基意于義空關(guān)間聯(lián)位的置注的意抑定制向和效捕應(yīng)獲：*

王慧媛 陳艾睿 張 明

(1 長(zhǎng)春師范大學(xué)心理學(xué)系，長(zhǎng)春 130032) (2 蘇州科技大學(xué)心理學(xué)系，蘇州 215009)(3 蘇州大學(xué)心理學(xué)系；4 蘇州大學(xué)心理與行為科學(xué)研究中心，蘇州 215123)

1 前言

現(xiàn)實(shí)生活中我們會(huì)遇到多種多樣的信息，但是我們不能也沒(méi)有必要對(duì)所有的信息進(jìn)行加工，而是有意或無(wú)意地根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)去選擇一部分信息進(jìn)行更深層次的加工。注意定向系統(tǒng)指導(dǎo)著人對(duì)客體和環(huán)境的心理加工，一種途徑是由刺激的屬性所決定而不受人的意愿所影響，如窗外突然一聲巨響會(huì)使人們不自覺(jué)地朝向窗外，這是一種自下而上的(bottom-up)、外源性的(exogenous)、刺激驅(qū)動(dòng)的(stimulus-driven)定向；另一種途徑是由人們的意圖或完成任務(wù)的策略所決定，如在嘈雜的環(huán)境中看書(shū)，這是一種自上而下的(top-down)、內(nèi)源性的、(endogenous)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)的(goal-driven)定向。一般認(rèn)為，自下而上的定向不需要資源，不受被試的期望和當(dāng)前記憶負(fù)載的影響，不需要意識(shí)參與，不能夠被抑制；而自上而下的定向是資源限制的，受被試的期望和當(dāng)前記憶負(fù)載的影響，需要意識(shí)參與，容易受到抑制(Posner & Snyder，1975；Jonides，1981)。

對(duì)注意定向系統(tǒng)的研究多采用線索化范式，以揭示不可預(yù)期的客體對(duì)注意的引導(dǎo)情況。線索化范式的操作模式是，在目標(biāo)客體(靶子)出現(xiàn)前呈現(xiàn)一個(gè)線索客體，二者隨機(jī)出現(xiàn)在視野中的某一位置。如果二者出現(xiàn)在相同位置，這種情況稱為線索有效條件；如果二者出現(xiàn)在不同位置，這種情況稱為線索無(wú)效條件。經(jīng)典的結(jié)果是，當(dāng)線索靶子呈現(xiàn)間隔(SOA，stimulus onset asynchrony)較短(短于200 ms)時(shí)，線索有效條件下的反應(yīng)快于線索無(wú)效條件下的反應(yīng)，即出現(xiàn)易化或捕獲效應(yīng)，研究者認(rèn)為這是線索吸引了注意至其位置，因此當(dāng)靶子出現(xiàn)在相同位置時(shí)被試可快速反應(yīng)；當(dāng)線索靶子SOA 較長(zhǎng)(長(zhǎng)于300 ms)時(shí)，線索有效條件下的反應(yīng)慢于線索無(wú)效條件下的反應(yīng)，即出現(xiàn)抑制效應(yīng)，研究者認(rèn)為這是注意再回到線索位置的重新定向受到了抑制而使得視覺(jué)搜索得以優(yōu)化(Posner & Cohen，1984)。

研究發(fā)現(xiàn)，客體能否吸引注意并非僅由客體的特征決定，這個(gè)過(guò)程中注意控制定勢(shì)具有重要的作用，只有符合人們心理準(zhǔn)備狀態(tài)的客體才具有吸引注意的可能，因此這種受到人們準(zhǔn)備狀態(tài)或定勢(shì)影響的無(wú)意注意轉(zhuǎn)移現(xiàn)象叫做關(guān)聯(lián)性的或條件性的注意捕獲(Folk et al.，1992)。根據(jù)這樣的觀點(diǎn)可以推測(cè)，客體所攜帶的信息十分重要，當(dāng)其具備意義性信息并符合人們需要時(shí)，它會(huì)受到更多的關(guān)注并體現(xiàn)其價(jià)值。早期研究更多地關(guān)注信息自身的屬性如顏色、運(yùn)動(dòng)等和人們?nèi)蝿?wù)的關(guān)系(Folk et al.，1992，1994；Huang et al.，2016)，而近期研究者們?cè)絹?lái)越關(guān)注信息的意義性對(duì)于注意的關(guān)聯(lián)性影響?，F(xiàn)實(shí)生活中，雖然多數(shù)信息不可預(yù)測(cè)并以無(wú)意注意的方式吸引注意，但是，具有潛在吸引力的信息在某種程度上也是和人們的準(zhǔn)備狀態(tài)相關(guān)的，因?yàn)樵椒蠝?zhǔn)備狀態(tài)的信息越容易受到關(guān)注。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)排除了刺激間由于共享特征而對(duì)注意定向產(chǎn)生的可能影響時(shí)，客體和目標(biāo)間的意義性聯(lián)系也能夠使得客體吸引注意并調(diào)節(jié)注意的分配(Goodhew et al.，2014；Sun et al.，2015；王慧媛 等，2018)；同時(shí)，當(dāng)客體作為分心物出現(xiàn)時(shí)，它由于與當(dāng)事者的個(gè)體記憶有關(guān)，也會(huì)受到策略性地抑制(Lu et al.，2017)?？梢?jiàn)，客體的意義性信息或客體間的意義性聯(lián)系能夠在一定程度上對(duì)視覺(jué)空間無(wú)意注意的轉(zhuǎn)移和分配產(chǎn)生影響。

但是意義性信息引導(dǎo)的捕獲或抑制效應(yīng)在視覺(jué)空間的分布如何？對(duì)于視覺(jué)空間注意分布狀態(tài)，一般認(rèn)為注意資源是從注意焦點(diǎn)到外周位置逐漸遞減的，對(duì)于目標(biāo)的反應(yīng)速度與注意焦點(diǎn)的距離有關(guān)，距離注意焦點(diǎn)越近反應(yīng)越快，距離注意焦點(diǎn)越遠(yuǎn)反應(yīng)越慢(Eriksen & Murphy，1987；Hollingworth et al.，2012)。與焦點(diǎn)位置相比，外周位置由于分配的注意資源較少，因而表現(xiàn)出比焦點(diǎn)位置更為明顯的選擇性注意特點(diǎn)，如外周位置會(huì)比中央位置表現(xiàn)出更多的抑制效應(yīng)(Bao et al，2013)。研究表明，具有社會(huì)性意義的刺激如面孔表現(xiàn)出更為明顯的上視野優(yōu)勢(shì)(Quek & Finkbeiner，2016)，但是在這個(gè)過(guò)程中，頭部朝向和注視朝向這兩種社會(huì)性線索表現(xiàn)出了對(duì)上下視野不一致的注意引導(dǎo)(Palanica & Itier，2017)。同時(shí)，也有研究者指出對(duì)于面孔的空間整體性加工在左視野具有優(yōu)勢(shì)，而對(duì)于面孔的目標(biāo)識(shí)別在上視野具有優(yōu)勢(shì)(Carlei et al.，2017)。另外，有研究者通過(guò)增加刺激視角改變刺激顯著性的方式認(rèn)為注意分配存在兩種機(jī)制，即受客體顯著性影響的借由自下而上加工通道的注意分配表現(xiàn)出右視野優(yōu)勢(shì)，而受主觀因素影響的借由自上而下加工通道的注意分配表現(xiàn)出左視野優(yōu)勢(shì)(Bergerbest et al.，2017)。

