全面抗戰(zhàn)時(shí)期中國地理學(xué)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)向

鄧根飛,劉雪飛

(1．上饒師范學(xué)院 南京大學(xué)中華民國史研究中心江西分中心,江西 上饒334001;2．上饒師范學(xué)院 文學(xué)與新聞傳播學(xué)院,江西 上饒334001)

中國地理學(xué)的學(xué)科地位歷來為學(xué)界聚訟焦點(diǎn),學(xué)者爭論的核心問題之一是:我國在古代就有地理學(xué),還是在近代西學(xué)影響下才有地理學(xué)?地理學(xué)的學(xué)術(shù)史書寫出現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象:對(duì)新中國成立后的地理學(xué)史著墨較多,全面抗戰(zhàn)前的地理學(xué)史約略談及,全面抗戰(zhàn)時(shí)期的地理學(xué)術(shù)史研究出現(xiàn)斷層。細(xì)究其原因,主要是當(dāng)時(shí)情況復(fù)雜,資料難尋,學(xué)者普遍認(rèn)為,戰(zhàn)爭打斷了中國學(xué)術(shù)的進(jìn)程。

然學(xué)術(shù)于亂世是否必衰?為破解此疑問,張道藩組織諸領(lǐng)域?qū)＜覚z討了全面抗戰(zhàn)以來的各門學(xué)術(shù),編成《中國戰(zhàn)時(shí)學(xué)術(shù)》一書,他在序言中說:“在一般人的想象里,我國抗戰(zhàn)了七八年,因交通的阻塞,印刷的困難,國外資料的難于獲得,學(xué)術(shù)上必將退步,然事實(shí)恰與此相反。我們有見于此,特約全國專家學(xué)者將學(xué)術(shù)上的各部門作一總檢討,其結(jié)果使我們意外地興奮,我國的各種學(xué)術(shù),不但沒有退步,而且有長足的進(jìn)步,較之?dāng)?shù)十年的學(xué)術(shù),進(jìn)展有過之無不及。”[1]張氏之說雖有所夸大,但《中國戰(zhàn)時(shí)學(xué)術(shù)》一書有力地證明了,我國學(xué)術(shù)并未因抗戰(zhàn)而中斷,反而取得了一定的成績。中國地理學(xué)應(yīng)戰(zhàn)時(shí)之需,迎難而上,在亂世中呈現(xiàn)不斷向前發(fā)展的良好勢(shì)頭。地理學(xué)學(xué)科的系統(tǒng)建設(shè),各專業(yè)機(jī)構(gòu)及各高校地理系、地學(xué)系、史地系的建立和人才的培養(yǎng),學(xué)會(huì)的創(chuàng)設(shè),“對(duì)外貢獻(xiàn)最具體”[2]的地理學(xué)論著的出版等,均為現(xiàn)代地理學(xué)在全面抗戰(zhàn)時(shí)期表現(xiàn)出來的佳績。

有學(xué)者根據(jù)西方地理學(xué)的分期觀念,認(rèn)為“中國近代地理學(xué)發(fā)軔于16世紀(jì)至1840年鴉片戰(zhàn)爭(相當(dāng)于歐洲孕育時(shí)期的地理學(xué)),形成于清末至20世紀(jì)上半葉,發(fā)展壯大于20世紀(jì)50－70年代”[3]。據(jù)筆者考察,中國地理學(xué)應(yīng)在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期形成現(xiàn)代規(guī)模,全面抗戰(zhàn)前僅屬于“西潮沖擊—中國反應(yīng)”[4]的艱難探索期。本文在探討現(xiàn)代地理學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上,梳理中國地理學(xué)由傳統(tǒng)至現(xiàn)代的演變,以明確民國地理學(xué)的學(xué)術(shù)走向。

