基于復雜性范式的競技能力生成性考察

劉寧 楊成波

摘要：采用文獻、邏輯法等研究方法，提出“競技能力的生成性”命題，力圖詮釋競技能力的生成性內(nèi)涵及其規(guī)則、網(wǎng)絡等相關理論問題，深度闡釋競技能力生成性的邏輯和理論分析的框架，以期為競技能力復雜性研究提供參考。研究認為：依據(jù)“構成論”建立的競技能力概念體系提供了“自上而下”思考的分析方法，明確了競技能力結構穩(wěn)定性、可分解性和非時間性三個特征。同時失去了“歷史性積累效應”和“微—宏觀涌現(xiàn)效應”。霍蘭的“受限生成過程”反映了在一定環(huán)境約束條件下，主體發(fā)展和進化的一般規(guī)律，可作為競技能力生成的理論分析框架。競技能力提高過程就是微-宏觀效應過程，也是組分（子能力或要素）非線性相互作用的過程。受限生成過程涌現(xiàn)的復雜性、規(guī)則性、大于部分之和、層次性和積累性等基本特征可作為競技能力提高的內(nèi)在規(guī)矩。復雜網(wǎng)絡表達方式可以揭示高水平運動員競技能力生成涌現(xiàn)結構的時空排列、組合方式等。

關鍵詞：競技能力;生成性;復雜性;范式

中圖分類號：G808.1文獻標識碼：A文章編號：1006-2076（2021）03-0083-07

Investigation on the generative of competitive ability based on the complexity paradigm

LIU Ning1， YANG Chengbo2

1.Beijing Sport University， Beijing 100084， China;2.Chengdu Sport University， Chengdu 610041， Sichuan， China

Abstract：With the methods of literature， logic， and the complex scientific research， this paper put forward the proposition of "the generation of competitive ability"， aiming at interpreting the generative meaning， rule， and the network of the competitive ability， explaining the logic of competitive ability generation， and building a theoretical analysis framework of the theory of complexity exploration， so as to provide a new analysis dimension for the research of competitive ability. According to the research， the theory of competitive ability based on the theory of constitution provides an analytical method of "top-down" thinking， and clarifies the three characteristics of competitive ability： structural stability， decomposability and non-temporal. At the same time， and it lost the "historical accumulation effect" and "micro-macro emergence effect". Holland's "restricted generation process" reflects the general rules of subject development and evolution under certain environmental constraints， and it can be used as a theoretical analysis framework for the generation of competitive ability. The process of improving competitive ability is micro-macro effect， that is， the nonlinear interaction of components （sub-abilities or elements）. The complexity， regularity， greater than the sum of the parts， hierarchy and accumulation of the limited generation process can be regarded as the internal rules for the improvement of competitive ability. The expression of complex network can reveal the spatial and temporal arrangement and combination of emergence structure generated by high-level competitive ability.

Key words：competitive ability; generative; complexity; paradigm

競技能力是訓練理論核心概念之一。以哲學的觀點“構成論”為基石構建的競技能力概念體系在描述或解釋當代高水平運動員競技能力訓練過程中出現(xiàn)的“生成”現(xiàn)象諸如涌現(xiàn)性、非線性、演化性、復雜性等時遭遇到困難。其緣由可能是：（1）方法論上，忽視哲學看待“整體”除了“構成論”（構成性整體）路徑之外，還有另外一條路徑即“生成論”（生成性整體）研究?！皹嫵烧摗迸c“生成論”是系統(tǒng)整體性研究中兩條截然不同的研究方向。中國訓練理論發(fā)展研究近40年，其主流教材《運動訓練學》中闡釋競技能力概念體系一直都在遵循“構成論”去詮釋競技能力及其結構。實踐中應用“構成論”的競技能力概念，其難以克服的自身缺陷限制了它的解釋力與預言力。（2）實踐上，中國奧運軍團參加了巴西里約熱內(nèi)盧奧運會，其獎牌成績是近幾屆最差的。這不僅給中國奧運軍團備戰(zhàn)東京奧運會和北京冬奧會敲響了警鐘，也從一個側面證實了“中國體能類項目高水平運動員成績長期停滯不前、不能成為世界級運動員主要原因是缺乏科學訓練理念”的觀點。多年來，缺乏競技能力理論創(chuàng)新，訓練主體缺少科學的想象力和寬闊的視野，熱衷于跟蹤模仿，可能是造成有些落后項目高水平運動員競技能力訓練相對“過?！迸c其參賽能力“不足”矛盾的根本所在。（3）方法上，競技能力及其結構是較宏觀抽象的，屬于“自上而下”的分析模式，此模式焦點集中到是否達到競技能力預設目標的穩(wěn)定或均衡上?，F(xiàn)實中我們往往采用模型方法尋找變量之間的因果關系，并努力提供一個明確方向。但是，高水平競技能力訓練是一個復雜性系統(tǒng)，這種復雜性源于變量之間的非線性互動，僅靠確定性因果關系必將得出有限的結果，對偶然性變量與微觀變量間“自下而上”相互作用的系統(tǒng)效應，幾乎沒有關注。（4）競技能力缺乏理論創(chuàng)新。筆者以關鍵詞“競技能力生成性”在中國知網(wǎng)CNKI.NET（截至2020-11-29）找到零篇論文。又以“競技能力的構成性”或“競技能力構成論”在中國知網(wǎng)CNKI.NET（截至2020-11-10）找到15篇論文。這說明前人對競技能力的“生成性”未見描述，競技能力生成性研究視域缺乏。為此，本文采用文獻法、邏輯法、復雜科學等研究方法，提出“競技能力的生成性”命題，旨在詮釋競技能力的生成性內(nèi)涵、規(guī)則、網(wǎng)絡等關鍵的理論問題，深度闡釋競技能力生成性的邏輯，力圖構建一個復雜性理論探索的理論分析框架，以期為競技能力研究提供一個新的分析維度。

