新課改視角下初中排球教學(xué)的探索

摘 要：新課改要求教師在教學(xué)過程中要采用自主、合作的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生能夠掌握基礎(chǔ)知識(shí)并且提升自身綜合能力。目前來看，社會(huì)需要學(xué)校能夠培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的綜合性人才。初中作為提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要階段，學(xué)校應(yīng)積極推動(dòng)體育教育的發(fā)展，而排球作為初中體育教學(xué)中的重要運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也應(yīng)被學(xué)校重視起來。教師在初中排球教學(xué)中要積極改革教學(xué)內(nèi)容，一方面提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，另一方面促使學(xué)生對(duì)排球產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，從而推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新課改;初中;排球教學(xué)

在新課改視角下，學(xué)校要積極推動(dòng)教育改革，充分開展素質(zhì)教育，從而建立起符合學(xué)生發(fā)展方向、滿足社會(huì)需求的新型教育體系。教師在進(jìn)行初中排球教學(xué)時(shí)，也應(yīng)順應(yīng)新課改的要求，改變以重復(fù)性活動(dòng)來重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)以及動(dòng)作技巧的教學(xué)方式，使學(xué)生在排球課堂中，能夠體會(huì)到排球運(yùn)動(dòng)的魅力，并學(xué)會(huì)在實(shí)際比賽中靈活運(yùn)用教師在排球教學(xué)中所傳輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)。同時(shí)，教師在實(shí)際教學(xué)中也要重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠更加深入地理解排球的動(dòng)作要領(lǐng)。另外，教師也要為學(xué)生提供合作機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體會(huì)到排球運(yùn)動(dòng)中團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，使學(xué)生通過合作相互之間糾正問題，從而掌握正確的排球動(dòng)作。

一、初中排球教學(xué)現(xiàn)狀

（一）教學(xué)理念落后

受應(yīng)試教育的影響，教師還是重點(diǎn)關(guān)注語文、數(shù)學(xué)等科目的教學(xué)，從而輕視排球教學(xué)?？蓪?shí)際上社會(huì)要求學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)身心和諧發(fā)展，使學(xué)生在健康身體的支撐下高效地開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠成長為具有綜合素養(yǎng)的人才。另外，由于目前排球在我國的普及仍然不足，教師、學(xué)生以及廣大家長都對(duì)排球沒有正確的認(rèn)識(shí)，更加意識(shí)不到排球運(yùn)動(dòng)對(duì)初中學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的重要性。教師教學(xué)理念的落后也導(dǎo)致初中排球教學(xué)無法順利開展，初中排球教學(xué)質(zhì)量也得不到保障。

（二）教學(xué)方式不合理

教師設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容以及在初中排球教學(xué)中所運(yùn)用的教學(xué)方法都沒有考慮到學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況以及需求，這就導(dǎo)致學(xué)生無法對(duì)排球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，遏制學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生通過排球?qū)W習(xí)無法有效學(xué)習(xí)到與排球相關(guān)的知識(shí)。另外，教師在初中排球教學(xué)中偏向于理論知識(shí)的講解，導(dǎo)致學(xué)生不具備排球運(yùn)動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生無法將所學(xué)知識(shí)有效應(yīng)用于排球比賽中，從而使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平得不到提升。

（三）教學(xué)設(shè)施不完善

學(xué)校對(duì)排球教學(xué)的不重視以及教育經(jīng)費(fèi)的不足會(huì)導(dǎo)致學(xué)校不具備開展排球教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)條件，使學(xué)生在排球教學(xué)中不能進(jìn)行實(shí)地訓(xùn)練，從而限制學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的提升，導(dǎo)致教師在初中排球教學(xué)中無法實(shí)現(xiàn)理應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。

另外，在初中排球課程上的軟件設(shè)施仍存在著很多漏洞[1]。教師沒有為初中排球教學(xué)建立合理的評(píng)價(jià)體系，導(dǎo)致教師在實(shí)際教學(xué)中沒有合理科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)學(xué)生的排球能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生對(duì)自身的學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)效果沒有正確的認(rèn)識(shí)，挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師也無法依據(jù)準(zhǔn)確的學(xué)生實(shí)際情況來及時(shí)為學(xué)生選取合適的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法。

二、新課改視角下初中排球教學(xué)策略

（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

想要建立高效的初中排球課堂首先需要教師依據(jù)新課改的要求及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)要明確教學(xué)目標(biāo)，并充分考慮到學(xué)生的課堂體驗(yàn)感，使學(xué)生通過排球教學(xué)逐漸掌握排球的動(dòng)作要領(lǐng)以及戰(zhàn)術(shù)配合，從而提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力以及身體素質(zhì)。

另外，教師需提升自身的專業(yè)水平并深入理解排球的內(nèi)涵，從而在初中排球教學(xué)中為學(xué)生提供更加專業(yè)科學(xué)的指導(dǎo)，促使學(xué)生認(rèn)識(shí)到排球?qū)ψ陨砩眢w素質(zhì)以及后續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展的重要影響，讓學(xué)生真正喜歡上排球運(yùn)動(dòng)，從而推動(dòng)初中排球教學(xué)的發(fā)展。同時(shí)，教師也要同學(xué)生家長積極進(jìn)行溝通，使家長了解到排球運(yùn)動(dòng)對(duì)于學(xué)生成長的重要性，讓家長也能夠積極配合教師培養(yǎng)學(xué)生開展排球活動(dòng)的意識(shí)，從而使學(xué)生能夠充分利用課余時(shí)間提升自身的排球能力。

