新媒體語(yǔ)境下服裝表演舞臺(tái)設(shè)計(jì)課程教學(xué)思考

田浩然/Tian Haoran

一、新媒體對(duì)服裝表演的作用

新媒體技術(shù)把影像和聲光有機(jī)結(jié)合在了一起，使舞臺(tái)表演更加多元化。其主要表現(xiàn)在舞臺(tái)的空間維度、視覺(jué)維度、感官維度等方面的變化。新媒體在傳統(tǒng)表現(xiàn)方式的基礎(chǔ)上加入電子世界的獨(dú)特語(yǔ)言，并利用全息投影、數(shù)字虛擬化等技術(shù)手段改變著時(shí)裝的展示方式。［1］在現(xiàn)代藝術(shù)中，新媒體占據(jù)重要地位，承載著多種功能。服裝發(fā)布會(huì)借助燈光、音響、影像技術(shù)、智能穿戴、舞臺(tái)裝置等，使舞臺(tái)更加富有生機(jī)和活力。而線(xiàn)上服裝發(fā)布會(huì)則是借助新媒體技術(shù)進(jìn)行對(duì)服裝全方位的線(xiàn)上推廣，不僅可以宣傳品牌及服裝主題，而且可以使觀眾獲得全新的欣賞體驗(yàn)。

（一）有效性和豐富性

借助現(xiàn)代化的直播技術(shù)，利用手機(jī)、電視、電腦等工具，可以實(shí)時(shí)推出現(xiàn)場(chǎng)藝術(shù)演出，讓人有身臨其境的感覺(jué)。知名的維多利亞內(nèi)衣秀就是借助新媒體信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)了多元化播放，并且擺脫了單純演出的屬性，成為大眾文化娛樂(lè)的一部分。利用現(xiàn)代新媒體信息技術(shù)，服裝品牌的社會(huì)影響力明顯增強(qiáng)，同時(shí)服裝表演也獲得了很好的社會(huì)影響力。使用新媒體直播技術(shù)，華麗的服裝表演不僅可以為現(xiàn)場(chǎng)觀眾服務(wù)，而且還可以為現(xiàn)場(chǎng)以外的觀眾提供服務(wù)——場(chǎng)外觀眾不論在什么地方，只要拿起手機(jī)或打開(kāi)電腦登錄網(wǎng)絡(luò)，就可以看到表演，并深刻地感受到現(xiàn)場(chǎng)氛圍。同時(shí)，服裝宣傳推出者還可以把要表達(dá)的服裝信息及時(shí)傳輸給觀眾，觀眾可以通過(guò)各種新媒體平臺(tái)發(fā)布他們各自的意見(jiàn)和看法。

（二）二次創(chuàng)作性

多種層次的服裝表演可以更好地引發(fā)觀眾的興趣，讓他們了解服裝作品的深刻含義。根據(jù)服裝表演的進(jìn)度和環(huán)節(jié)的安排，舞臺(tái)設(shè)計(jì)者通過(guò)電子音樂(lè)、設(shè)備道具、聲音傳感器、眩光投影等新媒體技術(shù)進(jìn)行服裝表演的二次創(chuàng)作。一場(chǎng)成功的服裝展示，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)美術(shù)的中控、聲音、光束、陰影和其他專(zhuān)業(yè)設(shè)備的二次處理，［2］以及現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演的舞臺(tái)調(diào)度，往往比傳統(tǒng)服裝表演更能展現(xiàn)服裝的內(nèi)涵、風(fēng)格和美感。舞臺(tái)設(shè)計(jì)者充分利用新媒體的超文本性、個(gè)性化、交互性，把演出主題和設(shè)計(jì)理念緊密結(jié)合在一起，可以使服裝表演的整體性更強(qiáng)，更加符合時(shí)代發(fā)展要求。

二、新媒體在服裝表演舞臺(tái)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

（一）增強(qiáng)空間設(shè)計(jì)思維

服裝表演的舞臺(tái)空間是模特展示服裝最有效的空間，服裝表演舞臺(tái)空間設(shè)計(jì)的目的就是把表演同舞臺(tái)藝術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起。服裝表演舞臺(tái)空間設(shè)計(jì)主要分為視覺(jué)環(huán)境創(chuàng)建、聽(tīng)覺(jué)環(huán)境創(chuàng)建和其他感官環(huán)境創(chuàng)建。新媒體技術(shù)的發(fā)展改變了現(xiàn)代舞臺(tái)氛圍，使服裝表演更加具有表現(xiàn)力、吸引力。并且，在不斷變換演出空間的過(guò)程中，很多時(shí)尚信息逐漸被大眾所感知。真實(shí)空間和虛擬空間的變換、轉(zhuǎn)化，可以把觀眾注意力同舞臺(tái)環(huán)境融合在一起，最終使觀眾產(chǎn)生感官和心理上的共鳴。服裝表演舞臺(tái)的形狀多種多樣，有U形、S形、Y形、H形、O形、A形、弧形、扇形、矩形、圓形、梯形和多邊形等。不同形狀的舞臺(tái)會(huì)展現(xiàn)出不同的視覺(jué)效果：T形臺(tái)較為簡(jiǎn)單干凈，Y形臺(tái)充滿(mǎn)個(gè)性，U形臺(tái)流暢高貴，S形臺(tái)豐富多變……［3］舞臺(tái)高度的設(shè)計(jì)也應(yīng)充分考慮服裝展示的特有需求和觀眾的欣賞角度，既便于呈現(xiàn)服裝之美，也便于觀眾欣賞。伸展臺(tái)的高度取決于服裝表演空間的高度。