1系統(tǒng)思想歷史轉(zhuǎn)變給競技能力的生成性研究帶來的契機

“整體不等于部分之和”亞里士多德觀點對于現(xiàn)代系統(tǒng)科學思想發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。系統(tǒng)科學發(fā)展先后經(jīng)歷了“老三論”（一般系統(tǒng)論、信息論、控制論）世界的“構成論”圖景，又經(jīng)歷“新三論”（耗散結構理論、協(xié)同學、超循環(huán)論）當代世界的“生成論”機制系統(tǒng)思想根本性轉(zhuǎn)變。系統(tǒng)科學兩條路徑發(fā)展正日益從構成論轉(zhuǎn)向生成論（見圖1）。

1.1“構成論”方法論建立競技能力概念體系的特點與缺失

20世紀80、90年代，以哲學的“構成論”為方法論構建的競技能力概念體系成為中國訓練理論和實踐研究的熱點。一些學者提出了競技能力及結構的概念（過家興，田麥久，1982）并把其釋義、模型研究成果推廣應用于幾乎所有的競技項目領域。中國主流的《運動訓練學》（田麥久，2000）把競技能力釋義為由體能、技能、戰(zhàn)術能力、運動智能以及心理能力內(nèi)在相互作用所構成。競技能力每個子能力根據(jù)需要還可以再往下分，如，陳小平（2005）把力量分為最大力量、快速力量、力量耐力和反應力量，還可以力量的子能力再分，直至不能分了為止。這種“構成論”建立的競技能力概念體系體現(xiàn)了“簡單性”和“直觀性”的思想，

如，田麥久等（2007）提出競技能力“雙子模型”，形象地描述了競技能力各個要素之間的聯(lián)系及結構特征?，F(xiàn)有競技能力理論向我們提供了：其一，“自上而下”思考問題的分析方法;其二，三個特征——結構穩(wěn)定性（強調(diào)競技能力結構的穩(wěn)定性，即基于各子能力的數(shù)量、種類及相互作用關系之上的結構不變性），可分解性（強調(diào)競技能力可分解性，即整體競技能力可分解為各個能力功能相加的線性總和），非時間性（即整體競技能力其空間結構，在過去、現(xiàn)在、未來一定時間內(nèi)保持相對的穩(wěn)定性）（李曙華，2004）。簡單性構成論的世界觀其實就是“整體”的性質(zhì)要由“部分”的性質(zhì)來說明，高層次的事物要由低層次的事物來解釋（苗東升，2000）?，F(xiàn)有競技能力概念也是一樣，只要找到足夠小或基本能力層次，競技能力一切問題最終都可還原到基本能力層加以說明。

