高職院?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程資源平臺(tái)建設(shè)研究

沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 王 茹

為建設(shè)一流的校企合作精品資源共享課程，以《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》作為全院基礎(chǔ)課程先行開(kāi)展，建設(shè)國(guó)家級(jí)精品課程，課程資源建設(shè)團(tuán)隊(duì)的組建、框架搭建、課程設(shè)計(jì)以及素材收集等前期準(zhǔn)備工作，滿(mǎn)足新時(shí)代課程建設(shè)的需求。首先開(kāi)展課程體系構(gòu)建與核心課程建設(shè)的論證，提出論證的意見(jiàn)與建議，包括：課程建設(shè)對(duì)專(zhuān)業(yè)要有利、選擇企業(yè)要有針對(duì)性、確實(shí)能與信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)對(duì)接得緊密；對(duì)于企業(yè)的選擇，要考慮到一是有經(jīng)驗(yàn)，二是信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)緊密對(duì)接，三是從戰(zhàn)略合作角度考慮適合課程建設(shè)要求；對(duì)于平臺(tái)建設(shè)要適應(yīng)未來(lái)課程建設(shè)發(fā)展需要，建設(shè)精品在線課程；課程建設(shè)老師一定要參與其中，一是對(duì)教師提升有利，二是更能貼合專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)實(shí)際，三是便于今后更好的利用。

1 微課程建設(shè)

通過(guò)校企合作建設(shè)專(zhuān)業(yè)群共享的課程教學(xué)資源，將課程教學(xué)資源分為通識(shí)類(lèi)基礎(chǔ)課程和針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)核心課程兩部分。實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)核心課程的資源標(biāo)準(zhǔn)化，形成專(zhuān)業(yè)群教學(xué)資源庫(kù)。按照課程安排制作相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)視頻時(shí)間在2-20min以?xún)?nèi)，其中包含若干三維動(dòng)畫(huà)類(lèi)知識(shí)點(diǎn)、二維動(dòng)畫(huà)類(lèi)知識(shí)點(diǎn)，采用微電影、微課、教學(xué)錄像或錄屏的方式制作。微課制作流程如圖1所示。

此次建設(shè)中借助新時(shí)代手機(jī)APP使用廣泛，以其為載體完成設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，有效解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思維能力的提升。因此，對(duì)于微課的小而精適用做以下幾個(gè)方面說(shuō)明：首先要對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)整體課程按照知識(shí)模塊進(jìn)行規(guī)劃，再對(duì)每個(gè)章節(jié)部分逐層分析，運(yùn)用項(xiàng)目案例模式，將雜亂的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合；選好典型案例是設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，案例既要包含連貫性知識(shí)點(diǎn)，又要對(duì)下一個(gè)案例有所鋪墊。將此類(lèi)案例做成微視頻，可在手機(jī)、pad或其他的電腦設(shè)備掃描下載；另外，針對(duì)該案例要有輔助拓展的一些資料，使得練習(xí)有針對(duì)性、拓展性、實(shí)用性，其中包括微教案、微習(xí)題、微課件、微反思等。對(duì)以上資料在技術(shù)上要有規(guī)范性，知識(shí)準(zhǔn)確、語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、案例典型、音質(zhì)與畫(huà)面同步清晰。同時(shí)，微教案要針對(duì)所選主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn)并注重實(shí)效；微習(xí)題設(shè)計(jì)也要有層次遞進(jìn)與針對(duì)性；微課件設(shè)計(jì)要清晰、直觀，必要時(shí)要有動(dòng)畫(huà)的補(bǔ)充利于理解。同時(shí)，教學(xué)輔助效果好；微反思部分應(yīng)在微課拍攝制作完畢后，組織進(jìn)行觀摩和分析，力求客觀真實(shí)、有理有據(jù)、富有啟發(fā)性。最終達(dá)到構(gòu)思新穎、教學(xué)方法富有創(chuàng)意、不拘泥于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，教學(xué)過(guò)程深入淺出、形象生動(dòng)、精彩有趣、啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)，有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性的教學(xué)效果。

圖1 微課制作流程圖

圖2 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程運(yùn)行平臺(tái)模塊

2 課程運(yùn)行平臺(tái)建設(shè)

課程運(yùn)行平臺(tái)建設(shè)包含功能模塊：課程管理、項(xiàng)目管理、教學(xué)管理、學(xué)習(xí)管理、測(cè)試管理、移動(dòng)學(xué)習(xí)等主要模塊。如圖2所示。

