公安院校圖書館經(jīng)典閱讀推廣策略
——以文化自信為視角

□高 婧

(山西警察學(xué)院，山西 太原 030401)

隨著文化自信建設(shè)的推進，圖書館經(jīng)典閱讀推廣工作日益受到重視，相關(guān)研究成果也層出不窮。然而，針對一些具有特殊性的行業(yè)院校，其圖書館的經(jīng)典閱讀推廣工作進展相對緩慢，且相關(guān)研究成果明顯不足。基于此，本文通過對公安院校圖書館經(jīng)典閱讀推廣與文化自信的關(guān)系及其現(xiàn)實意義、存在的問題以及推廣策略進行深入分析，以期為公安院校圖書館開展經(jīng)典閱讀推廣工作提供指導(dǎo)依據(jù)。

一、研究背景

(一)文化自信與公安院校圖書館經(jīng)典閱讀推廣的關(guān)系

第一，經(jīng)典閱讀能夠有力彰顯公安院校圖書館建立的意義和功能。作為我國傳統(tǒng)文化的精髓所在，經(jīng)典文化擁有著極為深厚的底蘊，不僅是多年來我國傳統(tǒng)文化的積累，同時也是華夏兒女文化自信提升的不竭動力。與之相比，公安院校圖書館的建立，旨在全面開發(fā)院校的教育資源，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力，這一點與經(jīng)典閱讀的目的完美契合。由此可見，公安院校圖書館經(jīng)典閱讀的推廣，對于公安院校學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都有著重要且深遠(yuǎn)的意義。作為公安院校內(nèi)面向全體學(xué)生的場所，圖書館能夠借助海量的文化資源，滿足不同專業(yè)、不同發(fā)展方向?qū)W生的多元化需求，從而為經(jīng)典閱讀的推廣提供強有力的支持。[1]不僅如此，基于學(xué)習(xí)氛圍的營造和學(xué)習(xí)場景的構(gòu)建，公安院校圖書館能夠為學(xué)生提供更為舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，這無疑更好地推動了經(jīng)典閱讀的推廣，進而為全民文化自信的提升提供動力。

第二，經(jīng)典閱讀能夠顯著提升公安院校圖書館在學(xué)生心中的形象。由于信息化時代的到來和移動手機端科技的快速發(fā)展，許多公安院校學(xué)生缺乏對校內(nèi)圖書館的關(guān)注，甚至對其工作范圍都沒有全面地了解，這也是造成院校圖書館使用率低的重要原因?；谶@樣的現(xiàn)實問題，各院?？梢越柚?jīng)典閱讀推廣這一契機，激發(fā)學(xué)生對院校圖書館的關(guān)注興趣，全面向?qū)W生展現(xiàn)院校圖書館的知識類服務(wù)性質(zhì)，這樣不僅能夠顯著提升圖書館各類資源的利用率，還能推動學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

第三，經(jīng)典閱讀推廣應(yīng)以文化自信的提升為努力方向?？v觀我國傳統(tǒng)文化發(fā)展史，無數(shù)文人賢士為后人留下了珍貴的文化財富和精神財富，這些經(jīng)典文化也將作為促進華夏兒女團結(jié)互助的橋梁，為中華民族的偉大復(fù)興提供源源不斷的推動力。[2]對此，各公安院校首先要以經(jīng)典閱讀推廣的服務(wù)方式為切入點，充分把握自身資源優(yōu)勢，努力結(jié)合學(xué)生的資源需求，為學(xué)生提供多元化的服務(wù)，同時還要借助學(xué)生常用的手機軟件推送各類經(jīng)典閱讀資訊，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

第四，經(jīng)典閱讀的推廣能夠全面提升公安院校學(xué)生的文化自信意識。在這個網(wǎng)絡(luò)文化和域外文化紛繁復(fù)雜的時代，各高校學(xué)生普遍存在閱讀興趣低下的問題，再加上受中國傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，許多家長和教育工作者都對閱讀缺乏足夠的重視，而經(jīng)典文化的全面推廣就能夠全面解決這一問題。借助參與經(jīng)典閱讀，學(xué)生的視野能夠獲得顯著的拓展，對我國傳統(tǒng)文化了解和研究的積極性和主動性也將會被全面調(diào)動起來，這能夠為高校學(xué)生愛國主義情懷的培養(yǎng)和文化自信意識的提升提供顯著的推動力。

