互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)與人才要求

摘要：本文從傳播學(xué)角度分析互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)，從在線傳播、超鏈接、大數(shù)據(jù)、財富的轉(zhuǎn)化方式、平臺組織的興起等角度展開，并探討在互聯(lián)網(wǎng)時代下的人才要求。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);傳播學(xué);人才

互聯(lián)網(wǎng)是計算機交互網(wǎng)絡(luò)的簡稱，又稱網(wǎng)間網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)是物理連接，達到智慧的溝通?；ヂ?lián)網(wǎng)經(jīng)濟本質(zhì)上是數(shù)字信息經(jīng)濟，而其核心產(chǎn)品是數(shù)字信息或知識[1]?；旧?，任何能被數(shù)字化或編碼成位流的信息都能視為數(shù)字信息。

一、互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)

互聯(lián)網(wǎng)本質(zhì)帶來的改變是人與人連接方式和信息傳播方式。而人們之間的強連接和信息獲取的便捷度，正在改變?nèi)藗兊膶W(xué)習(xí)和工作方式。接下來，將從五個維度展開探討。

1.在線傳播

關(guān)于在線傳播的本質(zhì)：以往的傳播是在二維空間里進行，即空間固定、時間流動，即傳播的內(nèi)容會停留在一個固定空間里，同時隨著時間的流逝而消失或轉(zhuǎn)移。但互聯(lián)網(wǎng)時代的傳播是在六維空間內(nèi)進行的，即時間固定、空間流動，即傳播的內(nèi)容在同一時間內(nèi)，在這一時刻定格，但會傳播到世界的不同角落，不同空間當中。

這導(dǎo)致的是，社會生產(chǎn)組織方式的巨變。工業(yè)（傳統(tǒng)）時代下，約束生產(chǎn)的是速度。此時時間價值是最重要的價值，所以那個年代會強調(diào)復(fù)利、節(jié)約;而效率指的是每單位時間的任務(wù)完成程度，比如月銷售額、今年利潤率等。在那個時代，解決速度問題的是分工合作的生產(chǎn)方式，而為了高效生產(chǎn)，那個是以規(guī)模經(jīng)濟主導(dǎo)的年代。

但如今，互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時代，生產(chǎn)可以在線上進行，約束生產(chǎn)的主要要素是空間。此時的價值是空間價值，此時的高效指的不再是生產(chǎn)的速度，而是利用一種核心能力同時帶來多種產(chǎn)品的生產(chǎn)，所以此時是以范圍經(jīng)濟主導(dǎo)的年代。

在這個講求知識共享、合作共贏的年代，我們要做的是培養(yǎng)自己的核心能力，為一項事業(yè)提供一個核心價值點，同時發(fā)揮自己的協(xié)同能力，找到自己的核心業(yè)務(wù)之后，為這一點創(chuàng)造更多的交互，擴大自己所能發(fā)揮該項能力的影響范圍。

2.超鏈接

超鏈接是建立兩個要素之間的聯(lián)系，例如在兩個詞之間的兩個不同的網(wǎng)頁或一個句子，并在同一頁上的圖像或者另一個圖像，或兩個不同的地方在同一頁。連接的內(nèi)容，通過超文本鏈接可以存在于同一臺計算機上或在不同的計算機鏈接在網(wǎng)絡(luò)上，如萬維網(wǎng)。超鏈接不僅是組織產(chǎn)業(yè)的存在基礎(chǔ)，而且是提升競爭力的一個衡量標志。

在這個時代下，學(xué)習(xí)的核心不是看書、聽課，不是把知識儲存在自己的腦子里，而是去建立與世界知識的連接。決策不是所謂的科學(xué)決策或者民主決策，而是站在世界只是的依據(jù)之上。所以我們要敢想敢做，利用世界知識的寶庫，把這些寶藏都轉(zhuǎn)化為自己的資源。

3.大數(shù)據(jù)