傳統(tǒng)形式的服裝表演基于標(biāo)準(zhǔn)化舞臺(tái)而存在，利用固定化的舞臺(tái)環(huán)境傳遞空間理念；而新媒體技術(shù)的介入擴(kuò)展了服裝表演空間，使得傳統(tǒng)演出舞臺(tái)變得更大更寬，大大增強(qiáng)了舞臺(tái)展示效果。此外，新媒體技術(shù)還可以制造一定的動(dòng)態(tài)效果。有了視覺(jué)性的變動(dòng)，不僅能夠營(yíng)造出差異化的時(shí)空環(huán)境，而且還可以使表演的透視性效果更加明確。

服裝表演舞臺(tái)空間設(shè)計(jì)具有一定的抽象性，很多學(xué)生對(duì)此理解得不夠透徹。在課堂上，通過(guò)新媒體數(shù)字影像技術(shù)，師生可以共同創(chuàng)作舞臺(tái)模型，邊創(chuàng)作邊教學(xué)，并利用教室中的新媒體投影設(shè)備進(jìn)行展示、分析，從而鍛煉學(xué)生的構(gòu)思能力和動(dòng)手能力。這一教學(xué)模式在實(shí)現(xiàn)學(xué)科交融的同時(shí)，也可以使學(xué)生在課堂上獲得更加真實(shí)的體驗(yàn)感。如今，傳統(tǒng)形式的服裝表演和傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化舞臺(tái)都發(fā)生了相當(dāng)大的變化。利用新媒體形式的舞臺(tái)環(huán)境傳遞空間理念、開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，可以提升學(xué)生對(duì)當(dāng)下服裝表演舞臺(tái)空間設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。我們鼓勵(lì)學(xué)生利用新媒體技術(shù)，按照形式美的規(guī)律進(jìn)行線(xiàn)、面、塊的空間構(gòu)成，并使構(gòu)成元素的色彩、材質(zhì)與創(chuàng)意相符合，既能體現(xiàn)科學(xué)性、合理性，又能體現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)意（圖1）。

圖1 學(xué)生的服裝表演舞臺(tái)設(shè)計(jì)作品

（二）擴(kuò)展視覺(jué)形式表現(xiàn)力

舞臺(tái)視覺(jué)形象是服裝表演提供給觀眾的一種非常重要的視覺(jué)感受。服裝表演舞臺(tái)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是以空間、裝置、色彩、圖像、形象等作為基本視覺(jué)元素來(lái)展示服裝美感，營(yíng)造藝術(shù)氛圍，呈現(xiàn)服裝的穿著環(huán)境和效果。學(xué)生需要了解現(xiàn)代新媒體設(shè)備的運(yùn)用和所能呈現(xiàn)的美感，以及舞臺(tái)設(shè)計(jì)基本造型的視覺(jué)元素——點(diǎn)、線(xiàn)、面、體、空間、色與光、質(zhì)感和紋理等。［4］

在教學(xué)中，色彩是新媒體舞臺(tái)視覺(jué)符號(hào)中最重要的一種表達(dá)方式。在實(shí)踐教學(xué)模塊中，通過(guò)觀摩天津時(shí)裝周彩排，讓學(xué)生們感受顏色這一視覺(jué)符號(hào)所起到的作用（圖2）。在燈光顏色中，黑色傳遞的是莊嚴(yán)和神秘，白色傳遞的是單純和清爽。對(duì)于舞臺(tái)來(lái)說(shuō)，燈光顏色的改變會(huì)傳遞差異化的思想并影響觀眾的情緒，具備渲染氣氛的功效。比如，在展示那些帶有東方文化色彩的服裝時(shí)，燈光往往以紅色或者深藍(lán)色為主基調(diào)；在展示童裝時(shí)，燈光往往轉(zhuǎn)換得比較快，并且多選擇那些鮮亮的色彩。燈光的合理使用能夠很好地烘托舞臺(tái)氛圍，突出服裝的個(gè)性美。

