論新媒體環(huán)境下播音主持人多角色應(yīng)變能力研究

郭海韜

摘要：在日益發(fā)達(dá)的新媒體面前，傳統(tǒng)的媒體運(yùn)營(yíng)方式、媒體載體以及媒體受眾等發(fā)生了較大變化，播音主持人的工作方式以及工作技能也提出了新的要求。相對(duì)于以往的廣播電視傳媒等傳媒方式，新時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)新媒體的靈活性、趣味性等新特點(diǎn)對(duì)播音主持人的應(yīng)變能力提出更高的要求，主持人需要進(jìn)行靈活轉(zhuǎn)變角色，塑造多種播音風(fēng)格，用以滿足新媒體節(jié)目的需要，打造精品播音節(jié)目。

關(guān)鍵詞：新媒體播音主持人應(yīng)變能力探究播音風(fēng)格

中圖分類號(hào)： G222文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ?文章編號(hào)：1672-3791（2021）12（a）-0000-00

On the Multi-role Adaptability of Broadcasting Hosts in the New Media Environment

GUO Haitao

（Sichuan Film and Television Academy，Chengdu，Sichuan Province，610037 China）

Abstract： In the face of increasingly developed new media， major changes have taken place in traditional media operations， media carriers， and media audiences. The work methods and skills of broadcast hosts have also put forward new requirements. Compared with the past media methods such as broadcast and television media， the flexibility and interest of the new network media in the new era puts forward higher requirements on the adaptability of broadcast hosts. The host needs to change roles flexibly and create more This kind of broadcasting style is used to meet the needs of new media programs and create high-quality broadcasting programs.

Key Words：New media; Broadcast host; Research on adaptability; Broadcast style

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，新媒體技術(shù)與節(jié)目創(chuàng)新獲得絕大的進(jìn)步，因此，作為新媒體背景下播音主持人的綜合素養(yǎng)提出了新的時(shí)代要求，特別是適應(yīng)多角色的播音環(huán)境，以及臨場(chǎng)發(fā)揮變化的能力。由于新媒體在當(dāng)前社會(huì)的信息傳播以及輿情信息發(fā)揮著舉足輕重的作用，播音主持人的應(yīng)用技能全面跟進(jìn)才能符合媒體行業(yè)發(fā)展的需要。

1 ?國(guó)內(nèi)播音主持人的人力資源現(xiàn)狀

除去專業(yè)素質(zhì)優(yōu)良以及管理制度健全的頂級(jí)播音主持人，國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)的播音主持人依然隸屬于地方廣播電視臺(tái)的基層行政機(jī)構(gòu)。在兼具傳統(tǒng)廣播電視媒體平臺(tái)的基礎(chǔ)之上，諸如新聞廣播、財(cái)經(jīng)新聞、黨群干群建設(shè)，教科文衛(wèi)、藝術(shù)文藝等，這些基層的播音主持人還要運(yùn)營(yíng)新媒體，如政府直播、融媒體等其他途徑的新媒體，可以說(shuō)是業(yè)務(wù)廣泛，身兼多職。由于不同的媒體節(jié)目對(duì)于播音形式以及文稿的要求，播音主持人必須掌握更多的實(shí)戰(zhàn)技能，提升自己的業(yè)務(wù)水平，以此應(yīng)付更多的節(jié)目，并且播音的風(fēng)格切換自如。因此，各級(jí)單位加了對(duì)于此類綜合性素質(zhì)人才的培養(yǎng)與儲(chǔ)備力度，以便符合當(dāng)前以及未來(lái)的媒體傳播要求[1]。

2 ?新媒體背景對(duì)于播音主持人的多角色要求

2.1 傳統(tǒng)媒體的多角色要求

在傳播媒體廣播與電視的播音形式中，播音主持人一向被要求要有很好的稿件功底，即準(zhǔn)確地讀出稿件的內(nèi)容、交代事件的始末，在節(jié)目中舉止大方得體，善用部分面部語(yǔ)言與肢體語(yǔ)言，并且在特定的環(huán)節(jié)中還有需要帶入一定的導(dǎo)向情感，增加稿件內(nèi)容的感染力度。例如，在采訪類的電視節(jié)目中，主持人需要把控節(jié)目的進(jìn)度與基調(diào)，通過(guò)語(yǔ)言以及肢體語(yǔ)言的技巧，對(duì)采訪的人員一定的引導(dǎo)作用，促使采訪的嘉賓積極配合，以此達(dá)到預(yù)期的采訪效果。