(二)加強公安院校圖書館經(jīng)典閱讀推廣的意義

黨中央在下發(fā)的各類意見文件中曾多次強調(diào)執(zhí)法人員的文化素養(yǎng)對于文明執(zhí)法、維護國家安定團結(jié)的重要意義。作為公安人才的重要培養(yǎng)和輸出機構(gòu)，公安院校每年都為全國公安機關(guān)的各個崗位輸送大量的新鮮血液。因此，公安院校學(xué)生的個人素養(yǎng)和綜合素質(zhì)決定了我國未來整個公安系統(tǒng)的執(zhí)法能力和水平?；谶@樣的因果關(guān)系，公安院校全面推廣經(jīng)典閱讀可謂是勢在必行，具體原因可分為以下三點：

1.通過閱讀療法有助于緩解職業(yè)壓力

部分公安崗位的高危性質(zhì)，許多奮戰(zhàn)在一線的公安系統(tǒng)人員始終承受著各方壓力。針對這樣的問題，經(jīng)典閱讀可以有效緩解公安系統(tǒng)人員的工作壓力，拓寬他們的視野，從而保障他們的身心健康。

2.通過閱讀養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提升專業(yè)素養(yǎng)

全面推廣經(jīng)典閱讀能夠幫助公安院校學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的意識，使他們能夠主動提升自身業(yè)務(wù)技能和素養(yǎng)，與時俱進，這樣更有利于對社會不良行為的有力打擊。

3.通過閱讀提升人文素質(zhì)有助于推進法治社會建設(shè)

經(jīng)典閱讀的推廣能夠全面提升公安隊伍的整體人文素質(zhì)，規(guī)范公安隊伍的執(zhí)法行為，在執(zhí)法過程中，全面體現(xiàn)“警民一家親”的人文關(guān)懷，從而為和諧社會的全面構(gòu)建添磚加瓦，進而為法制社會建設(shè)提供有力推動。

二、公安院校圖書館經(jīng)典閱讀推廣過程中存在的問題

(一)公安院校學(xué)生對經(jīng)典閱讀缺乏科學(xué)認(rèn)知

通過走訪和調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)，公安院校學(xué)生群體雖然普遍對經(jīng)典閱讀作品內(nèi)涵持認(rèn)同態(tài)度，但在真正的參與過程中，他們?nèi)允芤韵聨追矫嬉蛩赜绊懀浩湟?，受我國物質(zhì)經(jīng)濟的快速發(fā)展和西方文化影響，許多學(xué)生崇尚享樂主義，這也使得他們的生活狀態(tài)變得極為焦躁，無法真正安下心來閱讀經(jīng)典內(nèi)容；其二，隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展和移動手機端功能的不斷創(chuàng)新，學(xué)生的娛樂活動種類也呈多元化趨勢發(fā)展，這也使得學(xué)生不愿分散出時間和精力去參加各類經(jīng)典閱讀活動；其三，相比于淺顯易懂的小說、散文以及娛樂新聞，經(jīng)典閱讀作品內(nèi)容極具深度，要想實現(xiàn)透徹理解不僅需要具備一定程度的文學(xué)素養(yǎng)，還要假以時日反復(fù)研究，因此很難成為公安院校學(xué)生的首選；其四，基于公安院校學(xué)生在文字理解能力方面的差異，部分學(xué)生在經(jīng)典閱讀理解方面會面臨諸多困難，這些困難日積月累也會逐步磨滅他們的閱讀興趣。

(二)公安院校圖書館對于環(huán)境建設(shè)投入不足

一方面，對于圖書館選址問題，許多公安院校在建設(shè)初期，僅關(guān)注自身內(nèi)部場所的科學(xué)化分布，忽略了圖書館周邊的環(huán)境氛圍。部分院校圖書館毗鄰鬧市區(qū)，每日鳴笛聲、喧囂聲此起彼伏，這不僅直接影響到了館內(nèi)學(xué)生的讀書氛圍，同時也直接影響到了學(xué)生的閱讀心情。不僅如此，部分院校基于圖書館占地面積大等原因，將圖書館選址在校內(nèi)較為偏僻的角落，這使得學(xué)生往返于圖書館的路程較為遙遠(yuǎn)，再加上許多院校不具備公共交通工具，這也直接影響到了學(xué)生去圖書館的次數(shù)。