圖2 天津時(shí)裝周舞臺(tái)燈光呈現(xiàn)的效果

（三）豐富舞臺(tái)模特動(dòng)作

模特在舞臺(tái)上的動(dòng)作以及靜止站立，甚至某個(gè)眼神，都是對(duì)服裝的展現(xiàn)。在這一過(guò)程中，借助新媒體技術(shù)，能夠把設(shè)計(jì)師的理念更加準(zhǔn)確、鮮明地傳達(dá)出來(lái)。這是一種美學(xué)的外在體現(xiàn)，［5］是時(shí)尚之美和線(xiàn)條之美的組合，更是時(shí)代審美的具體展現(xiàn)。有些表演需要通過(guò)夸張的動(dòng)作設(shè)計(jì)和獨(dú)特的燈光顏色來(lái)吸引觀眾的注意力。舞臺(tái)模特動(dòng)作設(shè)計(jì)更多是服裝設(shè)計(jì)理念的展現(xiàn)，服裝美感的呈現(xiàn)也會(huì)受模特表演動(dòng)作的影響。不同類(lèi)型的服裝表演具有不同的表演目的，因此對(duì)于模特動(dòng)作的設(shè)計(jì)也有不一樣的意義。

在平時(shí)教學(xué)中，不論是表演技巧課程還是鏡前造型課程，單一的環(huán)境是無(wú)法營(yíng)造出特定舞臺(tái)效果的，沒(méi)有燈光、音樂(lè)、觀眾、舞臺(tái)是無(wú)法使學(xué)生展示自己、釋放自己的。在教學(xué)實(shí)踐中，我們注重將當(dāng)下新媒體技術(shù)帶入課堂，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中充分應(yīng)用理論知識(shí)和先進(jìn)技術(shù)，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。例如在“2020天津時(shí)裝周—天津師范大學(xué)專(zhuān)場(chǎng)發(fā)布會(huì)”上，我們把經(jīng)過(guò)新媒體技術(shù)處理過(guò)的剪切音樂(lè)通過(guò)返聽(tīng)音響傳遞出來(lái)，干凈、透徹，帶觀眾回到生命之初去體會(huì)那份單純和美好。模特妝容與服裝融為一體。我們采用新媒體投影技術(shù)，將流動(dòng)的水墨畫(huà)投射在背景板上，把它與白色的舞臺(tái)、白色的燈光相結(jié)合。這樣，整個(gè)舞臺(tái)就仿佛融入水墨畫(huà)之中。模特在舞臺(tái)上通過(guò)展示開(kāi)合的扇子和中國(guó)傳統(tǒng)禮儀動(dòng)作來(lái)表達(dá)服裝主題和設(shè)計(jì)師想要表達(dá)的思想，讓觀眾在理想與現(xiàn)實(shí)的重疊和沖擊里參生活之真諦、悟生命之美好（圖3）。

圖3 天津時(shí)裝周—天津師范大學(xué)專(zhuān)場(chǎng)發(fā)布會(huì)

三、服裝表演舞臺(tái)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)改革

（一）充實(shí)教學(xué)內(nèi)容

“服裝表演編導(dǎo)與策劃”是一門(mén)以設(shè)計(jì)為主導(dǎo)的創(chuàng)新能力訓(xùn)練課程，表現(xiàn)出較強(qiáng)的抽象性。其中，服裝表演策劃的創(chuàng)新點(diǎn)主要體現(xiàn)在服裝表演舞臺(tái)設(shè)計(jì)方面。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，許多學(xué)生往往難以深入理解相關(guān)知識(shí)；而通過(guò)擴(kuò)展軟件實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生很容易對(duì)服裝表演舞臺(tái)設(shè)計(jì)形成有效的認(rèn)識(shí)。以20人班教學(xué)為例，按照學(xué)生的興趣和能力，將他們分成平面設(shè)計(jì)、舞臺(tái)空間設(shè)計(jì)、音樂(lè)編輯制作、視頻剪輯四組：平面設(shè)計(jì)組7人學(xué)習(xí)操作PS、AI軟件，主要負(fù)責(zé)服裝表演策劃中所用到的LOGO、海報(bào)、易拉寶、宣傳冊(cè)、定制手袋、背景板等平面視覺(jué)設(shè)計(jì)；舞臺(tái)空間設(shè)計(jì)組7人學(xué)習(xí)并操作CAD、3DMAX軟件，主要負(fù)責(zé)舞臺(tái)設(shè)計(jì)、舞臺(tái)空間設(shè)計(jì)、舞臺(tái)效果圖制作、舞臺(tái)尺寸的衡量、舞臺(tái)裝置設(shè)計(jì)等三維立體化設(shè)計(jì)；音樂(lè)編輯組3人學(xué)習(xí)并操作Goldwave、Cool edit pro軟件，主要通過(guò)音樂(lè)剪輯、聲音編輯、合并音頻、錄入人聲等制作入場(chǎng)音樂(lè)、開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)、走秀音樂(lè)、謝幕音樂(lè)等秀場(chǎng)音樂(lè)；視頻剪輯組3人學(xué)習(xí)并操作Pr軟件，主要通過(guò)采集剪輯視頻、美化視頻、字幕添加等制作宣傳視頻、觀眾入場(chǎng)視頻、走秀視頻等。依托軟件操作教學(xué)，對(duì)服裝表演舞臺(tái)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)予以具象的演示，有助于加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，使學(xué)生更加熟練地掌握?qǐng)D像掃描、編輯修改、圖像制作、后期修飾、三維制作、多媒體制作、服裝加工、視頻剪輯、視頻錄制等設(shè)計(jì)制作環(huán)節(jié)。