可見(jiàn)，非中央位置的意義關(guān)聯(lián)注意定向的具體分布狀態(tài)還不夠清楚，即隨著距焦點(diǎn)位置同一視角不同位置的不斷變化，注意資源的分布是否會(huì)發(fā)生變化以及變化規(guī)律如何。另外，有研究表明客體性質(zhì)能夠?qū)ψ⒁庹{(diào)節(jié)產(chǎn)生影響，比如在視覺(jué)加工中漢字比圖片具有更強(qiáng)的吸引力、顏色屬性能夠促進(jìn)對(duì)客體的識(shí)別(Wurm et al.，1993；Guo et al.，2016)。但是還并不清楚在基于語(yǔ)義水平的關(guān)聯(lián)性注意定向任務(wù)中不同性質(zhì)的客體對(duì)注意分配的調(diào)節(jié)是否存在異同，即在相同的范式中由圖片、漢字和顏色引導(dǎo)的意義關(guān)聯(lián)的注意定向模式是否存在異同?；谝陨蟽?nèi)容，針對(duì)意義關(guān)聯(lián)的注意定向效應(yīng)，研究主要考慮如下幾個(gè)方面的內(nèi)容：(1)客體間的意義性聯(lián)結(jié)對(duì)注意定向的引導(dǎo)情況；(2)客體性質(zhì)對(duì)意義關(guān)聯(lián)注意定向的影響情況；(3)多個(gè)空間位置注意分配的比較情況。因此，研究采用線索化范式，建立線索客體與目標(biāo)客體的意義關(guān)聯(lián)，考察線索客體對(duì)注意定向的引導(dǎo)情況，探討意義關(guān)聯(lián)注意定向的空間分布狀態(tài)。

2 實(shí)驗(yàn)1：簡(jiǎn)筆畫(huà)線索引導(dǎo)的意義關(guān)聯(lián)的注意定向

采用線索化范式，使用草莓和西瓜兩種簡(jiǎn)筆畫(huà)作為線索客體，紅、綠兩種顏色方框作為目標(biāo)客體。考察當(dāng)人們需要尋找紅色或綠色事物時(shí)，代表典型紅色客體的草莓和代表典型綠色客體的完整西瓜對(duì)注意選擇的影響。實(shí)驗(yàn)假設(shè)，如果出現(xiàn)了一定的注意定向效應(yīng)(捕獲或抑制)，那么支持意義水平的關(guān)聯(lián)性注意定向理論；如果注意定向效應(yīng)受客體位置的影響，那么說(shuō)明關(guān)聯(lián)性的注意資源在不同空間區(qū)域的分配模式不同。

2.1 方法

2.1.1 被試

采用G*Power 軟件對(duì)實(shí)驗(yàn)中的樣本量進(jìn)行了計(jì)算(Faul et al.，2007)，采用2(線索靶子語(yǔ)義一致性：語(yǔ)義一致和不一致) × 2(線索有效性：線索有效和線索無(wú)效) × 4(線索位置：上、下、左、右位置)的重復(fù)測(cè)量方差分析進(jìn)行統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，設(shè)計(jì)參數(shù)Effect size

f

為0.25，Ⅰ類錯(cuò)誤的概率α err prob 為0.05，檢驗(yàn)效能Power (1?β err prob)為0.80。計(jì)算樣本量為26。按計(jì)劃在大學(xué)生中招募被試，獲得27名有效被試數(shù)據(jù)，其中女生18 人，男生9 人，年齡在20 至25 歲，平均年齡22.37 歲(

SD

=1.36)。一人為左利手，其余為右利手。所有被試視力或矯正視力正常，無(wú)色盲色弱。被試在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后獲得一定報(bào)酬。

2.1.2 實(shí)驗(yàn)儀器

使用14 英寸彩色顯示器呈現(xiàn)刺激，屏幕分辨率為1366×768 px，刷新頻率為60 Hz。實(shí)驗(yàn)程序采用E-prime 編制，在Windows 8 操作系統(tǒng)上運(yùn)行。

2.1.3 實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)包括3 種基本刺激屏：注視屏、線索屏和靶子屏(見(jiàn)圖1)。注視屏中央為一個(gè)注視加號(hào)(視角0.48°×0.48°)，在其上、下、左、右位置上分別呈現(xiàn)一個(gè)方框(視角1.53°×1.53°)，每個(gè)方框中央距屏幕中央4.4°。中央注視加號(hào)為白色，方框?yàn)榛疑?RGB：128 128 128)，背景為黑色。在線索屏中，一幅和方框同樣大小的簡(jiǎn)筆畫(huà)隨機(jī)占用一個(gè)方框，簡(jiǎn)筆畫(huà)可能是“草莓”或“西瓜”。靶子屏是在注視屏的基礎(chǔ)上改變所有方框的顏色，分別變?yōu)榧t色(RGB：255 0 0)、綠色(RGB：0 255 0)、藍(lán)色(RGB：0 0 255)和黃色(RGB：255 255 0)，4 個(gè)方框顏色變化隨機(jī)。同時(shí)，每個(gè)方框出現(xiàn)一個(gè)缺口，隨機(jī)在左邊或右邊，并且總是兩個(gè)出現(xiàn)在左邊、兩個(gè)出現(xiàn)在右邊。

2.1.4 實(shí)驗(yàn)程序

被試在暗室中單獨(dú)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，了解指導(dǎo)語(yǔ)后坐在一張舒適的椅子上，眼睛水平距顯示器48 cm。對(duì)于每一個(gè)試次，首先呈現(xiàn)注視屏500 ms，然后呈現(xiàn)線索屏100 ms，線索屏消失后再次呈現(xiàn)注視屏100 ms，最后呈現(xiàn)靶子屏500 ms。從線索出現(xiàn)到靶子出現(xiàn)(SOA)共200ms，一般認(rèn)為在這么短的時(shí)間內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)對(duì)線索和其他位置的眼動(dòng)(Colegatef et al.，1973)。由于存在4 個(gè)位置，靶子有25%的可能性出現(xiàn)在線索位置上(即線索有效)，另外75%的可能則不會(huì)出現(xiàn)在線索位置上(即線索無(wú)效)。在實(shí)驗(yàn)前，告知被試關(guān)于線索屏的安排，但是在實(shí)驗(yàn)中，要求被試忽視與實(shí)驗(yàn)任務(wù)無(wú)關(guān)的線索屏。被試的任務(wù)是既快又準(zhǔn)地判斷靶子框(紅色框或綠色框)缺口的位置，使用雙手按鍵。如果缺口在左邊，則用左手食指按 “Z”鍵；如果缺口在右邊，則用右手食指按 “/”鍵。如果在2000 ms 內(nèi)沒(méi)有反應(yīng)，這一試次視為錯(cuò)誤。在一次按鍵或2000 ms 后，距離下一試次有1400 ms 到1600 ms 隨機(jī)的空屏。