然而，“構成論”有兩個重要缺失：缺失之一，反饋式相互作用的“歷史性積累效應”。我們知道，一切復雜性系統(tǒng)都是在不斷反饋過程中形成的，對于高水平運動員競技能力獲得也不例外，都是在無數(shù)次反饋過程中歷史積累而成的。例如，世界級賽艇運動員，水上技術訓練量高達4500～5000公里（占全年訓練總量的66），年平均劃槳數(shù)約為66～75萬次（平均25槳/1分鐘），若以運動生涯為15年計算，運動員大約要劃1000萬次。這說明，世界級運動員競技能力能力或?qū)ｍ棾煽儷@得不是簡單因果鏈條關系，而是一種或多種練習反復無數(shù)次反饋過程長時間形成的。因此，在高水平競技能力訓練過程中不滿足牛頓力學“刺激—反應”定律。缺失之二，“微—宏觀涌現(xiàn)效應”（“涌現(xiàn)現(xiàn)象產(chǎn)生是因局部組分之間的相互作用而產(chǎn)生系統(tǒng)全局行為”。換句話說，涌現(xiàn)是指系統(tǒng)由于內(nèi)部組分的微觀要素間相互作用而出現(xiàn)新的宏觀層面的“秩序”和“構型”從而生成出“新”狀態(tài)的動態(tài)行為，進而表現(xiàn)出非加和整體性等特點;或者整體具有特性是部分所不具有的、一旦把整體分解為組成的部分其整體特性不存在了，這種整體特性就叫做微-宏觀涌現(xiàn)效應）。競技能力涌現(xiàn)效應判據(jù)之一就是：“整體大于部分之和”。幾乎所有項目高水平運動員競技能力訓練過程都出現(xiàn)過“整體大于部分之和”現(xiàn)象。例如，拉德克里夫（Radcliffe P. J）是長年保持最好成績（2 h 15 min 25）世界女子馬拉松運動員，Jones對拉德克里夫長達15年的跟蹤研究，拉德克里夫在1992—2003年的11年中（18～29歲），其成績提高或保持不是人們傳統(tǒng)認知認為耐力素質(zhì)多么強大，而是微觀的奔跑經(jīng)濟性（肌肉工作的有效性和節(jié)省化）出現(xiàn)顯著性提高（在70 ml/kg/min最大耗氧量相對穩(wěn)定的前提下）所致。

概言之，改革開放后中國競技體育崛起和基于“構成論”方法論建立的競技能力理論直接或間接指導不無關系。但是，隨著競技體育快速發(fā)展實施“多賽制”對高水平運動員競技能力要求比以往更高了，構成論的競技能力概念體系逐漸失去了解釋力。一些“方法論自覺”學者用“生成論”當代系統(tǒng)思想嘗試透過表層“構成論”競技能力圖景轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿髌渖顚拥纳蓹C制過程中，“歷史性積累效應”和“微—宏觀涌現(xiàn)效應”在高水平運動員訓練中逐漸得到實證。

1.2“生成論”是競技能力理論創(chuàng)新的必然選擇

20世紀后半葉，幾乎同一時間許多科學不滿足“構成論”認識世界的方法論轉(zhuǎn)向?qū)碗s性問題研究，如數(shù)學的“分形理論”、系統(tǒng)動力學的“混沌理論”、物理化學的“耗散結構理論”、氣象學的“蝴蝶效應”概念等。體育領域直到21世紀80年以后才有學者把復雜性科學的原理和方法引入到競技能力研究中。如KUGLER等學者（1980）把動態(tài)系統(tǒng)理論原理（Dynamic Systems Theory）運用研究動作的控制與學習上;KARL NEWELL（1986）根據(jù)動態(tài)系統(tǒng)理論提出了動作訓練的約束原理;JIM SMITH （2006）提出混沌訓練理論（Chaos Theory）;PASSOS P（2011）運用復雜性網(wǎng)絡理念，認為競技能力各要素之間相互作用組成一個復雜性網(wǎng)絡;HRISTOVSKI R（2013）研究認為，競技能力訓練過程如疲勞、超負荷、技能學習曲線、涌現(xiàn)和運動損傷等都非線性密切相關。國內(nèi)學者劉建和（2000，2001）最早提出技術、戰(zhàn)術穩(wěn)定性和運動競賽復雜性議題進行研究;田麥久等（2007）運用復雜性科學隱喻方法提出“積木模型”，形象描述了競技能力結構復雜的關系;李少丹（2009）提出競技狀態(tài)復雜性命題;杜長亮（2011）研究了競技能力網(wǎng)絡結構;仇乃民（2012）研究了競技能力非線性系統(tǒng)理論與方法;金成平（2018）研究了競技能力結構涌現(xiàn)性，等等。上述學者所研究內(nèi)容各異，但是都指向了競技能力的“復雜性”問題，相關議題都涉及到“生成論”。