傳統(tǒng)媒體需要以精品化、高質(zhì)化的內(nèi)容示人，以內(nèi)容為王作為媒體生產(chǎn)內(nèi)容的核心與關(guān)鍵點(diǎn)，需要從刀刃向內(nèi)的角度去反復(fù)斟酌與優(yōu)化媒體向受眾傳播的信息內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)受眾在接收信息后，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的身心雙滿足與提升。從而，這對(duì)傳統(tǒng)媒體的播音主持人提出了一定的要求，在主持過(guò)程中，需要對(duì)主持內(nèi)容、采訪對(duì)象、探討事件等進(jìn)行前置化的學(xué)習(xí)、了解與掌握，從而能夠在主持全過(guò)程中實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體主持人的穩(wěn)重、專業(yè)。媒體的主持方向具有多元化，從而對(duì)主持人的主持角度不斷提出了新的議題，主持人需要順應(yīng)時(shí)代的變遷、媒體的發(fā)展、主持人角色的變化等，不斷以專業(yè)化、高質(zhì)化的主持能力示人，彰顯出新時(shí)代我國(guó)播音主持人的專業(yè)素養(yǎng)與風(fēng)采。

2.2 新媒體的多角色要求

在傳統(tǒng)媒體的播音主持人的要求之上，新媒體對(duì)于播音主持人提出了更為細(xì)致的要求。在新媒體的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，媒體的個(gè)性化更為突出，對(duì)于媒體的渠道與受眾有了更為細(xì)致的劃分，這注定了新媒體的受眾體驗(yàn)更為精準(zhǔn)以及個(gè)性化;同時(shí)鑒于新媒體投放的渠道更為廣泛，對(duì)于媒體的受眾而言，他們有了更多選擇的媒體節(jié)目的內(nèi)容，如果新媒體的內(nèi)容在播音主持人的引導(dǎo)下沒(méi)有能力引起足夠的重視程度，那么在信息發(fā)布的時(shí)候，傳播的效率將大大折扣。因此，對(duì)于播音主持人而言，新媒體對(duì)于播音主持人的多角色要求更為細(xì)致，更需要更近媒體節(jié)目本身的屬性[2]。例如，在融媒體直播的節(jié)目，如果節(jié)目的目標(biāo)是發(fā)布轄區(qū)類的農(nóng)用產(chǎn)品，那么播音主持人對(duì)于產(chǎn)品的熟悉程度、輿論風(fēng)評(píng)的引動(dòng)，以及營(yíng)銷思路的執(zhí)行有一定的研究和功底，大大增加節(jié)目的可看性，使得節(jié)目整體的娛樂(lè)性更強(qiáng)?？偠灾?，在新媒體的背景之下，主持人的風(fēng)格更為多變，且隨時(shí)增加陌生的專業(yè)知識(shí)，對(duì)于整體的把控和應(yīng)變能力提出了另外一個(gè)層面的要求。

新媒體強(qiáng)調(diào)融合創(chuàng)新，例如傳統(tǒng)媒體在新媒體平臺(tái)中播報(bào)新近事件，首先需要掌握新媒體平臺(tái)的傳播規(guī)律，對(duì)新近傳播熱度高、傳播效率高、用戶偏好的內(nèi)容加以挖掘整合，形成新媒體端的傳統(tǒng)媒體高聲量信息傳播，在新媒體中彰顯傳統(tǒng)媒體的引導(dǎo)力、影響力、傳播力、公信力。在此同時(shí)，傳統(tǒng)媒體的播音主持人改變了相較于傳統(tǒng)媒體的播報(bào)模式、形式等，例如：拍攝播音信息內(nèi)容的設(shè)備發(fā)生了改變，從專業(yè)攝影、攝像機(jī)轉(zhuǎn)變成為了更加便攜、輕便的手機(jī)，遠(yuǎn)距離的拍攝也變成了近距離的移動(dòng)設(shè)備拍攝，傳統(tǒng)的橫屏播放形式轉(zhuǎn)變成為了豎屏。多種轉(zhuǎn)變?cè)诓ヒ糁鞒秩伺c用戶之間的距離急劇縮減，透過(guò)移動(dòng)通信設(shè)備，用戶仿佛面對(duì)面地接收主播傳遞的多元化信息，從而對(duì)主持人的播音角色形成了新的挑戰(zhàn)，主持人需要認(rèn)同新媒體的信息播報(bào)形式，在提升用戶能動(dòng)性的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)與用戶之間的貼近化、無(wú)界化高效信息交流，關(guān)注信息播報(bào)、點(diǎn)擊量、評(píng)價(jià)等多角度的信息傳播全流程，實(shí)現(xiàn)播音主持人的角色轉(zhuǎn)變與新塑造。