2.1.5 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

圖1 實(shí)驗(yàn)1 流程圖

采用2×2×4 被試內(nèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，第一個(gè)自變量是線索靶子語(yǔ)義一致性，有兩個(gè)水平，分別是語(yǔ)義一致和不一致。對(duì)于紅色靶子，典型為紅色的“草莓”簡(jiǎn)筆畫(huà)線索是語(yǔ)義一致的，典型為綠色的完整“西瓜”簡(jiǎn)筆畫(huà)線索是語(yǔ)義不一致的，對(duì)于綠色靶子反之。第二個(gè)自變量是線索有效性，有兩個(gè)水平，分別是線索有效(線索和靶子出現(xiàn)在同一位置)和線索無(wú)效(線索和靶子出現(xiàn)在不同位置)。第三個(gè)自變量是線索位置，有4 個(gè)水平，分別是中央注視加號(hào)的上、下、左、右位置(即方框位置)。為了最大程度地建立被試對(duì)某一屬性的注意控制定勢(shì)，對(duì)于線索和靶子屬性的呈現(xiàn)采用Block 設(shè)計(jì)。由于實(shí)驗(yàn)有兩種線索(“草莓”和“西瓜”簡(jiǎn)筆畫(huà))和兩種靶子(紅色框和綠色框)，因此共有4 個(gè)Block，順序隨機(jī)。具體來(lái)說(shuō)，分別是“草莓”線索—紅色靶子Block、“草莓”線索—綠色靶子 Block、“西瓜”線索—紅色靶子Block 及“西瓜”線索—綠色靶子Block。由于每一Block 內(nèi)線索和靶子是確定的，因此在每個(gè)試次中被試知道線索是哪一簡(jiǎn)筆畫(huà)及靶子是哪一顏色。每個(gè)Block 有12 個(gè)練習(xí)試次和128 個(gè)正式試次，正式試次分為4 個(gè)試次組，試次組之間有休息，休息時(shí)間由被試自行掌握。實(shí)驗(yàn)約30 分鐘。

2.2 結(jié)果與分析

圖2 實(shí)驗(yàn)1 中線索有效性和線索位置的交互作用

2.3 討論

實(shí)驗(yàn)1 通過(guò)操縱線索靶子語(yǔ)義一致性、線索有效性和線索呈現(xiàn)位置，考察和顏色目標(biāo)存在意義關(guān)聯(lián)的簡(jiǎn)筆畫(huà)對(duì)不同視野注意選擇的調(diào)節(jié)情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)線索出現(xiàn)在不同位置時(shí)，其對(duì)注意定向的引導(dǎo)情況是不同的。當(dāng)線索出現(xiàn)在下方位置時(shí)，線索引發(fā)了抑制效應(yīng)，表明下方位置在被與目標(biāo)具有意義關(guān)聯(lián)但無(wú)實(shí)際預(yù)測(cè)功能的線索標(biāo)記后，其位置被抑制，使其分配的注意資源減少，當(dāng)目標(biāo)再次出現(xiàn)在此位置后，由于需要注意的重新定向而使得反應(yīng)減慢；當(dāng)線索出現(xiàn)在左、右及上方位置時(shí)，線索引發(fā)了捕獲效應(yīng)，表明這些位置在被同樣的線索引導(dǎo)后分配了更多的注意，因此當(dāng)目標(biāo)再次出現(xiàn)后能快速進(jìn)行識(shí)別，從而使反應(yīng)加快。從簡(jiǎn)單效應(yīng)檢驗(yàn)來(lái)看，左右兩側(cè)的捕獲效應(yīng)一致，而上方位置的捕獲效應(yīng)更為明顯。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，當(dāng)客體間具有意義關(guān)聯(lián)時(shí)，即使和任務(wù)無(wú)關(guān)的客體也能夠調(diào)整注意的分配，這支持了關(guān)聯(lián)性的注意定向假說(shuō)，并且也指出關(guān)聯(lián)性的注意定向可以發(fā)生在抽象的意義水平上。同時(shí)，我們也可觀察到意義關(guān)聯(lián)的注意定向在縱向空間的變化趨勢(shì)，即下視野受到抑制，隨著視野的縱向上移，所在位置得到了更多的注意。

表1 實(shí)驗(yàn)1 中線索靶子語(yǔ)義一致性、線索有效性和線索位置各條件結(jié)合下的平均反應(yīng)時(shí)和正確率(M ± SD)

實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)線索靶子語(yǔ)義一致性與其他因素的交互作用，即在所有條件下，線索靶子語(yǔ)義一致與否對(duì)注意的影響是相同的。這可能有兩種解釋，一種是被試在完成任務(wù)時(shí)使用了基于顯示范圍視覺(jué)特征(displaywide visual features)的注意控制定勢(shì)(Gibson & Kelsey，1998；Burnham，2007)。顯示范圍視覺(jué)特征標(biāo)志著任務(wù)相關(guān)的靶子屏作為一個(gè)整體出現(xiàn)，這個(gè)整體中的任何特征屬性(無(wú)論屬于靶子還是非靶客體)都標(biāo)志著任務(wù)的即將出現(xiàn)，因此具有靶子屏中任一特征屬性的客體都可能與當(dāng)前的任務(wù)具有一定關(guān)聯(lián)并調(diào)節(jié)注意。在本實(shí)驗(yàn)中，紅色和綠色皆在靶子屏整體中，因此紅色和綠色皆可成為顯示范圍視覺(jué)特征，那么典型為紅色的“草莓”簡(jiǎn)筆畫(huà)和典型為綠色的完整“西瓜”簡(jiǎn)筆畫(huà)因?yàn)榕c顯示范圍視覺(jué)特征具有意義關(guān)聯(lián)而都具有了調(diào)節(jié)注意的能力，并且線索靶子語(yǔ)義一致與否對(duì)注意的調(diào)節(jié)效果是一樣的。另一種解釋是被試采用了一種非特定的基于一般特征屬性的注意控制定勢(shì)(Folk& Remington，1998；Folk & Anderson，2010)。當(dāng)這種定勢(shì)被采用時(shí)，一般特征屬性下的所有特征都具備了調(diào)節(jié)注意的能力，且調(diào)節(jié)程度相當(dāng)。本實(shí)驗(yàn)的任務(wù)是尋找紅色或綠色，被試可能采用了基于“顏色”屬性的注意控制定勢(shì)，那么典型為紅色的“草莓”簡(jiǎn)筆畫(huà)和典型為綠色的完整“西瓜”簡(jiǎn)筆畫(huà)都與這個(gè)一般的特征屬性具有了語(yǔ)義水平的關(guān)聯(lián)，因而獲得了相同的調(diào)節(jié)注意的能力。但無(wú)論被試采用哪種定勢(shì)，任務(wù)都受到了意義關(guān)聯(lián)引導(dǎo)的自上而下因素的影響，因此是意義關(guān)聯(lián)的注意定向的結(jié)果。

3 實(shí)驗(yàn)2：漢字線索引導(dǎo)的意義關(guān)聯(lián)的注意定向

為了考察線索性質(zhì)差異對(duì)意義關(guān)聯(lián)注意定向的影響，實(shí)驗(yàn)2 選擇了另一種形式的線索：具有顏色意義的漢字“紅”和“綠”，對(duì)于紅、綠兩種顏色目標(biāo)，這種線索同樣具有意義關(guān)聯(lián)；另外，為了更加清晰地描繪不同視野下線索引導(dǎo)注意定向的變化趨勢(shì)，將位置從4 個(gè)增加至6 個(gè)。實(shí)驗(yàn)2 考察更為抽象的與任務(wù)無(wú)關(guān)但具有意義關(guān)聯(lián)的漢字線索對(duì)注意分配的引導(dǎo)情況。實(shí)驗(yàn)假設(shè)，如果出現(xiàn)了一定的注意定向效應(yīng)(捕獲或抑制)，那么支持意義水平的關(guān)聯(lián)性注意定向理論；如果實(shí)驗(yàn)2 與實(shí)驗(yàn)1 發(fā)現(xiàn)的注意定向效應(yīng)程度不同，那么說(shuō)明線索的性質(zhì)可能會(huì)調(diào)節(jié)注意資源的分配；如果注意定向效應(yīng)受客體位置的影響，那么說(shuō)明關(guān)聯(lián)性的注意資源在不同空間區(qū)域的分配模式不同。

