演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

周衛(wèi)紅

物理是一門自然科學(xué)學(xué)科，很多概念、規(guī)律都源于實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)物理的過程中，要給學(xué)生安排一定的演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生們動(dòng)手操作；同時(shí)，教師的演示實(shí)驗(yàn)也要成為重要的教學(xué)方式，成為提高學(xué)生實(shí)踐能力的重要手段。演示實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究思維和能力的重要途徑，同時(shí)，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因此，作為初中物理教師，要努力讓學(xué)生可以通過演示實(shí)驗(yàn)這種學(xué)習(xí)的途徑，把物理學(xué)科的知識掌握得更加牢固。將物理實(shí)驗(yàn)運(yùn)用于中學(xué)物理教學(xué)中，有利于養(yǎng)成學(xué)生善于觀察、勤于動(dòng)手的習(xí)慣，提高總結(jié)規(guī)律的能力，使學(xué)生各方面能力得到提升，有利于提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)效果，打造高效的物理課堂。所以，如何有效地開展演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)活動(dòng)呢？筆者有以下幾點(diǎn)體會。

一、注重演示實(shí)驗(yàn)的趣味性

演示實(shí)驗(yàn)有一個(gè)很重要的功能，就是吸引學(xué)生的注意力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。演示實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生將物理學(xué)科的基本概念和原理掌握得更加扎實(shí)。通過演示實(shí)驗(yàn)吸引學(xué)生，引起他們注意的同時(shí)，可以讓他們理解和掌握相關(guān)知識，所以，演示實(shí)驗(yàn)要具有一定的趣味性，才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。如何提高演示實(shí)驗(yàn)的趣味性呢？教師首先要認(rèn)真研究教材，教材上有一些推薦的演示實(shí)驗(yàn)，這些演示實(shí)驗(yàn)非常經(jīng)典。演示實(shí)驗(yàn)對于學(xué)生而言，是全新的事物，可以很好地吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)他們觀察和思考。初中物理教師還可以在課本演示實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行適當(dāng)?shù)膬?yōu)化，進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的趣味性，以便更好地讓學(xué)生將教師優(yōu)化后的演示實(shí)驗(yàn)和教材上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，進(jìn)一步拓展他們知識掌握的深度和廣度。

二、注重實(shí)驗(yàn)和生活的關(guān)聯(lián)性

教師給學(xué)生準(zhǔn)備的演示實(shí)驗(yàn)，其主題和內(nèi)容要廣泛地取材于生活，要和生活緊密聯(lián)系。學(xué)生從中能夠逐漸養(yǎng)成一種思維習(xí)慣，在現(xiàn)實(shí)生活中，更善于觀察和思考，提高分析和解決問題的能力，愿意主動(dòng)地學(xué)習(xí)和掌握物理學(xué)科知識，提高學(xué)習(xí)的成效。在物理學(xué)習(xí)中，有些現(xiàn)象在生活中能夠觀察得到，只不過學(xué)生以前沒有學(xué)過物理，即便看到這些現(xiàn)象也不會從物理角度進(jìn)行思考。演示實(shí)驗(yàn)需要采用學(xué)生熟悉的生活實(shí)物，例如，半透明的塑料膜、吸管、乒乓球等應(yīng)用在演示實(shí)驗(yàn)過程當(dāng)中，讓學(xué)生們可以借助這些簡單熟悉的物件觀察物理現(xiàn)象。作為一名初中物理教師，最重要的是，平時(shí)有善于觀察生活的習(xí)慣，能夠結(jié)合物理學(xué)和生活進(jìn)行思考和總結(jié)，在演示實(shí)驗(yàn)方面進(jìn)行一定的創(chuàng)新，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中進(jìn)行一些小實(shí)驗(yàn)。這些都可以很好地鍛煉學(xué)生物理學(xué)科思維，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)得更加主動(dòng)，學(xué)習(xí)的獲得感也進(jìn)一步增強(qiáng)。

三、注重演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)性

目標(biāo)是非常重要的，讓學(xué)生們帶著明確的目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以讓他們排除干擾，抓住問題的關(guān)鍵和本質(zhì)。演示實(shí)驗(yàn)進(jìn)入物理課堂的目的在于啟發(fā)學(xué)生思考，幫助學(xué)生理解和掌握物理知識，高效率實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。但當(dāng)下，多數(shù)物理教師存在錯(cuò)誤解讀演示實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡膯栴}，認(rèn)為演示實(shí)驗(yàn)只是一種在課堂上展現(xiàn)給學(xué)生看的實(shí)驗(yàn)。所以，課堂教學(xué)中引入演示實(shí)驗(yàn)，在演示之前，要先讓學(xué)生們明確演示實(shí)驗(yàn)的目的。初中物理教師在演示之前，要給學(xué)生講解知識，或者提出問題，讓學(xué)生帶著目標(biāo)進(jìn)行觀察。這樣有助于學(xué)生在觀察的過程中，合理分配注意力，在教師的指導(dǎo)下觀察物理現(xiàn)象。初中階段的學(xué)生特別需要有這樣的訓(xùn)練過程，讓他們逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，在學(xué)習(xí)的過程中不斷提高學(xué)生的綜合能力。通過觀察演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生把物理學(xué)科的知識掌握得更加扎實(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)研究的思維和能力，讓他們掌握科學(xué)探索的一般方法和路徑。初中物理教師要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)學(xué)生們在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主動(dòng)性，解決以往教學(xué)中目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)效果下降的問題。

總之，演示實(shí)驗(yàn)在初中物理學(xué)科教學(xué)中非常重要。作為初中物理教師，不僅要從思想上重視演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用和設(shè)計(jì)，更要在實(shí)際教學(xué)過程中給學(xué)生提供有效的指導(dǎo)，讓學(xué)生們在初中物理學(xué)習(xí)中找到更多的樂趣，培養(yǎng)他們探究物理的熱情和能力。