高水平競技能力是生成性的?！吧尚浴备偧寄芰κ侵父偧寄芰φw能力是動態(tài)的、有生命的，競技能力整體與各個子能力不是組成關系而是生成關系。例如，“構成論”競技能力強調(diào)是各要素外部相互作用及其形成的組織結構，但不能解釋這些要素本身是從何而來的，其背后存內(nèi)在聯(lián)系在哪（魯品越，王永章，2010）。而“生成論”則不然，它關注系統(tǒng)結構與微觀變量之間的相互作用及其在系統(tǒng)層面產(chǎn)生的涌現(xiàn)性。系統(tǒng)進化的動因在于微觀層次，微觀層面的行為體必須不斷地做出適應外部環(huán)境和既定結構，最終將重建系統(tǒng)結構與環(huán)境?；籼m認為，復雜性的根源來自于主體的適應性，是主體的自組織及其行為方式與外部環(huán)境相協(xié)調(diào)共同作用的結果。本研究認為競技能力就是適應性主體，區(qū)別于“構成論”下競技能力的部分（子能力或要素等）概念，因為原來的部分或子能力或要素都是被動的，其存在完全是實現(xiàn)競技能力整體性某項功能，沒有自身自主性或取向。而作為適應性主體競技能力隨著時間而不斷進化，原來一些關系并非固定不變的，而是變化的，適應性主體具有自身目的性且調(diào)控自己行為，這就是適應性的重要表現(xiàn)。因此，“構成論”與“生成論”作為方法論是有差異的（見表1）。例如，“凡是主張物質(zhì)的高層次現(xiàn)象（如生命現(xiàn)象）均可用低層次的規(guī)律（如物理、化學規(guī)律）來解釋的，都被認為是還原論”（葉立國，2010） 。隨著系統(tǒng)科學發(fā)展，一些有影響的理論帶有明顯生成論特征和理論形態(tài)，如“耗散結構理論”是研究在遠離平衡狀態(tài)下耗散結構是如何生成的，“復雜適應系統(tǒng)理論”提供了一種系統(tǒng)受限生成過程的方法論等（葉立國，2010）。因此，“生成論”作為研究競技能力的方法論是創(chuàng)新發(fā)展的必然選擇，因為它關注的是：整體競技能力與微觀變量之間如何相互作用在競技能力整體層面產(chǎn)生非線性、不穩(wěn)定性、自適應性的涌現(xiàn)屬性。

2競技能力涌現(xiàn)生成的邏輯

目前，國內(nèi)外最有影響“生成論”思想研究是：霍蘭的受限生成過程、金吾倫（2000）的生成哲學、李曙華（2004、2006）的系統(tǒng)生成科學、苗東升（2006）的系統(tǒng)生成論以及劉勁楊（2009）的整體生成論等，這些研究對于競技能力的生成性探索無疑起到了方法論借鑒作用。本研究認為：霍蘭的“受限生成過程”作為研究競技能力生成性的方法論最為貼切?；籼m以計算機模擬建模的方法對如棋類游戲、數(shù)字系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等來自不同領域復雜生成涌現(xiàn)行為機制進行研究，由于生成的模型是動態(tài)的（稱之為“過程”），支撐模型的機制，而先規(guī)定好的機制間的相互作用“約束”或“限制”了模型其他的可能性，就像游戲規(guī)則約束了可能性一樣，使之按照受限生成過程達到預期的生成目的（見圖2）?；籼m認為適應性主體（Adaptive Agent））具有感知能力、目的性、主動性，自動調(diào)整自身狀態(tài)以適應環(huán)境，能夠與環(huán)境及其他主體隨機進行交互作用，與其他主體進行合作或競爭（許國志，2000）。“受限生成過程”反映了在一定環(huán)境約束條件下，主體發(fā)展和進化的一般規(guī)律。高水平競技能力提高（宏觀涌現(xiàn)）也是微-宏觀效應生成的結果，是在某些訓練規(guī)矩（或?qū)ｍ椞卣鳌⒏傎愐?guī)則、生物學規(guī)則、個體特征等）反饋“約束”或“限制”下，組分間相互作用生成了受限過程，因此，霍蘭的受限生成過程是涌現(xiàn)研究的一個普適性分析的框架，可用在高水平競技能力涌現(xiàn)現(xiàn)象研究。

2.1微-宏觀效應是競技能力生成的動力

微-宏觀效應是指“因局部組分之間的相互作用而產(chǎn)生系統(tǒng)全局行為”（T. DWolf， T. Holvoet，2005），即組分（子能力或要素）之間相互作用的系統(tǒng)效應。微-宏觀效應判據(jù)：整體的涌現(xiàn)不是部分之和、或不同于組分的種類、或不能從獨立考察組分的行為中預測出來。微-宏觀效應是雙向的（歐陽瑩之，2012）：即一方面，微觀組分間相互作用產(chǎn)生宏觀特性，其機制與“向上因果”關系相聯(lián)，這需要打開各種分析層次的黑箱子，并尋找與產(chǎn)生高層次結果的原因相關的具體機制，因此，微觀機制目前沒有滿意的解釋，現(xiàn)在目標則是尋找生成機制原因。例如，在“超量恢復”機理基礎上，現(xiàn)代運動訓練把“適應”理論作為解釋競技能力提高的重要理論，但是以目前的科學理論還無法做出解釋競技能力提高機制的“黑箱”。另一方面，“高層次的涌現(xiàn)屬性、模式和要素，將引起、決定、控制或影響更低層次的屬性和部分及其相互作用” ＼與“向下因果”關系相聯(lián)。微觀組分相互作用從本質(zhì)上來說都是非線性的，只有非線性相互作用才能產(chǎn)生非加和效應（T. DWolf， T. Holvoet，2005）。