3.1 方法

3.1.1 被試

采用G*Power 軟件對(duì)實(shí)驗(yàn)中的樣本量進(jìn)行了計(jì)算，采用2(線索靶子語(yǔ)義一致性：語(yǔ)義一致和不一致)×2(線索有效性：線索有效和線索無(wú)效)×6(線索位置：上、下、左上、左下、右上和右下位置)的重復(fù)測(cè)量方差分析進(jìn)行統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，設(shè)計(jì)參數(shù)Effect size

f

為0.25，Ⅰ類錯(cuò)誤的概率α err prob 為0.05，檢驗(yàn)效能Power (1?β err prob)為0.80。計(jì)算樣本量為24。按計(jì)劃在大學(xué)生中招募被試，獲得22名有效被試數(shù)據(jù)，其中女生15 人，男生7 人，年齡在20 至25 歲，平均年齡22.23 歲(

SD

=1.31)。兩人為左利手，其余為右利手。所有被試視力或矯正視力正常，無(wú)色盲色弱。被試未參與過(guò)同類實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后獲得一定報(bào)酬。

3.1.2 實(shí)驗(yàn)儀器、材料、程序和設(shè)計(jì)

將視野劃分為6 個(gè)區(qū)域，分別在中央加號(hào)上方、右上、右下、下方、左下和左上位置上呈現(xiàn)刺激。由于有6 個(gè)位置，靶子有1/6 的可能性出現(xiàn)在線索位置上(即線索有效)，另外5/6 的可能則不會(huì)出現(xiàn)在線索位置上(即線索無(wú)效)。在線索屏中，一個(gè)白色的漢字隨機(jī)出現(xiàn)在一個(gè)方框中，漢字可能是“紅”字或“綠”字。靶子屏同樣是在注視屏的基礎(chǔ)上改變方框的顏色，除原有4 種顏色外，再加入紫色(RGB：255 0 255)和青色(RGB：0 255 255) (見(jiàn)圖3)。被試的任務(wù)依然是既快又準(zhǔn)地判斷靶子框(紅色框或綠色框)缺口的位置。其他同實(shí)驗(yàn)1。

實(shí)驗(yàn)采用2×2×6 被試內(nèi)設(shè)計(jì)，第一個(gè)自變量是線索靶子語(yǔ)義一致性，有兩個(gè)水平，分別是語(yǔ)義一致和不一致。對(duì)于紅色靶子，“紅”字線索是語(yǔ)義一致的，“綠”字線索是語(yǔ)義不一致的，對(duì)于綠色靶子反之。第二個(gè)自變量是線索有效性，有兩個(gè)水平，分別是線索有效和線索無(wú)效。第三個(gè)自變量是線索位置，有6 個(gè)水平，分別是中央注視加號(hào)的上、下、左上、左下、右上和右下位置(即方框位置)。對(duì)于線索和靶子屬性的呈現(xiàn)采用Block 設(shè)計(jì)，由于實(shí)驗(yàn)有兩種線索(“紅”字和“綠”字)和兩種靶子(紅色框和綠色框)，因此共有4 個(gè)Block，順序隨機(jī)。具體來(lái)說(shuō)，分別是“紅”字線索—紅色靶子Block、“紅”字線索—綠色靶子Block、“綠”字線索—紅色靶子Block及“綠”字線索—綠色靶子Block。由于每一Block內(nèi)線索和靶子是確定的，因此在每個(gè)試次中被試知道線索是哪一漢字及靶子是哪一顏色。每個(gè)Block有12 個(gè)練習(xí)試次和72 個(gè)正式試次，正式試次分為2 個(gè)試次組，試次組之間有休息，休息時(shí)間由被試自行掌握。實(shí)驗(yàn)約20 分鐘。

3.2 結(jié)果與分析

圖3 實(shí)驗(yàn)2 流程圖

表2 實(shí)驗(yàn)2 中線索靶子語(yǔ)義一致性、線索有效性和線索位置各條件結(jié)合下的平均反應(yīng)時(shí)和正確率(M ± SD)

圖4 實(shí)驗(yàn)2 中線索有效性和線索位置的交互作用

另外，對(duì)正確率進(jìn)行重復(fù)測(cè)量方差分析表明，語(yǔ)義一致性的主效應(yīng)不顯著，

F

(1，21)=2.32，

p

=0.14。線索有效性的主效應(yīng)不顯著，

F

(1，21)=1.25，

p

=0.28。線索位置的主效應(yīng)不顯著，

F

(5，105)=2.18，

p

=0.15。三因素的交互作用不顯著，

F

(5，105)=1.39，

p

=0.25。對(duì)于兩因素的交互作用，語(yǔ)義一致性和線索有效性的交互作用不顯著，

F

(1，21)=3.98，

p

=0.06。語(yǔ)義一致性和線索位置的交互作用不顯著，

F

(5，105)=3.96，

p

=0.06。線索有效性和線索位置的交互作用不顯著，

F

(5，105)=1.39，

p

=0.25。實(shí)驗(yàn)顯著結(jié)果的統(tǒng)計(jì)功效均大于0.95，且不存在反應(yīng)時(shí)和正確率的權(quán)衡，基于反應(yīng)時(shí)的分析有效。

3.3 討論

從絕對(duì)反應(yīng)時(shí)來(lái)看，目標(biāo)客體呈現(xiàn)在上視野時(shí)比呈現(xiàn)在下視野時(shí)反應(yīng)快速，但更為重要的是，和目標(biāo)意義關(guān)聯(lián)但無(wú)預(yù)測(cè)作用的漢字線索在不同位置出現(xiàn)了不同的注意定向效應(yīng)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)只有在左下和下方位置出現(xiàn)了抑制效應(yīng)，在其他位置則沒(méi)有出現(xiàn)注意定向效應(yīng)。雖然與靶子意義相關(guān)但與任務(wù)無(wú)關(guān)的線索只在局部位置調(diào)節(jié)了注意定向，但依然支持意義水平的關(guān)聯(lián)性注意定向假說(shuō)。只是，這種結(jié)果似乎意味著當(dāng)改變線索客體的性質(zhì)時(shí)，其對(duì)注意資源的引導(dǎo)程度也會(huì)發(fā)生改變。漢字線索的引導(dǎo)能力相對(duì)較弱，只在部分下視野區(qū)域?qū)е铝艘种菩?yīng)的出現(xiàn)。

實(shí)驗(yàn)2 依然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)線索靶子語(yǔ)義一致性對(duì)空間注意調(diào)節(jié)效應(yīng)的差異性，結(jié)果與實(shí)驗(yàn)1 一致。有研究發(fā)現(xiàn)，在相同的范式下，當(dāng)在眾多顏色特征中尋找某一特定顏色(如紅色)時(shí)，無(wú)顏色意義的漢字(如“紗”字)不能導(dǎo)致線索效應(yīng)的出現(xiàn)(王慧媛 等，2016)，因此僅憑漢字的出現(xiàn)是不能影響注意分配的。線索效應(yīng)的出現(xiàn)可能有兩種解釋，一種是具有顏色意義的漢字(“紅”字和“綠”字)線索與任務(wù)相關(guān)的顯示范圍視覺(jué)特征(紅色和綠色)具有意義關(guān)聯(lián)，被試采用了基于顯示范圍視覺(jué)特征的注意控制定勢(shì)造成了無(wú)意注意轉(zhuǎn)移。另一種解釋是漢字線索與一般特征屬性(即“顏色”屬性)具有語(yǔ)義水平的關(guān)聯(lián)，被試采用了非特定的基于一般特征屬性的注意控制定勢(shì)。和實(shí)驗(yàn)1 一樣，無(wú)論被試采用哪種定勢(shì)，任務(wù)都是受到意義關(guān)聯(lián)引導(dǎo)的自上而下因素的影響，因此是意義關(guān)聯(lián)的注意定向的結(jié)果。