另一方面，許多公安類院校僅關(guān)注經(jīng)典閱讀推廣活動的策劃，忽略了圖書館內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，許多圖書館設(shè)施陳舊，桌椅老化，部分區(qū)域甚至存在嚴(yán)重異味，這些都影響到了學(xué)生的閱讀體驗。

(三)公安院校圖書館文獻資源過于單一

隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展以及電腦手機端產(chǎn)品的推陳出新，傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍無論是在內(nèi)容涵蓋方面，還是在檢索方面都存在著極為明顯的劣勢。許多公安院校圖書館雖然擁有極為豐富的紙質(zhì)圖書資源，但在電子文獻引進方面仍是空白。對于圖書館而言，電子文獻的引入和使用需要一筆巨大的開支，然而，面對院校有限的經(jīng)費和少之又少的社會捐贈，許多院校圖書館也正處于“巧婦難為無米之炊”的境地。

(四)公安院校圖書館的經(jīng)典閱讀推廣力度較弱

一方面，在新媒體時代背景下，許多公安院校雖然投入了大量資金和精力建立了專門的官方網(wǎng)站，開通了微信公眾號，但在網(wǎng)站和公眾號的更新與維護方面，仍存在不及時、頻率低和信息質(zhì)量差等諸多問題。這不僅造成了官方網(wǎng)站、公眾號形同虛設(shè)的局面，同時也使院校的經(jīng)費付之東流，難以獲得理想的宣傳效果。

另一方面，對于經(jīng)典閱讀的線下宣傳，各院校普遍采取圖書館內(nèi)張貼海報、宣傳板等單一形式，許多以借還書為目的的學(xué)生本沒有參與活動的計劃，因此也不會在意館內(nèi)的宣傳，這就導(dǎo)致院校的宣傳工作遭到了屏蔽。因此，如何讓學(xué)生接觸到宣傳信息，是相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)考慮的首要問題，同時也是推廣經(jīng)典閱讀所要亟待解決的首要問題。

(五)公安院校圖書館的經(jīng)典閱讀推廣團隊專業(yè)性不強

首先，許多圖書館館員認(rèn)為僅做好本職工作就萬事大吉，沒有對經(jīng)典閱讀推廣工作給予足夠的重視，缺乏主動服務(wù)意識，疏于自身主動服務(wù)能力的培養(yǎng)，因而難以為讀者提供高質(zhì)量的服務(wù)；其次，大部分院校圖書館館員的工作性質(zhì)較為安逸，缺乏必要的競爭機制和考核機制，這也使得館員在平淡的工作中喪失了學(xué)習(xí)的意識和動力；再次，各院校在圖書館人員配置方面不夠科學(xué)，館員數(shù)量難以滿足經(jīng)典閱讀活動推廣的需求，許多館員身兼數(shù)職，承擔(dān)了較多的工作任務(wù)和責(zé)任，這也致使他們無法抽出更多的時間和精力研究如何更好地開展推廣工作；[3]最后，隨著電子文檔的引入，圖書館日常工作對于館員綜合素質(zhì)的要求逐步提升，部分館員受年齡和學(xué)歷的限制，難以快速掌握相關(guān)技能，再加上每年招聘名額少、缺乏專業(yè)人才等原因，都直接影響到了經(jīng)典閱讀活動的推廣效果。

(六)公安院校圖書館的經(jīng)典閱讀推廣活動指標(biāo)不夠完善

各公安院校在經(jīng)典閱讀活動推廣工作的考核與評價方面，雖然綜合了圖書館與學(xué)生的兩種視角，但在具體指標(biāo)方面，仍存在著系統(tǒng)性缺陷，難以真實反映出活動的效果。不僅如此，從評價頻次方面看，各院校的考核與評價工作還沒有形成體系，許多院校的考評工作甚至流于形式。許多院校在學(xué)生真實感受和建議的收集方面存在片面性，難以全面了解活動開展的優(yōu)、缺點所在，無法根據(jù)受眾的反饋及時改進，因此也難以在下一次活動中取得長足的進步。

