舞蹈鋼琴伴奏中節(jié)奏的配合與技巧探討

（廣州大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院,廣東廣州 510000）

一、舞蹈與鋼琴伴奏的關(guān)系

鋼琴伴奏是一種耳熟能詳?shù)乃囆g(shù)表演形式。它能夠用優(yōu)美的琴聲和旋律，喚醒聽眾的審美意識，增進(jìn)聽眾的情感體驗(yàn)，陶冶聽眾的情操。舞蹈是一種肢體語言藝術(shù)，依托豐富多彩的動作，詮釋舞蹈的文化內(nèi)涵，能夠沖擊人們的視野和思想，給人們帶來美的藝術(shù)感受。鋼琴伴奏與舞蹈相融合，能夠迸發(fā)出更加絢麗的藝術(shù)色彩。[1]一方面，鋼琴伴奏可以突出舞蹈表演的藝術(shù)色彩，還能協(xié)作舞蹈者的每個舞蹈動作。它貫穿于整個舞蹈藝術(shù)表演過程，能夠發(fā)揮自身的節(jié)奏特點(diǎn)，優(yōu)化舞蹈藝術(shù)形象。配合優(yōu)美的伴奏節(jié)奏，進(jìn)一步詮釋舞蹈的藝術(shù)內(nèi)涵，以及烘托舞蹈氛圍。另一方面，舞蹈具有獨(dú)特的藝術(shù)文化，它能夠豐富鋼琴伴奏的內(nèi)容。通過各種各樣的舞蹈動作，直觀地表達(dá)音樂內(nèi)容，不僅能夠增進(jìn)人們的審美情感，還能提升鋼琴藝術(shù)創(chuàng)作力。雖然舞蹈和鋼琴伴奏是不同的藝術(shù)形式，但將二者有機(jī)地結(jié)合在一起，更能升華彼此的藝術(shù)形象，充實(shí)藝術(shù)創(chuàng)作張力，以及優(yōu)化創(chuàng)作思維。隨著時間的推移，舞蹈藝術(shù)形式變得越來越豐富，而鋼琴藝術(shù)也有了深層次的發(fā)展。隨著精神文化的發(fā)展，人們審美需求的提升，舞蹈鋼琴伴奏成為一個藝術(shù)整體。在排舞的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對舞者感知音樂節(jié)奏能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)對彈奏者對舞蹈的理解，才能更好地綻放舞蹈鋼琴伴奏藝術(shù)魅力。

