抓好邊境地區(qū)中小學(xué)師生愛國主義教育

文李學(xué)文 黃湘雲(yún) 云南大學(xué)附屬中學(xué)

2019年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時代愛國主義教育實施綱要》，在中國特色社會主義新時代的背景下闡述愛國主義的新內(nèi)涵，具有理論意義和實踐價值。為全面貫徹落實《新時代愛國主義教育實施綱要》相關(guān)精神，2020年6月，教育部印發(fā)了《中小學(xué)貫徹落實〈新時代愛國主義教育實施綱要〉重點任務(wù)工作方案》，進(jìn)一步明確了總體要求和重點任務(wù)，細(xì)化了工作實施途徑，不斷加強和改進(jìn)中小學(xué)愛國主義教育工作。

邊境地區(qū)中小學(xué)厚植愛國主義教育意義重大。首先，是鑄牢中華民族共同體意識、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要基礎(chǔ)工程。邊境地區(qū)中小學(xué)切實加強愛國主義教育，可以使各民族的學(xué)生從小感悟和認(rèn)識到中華民族大家庭對于每一個民族和每一個人的生活和發(fā)展具有根本性意義，各個民族和民族成員都要為中華民族大家庭建設(shè)得更加美好增強自覺意識、采取實際行動。其次，是維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族交往、交流、交融的基礎(chǔ)性長效機(jī)制。民族團(tuán)結(jié)是生命線，邊境地區(qū)的中小學(xué)要讓學(xué)生們深刻認(rèn)識到只有自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，才能促進(jìn)各民族的共同繁榮發(fā)展，使各民族都過上美好生活。最后，是維護(hù)邊疆社會穩(wěn)定、筑牢邊境安全的重要保障。邊境地區(qū)中小學(xué)要通過愛國主義教育讓學(xué)生們深刻認(rèn)識到邊疆社會穩(wěn)定與邊境安全的重要性，邊境安全是邊境社會穩(wěn)定的核心，邊疆社會穩(wěn)定是邊境安全的重要目標(biāo)。

增強邊境地區(qū)中小學(xué)厚植愛國主義教育的針對性。把中華愛國主義優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以故事和道理的方式入教材、入課堂、入頭腦。學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)以自編教材的方式把中華愛國主義優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以講故事和道理的形式加以系統(tǒng)整理和編排，有計劃地安排進(jìn)入學(xué)校相關(guān)課程和活動之中，形成有教材、有課時、有活動的教育體系。挖掘和弘揚邊境地區(qū)各民族維護(hù)國家統(tǒng)一和民族尊嚴(yán)、反抗外來侵略的愛國主義資源。歷史上的各個時期，邊境地區(qū)各民族為維護(hù)國家統(tǒng)一和民族尊嚴(yán)，面對外來侵略勢力進(jìn)行了英勇頑強的反抗斗爭，涌現(xiàn)了許多英雄人物和英雄事跡，有力地維護(hù)了國家統(tǒng)一和民族尊嚴(yán)。學(xué)校教育要深入挖掘和弘揚這些寶貴資源，讓學(xué)生從中感受到愛國主義英雄就出自自己的家鄉(xiāng)，讓這些愛國主義英雄及其事跡成為不斷激發(fā)學(xué)生愛國主義感情的鮮活資源。弘揚邊境地區(qū)紅色文化資源。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭在邊境地區(qū)留下了許多紅色文化資源，學(xué)校教育要組織學(xué)生參觀這些紅色文化基地，經(jīng)受紅色文化的洗禮和熏陶，感受革命歷史，傳承革命精神。把愛國主義教育實踐主題活動常態(tài)化、制度化。學(xué)校的愛國主義教育要制定不同學(xué)段的教育計劃和實踐主題；要把愛國主義教育實踐主題活動納入教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作考核之中，實現(xiàn)學(xué)校教育工作者的愛國主義教育責(zé)任和活動全覆蓋。

增強邊境地區(qū)中小學(xué)愛國主義教育的實效性。一是構(gòu)建思政育人實踐中愛國主義教育的課程育人和主題實踐活動育人的常態(tài)化機(jī)制。二是增強教師愛國主義教育的自覺性和使命擔(dān)當(dāng)。把教師對學(xué)生所進(jìn)行的愛國主義教育納入教師教育教學(xué)工作量進(jìn)行考核。三是把師生參觀考察愛國主義教育基礎(chǔ)與學(xué)校組織的愛國主義主題演講等結(jié)合起來，做到既參觀學(xué)習(xí)又思考宣傳愛國主義精神，確立正確的價值觀和人生觀。四是加強愛國主義導(dǎo)向的校園文化、年級文化、班級文化建設(shè)。五是樹立愛國主義實踐的師生先進(jìn)典型。把師生當(dāng)中踐行愛國主義精神的先進(jìn)典型加以宣傳，切實發(fā)揮身邊榜樣的示范引領(lǐng)作用。