三、文化自信視角下的公安院校圖書館經(jīng)典閱讀推廣策略

(一)完善以文化自信為基礎(chǔ)的經(jīng)典閱讀認(rèn)知體系

對于公安院校學(xué)生而言，經(jīng)典閱讀意識不僅是他們文化自信建立與經(jīng)典認(rèn)識體系構(gòu)建的根基所在，還是學(xué)生主動提升自身閱讀能力、養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的主要動力來源。對此，各地公安院校應(yīng)該突破傳統(tǒng)應(yīng)試教育的束縛，努力淡化自身教育的功利性，借助多元化的經(jīng)典閱讀講座、討論會等活動形式全面調(diào)動起學(xué)生參與經(jīng)典閱讀的積極性和主動性，從而全面提升他們的經(jīng)典文化認(rèn)同感。不僅如此，各院校還應(yīng)充分利用好圖書館這一經(jīng)典閱讀推廣的重要場所，努力為有閱讀需求的學(xué)生提供針對性的閱讀服務(wù)，例如相關(guān)圖書館管理人員可以與讀者積極營造平等、和諧的交流氛圍，主動幫助學(xué)生解決各類閱讀問題，提升他們對于圖書館、對于自身所在院校的熱愛程度，從而顯著提升他們對經(jīng)典閱讀的關(guān)注程度。除此之外，各地政府及相關(guān)教育部門也應(yīng)盡快出臺和完善經(jīng)典閱讀推廣活動的相關(guān)法律條例，努力為各類經(jīng)典閱讀活動的開展提供全方位保障，同時還要借助立法等手段規(guī)范經(jīng)典閱讀和著作所有權(quán)相關(guān)事宜，同時建立相關(guān)專門部門監(jiān)督經(jīng)典閱讀相關(guān)組織機構(gòu)的履職情況，這樣才能為全民文化自信意識的樹立和提升奠定下堅實的基礎(chǔ)。

(二)加快以文化自信為主題的經(jīng)典閱讀環(huán)境建設(shè)

一方面，各地公安院校圖書館應(yīng)努力幫助學(xué)生突破時間和地點的限制，針對院校圖書館與宿舍距離遠(yuǎn)，交通不便等問題，全面建設(shè)宿舍分館，讓學(xué)生在宿舍就能參與各類經(jīng)典閱讀主題活動，從而豐富學(xué)生們的課余生活。對此，各院校應(yīng)從基礎(chǔ)設(shè)施和資源建設(shè)入手，優(yōu)化宿舍分館的場館建設(shè)，豐富圖書的種類和數(shù)量，同時在全校范圍內(nèi)招募宿舍分館志愿者，負(fù)責(zé)經(jīng)典閱讀的推廣宣傳以及各分館的閱讀服務(wù)工作。[4]與此同時，各宿舍分館館員以及志愿者也可以走出場館，在全校范圍內(nèi)普及經(jīng)典閱讀，積極拓展二十四小時的自助借還圖書模式，全面滿足學(xué)生多樣化閱讀需求的同時，還能實現(xiàn)對經(jīng)典閱讀的推廣和宣傳。在此基礎(chǔ)上，各公安院校還可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)，開拓網(wǎng)上借、還書業(yè)務(wù)，借助微信公眾號等形式為學(xué)生提供預(yù)約借還書的服務(wù)，然后再由志愿者或?qū)ｉT配送人員提供無償或有償?shù)呐渌头?wù)，從而為學(xué)生獲得圖書、獲取經(jīng)典知識提供更多便利條件。此外，從閱讀的最終結(jié)果層面看，網(wǎng)上借閱、電子文檔閱讀也能夠顯著提升學(xué)生對于經(jīng)典閱讀的參與度，同時也是提升院校教育資源的有效途徑。