競技能力提高過程就是組分（子能力或要素）相互作用的微-宏觀效應的結果。組分相互作用有兩種方式：線性和非線性。線性作用方式：即刺激—反應模型，滿足因果關系。例如，我們在尋找提高某運動項目專項能力與之相配訓練方法時，往往用多元回歸方法去確定因果關系 ，即“向下因果”關系，在多元回歸方法中因變量與自變量之間具有線性關系，具有加和性的關系。然而，現(xiàn)實中高水平運動員競技能力提高過程不滿足線性因果關系，即輸入刺激不一定與反應一一對應，出現(xiàn)了非線性關系。例如，為了解決當今高水平運動員每年“多賽制”因比賽負荷壓力多大而導致運動員損傷問題，現(xiàn)有H . Selye“應激”理論、E . W . Banister“疲勞-適應模型”等，盡管比早期“超量恢復”有很大進步，但是，它們只能對一些體能項目具有一定的指導意義，仍然存在其局限性，無法通過它們在大多數(shù)項目中應用。2000年德國的J . Perl 和Mester J. 提出“競技潛能元模型”（Performance Potential Metamodel），該模型運用應力（Strain）輸入、應答（Response）輸出以及二者對競技能力（Performance）的影響三者之間形成若干交互影響與作用，以不同的系統(tǒng)和功能的形式模擬競技能力的適應過程?！案偧紳撃茉Ｐ汀睒嫿艘粋€基于計算機和相關數(shù)學建模技術的非線性模擬平臺，從而更加接近于訓練實踐。

競技能力組分間非線性相互作用不容易把握，可借用系統(tǒng)科學“涌現(xiàn)”描述系統(tǒng)上下層次之間或部分與整體之間關聯(lián)得到相應的解釋。如，觀察較低層次的最大力量、快速力量的肌肉體積、質(zhì)量、活性，內(nèi)協(xié)調(diào)性、肌肉間協(xié)調(diào)等功能增強時，才會促進子能力間相互作用，從而不斷產(chǎn)生出“新”的結構及功能，表現(xiàn)出涌現(xiàn)現(xiàn)象：“快速力量”或“爆發(fā)力”（金成平，2018）。高水平運動員比賽每一個動作都是由不同種類的肌肉相互協(xié)調(diào)、相互作用共同完成的，它們具有非線性性質(zhì)。如，原動肌是動力，且需要對抗肌的協(xié)調(diào)配合;固定肌是用來固定骨的定點;中和肌用來制約動點骨的額外運動，其作用的機制是屬于非線性的（仇乃民，2014）。所以，非線性是競技能力組分間內(nèi)在的根本聯(lián)系，而涌現(xiàn)性是競技能力組分間的外部聯(lián)系及表面特征（李少丹，2016）。充分利用好高水平運動員競技能力的組分（或部分、或子能力）間非線性相互作用具有重要意義。比如，Kleshnev（2009）對世界優(yōu)秀賽艇運動員的研究發(fā)現(xiàn)，運動員肌肉做功上肢、下肢和軀干的使用率分別為75、95和55，這表明，相當部分的力量未能作用在拉槳上，因此，應通過提高軀干肌力量的使用率，進一步提高賽艇運動員的最大工作能力。

2.2受限生成過程的基本特征是競技能力提高的內(nèi)在規(guī)矩

霍蘭的受限生成過程的基本特征，第一，涌現(xiàn)具有復雜性。確實，極為有趣的復雜行為是從極為簡單的元素群中涌現(xiàn)出來的（米歇爾·沃德羅普，1997）。復雜性沖擊著傳統(tǒng)“構成論”競技能力科學觀。揭示競技能力層層嵌套、實踐中必須應對的復雜性問題是當代競技能力訓練理論要解決的科學問題之一。競技能力復雜性特征來自于其結構、功能、網(wǎng)絡和生成等。競技能力結構復雜性是指競技能力生成過程其結構表現(xiàn)出多樣性。競技能力功能復雜性是指在實現(xiàn)狀態(tài)目標過程中競技能力結構與功能是否能表現(xiàn)出多層級同步性;競技能力網(wǎng)絡復雜性是指網(wǎng)絡要素及其鏈接數(shù)量、方式、性態(tài)的不確定性;競技能力生成復雜性是指競技能力從無序到有序、不穩(wěn)定到穩(wěn)定、低級到高級進化過程所表現(xiàn)出內(nèi)在與外在練習具有著不確定性。