二、舞蹈鋼琴伴奏中節(jié)奏的配合

（一）加強(qiáng)對節(jié)奏感的控制

在舞蹈表演中，鋼琴伴奏的作用是十分重要的。它不僅能夠突出舞者的舞蹈形象，還能升華舞臺表演氛圍，在最大限度上滿足觀眾的審美需求。在實(shí)際訓(xùn)練中，提升鋼琴伴奏者的舞蹈節(jié)奏感至關(guān)重要。鋼琴伴奏者只有具備良好的舞蹈感知意識，過硬的伴奏技巧，才能促動舞蹈動作與鋼琴演奏的融合。[2]因此，需要加強(qiáng)對鋼琴伴奏者進(jìn)行相應(yīng)性的訓(xùn)練。首先，加強(qiáng)鋼琴伴奏者對舞蹈動作藝術(shù)的解讀能力，促進(jìn)鋼琴伴奏者掌握舞蹈表現(xiàn)的外在形式和內(nèi)在規(guī)律，從而實(shí)現(xiàn)對舞蹈整體和伴奏曲目的理解。如果鋼琴演奏者對舞蹈藝術(shù)理解不夠深刻，不能找尋伴奏舞蹈的切入點(diǎn)，那么他很容易在實(shí)際表演中出現(xiàn)表現(xiàn)失衡的情況。這不僅會舞者的表演狀態(tài)，還能破壞鋼琴伴奏的藝術(shù)形象，嚴(yán)重影響了舞臺表演效果。所以需要加大對鋼琴伴奏者的節(jié)奏感訓(xùn)練，促進(jìn)其在練習(xí)中準(zhǔn)確把握伴奏節(jié)奏。其次，加強(qiáng)鋼琴伴奏者對舞曲特點(diǎn)的認(rèn)知，加大舞曲的彈奏訓(xùn)練。通過從大量的訓(xùn)練中，鍛煉鋼琴伴奏者的表演心態(tài)，幫助其找尋舞蹈伴奏節(jié)奏感。通過整合和分解舞蹈者的動作表演，仔細(xì)摸索每個音節(jié)的表現(xiàn)張力，從根本上了解和體悟舞動動作的變化過程，從而在協(xié)同動作和音節(jié)時，更好地配合舞者表演。再次，要想提升舞臺表現(xiàn)力，優(yōu)化鋼琴伴奏效果，需要的鋼琴伴奏者表演素養(yǎng)的訓(xùn)練。通過培養(yǎng)其嫻熟的鋼琴表演技巧，優(yōu)秀的曲目認(rèn)知和理解能力，促進(jìn)鋼琴伴奏者提升舞蹈伴奏素質(zhì)。由于舞蹈鋼琴伴奏表演大都是現(xiàn)場表演節(jié)目，該環(huán)境產(chǎn)生的演奏壓力是不言而喻的。只有提升鋼琴伴奏者的表演技能和心理素質(zhì)，才能使伴奏發(fā)揮出應(yīng)有的效果。如果鋼琴伴奏者不能適應(yīng)現(xiàn)場表演環(huán)境，不能把握每個舞蹈動作的節(jié)奏性，就會使鋼琴伴奏與舞蹈表演格格不入，從而成為一種表演負(fù)擔(dān)和累贅，不能展示出更多的藝術(shù)美，影響觀眾的審美體驗(yàn)。最后，堅(jiān)持“熟能生巧”的原則，訓(xùn)練鋼琴伴奏者的感知力、理解力、創(chuàng)造力。依托的曲目的熟悉程度，才能表演伴奏的靈活性、適應(yīng)性，不斷突出鋼琴表演的藝術(shù)素養(yǎng)。通過堅(jiān)持長期的演奏訓(xùn)練，挖掘舞蹈鋼琴演奏的內(nèi)在技巧，從根本上提升鋼琴伴奏者的藝術(shù)修為，以及提高舞蹈鋼琴伴奏表演水平。

（二）依托舞蹈動作調(diào)整節(jié)奏

將鋼琴伴奏與舞蹈動作緊密地結(jié)合在一起，是突出舞蹈表演效果的有效手段。為突出舞蹈鋼琴伴奏的藝術(shù)特色，需要注重提升伴奏者綜合素養(yǎng)和彈奏能力。首先，協(xié)同表演者的心理，是實(shí)現(xiàn)思想共鳴的前提，也是提高藝術(shù)表演力的基礎(chǔ)。通過培養(yǎng)舞者與伴奏者的默契度，加大對表演節(jié)奏的把開關(guān)力度，才能做到真正意義上的鋼琴與舞蹈藝術(shù)的深度結(jié)合。通過要求伴奏者細(xì)致性地把握舞蹈動作，與舞者進(jìn)行潛意識的思想交流，進(jìn)一步適應(yīng)舞蹈藝術(shù)表達(dá)的變化，找尋伴奏與舞蹈表演的連接點(diǎn)，從而靈活地調(diào)整伴奏節(jié)奏，配合舞者的動作表演。其次，鋼琴伴奏者應(yīng)注重挖掘舞蹈動作表演的內(nèi)在意義。通過深入舞蹈風(fēng)格、舞蹈動作、舞蹈文化內(nèi)涵等層面，不斷結(jié)合舞蹈的多變特點(diǎn)，找尋把控節(jié)奏的立足點(diǎn)。通過加強(qiáng)對鋼琴整體藝術(shù)上的節(jié)奏、速度、風(fēng)格、思想等因素的把握，探知舞蹈創(chuàng)作與舞蹈表演的基本屬性，從而利用伴奏賦予舞蹈更多的藝術(shù)活力和生命力。再次，伴奏者需要明確鋼琴藝術(shù)的表現(xiàn)特色，以及表達(dá)藝術(shù)的方式和技巧，并從多角度上體現(xiàn)鋼琴藝術(shù)風(fēng)格。通過迎合舞蹈表演的風(fēng)格，保證伴奏處于舒適的表達(dá)空間，從而發(fā)揮舞蹈鋼琴伴奏的藝術(shù)魅力。最后，培養(yǎng)鋼琴伴奏者的舞蹈認(rèn)知力，加強(qiáng)其對舞蹈整體風(fēng)格的把握。通過深入研究舞蹈動作變化過程，認(rèn)清節(jié)奏的表現(xiàn)形式，逐步優(yōu)化伴奏效果，從而使舞蹈動作表演更加流暢、自如。在此過程中，需要注重對舞蹈動作節(jié)奏的強(qiáng)化、弱化處理，防止舞蹈表演與鋼琴音樂出現(xiàn)形式和主題上的沖突。通過以獨(dú)特的音準(zhǔn)節(jié)奏，突出舞蹈的藝術(shù)特色，不斷將舞蹈內(nèi)涵以更加優(yōu)雅、抒情的方式展示出來，從而使舞者更加適應(yīng)鋼琴節(jié)奏，更好地表演舞蹈動作，進(jìn)而促進(jìn)給人們更多的視覺、聽覺享受。