3 ?對(duì)于提高播音員主持人應(yīng)變能力的探究

3.1 播音主持人的社會(huì)責(zé)任

作為一個(gè)社會(huì)公眾代言角色，播音主持人的基礎(chǔ)素養(yǎng)以及價(jià)值觀念將在很大程度上引導(dǎo)自己的受眾。當(dāng)今的社會(huì)是信息化的社會(huì)，新的信息技術(shù)促使海量信息的形成，媒體的受眾獲取知識(shí)的速度以及質(zhì)量都有很大程度的提升。因此，在受眾知識(shí)提升以及事件觀點(diǎn)層出不窮的時(shí)候，播音主持人的專業(yè)素養(yǎng)，以及在媒體節(jié)目中引導(dǎo)作用就變得異常重要。播音主持人對(duì)于知識(shí)的廣泛積累以及靈活的提取使用，將在不同場(chǎng)合、不同節(jié)目，以及不同內(nèi)在背景中使用。在做好基礎(chǔ)主持業(yè)務(wù)的同時(shí)，播音主持人需要隨機(jī)應(yīng)變，完成媒體界面的任務(wù)，發(fā)揮主持人在節(jié)目中的正向價(jià)值。只要播音支持人的業(yè)務(wù)能力與精神世界達(dá)到一定的要求之后，才能符合新媒體時(shí)代的主持要求。播音主持人通過(guò)聲音傳播信息內(nèi)容，可謂是字字千鈞，在播報(bào)信息內(nèi)容過(guò)程中，需要以嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心的角度，將文字稿件以口頭的形式傳播出去，受眾以聽(tīng)聲音的形式接收新近信息內(nèi)容，無(wú)暇顧及書(shū)面信息，這也提升了播音工作的重量，在信息傳播中需要注重信息內(nèi)容的引導(dǎo)力、影響力作用，擔(dān)負(fù)起播音角度的社會(huì)導(dǎo)向責(zé)任，產(chǎn)生受眾接收信息后的啟發(fā)性影響。

3.2 媒體行業(yè)里播音人士的競(jìng)爭(zhēng)

在新媒體初期，規(guī)則尚未完全健全，播音主持人可以搬運(yùn)網(wǎng)紅一定程度的手段，或者使用部分非常規(guī)手段來(lái)吸引媒體受眾。但是，這只是一個(gè)短期行為，在媒體行業(yè)不斷成熟的時(shí)刻，新媒體也引來(lái)了自己內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)，受眾的選擇更加廣泛和理性，單純的基礎(chǔ)內(nèi)容將無(wú)法使用行業(yè)媒體的需要。為了提升媒體的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，播音主持人需要隨時(shí)提高自己的職業(yè)水準(zhǔn)滿足自己的職業(yè)的需要，在平時(shí)的時(shí)間不斷地豐富自己的儲(chǔ)備，還有新穎的觀點(diǎn)、機(jī)敏的反應(yīng)來(lái)吸引媒體受眾對(duì)于節(jié)目本身的關(guān)注[3]。新媒體對(duì)播音主持工作形成了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，以央視為例，扎根于抖音、快手等新媒體平臺(tái)，轉(zhuǎn)變主播播報(bào)信息內(nèi)容的角色與形式，開(kāi)通官方媒體、傳播官方聲音，曾經(jīng)的橫屏播報(bào)信息內(nèi)容轉(zhuǎn)變成為了距離更近的豎屏播報(bào)，官方化的信息播報(bào)角色也轉(zhuǎn)變得更具親民化，這對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的播音主持工作提供了新發(fā)展路徑與創(chuàng)新發(fā)展點(diǎn)。

3.3 對(duì)于播音主持人應(yīng)變能力的培養(yǎng)

首先，為了提升播音主持人的應(yīng)變能力，需要建立長(zhǎng)期、健全的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制。播音主持人的機(jī)構(gòu)需要長(zhǎng)期的主持人培訓(xùn)計(jì)劃，及時(shí)為主持人“充電”。在播音支持人的工作中，為媒體節(jié)目本身穿針引線，保證節(jié)目的穩(wěn)步進(jìn)行，并為節(jié)目本身注入個(gè)性特色，是主持人的基本要求。鑒于多角色的應(yīng)變的要求，不管主持人從事的是嚴(yán)肅的新聞?lì)}材，還是輕松的娛樂(lè)界面，都需要培養(yǎng)其獨(dú)立處理應(yīng)變的能力。而在主持人長(zhǎng)期的培養(yǎng)計(jì)劃中，經(jīng)常為主持人提供成功和失敗的主持案例，將有助于播音主持團(tuán)隊(duì)能力的提升。例如，在培訓(xùn)的過(guò)程，引入“春晚黑色三分鐘”的具體案例，將對(duì)主持人在時(shí)間壓縮，以及部分播音失誤的情況下，及時(shí)靈光閃現(xiàn)應(yīng)對(duì)方案有積極的作用，讓自身主持的節(jié)目流程更加順暢，節(jié)目更加的緊密。此外，在事故高發(fā)期的直播節(jié)目中，突發(fā)的不良因素更多，應(yīng)對(duì)的計(jì)劃也更少，只有培訓(xùn)單位更多地組織應(yīng)變能力的訓(xùn)練，才能控制節(jié)目的走勢(shì)，化解媒體節(jié)目的危機(jī)。