4 實(shí)驗(yàn)3：顏色線索引導(dǎo)的意義關(guān)聯(lián)的注意定向

實(shí)驗(yàn)3 繼續(xù)改變線索客體的性質(zhì)，采用顏色屬性。為了避免線索靶子間具有顏色維度的知覺(jué)關(guān)聯(lián)，將靶子改為具有顏色意義但無(wú)顏色屬性的白色漢字，考察更為生動(dòng)的顏色線索對(duì)不同位置注意定向的調(diào)節(jié)情況。實(shí)驗(yàn)假設(shè)，如果出現(xiàn)了一定的注意定向效應(yīng)(捕獲或抑制)，那么支持意義水平的關(guān)聯(lián)性注意定向理論；如果實(shí)驗(yàn)3 與實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2 發(fā)現(xiàn)的注意定向效應(yīng)程度不同，那么說(shuō)明線索的性質(zhì)可能會(huì)調(diào)節(jié)注意資源的分配；如果注意定向效應(yīng)受客體位置的影響，那么說(shuō)明關(guān)聯(lián)性的注意資源在不同空間區(qū)域的分配模式不同。

4.1 方法

4.1.1 被試

因采用與實(shí)驗(yàn)2 相同的重復(fù)測(cè)量方差分析，計(jì)算樣本量依然為24。按計(jì)劃在大學(xué)生中招募被試，獲得23 名有效被試數(shù)據(jù)，其中女生17 人，男生6人，年齡在20 至25 歲，平均年齡22.30 歲(

SD

=1.27)。全部為右利手。所有被試視力或矯正視力正常，無(wú)色盲色弱。被試未參與過(guò)同類實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后獲得一定報(bào)酬。

4.1.2 實(shí)驗(yàn)儀器、材料、程序和設(shè)計(jì)

將實(shí)驗(yàn)2 中線索和靶子屬性調(diào)換，采用顏色線索、漢字靶子的形式。在線索屏中，6 個(gè)方框由細(xì)(0.12°)變粗(0.30°)，同時(shí)其中一個(gè)方框由原來(lái)的灰色變?yōu)榧t色或綠色。靶子屏是在注視屏的基礎(chǔ)上在每個(gè)方框中出現(xiàn)一個(gè)白色漢字(視角0.63°×0.63°)，其中有一個(gè)字是靶子。當(dāng)靶子為“紅”字時(shí)，其他5個(gè)非靶漢字為“糾”、“纖”、“約”、“紋”和“紛”；當(dāng)靶子為“綠”字時(shí)，其他5 個(gè)非靶漢字為“繩”、“編”、“績(jī)”、“繡”和“綢” (見(jiàn)圖5)。靶子屏呈現(xiàn)時(shí)間為1000 ms。被試的任務(wù)是既快又準(zhǔn)地判斷靶子字所在方框缺口的位置。其他同實(shí)驗(yàn)2。

圖5 實(shí)驗(yàn)3 流程圖

實(shí)驗(yàn)采用2×2×6 被試內(nèi)設(shè)計(jì)，一個(gè)自變量是線索靶子語(yǔ)義一致性，有兩個(gè)水平，分別是語(yǔ)義一致和不一致。對(duì)于“紅”字靶子，紅色線索是語(yǔ)義一致的，綠色線索是語(yǔ)義不一致的，對(duì)于“綠”字靶子反之。另外兩個(gè)自變量為線索有效性和線索位置。對(duì)于線索和靶子屬性的呈現(xiàn)采用Block 設(shè)計(jì)，由于實(shí)驗(yàn)有兩種線索(紅色和綠色)和兩種靶子(“紅”字和“綠”字)，因此共有4 個(gè)Block，順序隨機(jī)。具體來(lái)說(shuō)，分別是紅色線索—“紅”靶子Block、紅色線索—“綠”字靶子Block、綠色線索—“紅”字靶子Block及綠色線索—“綠”字靶子Block。由于每一Block內(nèi)線索和靶子是確定的，因此在每個(gè)試次中被試知道線索是哪一顏色及靶子是哪一漢字。每個(gè)Block有12 個(gè)練習(xí)試次和144 個(gè)正式試次，正式試次分為4 個(gè)試次組，試次組之間有休息，休息時(shí)間由被試自行掌握。實(shí)驗(yàn)約40 分鐘。

4.2 結(jié)果與分析

表3 實(shí)驗(yàn)3 中線索靶子語(yǔ)義一致性、線索有效性和線索位置各條件結(jié)合下的平均反應(yīng)時(shí)和正確率(M ± SD)

圖6 實(shí)驗(yàn)3 中線索有效性和線索位置的交互作用

4.3 討論

從結(jié)果的絕對(duì)反應(yīng)時(shí)依然能夠看出目標(biāo)客體呈現(xiàn)在上視野時(shí)反應(yīng)更快，這與實(shí)驗(yàn)2 的結(jié)果相一致。并且，我們發(fā)現(xiàn)了受空間位置影響的注意定向效應(yīng)，即在下視野出現(xiàn)抑制效應(yīng)、在上視野出現(xiàn)捕獲效應(yīng)。這與實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2 的主要結(jié)果一致。同時(shí)，顏色線索引導(dǎo)的空間定向效應(yīng)也更為顯著，這說(shuō)明顏色屬性對(duì)注意的引導(dǎo)能力相對(duì)更強(qiáng)。另外，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了線索靶子語(yǔ)義一致性的主效應(yīng)，即當(dāng)二者語(yǔ)義一致時(shí)被試對(duì)靶子的反應(yīng)快于二者不一致時(shí)被試對(duì)靶子的反應(yīng)，我們認(rèn)為這是一種語(yǔ)義啟動(dòng)現(xiàn)象(Meyer & Schvaneveldt，1971；Maxfield，1997)。在實(shí)驗(yàn)1 和實(shí)驗(yàn)2 中，當(dāng)對(duì)顏色特征進(jìn)行反應(yīng)時(shí)并沒(méi)有出現(xiàn)語(yǔ)義一致性的主效應(yīng)，這似乎表明只有當(dāng)對(duì)字詞進(jìn)行語(yǔ)義加工時(shí)這種跨維度的語(yǔ)義啟動(dòng)現(xiàn)象才會(huì)發(fā)生。

實(shí)驗(yàn)3 采用顏色線索、漢字靶子的形式，有研究表明，在相同范式下，當(dāng)搜索無(wú)顏色意義的漢字“紗”時(shí)，顏色特征(如紅色)并不能引起注意的轉(zhuǎn)移(王慧媛 等，2014)。實(shí)驗(yàn)3 中發(fā)現(xiàn)了線索效應(yīng)，正是由于顏色特征線索(紅色和綠色)和具有顏色意義的漢字(“紅”和“綠”)在抽象的語(yǔ)義水平下具有了一定關(guān)聯(lián)，從而影響了注意的分配。實(shí)驗(yàn)3 依然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)線索靶子語(yǔ)義一致性對(duì)空間注意的調(diào)節(jié)作用。本實(shí)驗(yàn)的任務(wù)是尋找“紅”字或“綠”字，被試可能采取了一種基于一般概念意義(即“顏色”概念)的注意控制定勢(shì)，那么所有的顏色特征就和這個(gè)一般概念意義具有了語(yǔ)義水平的關(guān)聯(lián)，因而獲得了相同的調(diào)節(jié)注意的能力。因此本研究結(jié)果依然是意義關(guān)聯(lián)的注意定向的證據(jù)。