平臺(tái)以“短視頻+實(shí)時(shí)測(cè)試+作業(yè)” 知識(shí)點(diǎn)組織和學(xué)習(xí)模式構(gòu)成基本教學(xué)單元，教師可創(chuàng)建并發(fā)布課程，組織學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué)，充分培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)同工作的能力，并基于“學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)”進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)；學(xué)生可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)利用視頻、課件、題庫(kù)等課程資源進(jìn)行交互式學(xué)習(xí)，基于平臺(tái)配備的實(shí)訓(xùn)助手工具模擬企業(yè)真實(shí)開(kāi)發(fā)環(huán)境進(jìn)行自主項(xiàng)目訓(xùn)練，達(dá)到高效學(xué)習(xí)及時(shí)鞏固的目的。

課程管理部分包括：能夠支持老師創(chuàng)建并發(fā)布課程資源；老師可在平臺(tái)組織上傳課程基本信息、課程大綱、課程教學(xué)資料、課程FAQ等信息；支持老師上傳的學(xué)習(xí)資料類(lèi)型包括視頻、辦公類(lèi)型文件、圖片、壓縮文件等多種格式的數(shù)據(jù)文件。視頻文件支持電腦網(wǎng)站和手機(jī)微信端流暢播，并支持多種清晰度選擇；支持教師在資源管理站中上傳課程相關(guān)資料，上傳后的資料可在不同課程中重復(fù)使用，無(wú)須二次上傳；支持課程上架之后教師根據(jù)實(shí)際教學(xué)安排在系統(tǒng)設(shè)定開(kāi)課計(jì)劃，規(guī)定該門(mén)課程的開(kāi)課時(shí)間、結(jié)課時(shí)間、學(xué)習(xí)截止時(shí)間以及參與課程學(xué)習(xí)的班級(jí)人員，并設(shè)置相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)及考核方式；支持管理員通過(guò)此模塊將私有課程進(jìn)行定向分配，按照不同的教學(xué)需求及安排將課程分配給指定用戶(hù)進(jìn)行學(xué)習(xí)；支持管理員對(duì)教師創(chuàng)建的課程資源進(jìn)行審核，通過(guò)后方可進(jìn)行課程的上線、銷(xiāo)售定價(jià)及上架。

項(xiàng)目管理部分包括：支持教師創(chuàng)建課程項(xiàng)目或綜合項(xiàng)目，上傳項(xiàng)目基本信息及對(duì)應(yīng)項(xiàng)目文檔等相關(guān)資料；支持老師上傳的學(xué)習(xí)資料類(lèi)型包括視頻、辦公文檔、圖片、壓縮文件、項(xiàng)目代碼等多種格式的數(shù)據(jù)文件；支持項(xiàng)目綁定相應(yīng)在線課程，項(xiàng)目訓(xùn)練關(guān)聯(lián)課程學(xué)習(xí)；支持開(kāi)發(fā)類(lèi)項(xiàng)目可利用實(shí)訓(xùn)助手工具進(jìn)行模擬開(kāi)發(fā)訓(xùn)練；支持管理員對(duì)項(xiàng)目資源進(jìn)行定向分配，指定用戶(hù)利用該項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練；支持教師查看學(xué)生項(xiàng)目訓(xùn)練情況，包括項(xiàng)目基本信息、負(fù)責(zé)的項(xiàng)目訓(xùn)練人數(shù)、學(xué)生完成進(jìn)度及測(cè)試正答率。