第二，涌現(xiàn)具有規(guī)則性。涌現(xiàn)現(xiàn)象來自適應性主體間在某種或多種簡單規(guī)則支配下的相互作用而生成的。對于高水平運動員競技能力生成涌現(xiàn)來說，“受限生成過程”可以理解為某些訓練規(guī)矩（或?qū)ｍ椞卣?、競賽?guī)則、生物學規(guī)則、個體特征等）約束了高水平運動員競技能力涌現(xiàn)過程。例如，高水平運動員在比賽前都做熱身活動，因為熱身活動后的潛能激活效應可以增加力量的生成量（潛能激活是指肌肉在收縮后仍能提高一定的收縮能力，這種激活與鏈肌球蛋白的磷酸化或細胞質(zhì)中鈣離子的增加有關）（圖德·邦帕，格雷戈里·哈夫，2011）。

又如，在田徑跳遠、三級跳項目中為體驗速度節(jié)奏感、技術細節(jié)有時專項技術練習主要以半程跳為主，實驗表明全程跳和半程跳的主要區(qū)別在于“上板”的速度不同，而正是由于“上板”速度的差異造成身體負荷的不同，這說明半程跳盡管強調(diào)技術細節(jié)，但是運動員參與工作的神經(jīng)-肌肉系統(tǒng)并沒有受到與比賽強度相似的刺激，長此以往完整和高強度專項練習的訓練效果是不可能由分解的或低強度的專項訓練手段所代替（陳小平，2002）。

第三，整體大于部分之和?！爸挥蟹蔷€性才能產(chǎn)生小原因能導致大結果”的效應，因此，涌現(xiàn)后的整體行為比各部分行為的總和更為復雜。競技能力提高過程來自于各個子能力間、層次間、整體與環(huán)境間的相互作用而產(chǎn)生的整體效應。所以，組分（或部分、或子能力）間相互作用是產(chǎn)生涌現(xiàn)的必要條件。整體效應，通常表現(xiàn)為規(guī)模效應和結構效應。競技能力涌現(xiàn)產(chǎn)生的基礎是組分（或部分、或子能力）數(shù)量的差異導致競技能力系統(tǒng)的規(guī)模，進而引起其性質(zhì)層面的變化，即規(guī)模效應。競技能力出現(xiàn)規(guī)模效應涌現(xiàn)時表現(xiàn)兩個特征：第一，組分數(shù)量上的差異;第二，組分功能上的同步性。例如，快肌纖維和慢肌纖維它們隨著施加的負荷不同而被募集程度不同，由于神經(jīng)—肌肉系統(tǒng)對訓練負荷具有敏感的選擇性適應，在次最大、最大負荷時被募集的快肌纖維，而且練習次數(shù)最高，相反，次最大負荷不能有效募集慢肌纖維（陳小平，2004）。所以，高水平運動員完成動作時要強調(diào)精確、協(xié)調(diào)、應變、經(jīng)濟性，從而保證訓練目標狀態(tài)的實現(xiàn)，進而組分的行為功能得到有效的發(fā)展、有效的放大和有效的趨同。競技能力結構效應體現(xiàn)在其組分（或部分、或子能力）遵從某些訓練規(guī)矩（或?qū)ｍ椞卣?、競賽?guī)則、生物學規(guī)則、個體特征等）組分間相互作用而產(chǎn)生的效應。高水平運動員競技能力整體上不斷從低態(tài)向高態(tài)升級，進而實現(xiàn)結構效應，即涌現(xiàn)現(xiàn)象。競技能力結構升級是組分間相互作用的結果，有多樣性和差異性之分。多樣性主要指結構效應來自于組分數(shù)量多、多層，不同層組分有不盡相同的結構和特征，不同層組分間作用的性質(zhì)是不同的。例如，劉愛杰（2001）指出，“耐力性競速項群運動素質(zhì)整合是具有競技能力非衡性一個子系統(tǒng)，在這子系統(tǒng)中有若干層級，其中，專項運動素質(zhì)作為整合的主件，其他的柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、平衡、節(jié)奏、水感和速度感等作為整合的輔件，它們之間具有多維度、多層次互動關系”。競技能力結構效應的差異性，主要反映競技項目和運動員個性不同的競技能力組分的數(shù)量、作用方式、復雜程度、功能等差異的特性。