三、舞蹈鋼琴伴奏中的技巧

（一）關(guān)于伴奏技巧的分析

鋼琴伴奏與舞蹈動作的多元化融合，是表演舞蹈鋼琴伴奏藝術(shù)的基礎(chǔ)前提。為達(dá)到更高的藝術(shù)表演標(biāo)準(zhǔn)，以及展示更好地舞臺表演效果，鋼琴伴奏者需要注重提升自身的彈奏基本功，技巧應(yīng)用能力，以及表演素養(yǎng)等。為適應(yīng)復(fù)雜的表演環(huán)境，提升舞蹈鋼琴伴奏效果，加強(qiáng)對伴奏者的素質(zhì)訓(xùn)練是日常練習(xí)必不可少的部分。[3]由于舞蹈伴奏曲目豐富，且藝術(shù)表演特點(diǎn)有很大的不同，需要提升伴奏者的技能和豐富其表演經(jīng)驗(yàn)，才是提升訓(xùn)練效果的關(guān)鍵。因此，需要培養(yǎng)伴奏者的藝術(shù)修為，使伴奏者游刃有余地掌握曲目特點(diǎn)，并能按照不同的曲目伴奏要求完成伴奏。在訓(xùn)練中需要注意的是，不同舞蹈藝術(shù)的音樂表現(xiàn)形式，節(jié)拍和旋律節(jié)奏會有明顯的不同，伴奏者需要結(jié)合實(shí)際情況，做好曲目選擇和練習(xí)工作。通過深入分析與研究曲目中蘊(yùn)含著的文化素養(yǎng)、藝術(shù)魅力、表現(xiàn)形式等內(nèi)容，不斷將自身技能與舞蹈表演藝術(shù)相融合，從而進(jìn)一步充實(shí)表演內(nèi)涵，提高舞蹈鋼琴伴奏效果。首先，基于不同的伴奏曲目，伴奏者需要從練習(xí)中領(lǐng)悟不同的表演技法。通過結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，展示每首曲目的藝術(shù)特征，表達(dá)伴奏藝術(shù)魅力。以芭蕾舞鋼琴伴奏表演為例，在進(jìn)行鋼琴伴奏時，伴奏者需要準(zhǔn)確拿捏舞者的基本動作，如單腿蹲等。通過注重伴奏音樂的表達(dá)過程，加強(qiáng)對43拍或者44拍的運(yùn)用。不斷用特殊的拍子，突出舞者的特殊動作，從而在提升舞者表演張力的同時，促進(jìn)伴奏旋律的整體流暢性。由此可以看出，加強(qiáng)對拍子的選用，能夠推動節(jié)奏的發(fā)展，提升舞蹈動作的藝術(shù)特色。其次，伴奏者需要注重自身的姿態(tài)形象，加強(qiáng)對鋼琴技術(shù)的應(yīng)用。一般來說，意外的觸鍵問題，是影響舞蹈鋼琴伴奏的重要因素。在控制音節(jié)中，一定要注重與鍵子的接觸方式，稍帶指腹部分按鍵能夠保證伴奏效果，防止出現(xiàn)亂音的情況，以及提升鋼琴表演的姿態(tài)美感。通過合理使用指法，加強(qiáng)與舞蹈藝術(shù)的融合，才能確保彈奏的連續(xù)性和準(zhǔn)確性。再次，伴奏者需要加強(qiáng)對連貫音的技巧運(yùn)用，確保伴奏音樂的柔美性、悅耳性。例如，在一些有提小腿等動作的舞蹈伴奏中，伴奏者需要加強(qiáng)對該動作節(jié)奏感的把握。依托42拍，鮮明地表達(dá)伴奏韻律，促進(jìn)舞者與伴奏音樂相融合，提升舞蹈動作表現(xiàn)力。最后，在一些舞曲演奏中，伴奏者需要注重突出強(qiáng)拍的重音。通過用手指第一關(guān)節(jié)有效支撐按鍵動作，盡可能地放松手腕狀態(tài)，從而突出舞蹈藝術(shù)的輕快性。[4]除此之外，伴奏者需要加大對鋼琴踏板的運(yùn)用。通過協(xié)調(diào)每一個肢體動作，保證與舞蹈動作的融合，才能更好地綻放舞蹈鋼琴伴奏的藝術(shù)色彩。