一、傳統(tǒng)至現(xiàn)代的演變

中國現(xiàn)代地理學(xué)是本土地理學(xué)與近代西方傳入的地理學(xué)相互融合的產(chǎn)物。至于本土是否有過地理學(xué),民國以來的學(xué)術(shù)界意見不一。王庸認(rèn)為:“除掉地圖和西方科學(xué)輸入以后的地學(xué)之外,在中國學(xué)術(shù)史上實(shí)在很少可以稱為地理學(xué)的。所謂地志,在分量上雖是汗牛充棟,不可勝數(shù);但論其內(nèi)容,都多半是歷史性質(zhì),即如記山水、地域、物產(chǎn)、人口之類亦不過地理事跡的記載,仿佛不定期的年鑒,不能認(rèn)為真正的地學(xué)。”[5]梳理《中國地理學(xué)史》可發(fā)現(xiàn),王庸雖“不承認(rèn)中國古代有地理之學(xué),但他卻建構(gòu)了其知識(shí)體系”[6],即被“新分析方法”[7]所取代的地圖學(xué)。王勤堉和顧頡剛則認(rèn)為,中國早已有地理學(xué),且發(fā)源于《禹貢》。王氏有“我國自來言地理者,類多溯源于《禹貢》”[8]的說法,顧氏則考《禹貢》出于戰(zhàn)國之世[9],并創(chuàng)辦《禹貢》地理?？?。孫敬文贊同王、顧二人“中國古代即有地理學(xué)”[10]的說法,同時(shí)以考古學(xué)為依據(jù),將地理學(xué)的發(fā)端推至更早的《山海經(jīng)》。他在蘇聯(lián)地理學(xué)會(huì)第二屆代表大會(huì)上報(bào)告稱,中國有關(guān)地理知識(shí)的著作最早見于《山海經(jīng)》,此書除記載神話傳奇,也包括旅行材料及傳聞?dòng)涗沎10]。法國人希勒格《中國史乘中未詳諸國考證》一書證實(shí)了孫敬文的說法,他詳細(xì)考證了《山海經(jīng)》中如扶桑國、文身國、女國、小人國、大漢國、大人國等諸多地名[11],認(rèn)為,《山海經(jīng)》的記載是有事實(shí)依據(jù)的,我們不能因其多記離奇怪誕之事,就將其以小說視之。當(dāng)代學(xué)者王慧也說:“中國古代地理學(xué)起步很早,在地圖制作、學(xué)術(shù)著作等方面有突出成就,在先秦時(shí)期中國人就已經(jīng)撰寫了地理學(xué)著作《山海經(jīng)》?！盵12]可見,中國很早即有地理學(xué),且保存下來,有文字記載的地理學(xué)著作以《山海經(jīng)》為最古,已無疑問。

《山海經(jīng)》之后,傳統(tǒng)地理學(xué)經(jīng)過了發(fā)展、衰落與更新的歷程。戰(zhàn)國時(shí)《禹貢》一書,平正切實(shí),已無神怪色彩,為舉世公認(rèn)的地理專著。《史記》八書已有水利、溝渠、游歷等記載,《漢書·地理志》專記地理,為歷代正史“志地”專篇的楷模,沿襲至清。而地方志、風(fēng)俗記、游記、異物志等與地理有關(guān)的著述,更是浩如煙海,不勝枚舉。但明清以后,地理學(xué)明顯走向衰微,專著與名篇極少。直至近代西學(xué)東漸后,本土地理學(xué)才得以改造、貫通為“地圖學(xué)、地球物理學(xué)、地文學(xué)、氣候?qū)W、水理學(xué)、海洋學(xué)、生物地理、人類地理、經(jīng)濟(jì)地理、政治地理、歷史地理、地理學(xué)史、方志學(xué)、地理教育、地理學(xué)會(huì)十五個(gè)項(xiàng)目”[13]而成一系統(tǒng)。