農(nóng)業(yè)社會下，數(shù)據(jù)只是符號的認知，結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)所占比例很小，非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)所占比例要大得多，所以那是的人們只能根據(jù)有限的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)進行分析思考，其余主要靠主觀的思考在腦海中處理。而到了工業(yè)社會，機器儲存了大量的數(shù)據(jù)，但是人類無法利用和理解。直到今天的互聯(lián)網(wǎng)時代，終于實現(xiàn)了人、機器、數(shù)據(jù)、社會四者之間的互動，這使得組織或者個人能更好地對未來進行預(yù)測，實現(xiàn)從不確定到確定性增強的改變。

4.財富的轉(zhuǎn)化方式

互聯(lián)網(wǎng)的財富轉(zhuǎn)化方式是標準創(chuàng)新轉(zhuǎn)化財富，生產(chǎn)核心要素是行為數(shù)據(jù)，而重點是創(chuàng)造新的標準，從而創(chuàng)造財富。

5.平臺組織的興起

按照生產(chǎn)方式的變革趨勢，生產(chǎn)組織的演化至今可以分為三個時代：

手工生產(chǎn)的手工業(yè)時代，孕育出雇傭勞動、簡單協(xié)作的手工工場。機器化生產(chǎn)的大工業(yè)時代，推動生產(chǎn)過程進一步標準化、專業(yè)化、自動化。信息化生產(chǎn)的信息時代。隨著信息技術(shù)的相繼商用化，爆發(fā)了信息革命。信息在20世紀成為一種再生產(chǎn)所需的關(guān)鍵要素，如何組織、控制和利用信息以促進資本增殖就從理論走向?qū)嵺`，催生了信息產(chǎn)業(yè)?；谛畔⒌挠媱澥侄卧谏a(chǎn)組織內(nèi)部被大量采用，并向供應(yīng)鏈的上下游組織延伸，加快了生產(chǎn)組織間生產(chǎn)和流通的計劃化; 以信息為媒介，組織內(nèi)部生產(chǎn)部門與流通部門的進一步職能分離促進了生產(chǎn)組織的網(wǎng)絡(luò)化、扁平化及其與流通組織的一體化[2]。

二、互聯(lián)網(wǎng)時代的人才要求

基于第一部分的分析，可以看出互聯(lián)網(wǎng)時代對人才的要求有以下這幾點：

1.核心能力

我們要培養(yǎng)自己的核心能力，根據(jù)自己的天生優(yōu)勢和自身潛在的優(yōu)勢，選擇一項可以發(fā)揮自己能力的核心業(yè)務(wù)，并把這項核心能力發(fā)揮在不同的領(lǐng)域上。

2.影響范圍

與各項事、各個人產(chǎn)生更多的交互，創(chuàng)建自己的網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造更多的交互性結(jié)點，使得自己核心能力的影響范圍變大，從而發(fā)揮更大的價值。

3.何為學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)不再是獲取知識，把知識存儲在自己的腦海中。因為和機器相比，人腦所能儲存的知識真的是太有限了，我們要做的應(yīng)該是去利用知識，學(xué)習(xí)去獲取信息和知識。保持和最新的知識和信息的聯(lián)動，利用信息作出決策。而不是一味去獲取知識，而是要把精力放在培養(yǎng)自己的核心能力上。

4.利用大數(shù)據(jù)作出決策

當今社會，人類要利用機器，機器所儲存的大數(shù)據(jù)作出決策。因為現(xiàn)在越來越多人和物的行為都被計算機記錄了下來，這一切的事件都被轉(zhuǎn)化成結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)保留了下來，人們利用機器可以使用這些數(shù)據(jù)，分析這些數(shù)據(jù)，從而更好地預(yù)測未來、作出選擇和決策。

參考文獻

[1] 方燕，劉柱，隆云滔.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的性質(zhì)：本質(zhì)特征和競爭寓意[J].財經(jīng)問題研究，2018（10）：31-39.

[2]王彬彬，李曉燕.互聯(lián)網(wǎng)平臺組織的源起、本質(zhì)、缺陷與制度重構(gòu)[J].馬克思主義研究，2018（12）：65-73.

作者簡介： 劉靄漩（1996-）女，漢，山東省德州市，學(xué)歷：碩士，研究方向：新聞與傳播（文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理）.