為了能夠更好地對(duì)比3 個(gè)實(shí)驗(yàn)中空間注意定向的異同，我們將線索的注意定向效應(yīng)即線索無(wú)效和線索有效反應(yīng)時(shí)的差值作為橫坐標(biāo)、并根據(jù)刺激可能出現(xiàn)的位置的縱坐標(biāo)制條形圖。在實(shí)驗(yàn)1 中，左右位置的縱坐標(biāo)處于上下位置的中間，并通過(guò)計(jì)算可知左側(cè)(16.89 ms)和位置右側(cè)(17.08 ms)的注意定向效應(yīng)無(wú)差異，

F

(1，24) < 0.001，

p

=0.98，因此可將這兩個(gè)處于同一縱坐標(biāo)的效應(yīng)平均。在實(shí)驗(yàn)2 中，通過(guò)圓周弧度計(jì)算，左上/右上位置的縱坐標(biāo)恰好處于上方和左右位置中間，左下/右下位置的縱坐標(biāo)恰好處于左右和下方位置中間。通過(guò)計(jì)算，線索出現(xiàn)在右上(10.93 ms)及左上(?3.879 ms)位置時(shí)的定向效應(yīng)差異不顯著，

F

(1，21)=1.44，

p

=0.24，出現(xiàn)在右下(?10.37 ms)及左下(?22.92 ms)位置時(shí)的定向效應(yīng)差異不顯著，

F

(1，21)=1.35，

p

=0.26，因此可將這兩對(duì)處于同一縱坐標(biāo)的效應(yīng)分別平均(見(jiàn)圖7)。

圖7 實(shí)驗(yàn)1～3 中不同線索位置條件下的注意定向效應(yīng)及趨勢(shì)線(同一縱坐標(biāo)效應(yīng)已平均)

從實(shí)驗(yàn)1 和實(shí)驗(yàn)2 效應(yīng)變化趨勢(shì)的斜率來(lái)看，二者是一致的，通過(guò)計(jì)算也發(fā)現(xiàn)二者斜率(9.56 和9.63)差異不顯著，

t

(45)=0.03，

p

=0.98。另外，我們也可以計(jì)算上下兩位置注意定向效應(yīng)的差異程度。實(shí)驗(yàn)1 中簡(jiǎn)筆畫(huà)線索的上下位置的注意定向效應(yīng)差異為27.24 ? (?10.99)=38.23 ms，實(shí)驗(yàn)2 中漢字線索的上下位置的注意定向效應(yīng)差異為12.84 ?(?25.22)=38.06 ms，可見(jiàn)同等視野范圍內(nèi)二者的注意定向的變化程度是一致的。至于截距，后者(?35.26)比前者(?17.59)更大，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果也可以看出，漢字線索導(dǎo)致的抑制效應(yīng)更為明顯，但統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)二者并未達(dá)到顯著，

t

(45)=1.77，

p

=0.08。在實(shí)驗(yàn)3 中，通過(guò)計(jì)算，線索出現(xiàn)在右上(83.38 ms)及左上(176.81 ms)位置時(shí)的定向效應(yīng)差異不顯著，

F

(1，22)=2.74，

p

=0.11，出現(xiàn)在右下(?96.09 ms)及左下(?44.76 ms)位置時(shí)的定向效應(yīng)差異不顯著，

F

(1，22)=1.13，

p

=0.30，因此也可將這兩對(duì)處于同一縱坐標(biāo)的效應(yīng)分別平均。我們能夠從這個(gè)趨勢(shì)圖中看到3 個(gè)實(shí)驗(yàn)都表現(xiàn)出了下視野逐漸增強(qiáng)的抑制效應(yīng)和上視野逐漸增強(qiáng)的捕獲效應(yīng)。另外，從效應(yīng)變化趨勢(shì)的斜率來(lái)看，實(shí)驗(yàn)3 要高于實(shí)驗(yàn)1 和實(shí)驗(yàn)2。通過(guò)統(tǒng)計(jì)計(jì)算也發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)3的斜率(73.16)和實(shí)驗(yàn) 1 差異顯著，

t

(46)=4.10，Cohen’s

d

=1.16，

p

< 0.001，差異的95% CI 為32.33～94.87；實(shí)驗(yàn)3 和實(shí)驗(yàn)2 的斜率差異顯著，

t

(43)=3.82，Cohen’s

d

=1.15，

p

< 0.001，差異的95% CI為30.03～97.03。對(duì)于效應(yīng)變化趨勢(shì)的截距，通過(guò)統(tǒng)計(jì)計(jì)算發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)3 的截距(?212.96)和實(shí)驗(yàn)1 差異顯著，

t

(46)=4.26，Cohen’s

d

=1.21，

p

< 0.001，差異的95% CI 為103.09～287.65；實(shí)驗(yàn)3 和實(shí)驗(yàn)2 的截距差異顯著，

t

(43)=3.62，Cohen’s

d

=1.09，

p

=0.001，差異的95% CI 為78.61～276.78。斜率和截距兩個(gè)參數(shù)共同說(shuō)明顏色客體可引導(dǎo)較強(qiáng)的抑制及捕獲效應(yīng)，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果也可看出在同等視野范圍內(nèi)，顏色屬性客體對(duì)注意定向的調(diào)節(jié)能力明顯高于抽象的漢字客體，同樣也高于生動(dòng)性較低的簡(jiǎn)筆畫(huà)客體。實(shí)驗(yàn)3 再次表明不同性質(zhì)的線索客體對(duì)空間注意選擇的指導(dǎo)程度是不同的，表現(xiàn)為客體的生動(dòng)性越高，調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，抽象性越高，調(diào)節(jié)能力越弱。

5 總討論

本研究通過(guò)3 個(gè)實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用線索化范式考察和目標(biāo)客體具有意義關(guān)聯(lián)但無(wú)實(shí)際預(yù)測(cè)作用的線索客體對(duì)注意定向調(diào)節(jié)的影響。實(shí)驗(yàn)1 采用簡(jiǎn)筆畫(huà)線索，發(fā)現(xiàn)其在下視野引發(fā)了抑制效應(yīng)，在左右及上視野引發(fā)了程度漸高的捕獲效應(yīng)。當(dāng)實(shí)驗(yàn)2 中增加視野位置并采用漢字線索引導(dǎo)意義關(guān)聯(lián)注意定向時(shí)，發(fā)現(xiàn)雖然在總體上表現(xiàn)出了從下視野到上視野逐漸由抑制到捕獲的趨勢(shì)，但只有部分抑制效應(yīng)達(dá)到了統(tǒng)計(jì)顯著。實(shí)驗(yàn)3 采用顏色屬性線索，發(fā)現(xiàn)了更為顯著的抑制和捕獲效應(yīng)，同樣表現(xiàn)出基于位置的規(guī)律性特點(diǎn)。