中國地理學(xué)注意吸收西方地理學(xué)元素,按現(xiàn)代學(xué)科建制改造傳統(tǒng)地理學(xué)。19世紀(jì)后半期,西方地理學(xué)開始傳入中國,若干地質(zhì)、地理學(xué)者來華調(diào)查,先有德國人李?；舴?、美國人維里士及日本人所組成的調(diào)查隊(duì),到20世紀(jì)初,又有美國人葛德石與卜凱長期居留中國,搜集整理大量地理資料,中國人所知的地理科學(xué)知識(shí)隨之播遷[8]。受西方學(xué)者影響和時(shí)勢(shì)相逼,張相文努力從事中國自己的地理學(xué)事業(yè),他與地學(xué)界同仁創(chuàng)辦中國地學(xué)會(huì)和《地學(xué)雜志》,希圖以本國之力,獨(dú)立研究與考查地學(xué),追步西方。至20年代,生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)等帶動(dòng)了地理學(xué)的發(fā)展,使其呈日新月異之勢(shì)。與此同時(shí),竺可楨在南京高師首創(chuàng)地理學(xué)系,開始培養(yǎng)地理人才。其后,有部分高校進(jìn)行仿效,但終因師資匱乏、生源稀少而被迫放棄。30年代后,情況有所好轉(zhuǎn),國民政府開始實(shí)行走出去戰(zhàn)略,向歐美等西方國家派遣留學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。習(xí)地理學(xué)的留學(xué)生回國后,或走向教學(xué)崗位,或加入地理學(xué)會(huì)和科研院所,國內(nèi)地理科學(xué)知識(shí)的傳播與發(fā)展因此獲得極大推動(dòng)。全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后,國民政府加大對(duì)地理學(xué)科的扶持,高校地理或史地單獨(dú)成系者甚多,如東北大學(xué)、金陵大學(xué)、金陵女子文理學(xué)院、西南聯(lián)大、西北大學(xué)、四川大學(xué)、武漢大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、暨南大學(xué)、廣西大學(xué)等[2]。由朱家驊倡導(dǎo),教育部和中英文教基金董事會(huì)合辦的地理學(xué)專門研究機(jī)構(gòu)中國地理研究所也在戰(zhàn)時(shí)得以創(chuàng)建。至此,我國地理學(xué)融合中西之長,實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)至現(xiàn)代的艱難轉(zhuǎn)身。

二、全面抗戰(zhàn)時(shí)期中國地理學(xué)現(xiàn)代性的確立

全面抗戰(zhàn)時(shí)期,中國地理學(xué)在學(xué)科建設(shè),地理系、史地系和研究機(jī)構(gòu)的設(shè)立,專業(yè)刊物的出版等方面,均得以向前推進(jìn),已具備現(xiàn)代地理學(xué)的規(guī)模。

(一)學(xué)科建設(shè)