第四，涌現(xiàn)具有層次性。層次（hierarchy）概念的界定為：“表征系統(tǒng)內(nèi)部結構不同等級的范疇，任何系統(tǒng)內(nèi)部都具有不同結構水平的部分……層次依賴于結構，結構不能脫離層次，沒有也不可能有無層次的結構（中國大百科全書哲學：卷Ⅰ，1987）?！?霍蘭認為涌現(xiàn)的過程才是核心，層級結構只是涌現(xiàn)的結果。競技能力層次性就是由組分（或部分，或子能力）互相作用生成遞歸式嵌套結構，必要的層次是競技能力存在的穩(wěn)定結構也是涌現(xiàn)生成的主要路徑，低層次由于缺乏調(diào)控能力可以增加組織層次來補償。高水平運動員競技能力層次性其組分不是隨意排列和組合，而是要經(jīng)過不同層次遞歸式嵌套，因為不同層次具有不同功能，與層次的結合強度有關，結合強度與高水平運動員訓練內(nèi)容、訓練方式等有關。表2反映了德國女子公開級四人雙槳與中國安徽男子公開級四人雙槳運動員體能整體功能狀態(tài)的情狀，結果顯示四名中國安徽男子盡管在速度、力量和耐力素質(zhì)都分別好于德國女子運動員，但德國女子在水上2000米比賽比賽時間更是快于中國男隊員（劉愛杰，2001）。這種現(xiàn)象說明中國賽艇男運動員專項競技能力可能要在今后訓練安排調(diào)整方向。高水平運動員競技能力從無到有的生成，從弱到強的生長，從一種形態(tài)到另一種形態(tài)的轉(zhuǎn)變，此過程中既有組分（或部分、或子能力）的增減、選擇、進出，又有對組分的訓練、改造、更新，建構一定互動互應方式的協(xié)作，最終形成競技能力特有的結構和行為模式等的整體涌現(xiàn)性（苗東升，2008）。

第五，涌現(xiàn)具有“歷史積累性”。高水平運動員競技能力提高過程也是在無數(shù)次反饋過程中歷史積累而成的。高水平競技能力是多年精心籌劃、系統(tǒng)而富于創(chuàng)新性的訓練結果，在此期間，運動員不斷調(diào)整自身的生理機能以適應專項運動的特殊要求，逐步地、系統(tǒng)地增加訓練刺激（訓練強度、訓練負荷量和訓練頻率）都是為了促進適應，從而提高運動成績（圖德·邦帕，格雷戈里·哈夫，2011）。適應是一個長期的、積極的生理刺激的反應，其中專項訓練目的則是為運動員適應比賽的特殊要求而準備的。 任何項目高水平運動員競技能力都是長期無數(shù)次訓練反饋過程中歷史積累而成。

2.3競技能力生成涌現(xiàn)的網(wǎng)絡結構方式

我們可用復雜網(wǎng)絡表達方式直觀揭示競技能力生成涌現(xiàn)的結構，展現(xiàn)其網(wǎng)絡結構的時空排列、組合方式等。將競技能力生成涌現(xiàn)現(xiàn)象進行抽象，設競技能力組分（或部分、或子能力）為網(wǎng)絡結構中“點”，組分（或部分、或子能力）關系為網(wǎng)絡結構中“邊”。競技能力生成網(wǎng)絡結構是源于“點”，成于“邊”，“點”表示子能力，即力量、或速度、或耐力、或技術等，“邊”表示各子能力相互之間的關系?！包c”與“點”的耦合就是“邊”，而每個“點”是由更低層次的“點”耦合而成的。例如，在研究速度與力量鏈接狀況時，速度或力量為“點”，鏈接速度（支配速度的肌肉）與力量（支配力量的肌肉）之間的神經(jīng)“突觸連接束”為“邊”。競技能力生成網(wǎng)絡結構中，“點”與“點”的鏈接都是跨層級的，每條“邊”都有一對“點”與之相對應，最終競技能力生成網(wǎng)絡結構涌現(xiàn)模型是由“點”集與“邊”集按照一定規(guī)則生成的。

面對競技能力生成涌現(xiàn)網(wǎng)絡結構如此復雜，子能力的“點”數(shù)目難于統(tǒng)計，子能力間相互作用的“邊”，存在著非線性相互作用關系，近年來復雜網(wǎng)絡理論發(fā)展采用其統(tǒng)計的視野和方法對表述競技能力生成性復雜性關系成為可能，即從整體上研究競技能力生成涌現(xiàn)網(wǎng)絡結構行為。為了描述網(wǎng)絡結構的統(tǒng)計特性，常使用三個基本概念：平均路徑長度、聚類系數(shù)和度分布。