其次，對(duì)于播音主持人應(yīng)變意識(shí)的強(qiáng)化。在行業(yè)主持人培養(yǎng)多角色應(yīng)變能力的時(shí)候，媒體機(jī)構(gòu)需要對(duì)于播音主持人的主觀意識(shí)予以強(qiáng)化。對(duì)于主持應(yīng)變能力的強(qiáng)化，一部分是個(gè)人的主持創(chuàng)造力與應(yīng)變力的綜合體現(xiàn)，這種類型能力屬于先天的優(yōu)勢(shì);另一部分是主持人同樣受到經(jīng)驗(yàn)積累、后天強(qiáng)化的影響。即培養(yǎng)其對(duì)于播音主持行業(yè)的熱愛(ài)，以及在每一場(chǎng)主持人活動(dòng)中隨時(shí)保持危機(jī)意識(shí)，重視每一次界面的運(yùn)行。這需要播音主持團(tuán)隊(duì)對(duì)于節(jié)目有足夠的認(rèn)識(shí)，全面把握媒體節(jié)目的整體流程，避免自身知識(shí)點(diǎn)以及流程點(diǎn)的空白，以至于導(dǎo)致播出尷尬或者事故[4]。同時(shí)，播音主持人需要優(yōu)秀的情緒控能力以及抗壓能力，在危機(jī)發(fā)生的時(shí)候，學(xué)會(huì)如使用語(yǔ)言的技術(shù)及時(shí)奪回主持現(xiàn)場(chǎng)的控制權(quán)，保障任務(wù)進(jìn)度的正常進(jìn)行，如果出現(xiàn)較大的事故時(shí)，要及時(shí)地掌握自己的情緒，把危機(jī)過(guò)程對(duì)于自身的情緒的干擾控制到最小，并且在相對(duì)平和的情緒中，完成節(jié)目的后半部分。切記在主持過(guò)程中出現(xiàn)喜怒無(wú)常、大悲大喜，或者患得患失的情況，造成不必要的播出損失。

最后，播音主持人需要理解節(jié)目?jī)?nèi)涵、總結(jié)播報(bào)規(guī)律。播音主持人在參與節(jié)目制作以前，必須對(duì)于媒體節(jié)目有全面的認(rèn)識(shí)和把控。大到節(jié)目的精神實(shí)質(zhì)以及社會(huì)導(dǎo)向價(jià)值，小到每一個(gè)環(huán)節(jié)的推動(dòng)、采訪對(duì)象的背景、對(duì)于節(jié)目的契合程度，以及媒體受眾前期對(duì)于節(jié)目的態(tài)度以及社會(huì)認(rèn)知。只要主持人提前做好積極的應(yīng)對(duì)，給予自身和節(jié)目清晰的定位，才能保證主持效果最大限度地實(shí)現(xiàn)[5-6]。例如：在最為基礎(chǔ)的時(shí)政新聞?lì)惖牟?bào)中，播音主持人需要對(duì)于當(dāng)前所有的新聞事件的來(lái)龍去脈有清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)于極個(gè)別的重要新聞還要有價(jià)值地深挖，做到新聞稿件全面吃透，完成體現(xiàn)新聞?lì)惞?jié)目的價(jià)值和態(tài)度，讓受眾接收到無(wú)信息冗余的高質(zhì)量新聞;并且對(duì)于主持的效果予以持續(xù)的跟蹤和積累，對(duì)于播音主持人建立公平的評(píng)價(jià)體系，要求主持人對(duì)于自己的工作予以正確的評(píng)價(jià)，找出自己主持過(guò)程中的紕漏或可提升的地方。在熟練地進(jìn)行新聞評(píng)論之后，主持人再經(jīng)過(guò)慎重的思考，開(kāi)始形成自己的新聞特色和規(guī)律，將偶爾的靈光一現(xiàn)應(yīng)用到實(shí)際的主持工作中。

4 ?結(jié)語(yǔ)

在新媒體背景下的播音主持人多角色應(yīng)變能力探索中，主持人需要順應(yīng)行業(yè)變化的要求，對(duì)于自身的角色定位以及節(jié)目定位有深刻的認(rèn)識(shí)，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。只有扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和先進(jìn)的行業(yè)認(rèn)知，形成長(zhǎng)期的培訓(xùn)提升體系，組建專業(yè)技能優(yōu)秀的播音主持人團(tuán)隊(duì)，才能讓自己從事的事業(yè)和節(jié)目利于不變之地，形成深度垂直的、踏踏實(shí)實(shí)的優(yōu)質(zhì)媒體內(nèi)容。

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