淺談鋼琴演奏技巧訓練與鋼琴演奏藝術素養(yǎng)

摘要：鋼琴這種作為古典音樂的代表性鍵盤樂器也越來越受到人們的喜愛。很多文化素養(yǎng)高，經(jīng)濟條件好點的家長都會在孩子開始進行興趣培養(yǎng)的階段加入讓孩子進行鋼琴的學習，筆者本著讓鋼琴給我們的生活帶來更多美享受作為研究基準，就鋼琴演奏技巧的訓練與藝術素質(zhì)培養(yǎng)兩方面內(nèi)容進行簡要分析與探討。

關鍵詞：鋼琴演奏;技巧訓練;藝術素養(yǎng)

鋼琴這種作為古典音樂的代表性鍵盤樂器也越來越受到人們的喜愛，十八世紀初意大利人克里斯托弗里造出了鋼琴，距今已有300多年歷史。鋼琴在這300多年里一直帶給人們精神和視聽上的享受，現(xiàn)代音樂專業(yè)課當中，鋼琴更是作為培養(yǎng)學生藝術素養(yǎng)的關鍵性課程，這足以可見鋼琴在音樂學習過程中的重要地位。

一、鋼琴演奏技巧訓練

鋼琴演奏技巧總的來說是通過手臂、肩膀、后背等人體身體部位的綜合配合，在全身放松的情況下，結合手指與手臂的力度把控，完成的一套優(yōu)美連貫的鍵盤演奏。俗話說“臺下一分鐘，臺下十年功”。如果想通過鋼琴演奏出連貫、優(yōu)美、動聽的鋼琴音樂，這需要演奏者做好扎實的基本功，這個基本功的訓練不僅包括演奏技巧的學習，更是貫穿在整個鋼琴學習與演奏的過程，筆者結合自身鋼琴學習與演奏的經(jīng)驗，將整個鋼琴演奏技巧訓練分成以下三個階段：

（一）預備

鋼琴是一場音樂的表演，它需要演奏者掌握扎實的基本功，最基礎的就是樂譜的識別與學習，樂譜的掌握情況直接影響著整個鋼琴演奏，所以扎實的學習樂譜，掌握理解樂譜的關鍵，細心認真的對待樂譜關系到鋼琴演奏的成敗;除此之外，鋼琴演湊前期基本功中也需要對鋼琴基本指法技巧的學習，這一技巧的練習，不僅包括對手感力度的理解與分寸拿捏，也包含對音樂旋律感知的身體呼吸技巧訓練，達到鋼琴演奏過程中人琴合一的演奏完美境界。

（二）實操

“熟能生巧”，通過反復的練習可以讓演奏者更好的理解琴聲，與鋼琴進行更好的交流，可以通過手指與手臂的力度把控，更好地調(diào)動整個身體融入到鋼琴的整個演奏過程當中，實現(xiàn)“鋼琴氣口”與“人體呼吸”的完美結合，這種完美結合可以讓演奏者更好的感知鋼琴音樂的魅力，在自然而然享受琴聲的過程當中實現(xiàn)感情的自然流露，讓觀眾在欣賞鋼琴演奏音樂的過程中感受到演奏者與音樂的完美結合，身臨其境，仿佛帶領觀眾到優(yōu)美的音樂視覺享受當中;除此之外，心理素質(zhì)也是鋼琴演奏的關鍵，良好的心理素質(zhì)是嫻熟演繹鋼琴樂曲的保障，只有嫻熟的技術沒有良好的心理素質(zhì)也是無法將鋼琴演奏得到演繹完美的目的，所以在實踐練習階段，也需要注意加強對鋼琴心理素質(zhì)的培養(yǎng)與訓練。

