淺析《我在故宮修文物》真人真事紀(jì)錄片反映的工匠精神

摘要：工匠精神在歷史長河中一直存在的一種寶貴精神，隨著生活質(zhì)量的不斷改善、精神層次的不斷擴(kuò)充，讓我們有更多的時間與精力去關(guān)注那些過去一直存在卻不曾注意的東西，而這讓那些蒙塵的寶貴精神又得以煥發(fā)生機(jī)。信息化的不斷發(fā)展，讓人們對于事物有了多種的認(rèn)知方式，紀(jì)錄片的爆火也讓我們對于日常中不常見的事物有了不同的看法。以《我在故宮修文物》為例，這是國內(nèi)近段時間以來較為火爆與話題度較高的一部的紀(jì)錄片。它在深受年輕人的追捧的同時也告誡人們：其實一直以來我們都有工匠，只是缺少對于工匠的尊重。

關(guān)鍵詞： 真人真事;紀(jì)錄片;工匠精神;平凡視角

一、概述

中央電視臺制作的紀(jì)錄片《我在故宮修文物》，自播出以來，就在互聯(lián)網(wǎng)上引起了熱烈討論。首先，播放量很高。不僅在網(wǎng)站點播率達(dá)數(shù)千萬，而且還有著超高的評分;其次，它揭示了故宮的神秘，展示了故宮修復(fù)者的日常生活，以及他們與延續(xù)數(shù)千年的文物的對話。

紀(jì)錄片作為一種成熟的電視藝術(shù)類型，在整體結(jié)構(gòu)、文本創(chuàng)作、拍攝視角等方面有著較為規(guī)范的步驟與理念。《我在故宮修文物》打破了這一慣例，用一種人們?nèi)菀捉邮堋⒎掀胀ㄈ艘暯堑慕嵌葋碚宫F(xiàn)在故宮下工作的宏大場面。從普通工作者的角度展示他們的日常生活與工作，展示在文物修復(fù)過程中的艱難與成功后的喜悅，創(chuàng)造貼近群眾的藝術(shù)效果，也讓文物保護(hù)通過千年時光慢慢來到我們身邊。

從《我在故宮修文物》的爆火中，可以看出中國傳統(tǒng)的文化也深受年輕一代的喜愛。只是它不再是以一種枯燥的形式來面對人們，而是以一種符合年輕一代理念的方式來展現(xiàn)自身所具有的獨(dú)特魅力。

匠人日復(fù)一日的修復(fù)文物，讓那些殘缺、破損的文物重新完好的出現(xiàn)在我們眼前。追溯本質(zhì)來講，匠人修復(fù)的不像是文物，更像是在修復(fù)那些殘缺的空白歷史。工匠們在城市里生活，在故宮里工作。不斷在現(xiàn)實與過去的兩個空間里來回穿梭，體會著歷史角落里文物的孤獨(dú)與寂靜。有時一種顏色，一處細(xì)節(jié)都要他們花費(fèi)幾個月甚至那幾年來復(fù)原，這種精神在他們身上常見，但卻是我們現(xiàn)代社會中彌足珍貴的。

二、《我在故宮修文物》紀(jì)錄片的走紅分析

1.節(jié)目的制作團(tuán)隊

《我在故宮修文物》這部紀(jì)錄片的制作團(tuán)隊，導(dǎo)演為蕭寒、葉君兩名教授，主創(chuàng)以80后、90后為主，從而使得整個制作團(tuán)隊年輕化，也是這部紀(jì)錄片最為人稱道的一點。正是由于他們懂得年輕人喜歡什么、不喜歡什么，從而把握好方向，成功制作出這一部讓年輕人感受到“燃”的紀(jì)錄片。這部紀(jì)錄片最高峰也就5～7個人的攝制組，與修文物的師傅們生活工作在一起，慢慢的與師傅之間有了默契，也成為了很好的朋友。如此簡易的團(tuán)隊卻拍出了火爆全網(wǎng)的紀(jì)錄片，同時也給予了年輕一代的編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生靈感，只要用心尋找好的題材，就能拍攝出自己所熱愛的東西。

2.節(jié)目的播放選擇

這部紀(jì)錄片由中央電視臺制作，但爆火卻在B站。B站是當(dāng)下深受年輕人喜愛的網(wǎng)站，其彈幕文化更是讓年輕人喜愛的原因之一。彈幕可以給觀眾一種“實時互動”的錯覺，彈幕能夠構(gòu)建出一種神奇的具有共時性的空間，形成了一種多人同時觀看的氛圍，所以《我在故宮修文物》一經(jīng)上線就在B站爆火。廣大的青少年通過彈幕把許多祝福、贊揚(yáng)的話帶給了這部紀(jì)錄片，從而使得王津師傅等一眾故宮文物修復(fù)者從默默無聞到當(dāng)今“網(wǎng)紅”。所以，選擇正確的播放平臺有利于影片的宣傳。