教學(xué)管理部分包括：支持管理員新增及維護(hù)院校專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、教師及學(xué)生信息；支持管理員對(duì)教師的服務(wù)范圍進(jìn)行定向分配，結(jié)合院校實(shí)際情況幫助教師合理規(guī)劃教學(xué)安排；支持管理員對(duì)院校主頁(yè)進(jìn)行豐富美化及日常運(yùn)維等操作；支持教師在服務(wù)范圍內(nèi)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，查看學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)進(jìn)度、測(cè)試進(jìn)度；支持教師進(jìn)行教學(xué)分組，并為各小組分配學(xué)習(xí)任務(wù)，設(shè)置任務(wù)互評(píng)；支持教師查看并以班為單位導(dǎo)出學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)列表，包含課程學(xué)習(xí)、測(cè)試及業(yè)完成情況；支持教師對(duì)學(xué)生提交的課程作業(yè)進(jìn)行批改或設(shè)置小組互評(píng)，由班級(jí)小組內(nèi)成員互相批改作業(yè)；支持教師查看并回復(fù)學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)起的討論話題；支持教師查看學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)課程內(nèi)容及教師做出的評(píng)價(jià)；支持教師查看學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中記錄的課程筆記；支持教師發(fā)布課程及教學(xué)公告，提醒學(xué)生課程更新情況或最新教學(xué)安排；支持教師為作業(yè)及任務(wù)互評(píng)設(shè)置互評(píng)指標(biāo)，可自定義添加，作為教學(xué)管理中的互評(píng)打分標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)管理部分包括：支持學(xué)生進(jìn)行在線選課、觀看視頻、提出疑問(wèn)、發(fā)起討論、做筆記、做作業(yè)、做測(cè)試等學(xué)習(xí)操作；支持學(xué)生根據(jù)教學(xué)安排進(jìn)行作業(yè)或小組內(nèi)任務(wù)互評(píng)；支持學(xué)生查看學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)本、問(wèn)題集等在線學(xué)習(xí)記錄；支持學(xué)生查看并收藏已公開(kāi)的課程筆記；支持學(xué)生查看個(gè)人成長(zhǎng)歷程并進(jìn)行適合崗位的自動(dòng)匹配；支持學(xué)生查看已完成或待繼續(xù)的測(cè)試及課程成績(jī)單。

測(cè)試管理部分包括：支持教師創(chuàng)建課程知識(shí)樹(shù)并選擇狀態(tài)為公開(kāi)或私有；支持教師單個(gè)新建或?qū)霚y(cè)試題，并選擇狀態(tài)為公開(kāi)或私有，習(xí)題對(duì)應(yīng)知識(shí)樹(shù)二級(jí)及以下知識(shí)點(diǎn)；支持教師設(shè)置考試時(shí)長(zhǎng)及不同題型占比自動(dòng)創(chuàng)建考試卷或手動(dòng)篩選考試題組卷；支持教師根據(jù)教學(xué)安排組織課程考試，添加考試卷、考試學(xué)生并進(jìn)行考試次數(shù)、考題排序和分值、自動(dòng)開(kāi)考時(shí)間、考試總時(shí)長(zhǎng)等條件設(shè)置；支持教師跟蹤監(jiān)控考試過(guò)程、查看考試統(tǒng)計(jì)，導(dǎo)出考試成績(jī)單；支持學(xué)生查看“我的同學(xué)”并添加好友；支持好友之間發(fā)送私信并查看對(duì)方主頁(yè)及動(dòng)態(tài)；支持學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)獲取歡樂(lè)券；支持學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中通過(guò)懸賞歡樂(lè)券進(jìn)行提問(wèn)求助；支持學(xué)生通過(guò)每日簽到及學(xué)習(xí)等方式獲取經(jīng)驗(yàn)值，系統(tǒng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)值站內(nèi)排行；支持學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中使用發(fā)起討論、提問(wèn)答疑、作業(yè)互評(píng)、任務(wù)互評(píng)等互動(dòng)功能；支持學(xué)生求助教師答疑、對(duì)教師及課程作出評(píng)價(jià)；支持教師查看并回復(fù)學(xué)生討論、提問(wèn)等，發(fā)布課程公告。

移動(dòng)學(xué)習(xí)部分包括：支持學(xué)生通過(guò)關(guān)注微信公眾號(hào)進(jìn)行移動(dòng)端學(xué)習(xí)。

用戶(hù)管理部分包括：支持單個(gè)創(chuàng)建賬號(hào)和Excel批量導(dǎo)入創(chuàng)建兩種方式；支持對(duì)相應(yīng)的用戶(hù)信息可進(jìn)行一定修改及密碼重置功能。

系統(tǒng)管理部分包括：支持相關(guān)日志信息的查看，包括前臺(tái)操作日志、后臺(tái)操作日志、文件上傳日志、密碼修改日志、用戶(hù)登錄日志等；支持后臺(tái)用戶(hù)的查詢(xún)、編輯、停用、角色分配等功能；支持部分字典數(shù)據(jù)的維護(hù)功能；支持成績(jī)模板、郵件模板等的添加及修改功能。

以計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程為先，結(jié)合課程特點(diǎn)，滿(mǎn)足崗位對(duì)學(xué)生技能要求為目的，注重學(xué)生技能和素質(zhì)的培養(yǎng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效能，以“微課程”為主要形式，針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)實(shí)際操作加講解，靈活運(yùn)用教育技術(shù)，進(jìn)行案例講解，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手解決問(wèn)題的能力。