（二）加強(qiáng)與舞蹈的融合

相比較而言，舞蹈鋼琴伴奏與單獨(dú)的鋼琴表演有所不同。它是兩種藝術(shù)形式相結(jié)合的創(chuàng)新性藝術(shù)，能夠體現(xiàn)出更大的藝術(shù)價值和審美感。在實(shí)際表演中，鋼琴伴奏是舞蹈表演的輔助工具。它的藝術(shù)色彩是為了提升舞蹈效果而存在的。因此，伴奏者需要認(rèn)知自身的表演位置。通過發(fā)揮自身角色作用，在最大限度上協(xié)同舞蹈藝術(shù)，才能準(zhǔn)確完成表演工作。在實(shí)際舞蹈鋼琴伴奏中，伴奏者需要結(jié)合舞臺現(xiàn)場情況，挖掘綻放藝術(shù)魅力的方法。通過加強(qiáng)伴奏技巧的運(yùn)用，以及債自身的藝術(shù)修養(yǎng)，不能將鋼琴藝術(shù)與舞蹈藝術(shù)有機(jī)地結(jié)合在一起，從而實(shí)現(xiàn)與舞者的密切合作，共同完成特色的表演，從而給人們帶去美的藝術(shù)享受，增進(jìn)人們的審美情感。另外，為實(shí)現(xiàn)舞蹈鋼琴伴奏的表達(dá)效果，伴奏者需要具備良好的表演思維，以及深厚的藝術(shù)思想。通過在表演過程中，加強(qiáng)與舞者心靈上的溝通，不斷強(qiáng)化藝術(shù)表演的配合能力。通過結(jié)合具體的曲目內(nèi)容，挖掘曲目中的思想情感，以及觀察舞者動作表演的細(xì)節(jié)，逐步為提升表演效果創(chuàng)造條件。通過在伴奏表演者中釋放節(jié)奏信號，促進(jìn)舞者從聽覺、視覺中感知信號，調(diào)整動作表演節(jié)奏，從而實(shí)現(xiàn)舞蹈與伴奏的融合。在表演中鋼琴伴奏者需要注重分析舞者的表演狀態(tài)和藝術(shù)形象。[5]一方面要行之有效地把握舞者的舞蹈狀態(tài)，以及注重配合舞者的動作。通過調(diào)整伴奏的力度、速度，給舞者提供更多的舒適空間。另一方面，伴奏者需要結(jié)合男女舞蹈形體藝術(shù)，以及身體條件因素等，合理起伏伴奏音樂，從而實(shí)現(xiàn)對整個舞蹈表演的布局和把控。例如，在一些以中跳為主的舞蹈動作中，需要注意男女舞者的身體素質(zhì)差異，把握伴奏的藝術(shù)效果，實(shí)現(xiàn)對舞蹈動作差異性的把控和天恒，從而促進(jìn)舞者提升舞蹈效果，以及實(shí)現(xiàn)伴奏對動作和節(jié)奏的統(tǒng)一。

四、結(jié)語

總之，舞蹈鋼琴伴奏發(fā)揮著重要的角色作用，其藝術(shù)表現(xiàn)效果直接影響著舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)力。為提升舞蹈動作效果，優(yōu)化舞蹈藝術(shù)形象，需要加強(qiáng)對鋼琴伴奏者的技巧訓(xùn)練、心理素質(zhì)培養(yǎng)、表演素養(yǎng)的發(fā)展。通過加強(qiáng)伴奏者對節(jié)奏的控制，合理調(diào)整伴奏節(jié)奏，逐步實(shí)現(xiàn)對舞蹈動作與節(jié)奏的有機(jī)融合，從而提升整場舞蹈演出的藝術(shù)效果。