3.真人真事與平民化角度

《我在故宮修文物》與其他的紀(jì)錄片不同，它沒有高高在上也沒有陽春白雪，有的只是真人真事?！叭恕痹诩o(jì)錄片中既是主體又是靈魂，本片就是通過實實在在的人與事講述故宮這座古老建筑下的“普通日?！?。讓我們感受到與故宮的親切感，了解到其實故宮也可以很“可愛”。而對于影片本身來講，讓“人”回歸到“人”，就是影片最自然的一種狀態(tài)。通過鏡頭的記錄，記錄文物修復(fù)者的日常，摘掉了他們“嚴(yán)肅”“生人勿近”的頭銜，向觀看者們展示了匠人們和萬千大眾一樣的平凡生活，從而拉近與觀眾的距離，使得影片的人物形象更加豐滿。雖然記錄的是“修補(bǔ)文物”的故事，但卻把重心放到的平凡的“人”身上，也使得影片的內(nèi)在升華成為“平凡的人默默做著不平凡的事”。

這群普通而又神秘的人，明明每天做著縫補(bǔ)歷史的空白，但當(dāng)某個師傅騎著電動車只身穿過一層層紅墻，只為偷閑抽一支煙時;當(dāng)他們騎著自行車在故宮穿梭時;當(dāng)他們就著陽光喂著“御貓”時;你又是否能想象他們每天的日常呢？這種反差本就是一種神秘而又偉大的相遇，讓人意想不到，很純粹卻很向往。

4.解說詞

在畫面與聲音相互交融的紀(jì)錄片里，畫面的地位是極其重要的。但是聲音的作用也是不可低估的，尤其是解說詞。它對人們了解紀(jì)錄片的歷史過程、整體結(jié)構(gòu)的穿插、環(huán)境的整體烘托以及主旨的深入升華都有著至關(guān)重要的作用。

在這部紀(jì)錄片中生動形象的解說詞簡潔凝練的向我們介紹了故宮以及故宮文物修復(fù)者，給觀眾帶來了一種“美”的享受。在中國的傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)作中十分注重意境，而解說詞有了“意”的加入，進(jìn)一步烘托了故宮的美輪美奐的氛圍。并且給觀眾對生活的深刻感悟。

三、工匠精神的呈現(xiàn)與傳承

1.工匠精神

中國上下五千年，匠人從來不缺，匠人精神也是。這精神好像我們平時很難見到，但在匠人工作的地方隨處可見。就如同故宮里每位文物修復(fù)師一樣，他們在修復(fù)文物時身上散發(fā)著獨(dú)特的光芒。在觀眾心中最喜愛的就是鐘表組的王津師傅，他的文雅謙遜的書生氣與故宮鐘表的華美壯觀相互輝映。在出差與商人的交談中，能看出他那“謙謙君子，溫潤如玉”的氣質(zhì)，展示了國之大匠的格局與底氣。

在影片的第一集中就有提到工匠精神。他們把自己定位于普通的故宮工作者，但其實不然，他們是這個國家最頂級的文物修復(fù)師。工匠們不會在意自己有多么高的身份，他們只會在意文物會不會重新出現(xiàn)在人們眼中，這就是工匠人，這就是工匠精神。

2.文明傳承

“故宮鐘表還留有上千件，一個人的一生是修不完的?！边@是影片中的一句話。是啊，文物不同于人，他們有著上百、上千甚至上萬的生命，而我們?nèi)说囊簧鷧s很短暫，師傅們又能修理多少呢？文明在不斷傳承，手藝也在不斷延續(xù)。故宮更是保留著傳統(tǒng)的師徒制，“師父”、“徒弟”兩字經(jīng)常出現(xiàn)在這部紀(jì)錄片。一位老師父帶著幾個新徒弟，不斷地在實踐中一點點的教會他們，直到老師父退休，新徒弟扛起“旗幟”。就這樣一代“帶”著一代，從古到今。無數(shù)代的工匠人不斷地傳遞這一份“工匠精神”?？萍嫉陌l(fā)展也給故宮文物修復(fù)工作提供了不少的力量，新科技與舊技術(shù)的碰撞讓過去無法修復(fù)的文物慢慢“活”了過來。

四、結(jié)語

在《我在故宮修文物》中，我們了解了流傳千年的技藝，看到到了嶄新的科技;也見識到了離我們遠(yuǎn)去的師徒制依然在故宮的紅色高墻之下。文物工作的修復(fù)需要交給時間，交給工匠，雖有“春風(fēng)化雨，點滴入土”之意，但必有“一鳴驚人”之時。

文物修復(fù)工作者的言行舉止無不展現(xiàn)出中國傳承千年的工匠精神，就在這座古老的建筑里不斷延續(xù)。一道宮門，兩重世界。

參考文獻(xiàn)：

【1】劉蒙之.從宏大敘事到微末敘事——紀(jì)錄片《我在故宮修文物》的創(chuàng)作理念創(chuàng)新[J].現(xiàn)代傳播（中國傳媒大學(xué)學(xué)報），2016年第9期.

【2】張彪.電視紀(jì)錄片《我在故宮修文物》的視聽語言分析[J].新聞傳播，2016年6月.

【3】柯燕.電視紀(jì)錄片創(chuàng)作的平民化發(fā)展分析[J].西部廣播電視，2020，（16）：138-140.

作者簡介：徐恒鑫，男，山東省泰安市

大連藝術(shù)學(xué)院2019級藝術(shù)設(shè)計學(xué)專業(yè)學(xué)生

指導(dǎo)教師：章萌，大連藝術(shù)學(xué)院講師