)不完善，教師無法給學(xué)生提供專業(yè)的籃球教學(xué)。這就勢(shì)必會(huì)影響到學(xué)生對(duì)籃球的興趣，也會(huì)使學(xué)生學(xué)不到全面的，專業(yè)的籃球知識(shí)。

4.1.3晉城七中基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)不足

學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對(duì)不足，無室內(nèi)籃球場(chǎng)，室外籃球場(chǎng)地只有兩塊，籃球數(shù)量也只有55個(gè)，無法滿足學(xué)生日常的運(yùn)動(dòng)需求。

4.1.4晉城市第七中學(xué)對(duì)籃球課與籃球?qū)嵺`活動(dòng)重視程度不高

在對(duì)晉城市第七中學(xué)籃球課落實(shí)情況與籃球?qū)嵺`活動(dòng)開展情況進(jìn)行調(diào)查時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)，晉城市第七中學(xué)每周只有兩節(jié)體育課，每學(xué)期籃球課時(shí)數(shù)只有8節(jié)?；@球?qū)嵺`活動(dòng)每周也僅開展一次。這就減少了學(xué)生接觸籃球的機(jī)會(huì)，減少了學(xué)生對(duì)籃球的參與度。從而影響校園籃球活動(dòng)的開展。

4.2建議

4.2.1尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使學(xué)生對(duì)籃球產(chǎn)生濃烈的興趣

晉城市第七中學(xué)體育老師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，了解學(xué)生個(gè)人的身體情況以及個(gè)性發(fā)展，從而因材施教指引學(xué)生積極融入到針對(duì)性的教育活動(dòng)中。另外，晉城市第七中學(xué)體育老師需要依照學(xué)生不同的愛好和性格來制定針對(duì)性的教學(xué)模式，尤其是分層教學(xué)模式的使用。

4.2.2嚴(yán)格按照中小學(xué)籃球教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，重視教師的專業(yè)培訓(xùn)

籃球教師要嚴(yán)格按照中小學(xué)籃球教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，不能單純的傳授籃球知識(shí)與基本技術(shù)，還應(yīng)該傳授給學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)，籃球裁判相關(guān)的知識(shí)以及籃球組織方面的內(nèi)容。體育老師是指引籃球活動(dòng)順利開展的重要支持，在晉城市第七中學(xué)籃球文化的建設(shè)進(jìn)程中，體育老師需要在其中起到指導(dǎo)作用，充分發(fā)揮體育老師的力量去渲染籃球文化氛圍，那么對(duì)于第七中學(xué)來說，當(dāng)前的任務(wù)就是要積極開展專業(yè)的培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中添加創(chuàng)新性的教學(xué)理念和教學(xué)模式，并且在了解學(xué)生需求的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供針對(duì)性的籃球指導(dǎo)。

4.2.3加強(qiáng)籃球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度

籃球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是學(xué)生是否愿意參與到籃球活動(dòng)的主要影響因素，在晉城市第七中學(xué)籃球教學(xué)活動(dòng)開展的進(jìn)程中，籃球場(chǎng)的設(shè)施有限。因此，晉城市第七中學(xué)就需要重視籃球基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，特別是要重視室內(nèi)籃球場(chǎng)的建設(shè)，以及籃球器材的維護(hù)和更新，只有這樣才能夠促使學(xué)生愿意參與到籃球活動(dòng)中。

4.2.4學(xué)校應(yīng)重視籃球課與籃球?qū)嵺`活動(dòng)

籃球作為體育運(yùn)動(dòng)的重要內(nèi)容需要得到學(xué)校的重視，學(xué)校應(yīng)該重視籃球課與籃球?qū)嵺`活動(dòng)。嚴(yán)格按照教育部的大綱與要求來開展籃球課的教學(xué)，并重視籃球?qū)嵺`活動(dòng)的展開，使學(xué)生體會(huì)到籃球的樂趣，這樣就可以吸引學(xué)生參加到籃球運(yùn)動(dòng)中，并對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃烈的興趣。

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作者簡(jiǎn)介：趙梓杰（出生年月：1999年4月），性別：男，民族：漢族，籍貫（省市）：山西省晉城市，職務(wù)職稱：學(xué)生，學(xué)歷：碩士，研究方向：籃球教學(xué)理論與訓(xùn)練方法。

通訊作者：楊勇