5.1 和目標(biāo)具有意義關(guān)聯(lián)的客體可以引導(dǎo)注意定向

本研究3 個(gè)實(shí)驗(yàn)以不同方式構(gòu)造了線索和靶子間的意義性關(guān)聯(lián)，發(fā)現(xiàn)所有線索都引發(fā)了不同程度的注意定向效應(yīng)(抑制和捕獲)。這說(shuō)明，和當(dāng)前目標(biāo)具有意義性關(guān)聯(lián)的客體能夠引導(dǎo)注意定向。這可能是因?yàn)楸辉囋谕瓿扇蝿?wù)時(shí)使用了基于顯示范圍視覺(jué)特征或一般概念的注意控制定勢(shì)，因此注意受到了目標(biāo)驅(qū)動(dòng)加工的影響。需要注意的是，雖然實(shí)驗(yàn)1 和實(shí)驗(yàn)2 中的線索以突現(xiàn)(abrupt onset)的形式出現(xiàn)，并且突現(xiàn)具有自動(dòng)吸引注意的能力(Yantis &Jonides，1984；Schoeberl et al.，2015)，但已有研究表明在本研究所使用的線索化范式中，當(dāng)客體間無(wú)任何特征或意義水平的關(guān)聯(lián)時(shí)，顯著的特征或突現(xiàn)的漢字并不能造成任何注意定向效應(yīng)即表現(xiàn)為零結(jié)果(王慧媛 等，2014，2016)。因此，本研究中發(fā)現(xiàn)的抑制和捕獲效應(yīng)應(yīng)該來(lái)源于與目標(biāo)刺激具有意義性聯(lián)結(jié)的線索的自上而下的引導(dǎo)。

相關(guān)的，有研究者要求被試在中性話語(yǔ)中識(shí)別某一個(gè)聽(tīng)覺(jué)詞匯，同時(shí)還要觀看打印出來(lái)的視覺(jué)詞匯。視覺(jué)詞匯與聽(tīng)覺(jué)詞匯可能語(yǔ)義相關(guān)、語(yǔ)音相關(guān)或完全無(wú)關(guān)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)語(yǔ)義相關(guān)視覺(jué)詞匯表現(xiàn)出顯著的語(yǔ)義競(jìng)爭(zhēng)效應(yīng)，即得到了更多關(guān)注。這一結(jié)果表明語(yǔ)義信息能夠影響視覺(jué)注意分配(Shen et al.，2016)。另外，當(dāng)刺激符合目標(biāo)的意義時(shí)，其能夠被注意選擇(Goodhew et al.，2014；Sun et al.，2015；王慧媛 等，2018)。如在對(duì)詞的視覺(jué)搜索中，根據(jù)任務(wù)需求，與任務(wù)一致的知覺(jué)或語(yǔ)義特征更容易吸引注意或更難被拒絕(Dampuré et al.，2014)；而當(dāng)刺激作為分心物時(shí)，也可被策略性地抑制(Lu et al.，2017)。此外，具有社會(huì)性意義的頭部和注視朝向的一致性結(jié)合能夠影響對(duì)面孔的外源性注意定向，表現(xiàn)為在頭部和注視同向的條件下效應(yīng)最強(qiáng)(Palanica& Itier，2015)。這些結(jié)果說(shuō)明，信息間的意義一致性在注意定向中具有重要作用，它使得個(gè)體通過(guò)理解上下文的背景信息對(duì)當(dāng)前任務(wù)作出適當(dāng)處理(Zhao et al.，2017)。另外，在對(duì)真實(shí)場(chǎng)景的視覺(jué)搜索中也發(fā)現(xiàn)，與靶子范疇語(yǔ)義相關(guān)的客體捕獲注意(Seidl-Rathkopf et al.，2015)，并且認(rèn)為自然圖片能夠被解碼成概念意義進(jìn)而指導(dǎo)注意轉(zhuǎn)移(Wyble et al.，2013)。本研究再次驗(yàn)證了在視覺(jué)空間注意中客體間的意義性聯(lián)結(jié)對(duì)注意選擇的引導(dǎo)，但不同于以往研究中只關(guān)注所有空間位置注意定向的綜合效應(yīng)，本研究著重關(guān)注了注意選擇的調(diào)節(jié)與空間位置的交互作用。

5.2 客體性質(zhì)對(duì)意義關(guān)聯(lián)的注意定向的影響

本研究在建立線索與靶子意義性關(guān)聯(lián)的同時(shí)，通過(guò)改變線索性質(zhì)考察客體性質(zhì)對(duì)意義關(guān)聯(lián)的注意定向的影響。實(shí)驗(yàn)1 采用具有一定生動(dòng)性的簡(jiǎn)筆畫(huà)線索，發(fā)現(xiàn)其在下方位置引發(fā)了抑制效應(yīng)，在其他位置引發(fā)了程度不同的捕獲效應(yīng)。實(shí)驗(yàn)2 采用抽象的漢字作為線索，雖然只在下視野部分位置引發(fā)了抑制效應(yīng)，但在其他位置依然表現(xiàn)出程度不同的定向效應(yīng)趨勢(shì)。雖然實(shí)驗(yàn)1 和實(shí)驗(yàn)2 考察的空間位置數(shù)量不同，但在整理比較后發(fā)現(xiàn)由簡(jiǎn)筆畫(huà)線索和漢字線索引導(dǎo)的注意定向的變化程度是一樣的，只不過(guò)前者整體表現(xiàn)出了更為明顯的捕獲作用，而后者只表現(xiàn)出了抑制作用。實(shí)驗(yàn)3 采用更為生動(dòng)的顏色線索，在相應(yīng)位置發(fā)現(xiàn)了更為顯著的抑制和捕獲效應(yīng)。相較于抽象性最高的漢字線索和具有一定生動(dòng)性的簡(jiǎn)筆畫(huà)線索，生動(dòng)性最高的顏色線索引發(fā)了程度最高的注意定向變化，并且在抑制和捕獲作用上都表現(xiàn)出了較高的效應(yīng)?？梢?jiàn)，對(duì)于意義關(guān)聯(lián)的注意定向，客體性質(zhì)在定向程度上導(dǎo)致了不同的調(diào)節(jié)作用，具體表現(xiàn)為客體的生動(dòng)性越高，調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，抽象性越高，調(diào)節(jié)能力越弱。

相類似的，有研究發(fā)現(xiàn)由語(yǔ)義概念激活的知覺(jué)表征在調(diào)節(jié)空間注意分配上與其自身特征相比形式相同，但程度有所下降(王慧媛 等，2018)，同樣表現(xiàn)出了不同性質(zhì)客體在調(diào)節(jié)注意分配能力上的差異性。我們猜測(cè)，客體對(duì)無(wú)意注意定向的影響可能基于同一種加工機(jī)制，因此在結(jié)果中只發(fā)現(xiàn)了量的差異，而未發(fā)現(xiàn)質(zhì)的不同。相關(guān)研究表明，對(duì)于具有典型社會(huì)意義代表性的注視線索和無(wú)社會(huì)意義的箭頭線索的比較研究發(fā)現(xiàn)，二者對(duì)注意的指導(dǎo)情況在大腦皮層激活上未發(fā)現(xiàn)質(zhì)性的差異(Greene et al.，2009；Sato et al.，2009；Joseph et al.，2015)。對(duì)于漢字、英語(yǔ)單詞和圖片進(jìn)行語(yǔ)義加工的比較研究也發(fā)現(xiàn)，三者激活了相同的腦區(qū)，只是表現(xiàn)出了程度上的差異(Chee et al.，2000)。有研究表明，語(yǔ)義概念是由許多特征或?qū)傩员碚鞯?，在體驗(yàn)?zāi)硞€(gè)語(yǔ)義概念時(shí)也會(huì)部分地體驗(yàn)感知覺(jué)的表征(Binder et al.，2016)，并且特征可以在工作記憶中分別編碼和儲(chǔ)存，每種特征具有它自己的資源限制且?guī)缀鯖](méi)有跨維度的干擾(Wang et al.，2017)，因此不同性質(zhì)的客體可能通過(guò)共同的語(yǔ)義加工系統(tǒng)完成對(duì)注意定向的指導(dǎo)，表現(xiàn)出質(zhì)的相似，而又由于本身性質(zhì)的不同，表現(xiàn)出量的差異。