另一方面，各地公安院校應(yīng)努力優(yōu)化自身閱讀環(huán)境。對此，各地公安院?？煞e極建設(shè)經(jīng)典閱讀主題閱覽室，從室內(nèi)裝潢入手，將我國各種傳統(tǒng)文化元素融入其中，讓學(xué)生在傳統(tǒng)情懷的環(huán)境中暢游知識的海洋，使他們更深切地領(lǐng)會經(jīng)典閱讀的深意。與此同時，針對部分學(xué)生會在圖書館長時間閱讀的現(xiàn)實情況，院校應(yīng)從人體工學(xué)角度入手，主動購置沙發(fā)等更為舒適的座椅，這樣不僅能夠提高學(xué)生的閱讀舒適度，同時還能間接提升學(xué)生對院校圖書館的支持度和認(rèn)可度。不僅如此，院校相關(guān)負(fù)責(zé)人還應(yīng)努力完善校內(nèi)圖書館的分類管理工作，同時結(jié)合不同區(qū)域宿舍學(xué)生的不同專業(yè)，分析其閱讀需求，并在分館內(nèi)分配與之對應(yīng)的書籍，從而滿足多數(shù)學(xué)生的閱讀需求。在此基礎(chǔ)上，各院校相關(guān)負(fù)責(zé)人還應(yīng)加強對圖書管理員和志愿者的培訓(xùn)，使他們能夠為學(xué)生提供有效的引導(dǎo)服務(wù)，從而更好地維護圖書館內(nèi)的閱讀秩序。除此之外，針對可能出現(xiàn)的借閱人數(shù)較多、借書辦理擁堵等問題，各院校還應(yīng)努力拓展閱讀室的面積，加設(shè)借還書籍辦理窗口，從而為學(xué)生提供更為全面和貼心的經(jīng)典閱讀服務(wù)。

(三)豐富以文化自信為核心的經(jīng)典閱讀文獻資源

首先，各地公安院?？煞e極構(gòu)建以院校圖書館為核心、以各分館為分支的校內(nèi)圖書館體系，充分發(fā)揮自身圖書、教師等資源優(yōu)勢，全面推動各分館的資源建設(shè)。不僅如此，各大公安院校還可以根據(jù)自身優(yōu)勢和實際需求，與區(qū)域內(nèi)其他高等院校建立長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系，共建經(jīng)典文化資源聯(lián)盟，與其他院校分享自身獨特資源的同時，也能為學(xué)生吸引來更多、更優(yōu)質(zhì)的校外閱讀資源。對此，各地教育主管部門也應(yīng)加大對各院?？傪^、分館合作行為的管理和監(jiān)督力度，將各院校、各組織統(tǒng)一納入到管理區(qū)域管理體系之中，整合各校優(yōu)質(zhì)經(jīng)典文化資源，鼓勵和督促這類資源的共享，從而為區(qū)域經(jīng)典閱讀推廣活動的開展提供有力支持。

其次，針對國家教育撥款有限，難以全面滿足公安院校圖書館體系發(fā)展的問題，各地教育部門應(yīng)積極拓寬資金、圖書來源渠道，向社會廣泛發(fā)布各類捐贈信息，同時還要借助新媒體對捐助工作進行全面宣傳。與此同時，在捐贈經(jīng)費和圖書的處理與分配方面，各地應(yīng)始終秉承公平、公正、公開的原則，設(shè)專人全面監(jiān)督捐贈經(jīng)費和圖書的去向，從而全面杜絕經(jīng)費被挪用和浪費的情況出現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，為了全面調(diào)動起社會捐贈的積極性和主動性，各地宣傳部門還應(yīng)借助網(wǎng)絡(luò)及手機端全面宣傳社會捐贈的先進事例，從而在全社會范圍內(nèi)營造提升全民文化自信的濃厚氛圍。[5]除此之外，各院校圖書館還應(yīng)加強對電子文獻資源的開發(fā)、利用與推廣，主動為學(xué)生提供各類培訓(xùn)服務(wù)，從而引導(dǎo)和幫助學(xué)生更快速、更準(zhǔn)確地獲取資源。