（二）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)排球的興趣

教師在設(shè)計(jì)初中排球教學(xué)內(nèi)容時(shí)要注重趣味性，讓學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與到排球教學(xué)中。教師可以采用多樣化的教學(xué)方法開展排球教學(xué)，促使學(xué)生能夠更加專注地投入到排球?qū)W習(xí)中，從而讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)排球的動(dòng)作要領(lǐng)并逐漸提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。比如，教師可以通過播放視頻的方式向?qū)W生們展示排球賽事的精彩集錦，使學(xué)生在觀看的過程中產(chǎn)生學(xué)習(xí)排球的動(dòng)力，讓排球教學(xué)能夠順利開展，學(xué)生也能夠更加高效地進(jìn)行排球?qū)W習(xí)。

另外，教師在初中排球教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，使學(xué)生能夠自主開展排球?qū)W習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究意識(shí)，促使學(xué)生深入理解排球知識(shí)并能夠通過自主訓(xùn)練來熟悉排球技巧，提升排球水平。同時(shí)，教師在初中排球教學(xué)中也要注意引導(dǎo)，教師可以與學(xué)生建立平等的交流關(guān)系，使學(xué)生敢于提出學(xué)習(xí)中的困惑。教師也要及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的動(dòng)作習(xí)慣，使學(xué)生在主動(dòng)訓(xùn)練中掌握正確的排球技術(shù)。學(xué)生在主動(dòng)意識(shí)的推動(dòng)下會(huì)對(duì)排球?qū)W習(xí)產(chǎn)生一定的興趣，促使其更加高效地開展排球?qū)W習(xí)以及訓(xùn)練。

（三）開展合作學(xué)習(xí)

由于排球運(yùn)動(dòng)本身就是一項(xiàng)多人協(xié)作配合的運(yùn)動(dòng)，所以教師在初中排球教學(xué)中應(yīng)積極開展合作學(xué)習(xí)。這一方面能夠強(qiáng)化學(xué)生對(duì)排球知識(shí)以及動(dòng)作技巧的掌握，另一方面能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)配合水平。教師在實(shí)際教學(xué)中可以為學(xué)生合理分配小組，以小組為單位進(jìn)行排球?qū)W習(xí)以及訓(xùn)練。學(xué)生可以采用輪流的方式設(shè)置組長，組長要肩負(fù)起指揮以及保證小組學(xué)習(xí)進(jìn)度的職責(zé)。教師在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的過程中可以適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中要積極討論排球技術(shù)從而準(zhǔn)確領(lǐng)悟動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)，學(xué)生之間要相互指正在排球?qū)W習(xí)中的不足，使學(xué)生能夠更好地提升自身的排球能力。

另外，教師要引導(dǎo)學(xué)生在課后以小組為單位進(jìn)行排球的鞏固練習(xí)。教師可以依據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)以及學(xué)習(xí)能力為學(xué)生制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行排球比賽。學(xué)生在好勝心的推動(dòng)下會(huì)主動(dòng)在課余時(shí)間進(jìn)行排球訓(xùn)練，鞏固排球動(dòng)作技巧，提升排球能力。在合作訓(xùn)練中學(xué)生不但能夠提升自身的身體素質(zhì)，還能夠加強(qiáng)自身的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從而使學(xué)生的綜合能力得到進(jìn)一步提升。

（四）完善評(píng)價(jià)體系

教師在初中排球教學(xué)中不能僅僅依據(jù)學(xué)生排球比賽的輸贏來對(duì)學(xué)生的排球運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師在設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度、學(xué)生排球基礎(chǔ)知識(shí)以及動(dòng)作的掌握、學(xué)生的體能水平、學(xué)生在排球?qū)W習(xí)中的心理情況、學(xué)生的合作意識(shí)等，從而在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)。同時(shí)，教師在評(píng)價(jià)時(shí)也要重視學(xué)生的個(gè)體差異性，多運(yùn)用定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生能夠更加積極主動(dòng)地參與到排球?qū)W習(xí)中，便于初中排球教學(xué)活動(dòng)的開展。

結(jié)論：在新課改的背景下，教師要積極探索提升初中排球教學(xué)質(zhì)量的策略，使學(xué)生能夠在身心健康的基礎(chǔ)下全面發(fā)展。教師在初中排球教學(xué)中要及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，豐富教學(xué)方法，使學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，讓學(xué)生通過自主探究以及合作學(xué)習(xí)有效提升自身的排球運(yùn)動(dòng)能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]虞飛鵬.基于新課改的中學(xué)排球教學(xué)課堂困難及對(duì)策分析[J].文體用品與科技.2013（6）.112.

作者簡介：

王智勇，男，漢，1973年4月，唐山市第十一中學(xué)。籍貫：河北省灤南縣。學(xué)歷：大學(xué)本科。職稱：中學(xué)高級(jí)教師。研究方向：中學(xué)體育教育。