5.3 意義關(guān)聯(lián)的注意定向在視覺(jué)空間的規(guī)律性變化

本研究建立線索和靶子意義關(guān)聯(lián)，發(fā)現(xiàn)意義關(guān)聯(lián)的注意定向在視覺(jué)空間的變化具有一定的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)1 在下方位置發(fā)現(xiàn)顯著的抑制效應(yīng)，在上方位置發(fā)現(xiàn)顯著的捕獲效應(yīng)，在水平左右位置發(fā)現(xiàn)程度較小但同樣顯著的捕獲效應(yīng)。實(shí)驗(yàn)2 和實(shí)驗(yàn)3 在增加線索可能位置后發(fā)現(xiàn)，下視野表現(xiàn)出抑制效應(yīng)或趨勢(shì)，上視野表現(xiàn)出捕獲效應(yīng)或趨勢(shì)，并且隨著視野由下至上，抑制效應(yīng)逐漸減小，捕獲效應(yīng)逐漸增大。同時(shí)，比較同一水平線上左右兩個(gè)位置(實(shí)驗(yàn)1的左右位置；實(shí)驗(yàn)2 和實(shí)驗(yàn)3 的左上和右上位置、左下和右下位置)的注意定向效應(yīng)，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)顯著差異，

p

s > 0.11，說(shuō)明意義關(guān)聯(lián)的注意定向在同一視角水平位置的效應(yīng)是一致的，即從下視野到上視野逐漸由抑制轉(zhuǎn)化為捕獲的趨勢(shì)在左右兩側(cè)是同速的，不存在左右視野或左右半球的差異。

注意的再定向理論對(duì)抑制和捕獲效應(yīng)進(jìn)行了解釋(Klein，2000)。線索的出現(xiàn)將注意吸引至其位置，當(dāng)線索靶子SOA 較短(如100～200 ms)時(shí)，如靶子出現(xiàn)在線索位置，注意不必轉(zhuǎn)移，因此反應(yīng)用時(shí)較短；當(dāng)靶子出現(xiàn)在其他位置，注意需從原位置脫離并轉(zhuǎn)移至新位置，因此反應(yīng)用時(shí)較長(zhǎng)，整體表現(xiàn)出捕獲或易化效應(yīng)。另外，當(dāng)線索靶子SOA 較長(zhǎng)時(shí)，由于指導(dǎo)語(yǔ)要求(如始終注視中央位置)或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)原因(如中央線索化)，注意從線索位置脫離并再次回到中央位置，此時(shí)當(dāng)靶子出現(xiàn)時(shí)，抑制機(jī)制阻止注意回到先前注意過(guò)的位置，表現(xiàn)出線索化位置反應(yīng)較慢，非線索化位置反應(yīng)較快，即出現(xiàn)抑制效應(yīng)。值得注意的是，本研究中當(dāng)線索出現(xiàn)在下視野時(shí)，即使線索靶子SOA 較短(即200 ms)也表現(xiàn)出了抑制效應(yīng)。這說(shuō)明意義關(guān)聯(lián)的注意定向可能在下視野位置停留更短、脫離更快，因此能在較短時(shí)間內(nèi)完成注意的再定向并啟動(dòng)抑制機(jī)制。同時(shí)，抑制效應(yīng)表現(xiàn)出基于位置同一視角的漸變性，即位置越下抑制效應(yīng)越顯著。相對(duì)應(yīng)地，上視野位置出現(xiàn)了穩(wěn)定的捕獲效應(yīng)或趨勢(shì)，表示當(dāng)客體出現(xiàn)在上視野時(shí)，注意能更多地停留在其位置，并且也表現(xiàn)出了基于位置同一視角的漸變性，即位置越上捕獲效應(yīng)越顯著。

本研究結(jié)果意味著當(dāng)與潛在目標(biāo)意義關(guān)聯(lián)的客體出現(xiàn)在上視野時(shí)更容易受到注意，出現(xiàn)在下視野時(shí)更容易受到抑制。之前有研究認(rèn)為人類對(duì)下視野信息的加工優(yōu)于上視野，這種垂直空間加工的差異發(fā)生在視皮層加工的早期階段，并受視皮層神經(jīng)元的感覺(jué)響應(yīng)(Liu et al.，2006)或注意的分辨力影響(He et al.，1997)。這可能是因?yàn)樵缙谘芯筷P(guān)注的是加工信息知覺(jué)水平特征對(duì)注意的影響，而本研究關(guān)注的是更為高級(jí)的客體間概念意義的關(guān)聯(lián)對(duì)注意分配的調(diào)節(jié)，因此二者可能具有不同的心理機(jī)制并表現(xiàn)出相反的結(jié)果。另外，雖然有研究認(rèn)為空間注意存在水平維度上的左側(cè)偏向(楊萌 等，2012；Thomas et al.，2015)，但本研究并未發(fā)現(xiàn)左右兩側(cè)視野存在顯著差異，這似乎表明基于語(yǔ)義的注意是以垂直的方向進(jìn)行加工的。基于本研究，未來(lái)可在視覺(jué)空間注意分配模式上進(jìn)行更深入的探索。

5.4 小結(jié)和展望

本研究首次精確地刻畫(huà)了意義關(guān)聯(lián)的注意定向在視覺(jué)空間的分布情況，表明基于位置的意義關(guān)聯(lián)性無(wú)意注意具有上位優(yōu)勢(shì)，即同一視角范圍內(nèi)，客體出現(xiàn)的位置越上越容易被選擇，出現(xiàn)的位置越下越容易被拒絕。在真實(shí)場(chǎng)景中，意義在指導(dǎo)人類注意中相對(duì)于視覺(jué)顯著性具有更為主要的作用(Henderson & Hayes，2017)，本研究為現(xiàn)實(shí)生活中的情景事件如廣告設(shè)計(jì)、交通安全、貨物擺放等提供了理論依據(jù)和指導(dǎo)。例如，廣告獲得潛在消費(fèi)者注意是后續(xù)購(gòu)買(mǎi)行為的必要前提，與人們的預(yù)期意義相關(guān)的廣告更具有潛在吸引力。同時(shí)，廣告呈現(xiàn)的位置也會(huì)影響其受潛在消費(fèi)者注意的程度。另外，本研究只關(guān)注了二維情境下意義關(guān)聯(lián)的注意定向效應(yīng)，由于人類生活的真實(shí)場(chǎng)景為三維結(jié)構(gòu)，因此探索三維情境下意義關(guān)聯(lián)的注意定向也可成為未來(lái)研究的內(nèi)容。

6 結(jié)論

(1)客體間的意義關(guān)聯(lián)能夠引導(dǎo)視覺(jué)空間注意，表現(xiàn)出不同空間位置的注意定向效應(yīng)；

(2)客體性質(zhì)能夠影響意義關(guān)聯(lián)的注意定向，表現(xiàn)為客體的生動(dòng)性越高，調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，抽象性越高，調(diào)節(jié)能力越弱；

(3)意義關(guān)聯(lián)的注意定向具有規(guī)律性變化，表現(xiàn)為基于空間位置的抑制和捕獲效應(yīng)。