(四)加大以文化自信為內(nèi)容的經(jīng)典閱讀推廣力度

一方面，作為公安院校圖書館的最重要環(huán)節(jié)，宣傳活動的開展能夠為學(xué)生傳遞最新、最全面的經(jīng)典閱讀信息，全面激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，從而實現(xiàn)校內(nèi)圖書資源的最大化利用。基于這樣的現(xiàn)實作用，各院校相關(guān)負(fù)責(zé)人一是要定期收集、調(diào)查、整理、分析學(xué)生的閱讀需求，積極開展有針對性的宣傳工作；二是全面研究在校學(xué)生普遍關(guān)注的興趣點所在，借助他們普遍關(guān)注的明星、網(wǎng)紅、球星等各行業(yè)優(yōu)秀代表，對圖書館的各類經(jīng)典閱讀推廣工作進行全面宣傳；三是可以通過舉辦各類經(jīng)典文化活動、傳統(tǒng)文化知識競賽等形式全面調(diào)動起學(xué)生了解、學(xué)習(xí)經(jīng)典文化的主動性，從而讓他們深切體會到中華民族經(jīng)典文化的魅力所在；四是要積極響應(yīng)和參與當(dāng)?shù)亟M織、舉辦的各類讀書活動，為學(xué)生提供時間和資源等多方支持，從而掀起全社會范圍內(nèi)的讀書和學(xué)習(xí)經(jīng)典文化的熱潮。

另一方面，各院校應(yīng)全面開發(fā)、充分利用微信平臺建立圖書館公眾號，為學(xué)生提供多元化服務(wù)的同時，全面開展經(jīng)典閱讀推廣工作。首先，在完善圖書館公眾號的基礎(chǔ)功能的同時，院校相關(guān)負(fù)責(zé)人還應(yīng)開發(fā)和完善專門的推廣功能，借助大數(shù)據(jù)技術(shù)全面分析學(xué)生所閱覽過的信息，根據(jù)他們的關(guān)注點為他們推送各類經(jīng)典閱讀推廣信息，同時還應(yīng)加強圖書分類工作的細(xì)致化程度，主動為學(xué)生定制專屬閱讀服務(wù)；其次，相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)努力完善公眾號的使用反饋工作，聘請專業(yè)顧問負(fù)責(zé)工作號的維護和管理工作，同時通過公眾號問卷調(diào)查、有獎問答等形式廣泛收集學(xué)生意見，從而不斷完善公眾號的各項功能；再次，對于公眾號的外觀、標(biāo)題和排版，相關(guān)負(fù)責(zé)人要聘請專業(yè)人員進行設(shè)計，根據(jù)使用頻率合理安排版面順序，從而為使用者提供更多便利；最后，院校應(yīng)積極開發(fā)電腦端、平板端、手機端登錄公眾號，突破登錄設(shè)備方面的限制條件，這樣才能實現(xiàn)隨時、隨地、隨設(shè)備使用。

除此之外，在全面發(fā)展線上宣傳工作的同時，各院校也要關(guān)注線下推廣的全面結(jié)合。各院校要充分運用好圖書館管理員和志愿者的人員優(yōu)勢，定期在校內(nèi)各圖書館進行巡查，全面解決經(jīng)典閱讀推廣的相關(guān)問題，同時還可以通過校內(nèi)懸掛條幅、發(fā)放宣傳單等方式對經(jīng)典閱讀推廣活動進行全面宣傳。

(五)打造以文化自信為宗旨的經(jīng)典閱讀推廣團隊

第一，各地公安院校應(yīng)重視自身經(jīng)典閱讀推廣和指導(dǎo)團隊的建設(shè)，選聘院校相關(guān)專業(yè)的管理人員、教師以及志愿者共同組建專業(yè)團隊，不僅要定期組織他們參與各類培訓(xùn)，牢固他們提升全民文化自信的意識，還要強化他們的服務(wù)技能，樹立主動為讀者服務(wù)的理念，同時還要全面提升服務(wù)的細(xì)致化程度。

第二，各院校應(yīng)適當(dāng)提升圖書館管理人員選聘的準(zhǔn)入門檻，結(jié)合經(jīng)典閱讀推廣工作，在計算機應(yīng)用、圖書館學(xué)、營銷學(xué)等方面對應(yīng)聘人才提出更高要求，全面考量應(yīng)聘者的專業(yè)背景和學(xué)識學(xué)歷。[6]針對已經(jīng)進入團隊，不具備專業(yè)背景的成員，院校應(yīng)鼓勵他們在主動鞏固基礎(chǔ)知識的同時，全面了解和學(xué)習(xí)行業(yè)前沿知識和技能，同時主動參與各類實踐活動，加強與其他院校同行的溝通與交流，全面研究全國范圍內(nèi)各大公安院校的經(jīng)典閱讀推廣活動方案，從而為院校特色經(jīng)典閱讀推廣活動的構(gòu)思提供靈感。