現(xiàn)代地理學(xué)在全面抗戰(zhàn)期間形成了包括自然地理學(xué)、人生地理學(xué)、歷史地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、區(qū)域地理學(xué)、地圖學(xué)和地理學(xué)史等較為完整的學(xué)科體系。發(fā)展至20世紀(jì)70年代,地理學(xué)的門類已經(jīng)達(dá)到50種以上[14]。此前,地理學(xué)雖在竺可楨、翁文灝、丁文江、章鴻釗、黃國璋、張其昀、朱家驊等學(xué)人的共同努力下得到快速發(fā)展,學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)亦有一定基礎(chǔ),但終屬草創(chuàng)階段,未形成系統(tǒng)。雖研究人員有一定基礎(chǔ),幾所大學(xué)亦開設(shè)有地理學(xué)系,但課程設(shè)置以理論介紹為目的,并多搬用西方教材,選修地理學(xué)的學(xué)生不多,教員亦以外教為主。正如時(shí)任中國地理研究所所長的林超指出,全面抗戰(zhàn)前地理學(xué)“還存在諸多尚待解決之問題與爭論未決之看法,思想異常紛雜,且現(xiàn)代地理學(xué)學(xué)科在國內(nèi)尚未完全建立”[15]。他呼吁地學(xué)界同仁從以下幾個(gè)方面努力構(gòu)建現(xiàn)代地理學(xué)新學(xué)科:1．將現(xiàn)代地理學(xué)研究對(duì)象界定為地球表面各種現(xiàn)象的相互關(guān)系及其分布規(guī)律,并注意這些現(xiàn)象的區(qū)域性特征;2．地理學(xué)的內(nèi)容分類應(yīng)隨著地理學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展及研究對(duì)象的擴(kuò)大而隨之不斷變動(dòng)和擴(kuò)充;3．通論地理和區(qū)域地理兩者無分彼此,在目的與方法上應(yīng)相互共通;4．地理學(xué)研究應(yīng)用于公民教育,服務(wù)于國家政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面,但地理學(xué)學(xué)術(shù)的進(jìn)步應(yīng)緊緊依賴于精深的理論研究,而非應(yīng)用性研究;5．人生地理學(xué)派有決定論派與或然論派,但前者已逐漸退出歷史舞臺(tái),應(yīng)主要發(fā)展或然論派;6．地理學(xué)研究可以從景觀做起,但不可以從景觀出[15],更不能如后現(xiàn)代地理學(xué)那樣,“過于關(guān)注符號(hào)與景觀的意義”[16]。全面抗戰(zhàn)時(shí)期的地理學(xué)者去前之弊,以林氏思想為中心,理論與實(shí)踐相結(jié)合,從地理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容和研究方法等方面對(duì)地理學(xué)進(jìn)行學(xué)科現(xiàn)代化建設(shè),取得了豐碩成果。

(二)地理系、地學(xué)系和史地系的設(shè)立

全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后,地理系、地學(xué)系和史地系在各高校的設(shè)立數(shù)量較戰(zhàn)前明顯增長。從1936年國民政府教育部批準(zhǔn)成立的各高校情況來看,獨(dú)立學(xué)院和?？茖W(xué)校均未設(shè)立地理系或史地系,也未曾開設(shè)地理學(xué)課程。而在42所公私立大學(xué)中,僅中央大學(xué)、清華大學(xué)、北平師范大學(xué)、中山大學(xué)、暨南大學(xué)、東北大學(xué)、四川大學(xué)等7所高校設(shè)有地理系或史地系,數(shù)量極少,占比僅約17%[17]300－311。在1943年國民政府教育部的統(tǒng)計(jì)中,有西北師范學(xué)院、女子師范學(xué)院、貴陽師范學(xué)院、桂林師范學(xué)院等4所獨(dú)立學(xué)院設(shè)置了史地學(xué)系。而在23所公私立大學(xué)中,計(jì)有中央大學(xué)、西南聯(lián)合大學(xué)、西北大學(xué)、中山大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等13所大學(xué)設(shè)有地理系、史地系或文史地專修科,數(shù)量較戰(zhàn)前已明顯增長,達(dá)56%[17]750－769。就戰(zhàn)時(shí)的艱苦條件來說,這樣的增長實(shí)屬極為不易,造成增長的原因有地理學(xué)學(xué)者的不懈努力、戰(zhàn)時(shí)地理學(xué)功能的凸顯、政府對(duì)地理學(xué)的重視,以及地理“科學(xué)制度化”[18]等。

(三)專業(yè)期刊的出版、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)與團(tuán)體的建立