平均路徑長度，可以認為是反映競技能力子能力之間親疏關系的參數(shù)，將兩個節(jié)“點”（i，j）之間的最短路徑上的“邊”數(shù)定義為距離dij，網(wǎng)絡中任意兩個節(jié)點之間的距離的平均值被定義為網(wǎng)絡的平均距離L。平均路徑長度L可以清晰知道高水平競技能力生成涌現(xiàn)網(wǎng)絡結構組分（或部分、或子能力）之間的距離的統(tǒng)計學特征。因此，可借助這個參數(shù)來了解高水平競技能力生成涌現(xiàn)網(wǎng)絡結構組分之間聯(lián)系的緊密程度，進而從宏觀結構來解釋組分之間關系密程度。聚類系數(shù)C其實就是業(yè)已存在的聯(lián)系E與最大可能聯(lián)系之間的一種比例關系。從理論上來說，任何兩個節(jié)點之間都可能建立聯(lián)系，也就是任何兩個節(jié)點都可能用邊線聯(lián)系起來。一旦我們了解組分的聚類系數(shù)便可以知道組分聚類比例，進而確定可能采用哪些練習。度與度分布，復雜網(wǎng)絡理論用“度”K這樣一個參數(shù)來刻畫其組分的個數(shù)，節(jié)“點”i的度ki定義為與該節(jié)“點”連接的其他節(jié)“點”的數(shù)目，節(jié)“點”的度是這個節(jié)點在網(wǎng)絡結構中的重要性的科學度量，度越大的節(jié)點，其重要性也就越大，地位就越顯赫。所謂度分布，隨機找某一個高水平運動員競技能力看看他有K組分的概率是多大，這個概率就是度分布。平均路徑長度、聚類系數(shù)和度分布可以作為研究高水平競技能力生成網(wǎng)絡結構重要的參數(shù)，進而可以宏觀描述其競技能力生成涌現(xiàn)網(wǎng)絡結構的整體性。例如，可利用“加點”或“減點”描述競技能力組分間關系相對的穩(wěn)定性，找到影響組分之間關系穩(wěn)定性的關鍵要素，以便確定新的方向;或者通過“加邊”過程不斷強化專項練習之間有機關聯(lián)、相互作用使其網(wǎng)絡結構的功能得到放大;或者“加大度分布”，即加大各子能力節(jié)點之間相互關系的緊密程度?！耙跃W(wǎng)觀之”是詮釋高水平運動員競技能力生成涌現(xiàn)的新的方法，以網(wǎng)絡的觀點看高水平運動員競技能力生成整體涌現(xiàn)方式、機制、方向、規(guī)則等演化，以網(wǎng)絡的方法去認識和解決相關高水平運動員競技能力訓練的復雜性問題。

3結語

探索高水平競技能力生成涌現(xiàn)行為是競技能力理論創(chuàng)新問題，更是前沿研究問題。本研究提出“競技能力的生成性”命題，旨在區(qū)別“構成論”對競技能力的論述，提倡“生成論”為研究方法論，詮釋競技能力的生成性的內(nèi)涵及其規(guī)則、網(wǎng)絡等相關的理論問題。研究認為：以“構成論”為基石建立的競技能力概念體系，提供了“自上而下”思考的分析方法，明確了競技能力結構穩(wěn)定性、可分解性和非時間性三個特征。但同時還失去了“歷史性積累效應”和“微—宏觀涌現(xiàn)效應”。霍蘭的“受限生成過程”反映了在一定環(huán)境約束條件下，主體發(fā)展和進化的一般規(guī)律，可作為競技能力生成的理論分析框架。競技能力提高過程就是微-宏觀效應過程，也是組分（子能力或要素）相互作用的過程。受限生成過程的復雜性、規(guī)則性、大于部分之和、層次性和積累性基本特征可作為競技能力提高的內(nèi)在規(guī)矩。復雜網(wǎng)絡表達方式可以揭示高水平競技能力生成涌現(xiàn)結構的時空排列、組合方式等。

應當承認，競技能力的生成性是一個復雜系統(tǒng)，上文開創(chuàng)性的定性認識還相當膚淺，競技能力與涌現(xiàn)的關系、組分與非線性的關系、涌現(xiàn)與受限規(guī)則的關系、涌現(xiàn)與網(wǎng)絡的關系等可為未來的重大理論命題。本研究在于深度闡釋競技能力生成性的邏輯和理論分析的框架，以期為競技能力復雜性研究提供參考。

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