（三）總結

優(yōu)美的音樂演奏就像一場完美的表演盛宴，它通過對曲譜簡單的短句與分段，將樂譜連貫優(yōu)雅的展現(xiàn)在觀眾面前，仿佛一位優(yōu)雅的長者給我們朗誦一個耐人尋味的故事一樣，所以鋼琴演奏者在學習或者演奏之后要注意加強對曲譜的分析與理解，這樣才能更好地表達出鋼琴故事的優(yōu)美;除此之外，演奏動作也是需要嚴格控制的，“肌肉具有記憶效果”這是科學家很多年前就研究得出的結論，為了避免動作的演示錯誤引起人體身體肌肉記憶的混淆問題，需要鋼琴演奏者加強對鋼琴演奏經(jīng)驗的總結，加深對樂譜科學正確性指法、手法的實踐練習，及時總結演奏過程中出現(xiàn)的技巧動作失誤。

綜上所述，鋼琴演奏的技巧被分成三個階段，其實咎其根本就是加強對鋼琴演奏者心理素質(zhì)的培養(yǎng);注意對鋼琴演奏技能技巧的學習;加深對鋼琴基本知識，也就是對鋼琴樂譜的識讀記憶;除此之外，還需要加強對肌肉動作的技能加深，避免失誤性動作的記憶為鋼琴演奏帶來演奏錯誤的問題。

二、鋼琴演奏藝術素養(yǎng)

音樂是表情達意的載體，古往今來，我國從伯牙到現(xiàn)在的朗朗、李云迪，再到國外的肖邦、李斯特。無一不是將音樂與自身情感完美的融合，體現(xiàn)情境與意境的最高境界，這種音樂表現(xiàn)力完全建立在鋼琴演奏者理解樂譜當中所包含囊括的潛在情感，這種在對樂曲進行深刻理解的基礎上通過運用精準、熟練的鋼琴演奏技巧進行展現(xiàn)。為了更好地演示鋼琴作品，需要探究音樂的文化精神底蘊。

中國的鋼琴音樂注重對意境進行含蓄的探究，重在享受音樂神秘的內(nèi)涵魅麗。而國外的音樂大多重在對音樂張力的表達，需要對各種表達技巧、各種音樂類型進行學習與綜合性編排，它需要在結合其他樂器的基礎上演繹出豐富的和音效果。通過對比兩種音樂類型，可以發(fā)現(xiàn)鋼琴的演奏具有方向性，為了更好的展現(xiàn)鋼琴演奏的魅力所在，需要加強對鋼琴演奏者藝術素質(zhì)的培養(yǎng)，充分了解中西方鋼琴音樂的精神宗旨，首先需要加強對中西方文化的學習;其次需要培養(yǎng)鋼琴演奏者鑒賞中西方鋼琴代表性音樂作品的能力;在學習中西方文化精髓的時候，了解中西方文化特點的基礎上才能更好的培養(yǎng)鋼琴演奏藝術的基本素養(yǎng)，實現(xiàn)從內(nèi)心、意識兩方面的藝術熏陶;而對于培養(yǎng)鋼琴演奏者鑒賞中西方鋼琴代表性音樂作品的能力方面，筆者結合自身經(jīng)驗認為：可以通過藝術表達方式進行培養(yǎng)，中國的藝術推崇的是自然美，所以在表達方面切記浮夸，一板一眼的表達，重在表達內(nèi)心對美對幽淡的追求，然而國外的藝術表達為了實現(xiàn)對物我合一，盡情忘我的境界，需要在表達方式方面逾越人的感官，通過不同樂器的輔助，達到優(yōu)美旋律的和諧融合，追求一種忘我的自由美感。

三、結語

伴隨著社會的發(fā)展，人們不再滿足于單純的物質(zhì)享受，對于精神生活的追求也在日漸提高，這種精神追求主要被表現(xiàn)在對于藝術生活的享受，尤其是音樂方面的追求。然而作為極具各種藝術性質(zhì)于一體的藝術表演---鋼琴，更是由于自身強大的技術要求以及堅實的藝術素養(yǎng)根基等特點，成為各種音樂學習的必修項目，可見鋼琴的藝術意義非同一般。

參考文獻

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作者簡介：任?。?994.3--），女， 黑龍江省?哈爾濱市人，?哈爾濱師范大學 ， 2019級碩士在讀，研究方向：鋼琴表演。