全面抗戰(zhàn)軍興以后,各地印刷困難,一時(shí)洛陽紙貴,但地理學(xué)者為了民族大業(yè),為了讓地理學(xué)能對(duì)民族抗戰(zhàn)有所助益,紛紛創(chuàng)辦《地學(xué)教學(xué)》《史地雜志》《邊政公論》《地理》《地理集刊》等地理及史地類刊物,彌補(bǔ)了《地學(xué)雜志》《地理雜志》《禹貢》和《地理教育》因全面抗戰(zhàn)爆發(fā)?？斐傻膿p失。其中,集聚了竺可楨、丁文江、翁文灝、胡煥庸、黃國璋、張其昀、任美鍔、李四光、譚其驤、柳詒徵、鄭鶴聲、繆鳳林、陳垣等一大批專家學(xué)者的《地理學(xué)報(bào)》辦刊至1948年。故此,地理學(xué)術(shù)與戰(zhàn)前相較不僅未見衰退,反取得較大進(jìn)步,表現(xiàn)為刊物數(shù)量增多、專業(yè)性增強(qiáng)、出版時(shí)間增長[17]750－769。除了地理類?？?還有很多學(xué)者將學(xué)術(shù)論文發(fā)表在其他刊物或大學(xué)學(xué)報(bào)上,其中最具代表性的是《文化先鋒》,曾發(fā)表高質(zhì)量的地理學(xué)術(shù)論文30余篇,多為地理學(xué)界名家如胡煥庸、吳傳鈞、林超、任美鍔等所撰,主要內(nèi)容是地理學(xué)學(xué)科建設(shè)與地理學(xué)專業(yè)理論的闡發(fā)與構(gòu)建[19]。

一些著名高校如中央大學(xué)、浙江大學(xué)、清華大學(xué)等在戰(zhàn)時(shí)率先成立研究機(jī)構(gòu),培養(yǎng)地理學(xué)專門人才。就筆者掌握的資料來看,全面抗戰(zhàn)前地學(xué)界僅有中國地學(xué)會(huì)、中國地理學(xué)會(huì)、禹貢學(xué)會(huì)等少數(shù)幾家專業(yè)地理研究機(jī)構(gòu),且1935年至1937年間未見有新地理機(jī)構(gòu)的成立。1938年后,浙江大學(xué)史地研究所、中國地理研究所、清華大學(xué)地學(xué)會(huì)、中央大學(xué)地理研究所相繼成立,研究機(jī)構(gòu)數(shù)量較戰(zhàn)前反有增長。

從以上三點(diǎn)來看,由于政府與社會(huì)在全面抗戰(zhàn)前均未對(duì)地理學(xué)予以足夠重視,發(fā)展相對(duì)緩慢。全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后,地理學(xué)的應(yīng)用價(jià)值凸顯,政府日益重視并大力扶持,地理學(xué)終由傳統(tǒng)邁向了現(xiàn)代。

三、地理學(xué)由傳統(tǒng)至現(xiàn)代演變的原因

在現(xiàn)代化的過程中,地理學(xué)科取得巨大成績是有根源的。

第一,戰(zhàn)前牢固的地理學(xué)基礎(chǔ)。中國傳統(tǒng)地理學(xué)經(jīng)過發(fā)展,已植下深厚根基。地理志蔚為大觀,地圖學(xué)領(lǐng)先西方。17世紀(jì)以后,地理學(xué)雖漸衰落,但中華民族具有容納和吸收外來文化的能力,面對(duì)西學(xué)侵逼,晚清民國學(xué)者順應(yīng)時(shí)勢(shì),努力改造傳統(tǒng)學(xué)術(shù),使我國固有學(xué)術(shù)重?zé)ú鷻C(jī),地理學(xué)因此而得以新生。清末模仿西方學(xué)科建制,在九門“普通學(xué)”中設(shè)有“地理”一門[20];1913年,民國北洋政府頒布《教育部公布大學(xué)規(guī)程》,文科下設(shè)有地理學(xué)一門[21]128;1929年,國民政府公布《大學(xué)規(guī)程》,在大學(xué)理學(xué)院下開設(shè)地理學(xué)[21]169。在傳統(tǒng)與現(xiàn)代觸碰的過程中,地理學(xué)領(lǐng)域逐漸形成了以丁文江、張相文、章鴻釗、李四光、翁文灝、竺可楨、張其昀、胡煥庸、黃國璋、顧頡剛等為主體的學(xué)者隊(duì)伍。專門培養(yǎng)地學(xué)人才的地理系、史地系也隨之開始創(chuàng)建。武昌亞新地學(xué)社、中國地學(xué)會(huì)、禹貢學(xué)會(huì)、中國地理學(xué)會(huì)和中國地理教育研究會(huì)等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),組織、集合全國的地理學(xué)專家、學(xué)者,共謀地理科學(xué)的發(fā)展,他們或編印刊物、主辦講座,或發(fā)表論著,或介紹新知,使中國地理學(xué)在戰(zhàn)前已初具規(guī)模,有力地促進(jìn)了抗戰(zhàn)時(shí)期現(xiàn)代地理學(xué)的發(fā)展和學(xué)科建設(shè)的完成。