第三，為了吸引更多高素質(zhì)人才，加強經(jīng)典閱讀推廣團隊建設(shè)，各公安院校應(yīng)在條件允許范圍內(nèi)適當(dāng)提升圖書館相關(guān)人員的福利待遇，完善相關(guān)薪酬考核制度。與此同時，相關(guān)負(fù)責(zé)人還要加強與圖書館工作人員以及志愿者的溝通，彼此建立相互合作、互相信任的關(guān)系，幫助每名員工及志愿者樹立集體責(zé)任意識，從而全面提升經(jīng)典閱讀團隊的業(yè)務(wù)能力。此外，各院校還可以建立各類經(jīng)典閱讀推廣激勵機制，全面鼓勵師生為經(jīng)典閱讀的推廣工作獻計獻策，這樣更有利于圖書館服務(wù)質(zhì)量的顯著提升。

(六)健全以提升文化自信為目的的經(jīng)典閱讀推廣活動評價指標(biāo)體系

一方面，要想實現(xiàn)經(jīng)典閱讀推廣活動質(zhì)量的顯著提升，活動后的總結(jié)與評價是不可或缺的環(huán)節(jié)。對此，各地公安院校應(yīng)通過多元化角度建立活動評估體系，同時從文化自信提升的角度全面評價活動效果。首先，對于院校圖書館而言，經(jīng)典閱讀的宣傳和推廣離不開全體師生的共同參與，因此院校在對活動進行考評時，不僅應(yīng)注重相關(guān)工作人員對師生積極性的調(diào)動以及活動實施的能力，還要關(guān)注經(jīng)典文化內(nèi)涵的傳達(dá)情況，這樣才能促進學(xué)生文化自信的提升。其次，對于院校圖書館而言，每名工作人員都是其整體形象的縮影，每一名工作人員的每一次服務(wù)都能直接決定學(xué)生對圖書館的整體印象，因此，服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量也應(yīng)是院校考評的重點內(nèi)容；再次，由于院校經(jīng)費和社會捐贈數(shù)量有限，如何利用最少量的經(jīng)費實現(xiàn)推廣效果最大化，也應(yīng)是院?？己说闹攸c問題。最后，參與活動的人數(shù)能夠直接反映經(jīng)典閱讀推廣活動的受歡迎程度，所以理所當(dāng)然也要列入考核的重點內(nèi)容。

另一方面，從學(xué)生的角度來看，豐富、新穎的活動更能吸引他們的注意，激發(fā)他們的參與興趣，多元化的活動內(nèi)容能夠促進學(xué)生知識儲備的顯著提升，這些都是經(jīng)典閱讀推廣的有效手段。不僅如此，圖書館室內(nèi)環(huán)境、寬敞明亮程度、活動氛圍都是影響學(xué)生參與度的重要因素，因此，院校應(yīng)重視這些細(xì)節(jié)反饋的收集、總結(jié)和改進工作?？偠灾?，唯有為學(xué)生提供更貼心、更高質(zhì)量的服務(wù)，才能在校園范圍內(nèi)掀起一波讀書的熱潮，進而促進師生文化自信意識的全面提升。

結(jié)語：國家軟實力在國際競爭中的地位日益突顯，而經(jīng)典文化書籍包含了古代優(yōu)秀文化、紅色革命文化以及社會主義核心價值觀等重要內(nèi)容，推廣經(jīng)典閱讀對于提升國家軟實力意義重大。尤其是對于公安院校而言，作為培養(yǎng)黨和人民忠誠衛(wèi)士的重要主體，更需要重視利用圖書館的自身優(yōu)勢開展經(jīng)典閱讀推廣活動。基于此，公安院校還需完善以文化自信為基礎(chǔ)的經(jīng)典閱讀認(rèn)知體系，加快以文化自信為主題的經(jīng)典閱讀環(huán)境建設(shè)，豐富以文化自信為核心的經(jīng)典閱讀文獻資源，提高以文化自信為內(nèi)容的經(jīng)典閱讀推廣力度，打造以文化自信為宗旨的經(jīng)典閱讀推廣團隊，健全以提升文化自信為目的的經(jīng)典閱讀推廣活動評價指標(biāo)體系。