（二）拓展教學(xué)形式

“服裝表演編導(dǎo)與策劃”課程是服裝表演專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一。該課程的教學(xué)須突破看視頻、聽(tīng)理論、交論文的教學(xué)形式，讓學(xué)生們有主人翁意識(shí)，有主動(dòng)性。我們通過(guò)“天津時(shí)裝周—天津師范大學(xué)專(zhuān)場(chǎng)發(fā)布會(huì)”搭建平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，鍛煉學(xué)生實(shí)踐操作能力。我們給學(xué)生分工，讓他們分別負(fù)責(zé)舞臺(tái)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、舞臺(tái)空間設(shè)計(jì)、音響、燈光、化妝、秀場(chǎng)導(dǎo)演、催場(chǎng)、舞臺(tái)走秀等，引導(dǎo)他們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意相互之間的協(xié)調(diào)與配合。從舞臺(tái)空間設(shè)計(jì)、視覺(jué)符號(hào)設(shè)計(jì)到舞臺(tái)模特動(dòng)作設(shè)計(jì)，學(xué)生通過(guò)參與這一過(guò)程來(lái)熟悉新媒體技術(shù)的使用。從教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐效果來(lái)看，將“時(shí)裝周”引入課堂，既增加了課程的新穎性、趣味性，也為學(xué)生由課堂學(xué)習(xí)走向?qū)嶋H應(yīng)用操作提供了一次演練機(jī)會(huì)。在課堂上，學(xué)生們帶著興趣認(rèn)真聽(tīng)講，能夠很快將理論帶入實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們對(duì)課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析，教學(xué)效果明顯提高。

（三）創(chuàng)新考核模式

在考核環(huán)節(jié)，我們也進(jìn)行了創(chuàng)新：考核方式不再是學(xué)生策劃、老師打分，而是邀請(qǐng)50名不同專(zhuān)業(yè)的師生形成“大眾評(píng)審團(tuán)”進(jìn)行打分。同時(shí)，考核標(biāo)準(zhǔn)也跟以往不一樣——這次重點(diǎn)考量策劃是否運(yùn)用了新媒體技術(shù)，以及運(yùn)用是否恰當(dāng)?shù)?。同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)演出會(huì)進(jìn)行直播，直播過(guò)程中的粉絲數(shù)量和評(píng)論也是考核標(biāo)準(zhǔn)之一。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種模式的考核既是一次專(zhuān)業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，也是與不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，這是一次難得的教學(xué)交流機(jī)會(huì)。尤其是針對(duì)學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)出的問(wèn)題，教師可以做進(jìn)一步分析，找出解決方案，以利于學(xué)生的不斷成長(zhǎng)和以后教學(xué)工作的改進(jìn)。

四、結(jié)論

在新媒體語(yǔ)境下，服裝表演的舞臺(tái)表現(xiàn)形式更加多樣化，創(chuàng)作空間也逐漸擴(kuò)大。服裝表演專(zhuān)業(yè)作為實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，在課程教學(xué)中，教師不僅要注重提高自身的綜合素質(zhì)，還要在深化教學(xué)改革、創(chuàng)新教學(xué)方面與時(shí)俱進(jìn)，做到每學(xué)年更新備課教案，教學(xué)內(nèi)容與市場(chǎng)緊密結(jié)合。在教學(xué)方面，要充分利用現(xiàn)代新媒體技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。這樣既能提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，也能體現(xiàn)教師與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)成果，達(dá)到緊密結(jié)合市場(chǎng)的可持續(xù)型高水平服裝表演舞臺(tái)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

在新媒體語(yǔ)境下，設(shè)計(jì)者的全新嘗試給服裝表演舞臺(tái)設(shè)計(jì)提供了更多的思路和創(chuàng)意。我們更加希望在將來(lái)的相關(guān)設(shè)計(jì)領(lǐng)域涌現(xiàn)出更多的精英人才和更加精彩的服裝表演舞臺(tái)設(shè)計(jì)作品。