第二,地理學(xué)人才的引進(jìn)與派出。中國現(xiàn)代地理學(xué)起步較晚,1909年發(fā)軔于張相文,至全面抗戰(zhàn)開始前不過28年。如果從竺可楨于1921年首先在國立東南大學(xué)開設(shè)地學(xué)系算起,時(shí)間更短。彼時(shí)地理學(xué)人才極為匱乏,師資力量也極薄弱,為此,不得不考慮從國外聘請(qǐng)外籍教師,學(xué)習(xí)由他們帶來的西方地理學(xué)知識(shí)和先進(jìn)技術(shù)。國民政府也于1929年開始主動(dòng)實(shí)行走出去戰(zhàn)略,出臺(tái)了《國民黨中央執(zhí)行委員會(huì)派遣留學(xué)生章則》等法規(guī)[22],大力向海外派遣留學(xué)生,其中即有前往學(xué)習(xí)西方地理學(xué)的胡煥庸、林超、任美鍔、侯仁之等人,他們?cè)诜g西方先進(jìn)地理學(xué)理論的同時(shí),將國外的科學(xué)技術(shù)帶回國內(nèi),并結(jié)合中國實(shí)際進(jìn)行研究,推動(dòng)了國內(nèi)地理教育和科學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步,為全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后地理學(xué)的勃興和現(xiàn)代學(xué)科建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。

第三,西方現(xiàn)代地理學(xué)的影響。我國現(xiàn)代地理學(xué)是在西學(xué)的不斷沖擊下逐漸建立的。19世紀(jì)中葉,現(xiàn)代地理學(xué)由洪堡和李特爾開創(chuàng),并隨著西方的軍事侵略傳入我國。外國學(xué)者帶有殖民掠奪性質(zhì)的探險(xiǎn)和考察及撰寫的有關(guān)中國的地理著作,客觀上對(duì)傳播地理學(xué)知識(shí)和開發(fā)國人的智慧起到了積極作用。正如周振鶴所說:“在西學(xué)東漸的過程中,地理學(xué)科對(duì)于中國起著某種意義上的先行學(xué)科的作用。先進(jìn)的中國人,就是從認(rèn)識(shí)世界地理開始,才打破了傳統(tǒng)的中國與四夷的天下秩序的舊觀念,接受萬國并存的世界意識(shí),進(jìn)而充分理解到自身的缺陷,產(chǎn)生向西方學(xué)習(xí)的念頭,出現(xiàn)各種變革的觀念,引起了延續(xù)一個(gè)多世紀(jì)的思想革命歷程?！盵23]地理學(xué)從傳統(tǒng)至現(xiàn)代的變革即是從這個(gè)時(shí)候開始的。到20世紀(jì)初,國外地理學(xué)著作不斷由留日學(xué)生翻譯并在國內(nèi)出版,促進(jìn)了西方地理學(xué)的迅速傳播,豐富了中國地理學(xué)的內(nèi)容,其最新地理學(xué)思想與方法的引入,推進(jìn)了現(xiàn)代地理學(xué)在全面抗戰(zhàn)時(shí)期的系統(tǒng)建設(shè)。

