新型冠狀病毒肺炎疫情下普通病房護士培訓(xùn)學(xué)習(xí)模式探討以及培訓(xùn)效果的分析

何麗青，袁春艷

（曲靖市第一人民醫(yī)院北城分院 兒外科，云南 曲靖 655000）

0 引言

新冠疫情期間，醫(yī)務(wù)人員當(dāng)中也出現(xiàn)了新型冠狀病毒肺炎的感染者以及疑似病例，醫(yī)護人員處在抗擊疫情的最前線，為了確保醫(yī)護人員的生命安全與職業(yè)安全，應(yīng)重視醫(yī)護人員應(yīng)急培訓(xùn)工作[1-4]。本院在新型冠狀病毒肺炎疫情下，對普通病房護士展開應(yīng)急培訓(xùn)模式，并取得了較為理想的培訓(xùn)效果，具體研究內(nèi)容如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

以抽取我院普通兒科病房的100名（2020年1月至3月）護士作為研究對象，分析其參與應(yīng)急培訓(xùn)工作的效果，所有參與應(yīng)急培訓(xùn)工作的護士均做好隨時參與新型冠狀病毒肺炎支援活動的準(zhǔn)備。其中支援發(fā)熱門診的護士有30名，支援隔離病房的護士有70名。納入標(biāo)準(zhǔn):參與本次研究均出于自愿；參加臨床護理工作在2年及以上；身體指標(biāo)正常，無疾病和癥狀；沒有接觸新型冠狀病毒肺炎感染患者；掌握急救知識以及技能，身體和心理素質(zhì)合格。本次研究將所有參與進來的護士分成4個小組，每組25名。4組100名在性別、年齡、學(xué)歷、職稱、工齡、經(jīng)驗等資料方面無統(tǒng)計意義（P＞0.05），滿足可比條件。

1.2 研究方法

實施應(yīng)急培訓(xùn)模式。第一，建立培訓(xùn)管理小組，對護士的參與情況、考核情況、課程實施等內(nèi)容予以考核。第三，制定培訓(xùn)教材、內(nèi)容、課程。培訓(xùn)教材:按照國家衛(wèi)健委今年發(fā)布的新型冠狀病毒肺炎最新指示，并且結(jié)合實際情況，制定課程；培訓(xùn)內(nèi)容:將新型冠狀病毒肺炎培訓(xùn)護士的課程設(shè)置為3個等級，按照國際以及國內(nèi)公布的指導(dǎo)進行。3個等級分別為國際、國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)、院級標(biāo)準(zhǔn)以及科級標(biāo)準(zhǔn)。

1.3 觀察指標(biāo)

主要以理論考核、操作考核、培訓(xùn)滿意度等指標(biāo)作為評價指標(biāo)，評價應(yīng)急培訓(xùn)效果。應(yīng)急培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn):①理論考核部分:其主要分為兩部分，一是基礎(chǔ)考核部分，即護士在自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材之后參加筆試考核，培訓(xùn)內(nèi)容范圍較廣、內(nèi)容涵蓋面全，基礎(chǔ)考核滿分為275分，達標(biāo)分?jǐn)?shù)為200分，250分以上為優(yōu)秀。二是綜合培訓(xùn)考核部分，立足于基礎(chǔ)考核的基礎(chǔ)上，將新型冠狀病毒肺炎的臨床實踐、病例分析等內(nèi)容予以培訓(xùn)，重點在于考察護士的實踐應(yīng)用水平。百分制，得分80分及以上代表合格。②操作考核方面包含了防護用具的使用、病毒核酸樣本的采集，百分制，得分80分及以上代表合格。③培訓(xùn)滿意度:依據(jù)應(yīng)急培訓(xùn)模式的實際情況，制作護士培訓(xùn)滿意度調(diào)查問卷，待兒科護士完成應(yīng)急培訓(xùn)工作后，護士予以填寫。不滿意到十分滿意每個標(biāo)準(zhǔn)為1-5分，滿分為25分。

1.4 統(tǒng)計學(xué)分析

采取統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS 25.0進行數(shù)據(jù)分析，分別行χ2、t檢驗，P＜0.05表示差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 新型冠狀病毒肺炎普通病房護士應(yīng)急培訓(xùn)考核

就理論考核、操作考核等指標(biāo)水平進行分析，4組護士的理論考核成績均達標(biāo)，達標(biāo)率為100.00%。且4組護士對比分析，無論是理論考核還是操作考核，組間比較P＞0.05無統(tǒng)計學(xué)意義，如表1所示。

表1 新型冠狀病毒肺炎普通病房護士應(yīng)急培訓(xùn)考核

2.2 新型冠狀病毒肺炎普通病房護士培訓(xùn)滿意度

4組100名參與培訓(xùn)的普通病房護士對培訓(xùn)的總體滿意度為（19.17±3.04）分，其中得分最高的3項為培訓(xùn)方式、課程安排以及培訓(xùn)內(nèi)容，詳情見表2。

3 討論

展開對醫(yī)院普通病房護士展開新型冠狀病毒肺炎應(yīng)急培訓(xùn)，能夠很大程度上提高護士的應(yīng)對能力，并且對新型冠狀病毒肺炎能夠更加了解和熟悉，掌握更多的防護措施[5-7]。本此研究當(dāng)中設(shè)置了培訓(xùn)管理，在培訓(xùn)、考核、監(jiān)督等對方面展開對普通病房護士對新型冠狀病毒肺炎理論知識和技能實踐的培訓(xùn)，實現(xiàn)了多層次、多領(lǐng)域、多內(nèi)容、有監(jiān)督、有考核，培訓(xùn)的內(nèi)容上也按照各層級實現(xiàn)全面化[8-9]。本次培訓(xùn)研究，100名普通病房護士的培訓(xùn)考核達標(biāo)率為100%，參與研究的護士對培訓(xùn)學(xué)習(xí)的滿意度評分為（19.17±3.04）分，分?jǐn)?shù)較高。結(jié)果證明，在新冠疫情下，對護士的應(yīng)急培訓(xùn)模式能夠很大程度上提升護士的護理能力，確保護士群體自身的安全，更能保障患者的安全與健康，應(yīng)大力推廣使用。

表2 新型冠狀病毒肺炎普通病房護士培訓(xùn)滿意度