第四,國民政府的重視。1937年盧溝橋事變后,日本軍國主義發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭,民族危機(jī)空前嚴(yán)重。受外來侵略刺激,國民政府提倡學(xué)術(shù)為抗戰(zhàn)服務(wù),要求各領(lǐng)域的專家、學(xué)者在從事學(xué)理研究外,更要檢討抗戰(zhàn)建國的理論與實(shí)際問題,以適應(yīng)戰(zhàn)時(shí)國家與民族的需要。通過檢討發(fā)現(xiàn),地理科學(xué)與戰(zhàn)時(shí)實(shí)踐關(guān)系尤為密切,大至國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)計(jì)劃,小至交通路線的開辟、戰(zhàn)場(chǎng)敵我得失的討論等,都需要運(yùn)用地理學(xué)知識(shí),此種“需求是我國現(xiàn)代地理學(xué)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α盵24]。地理學(xué)者為了抗戰(zhàn),亦以筆為槍,將所學(xué)貢獻(xiàn)于祖國,他們撰寫論文,出版專著,創(chuàng)辦學(xué)會(huì),以實(shí)際行動(dòng)抒寫他們的報(bào)國情懷。

四、結(jié)論

有文字可考的中國傳統(tǒng)地理學(xué)可溯源至《山海經(jīng)》,但發(fā)展較為緩慢。官修史書制度確立以后,地圖繪制,山川、河流、地域、人口記載等內(nèi)容都納入地理志中,私家地理學(xué)著作數(shù)量稀少,僅見有《水經(jīng)注》《水經(jīng)注疏》《元和郡縣圖志》《徐霞客游記》等。從整體規(guī)模和傳統(tǒng)意義上看,中國地理學(xué)在17世紀(jì)以前領(lǐng)先于西方。但從現(xiàn)代意義上說,中國地理學(xué)因“沒有形成西方思潮的主要方面”[25]而逐漸衰落。鴉片戰(zhàn)爭以后,西學(xué)催逼,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)入傳中國,地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、動(dòng)物學(xué)等各門學(xué)科率先在中國得到發(fā)展,傳統(tǒng)地理學(xué)亦借西風(fēng)而逐步實(shí)現(xiàn)改造。中國學(xué)者張相文、竺可楨、丁文江、章鴻釗、李四光、翁文灝、張其昀、胡煥庸、黃國璋、林超、任美鍔、吳傳鈞等,努力探索融通中西地理的學(xué)術(shù)之路,終于在全面抗戰(zhàn)時(shí)建成中國特色的現(xiàn)代地理學(xué),為日后中國地理學(xué)的蓬勃發(fā)展奠定了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),其發(fā)展過程是累積漸變和螺旋式上升的。

總之,中國現(xiàn)代地理學(xué)是傳統(tǒng)地理學(xué)的積淀、地理學(xué)人才的培養(yǎng)、西方地理學(xué)的影響和民族危機(jī)空前嚴(yán)重等多重因素共同作用的結(jié)果,是多難興邦的產(chǎn)物,也是我們當(dāng)今地理學(xué)的基石,許多現(xiàn)代著名的地理學(xué)家均是在那一時(shí)期培養(yǎng)起來的,他們?yōu)楫?dāng)今中國地理學(xué)追步并在某些方面領(lǐng)先西方做出了卓越貢獻(xiàn)。戰(zhàn)時(shí)地理學(xué)發(fā)展給我們的啟示在于,地理學(xué)者應(yīng)具有現(xiàn)實(shí)情懷,能不斷應(yīng)對(duì)新環(huán)境,解決新問題,只有如此,地理學(xué)才能彰顯其旺盛的生命力。陸大道說:“近20年來,大批地理學(xué)者,少了對(duì)于中國高速發(fā)展帶來嚴(yán)重問題關(guān)注的熱情?？疾?、預(yù)警和主動(dòng)配合政府去解決城鎮(zhèn)化、環(huán)境、土地、水資源、區(qū)域治理、生態(tài)功能的破壞等問題的努力大大減退了?！盵26]因此,總結(jié)和反思那一時(shí)期的地理學(xué)學(xué)術(shù)史,能促進(jìn)地理學(xué)的不斷發(fā)展與繁榮。相信在學(xué)界同仁的共同努力下,N．Castree所預(yù)言的地理學(xué)的將來——“人類世”[27],或離我們并不遙遠(yuǎn)。